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1、 中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院實習(xí)(實訓(xùn))報 告 11級土木工程系 實習(xí)(實訓(xùn))項目名稱 制作手錘 專業(yè)班級: 11級工程項目管理(1)班 學(xué)生姓名: 苑洋洋 學(xué) 號: 成 績:指導(dǎo)教師: 周漢中 馬少軍實習(xí)(實訓(xùn))地點:中礦大銀川學(xué)院實驗實訓(xùn)中心T3-102實習(xí)(實訓(xùn))日期 :10月24號至28號 實訓(xùn)項目:制作手錘 目的要求(1) 認(rèn)識鉗工設(shè)備,工具,量具性能并正確使用。(2) 掌握鉗工劃線,鋸削,銼削,鉆孔,攻絲,套螺紋等操作技術(shù)。(3) 掌握鉗工加工工藝,按圖紙要求完成加工制作, 培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。(4) 實驗設(shè)備.工具.量程:臺鉆.砂輪機.切割機.臺虎鉗.化針.樣沖.銼刀.鋸工.高度游標(biāo)
2、卡尺.直尺.表卡尺等。 實訓(xùn)內(nèi)容:(1) 綜合練習(xí)劃線.鋸削.銼削.鉆孔.攻螺紋.套螺紋等技術(shù)。(2)完成如圖所示錘頭和手錘柄的加工組裝工作。實驗步驟:(1) 劃線.:舉兩個相互垂直的平面為基準(zhǔn)。(2) 鋸削:加工大斜面(留加工余量0.5mm)(3) 銼削:粗銼精銼。(4)鉆孔攻螺紋。(5)制作手錘柄:12mm圓鋼取220mm,作10×10×20正四方體倒圓10-0.2 mm,用圓板牙套螺紋M10×20.(6)組裝手錘,擰緊后鉚住固定。(四)實驗心得為期一周的金工實習(xí)結(jié)束了!經(jīng)過這次金工實習(xí),我在這方面學(xué)到很多的東西。對“金工實習(xí)“這一新的名詞有了更進(jìn)一步的了解,
3、“金工實習(xí)“的含義:手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作實習(xí)過程。在這之前,我的確是對這一概念沒有一個定性的概念,只知是指那個方面,可是就是說不清楚,到現(xiàn)在總算是弄明白了。還有就是,我不光真正意義上的把這二字的含義弄清外,還學(xué)到很多這方面的技術(shù),就說這次金工實習(xí)的內(nèi)容是做一個小錘子吧,真可謂是不要以為看似它很簡單,可是當(dāng)你真正意義上去做時,你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了。在剛領(lǐng)了做工物料時,還興高采烈的,不就是叫鋸一小段鐵柱的料出來嗎?哎,這個簡單,我一拿到就想開始鋸割了,這時被老師叫住了,聽完指導(dǎo)老師的細(xì)心講授后,方知是它并不是一個的“鋸割”,它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對,這將會費很多
4、的工時的,我們所要鋸割的是一個直徑為10×10mm長為10mm的鋼質(zhì)物料。我也說不上自己花了好多的工時,好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來,總是害怕出了差錯,但是問題還是出現(xiàn)了,到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了,什么才叫著“只要功夫深,鐵棒磨成銹花針”的道理,我總覺得,我還不斷的為之“賣命”的鋸,可是總感覺它鋸不掉,可以這么說吧,我也不知又花了好多的工時,而且鋸斷了幾根鋸條,好不容易才把它鋸割下來,這次一看自己的那手,紅通通的,當(dāng)時還不覺得它有好痛,到做 工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心。接下來是鋸削,分粗銼、精銼。在這實習(xí)中,我還遇到一個大問題是鋸斜面時,總是鋸不齊,這樣最終會導(dǎo)致銼時麻煩,那
5、就是可能導(dǎo)致整個錘子看上去不美觀了,還有一點就是有點擔(dān)心鋸條斷時傷到手。不過這前提是先要用高度游標(biāo)卡尺把線劃好,然后按線來鋸。我考慮很長一段時間,到最后還是打算按指導(dǎo)老師所述,細(xì)心的試試。當(dāng)我真正動手實踐時,發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么難的,不多時就把斜面鋸下來了,拿來一看,這才發(fā)現(xiàn)還是把它鋸?fù)崃?。這才真正意義的明白“理論與實踐的結(jié)合”并不是想象的那么簡單的。銼是又一項難題,因為這需要你的耐心,倒角要正確,就要小心再小心。 最后就是鉆孔、攻螺紋了。這是最為關(guān)鍵的一步,一旦孔歪了絲化了前邊的所有步驟又要重做了。當(dāng)我拿著自己費了九牛二虎之力才做出來的小錘雛形要鉆孔時猶豫了,生怕把孔給鉆歪了。最后還是下決心下手了,高興的是孔還挺正。當(dāng)然這一步是用鉆的沒費多大力,下面的攻螺紋就不那么簡單了。從老師那里找來攻刀,準(zhǔn)備開始!當(dāng)拿到工具時又感覺無從下手,雙手拿著兩端的手柄拇指按著中部停在那里生怕沒有拿平。功夫不負(fù)有心人,最后終于成功做成了。 最后就是最后的組裝了,完事之后又對錘子做了精心的打磨、精銼。自己的第一件作品終于出世
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