四年級上冊美術(shù)教案第6課大花雞｜冀教版（20XX秋）(12).doc

1、四年級上冊美術(shù)教案-第6課大花雞冀教版（20XX秋）(12)大花雞教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠了解民間美術(shù)作品的裝飾性特點。 2、能夠初步了解動物變形，裝飾的一般表現(xiàn)方法和規(guī)律。 3、愿意欣賞中國民間美術(shù)，對中國民間美術(shù)感興趣。 教學(xué)重點： 動物裝飾的一般表現(xiàn)方法和規(guī)律。 重點之一：在于如何引導(dǎo)學(xué)生深入觀察了解形象的特點，在概括、夸張、變形中不失其特征。 重點之二：是如何引導(dǎo)學(xué)生進行豐富的想象與聯(lián)想，運用各種花紋和表現(xiàn)手法，去添加被裝飾的形象，使形象更美麗，更有浪漫色彩。 教學(xué)難點：讓學(xué)生感受夸張、變形裝飾藝術(shù)的重要手法，學(xué)習(xí)簡單的裝飾方法。 教具準(zhǔn)備:多媒體課件 學(xué)具準(zhǔn)備:水彩筆、作業(yè)紙。

2、 教學(xué)過程 一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。 二、導(dǎo)入：【幻燈2】 兒歌：小公雞，真美麗，筆架冠，鳳凰衣，一更唱，二更啼，三更四更報好時，五更一鳴人盡起，不要錢來不要米，只為黎明傳消息。 這首兒歌說的是什么動物？說了哪些內(nèi)容？ 師介紹：在中國古代，沒有報時的鐘表，人們?nèi)粘龆?，日入而息。以天亮作為一天工作的開始，而何時天亮卻是由公雞報曉來決定，人們認(rèn)為雞有勤奮、守紀(jì)律、不誤時、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品德。東晉時期的將領(lǐng)祖逖聞雞起舞的故事就是一個很好的例證。 三、分析p ： 1、我們來看這幅照片，雞有哪些特征呢？ 小結(jié)：雞有紅紅的冠子、頭、頸、軀干連在一起，左右側(cè)各有一個翅膀，后部是尾巴，下面長著兩條

3、結(jié)實有力的腿和鋒利的爪子。 2、讓學(xué)生用分析p 的眼光觀察，生活中的雞與繪畫作品中的雞有什么不同？并找學(xué)生說一說。（寫意、裝飾畫）【幻燈3】 3、師生總結(jié)出裝飾畫的特點：造型夸張變形，色彩鮮艷、對比鮮明。引出學(xué)習(xí)重點裝飾畫。 四、演示 1、同學(xué)們還認(rèn)識這些小助手嗎？（點、形、線是構(gòu)成裝飾畫的主要元素。）今天就由他們幫助我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 2、以一個圖片為例?！净脽?】 教師演示：夸張變形添加花紋上色裝飾添畫背景整理完成 第一步：簡化雞的形象，用鉛筆勾畫出輪廓線。 第二步：添加花紋，依據(jù)雞的形象進行描繪。 第三步：依據(jù)花紋的變化， 填充不同的色彩，色彩要具有裝飾性，和諧統(tǒng)一。 第四步：添加背景。 第五步：整理完成。 演示后請學(xué)生總結(jié)創(chuàng)作步驟。 3、展示不同的裝飾方法。 五、欣賞 學(xué)生作品【幻燈11】 六、創(chuàng)作 提作業(yè)要求，明確學(xué)習(xí)任務(wù)?！净脽?2】 七、展評 1、學(xué)生展示并說一說自己的作品。 2、學(xué)生互相欣賞、評價。 3、教師評價。 八、課堂小結(jié) 你們知道嗎，用我們今天學(xué)習(xí)的創(chuàng)作方法夸張變形，不僅可以畫出與眾不同的畫面，還可以創(chuàng)作出很多有新意的作品?！静シ呕脽?5】有興趣的同學(xué)可以嘗試著做做。 板書設(shè)計： 大