2013618修改版我最好的老師

1、21 我最好最好的老師香洲區(qū)第十二小學(xué)香洲區(qū)第十二小學(xué) 梁偉明梁偉明 自由朗讀課文：自由朗讀課文： 讀準(zhǔn)字音，遇到不懂的字詞可讀準(zhǔn)字音，遇到不懂的字詞可以聯(lián)系上下文去理解，可以問(wèn)問(wèn)同以聯(lián)系上下文去理解，可以問(wèn)問(wèn)同桌，也可以舉手找我要詞典幫忙。桌，也可以舉手找我要詞典幫忙。 讀通課文讀通課文,想想課文講述了一想想課文講述了一件什么事？用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)懷特森件什么事？用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)懷特森是位怎樣的老師？是位怎樣的老師？ 他一面他一面侃侃而談侃侃而談，一面讓我們傳看一個(gè)顱骨。，一面讓我們傳看一個(gè)顱骨。他怎么能夠這樣來(lái)他怎么能夠這樣來(lái)糊弄糊弄你們呢？你們呢？課文講述了一件什么事？課文講述了一件什么事？

2、他是一個(gè)很有他是一個(gè)很有個(gè)性個(gè)性的人，教學(xué)的人，教學(xué)方法方法獨(dú)特獨(dú)特，常常有，常常有出人意料出人意料的舉動(dòng)。的舉動(dòng)。 默讀課文默讀課文1-51-5自然段，用自己喜歡的自然段，用自己喜歡的線條劃出線條劃出“出人意料出人意料”的語(yǔ)句，并及時(shí)的語(yǔ)句，并及時(shí)在文字邊寫(xiě)下你的感受，獨(dú)立思考后，在文字邊寫(xiě)下你的感受，獨(dú)立思考后，再小組交流。再小組交流。 當(dāng)當(dāng)他把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚他把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚得得目瞪口呆目瞪口呆，因?yàn)樵谖覍?xiě)下的每一個(gè)，因?yàn)樵谖覍?xiě)下的每一個(gè)答案后面，竟然都被畫(huà)上了紅叉叉。答案后面，竟然都被畫(huà)上了紅叉叉。我得的是零分我得的是零分！可這不公平，因?yàn)槊靠蛇@不公平，因?yàn)槊恳坏李}都是

3、根據(jù)我的課堂筆記回答的。一道題都是根據(jù)我的課堂筆記回答的。而且，吃驚的并不是我一個(gè)人，我們而且，吃驚的并不是我一個(gè)人，我們班上的所有同學(xué)都得了零分。班上的所有同學(xué)都得了零分。 “很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單”，懷特森先生說(shuō)，懷特森先生說(shuō)，“關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來(lái)的。這種動(dòng)物從來(lái)就沒(méi)有編造出來(lái)的。這種動(dòng)物從來(lái)就沒(méi)有存在過(guò)。因此，你們記在筆記本上存在過(guò)。因此，你們記在筆記本上的全是錯(cuò)誤的信息。的全是錯(cuò)誤的信息。難道你們根據(jù)難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？該得分不成？” 他是一個(gè)很有他是一個(gè)很有個(gè)性個(gè)性的人，教學(xué)的人，教學(xué)

4、方法方法獨(dú)特獨(dú)特，常常有，常常有出人意料出人意料的舉動(dòng)。的舉動(dòng)。 為此他特別強(qiáng)調(diào)，本次測(cè)驗(yàn)的為此他特別強(qiáng)調(diào)，本次測(cè)驗(yàn)的零分記錄都將寫(xiě)進(jìn)每個(gè)人的成績(jī)報(bào)零分記錄都將寫(xiě)進(jìn)每個(gè)人的成績(jī)報(bào)告單。告單。 他是一個(gè)很有他是一個(gè)很有個(gè)性個(gè)性的人，教學(xué)的人，教學(xué)方法方法獨(dú)特獨(dú)特，常常有，常常有出人意料出人意料的舉動(dòng)。的舉動(dòng)。 不要不要迷信迷信書(shū)本，也不要書(shū)本，也不要迷信迷信權(quán)威。權(quán)威。 不要不要信信書(shū)本，也不要書(shū)本，也不要信信權(quán)威。權(quán)威。 當(dāng)我把老師的方法介紹給一位朋友時(shí)，他（ ）地說(shuō)：“他怎么能夠這樣來(lái)糊弄你們呢？”我立刻看著那位朋友的眼睛，并（ ）地告訴他：“不，你的看法錯(cuò)了。因?yàn)?” 個(gè)性化作業(yè)（二選一）：個(gè)性化作業(yè)（二選一）： 1.我最好的老師我最好的老師 要求：重點(diǎn)突出好在哪里，用典型的事例來(lái)說(shuō)明人物要求：重點(diǎn)突出好在哪里，用典型的事例來(lái)說(shuō)明人物特點(diǎn)。特點(diǎn)。 2.我最我最 的老師的老師 要求：補(bǔ)充題目，做到真實(shí)、真