人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)簡(jiǎn)便計(jì)算ppt課件

1、 61元元 26元元 35元元 39元元 63元元 這些衣服好美麗哦！小姐他小姐他好！好！我要買(mǎi)這我要買(mǎi)這條裙子和條裙子和這件褲子！這件褲子！ 謝謝他謝謝他! ! 請(qǐng)付請(qǐng)付_元元還有那件還有那件衣服！衣服！ 61元元 26元元 39元元 ？元？元 63元元 謝謝他謝謝他! ! 請(qǐng)付元請(qǐng)付元a b c = a - (b+c)a b c = a c - b例例 2 2湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有人參與跳繩競(jìng)賽，湖里實(shí)驗(yàn)小學(xué)共有人參與跳繩競(jìng)賽，其中二、三年級(jí)參與的人數(shù)如下。其中二、三年級(jí)參與的人數(shù)如下。問(wèn)問(wèn): :四年級(jí)一共有多少人參與跳繩競(jìng)賽？四年級(jí)一共有多少人參與跳繩競(jìng)賽？-65-35=-65-35=二年級(jí)

2、三年級(jí) 四年級(jí) 65人 35人 ？人算法一：算法一：-65-35-65-35=70-35=70-35=35=35人人算法二：算法二：-65-35-65-35=-(65+35)=-(65+35)=-100=-100=35(=35(人人算法三：算法三：-65-35-65-35=-35-65=-35-65=100-65=100-65=35=35人人假設(shè)總數(shù)變?yōu)榧僭O(shè)總數(shù)變?yōu)?45145人，應(yīng)人，應(yīng)該如何列式？該如何列式？他們發(fā)現(xiàn)了什么？他們發(fā)現(xiàn)了什么？在計(jì)算幾個(gè)數(shù)連減時(shí)，可在計(jì)算幾個(gè)數(shù)連減時(shí)，可以把和或者差是整十、整以把和或者差是整十、整百、整千的數(shù)先算，再算百、整千的數(shù)先算，再算其它的數(shù)字，可以使計(jì)

3、算其它的數(shù)字，可以使計(jì)算簡(jiǎn)便。簡(jiǎn)便。因此計(jì)算時(shí)要做到：因此計(jì)算時(shí)要做到：一看：哪些數(shù)具有明顯的特征。一看：哪些數(shù)具有明顯的特征。二想：運(yùn)用什么運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便。二想：運(yùn)用什么運(yùn)算定律使計(jì)算簡(jiǎn)便。三算：正確計(jì)算，提高計(jì)算才干。三算：正確計(jì)算，提高計(jì)算才干。小小結(jié)結(jié)一一做做做做計(jì)算下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。528-53-47 470-254-46 545-167-145例例 3 3小明到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，想買(mǎi)四大名著的三小明到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，想買(mǎi)四大名著的三本，總價(jià)在本，總價(jià)在100100元左右，他們幫他選擇。元左右，他們幫他選擇。5656元元1919元元3131元元2424元元小明帶了小明帶了100100元，想買(mǎi)這兩本書(shū)，元，想買(mǎi)這兩本書(shū)，應(yīng)