高中語文第三單元北宋的舊曲新聲11賀鑄六州歌頭少年俠氣學案魯人版選修唐詩宋詞選讀

1、小學+初中+高中11賀鑄六州歌頭（少年俠氣）預(yù)習一一夯實基礎(chǔ)知識梳理第1步讀準字音一一千言萬語總關(guān)音翹勇（)飛較（)酒坤（）嗾犬（)俊彳忽（)()塵籠（）鶻弁（)(）笳鼓（)系?。ǎ敬鸢浮縬iaokonglusoukongzong11onghebianjiaxi第2步詞語釋義一一字字落實根基牢（1）肝膽洞：（2）一諾千金:（3）推翹勇：（4）春色：（5）吸海垂虹：（6）黃粱夢：（7）辭丹鳳：（8）官冗從：【答案】（1）肝膽相口（2）指重信義。（3）被推為出眾的勇士。（4）指酒。（5）像鯨魚那么大喝，像垂虹那么深飲。形容飲酒極多，氣勢極大。（6）比喻人事空幻，指詞人回憶少年生活仿佛夢一般。（7

2、）告別京師。（8）就任低級官吏。第3步名句積累一一經(jīng)典名句君須記（1）肝膽洞，毛發(fā)聳，立談中，,。（2）不請長纓，,。（3）恨登山臨水，,?！敬鸢浮浚?）死生同一諾千金重（2）系取天驕種劍吼西風（3）手寄七弦桐目送歸鴻作者名片姓名賀鑄（10521125）,字方回，自號慶湖遺老。山陰（今浙江紹興）人，早歲曾以武職供奉朝班。元祐間，蘇軾等薦改任文職，歷任泗州、太平州通判，晚年退居蘇州，藏書萬卷。為人意簡歷氣豪俠，不屈節(jié)權(quán)貴，久沉下僚，郁郁不得志。詩、詞、文皆善，尤長于度曲。其詞剛?cè)峒鏉?，風格多樣，兼有豪放、婉約作品二派之長，長于錘煉語言并善融化前人成句。用韻特嚴，富有節(jié)奏感和音樂美。有東山樂府傳世

3、。其詩也有相當成就，他7歲學詩，至元祐三年，三十五年間已逾五六千首，有慶湖遺老前后集20卷。評價為人俠義，博學強記，工語言，深婉麗密。文體常識六州歌頭，詞牌名。程大昌演繁露：“六州歌頭，本鼓吹曲也。近世好事者倚其聲為吊古詞，音調(diào)悲壯，又以古興亡事實文之。聞其歌，使人慷慨，良不與艷詞同科，誠可喜也?！碧骄恳灰痪形谋尽颈尘敖榻B】北宋哲宗元祐三年（1088）秋，賀鑄在和州（今安徽和縣一帶）任管界巡檢（負責地方上訓治甲兵、巡邏州邑、捕捉盜賊等的武官）。雖然位卑人微，卻始終關(guān)心國事。眼看宋王朝政治日益混亂，新黨變法的許多成果毀于一旦；對外又恢復(fù)了歲納銀絹、委曲求和的舊局面，以致西夏騷擾日重。面對這種情

4、況，詞人義憤填膺，又無力上達，于是揮筆填詞，寫下了這首感情充沛、題材重大、在北宋詞中不多見的、閃耀著愛國主義思想光輝的豪放名作?！菊w感知】這首詞是賀鑄的愛國憂時之作，是一首自述身世的長調(diào)，慷慨悲涼，直抒胸臆。詞中回憶了作者少年時代的豪俠生活，抒發(fā)了自己仕途失意、愛國壯志難得一酬的憤激之情?！疚谋旧钭x】1 .請結(jié)合上片內(nèi)容談?wù)勛髡呤侨绾尉o扣“俠”“雄”二字來寫“少年時光”的?！敬鸢浮渴拙洹吧倌陚b氣，交結(jié)五都雄”為上片的總攝之筆。以下便緊扣“俠”“雄”二字來做文章，“肝膽洞”至“矜豪縱”七句，概括地寫自己與伙伴們的“俠”“雄”品性：他們肝膽相照，極富血性和正義感，聽到或遇到不平之事，即刻怒發(fā)沖冠

5、；性格豪爽，不待坐下來細談，片刻間便訂為生死之交；一言既出駟馬難追，應(yīng)允別人的事，決不反悔；他們推崇的是出眾的勇敢，并且豪放不羈而自矜。“輕蓋擁”至“狡穴俄空”九句，則具體地鋪敘自己和俠侶們的“俠”“雄”行為：他們輕車簇擁，聯(lián)鑲馳逐，出游京郊；他們鬧嚷嚷地到酒店里豪飲，似乎能把大海喝干；他們間或帶著鷹犬到野外去射獵，一霎間便蕩平了狡兔的巢穴。上兩個層次既有點撥，又有渲染；既有虛，又有實；既有抽象，又有形象。這就立體地展現(xiàn)了一幅雄姿英武、不可一世的弓刀俠客的恢弘畫卷。2 .“思悲翁”，一語雙關(guān)，既是漢代有關(guān)戰(zhàn)事的樂曲名，又是詞人自稱。一個“思”字，表達了詞人怎樣的思想感情？如何理解“不請長纓”？

6、【答案】一個“思”字，寫盡了對自己被迫半生虛度、寸功未立的感慨。當年交結(jié)豪杰、志薄云天的少年武士，如今銳氣已消磨許多，然而也成熟許多。表達出詞人內(nèi)心深處仍蘊藏著報國壯志的思想感情。不是“不請”，是“不能請”或“請而不用”。在一派主和的政治環(huán)境中，他“不請長纓，系取天驕種”的心愿只能落空?？释渡斫畧龅膼蹏臼?，卻無路請纓，不能生擒對方的酋帥，獻俘闕下，就連隨身帶的寶劍也在秋風中發(fā)出憤怒的吼聲！這幾句，壯懷激烈，慷慨悲壯，正氣凜然，可歌可泣，把詞人的滿腔愛國熱忱和憂患意識抒寫得蕩氣回腸，感人至深。讀來令人感奮不已。3 .有人說上片末句“樂匆匆”三字，下片首句“似黃粱夢”四字，是全詞文意轉(zhuǎn)折、情緒

7、變換的關(guān)鍵，你認為呢？【答案】上片末句“樂匆匆”三字，下片首句“似黃粱夢”四字是全詞文意上下片之間情緒變換的關(guān)鍵。作者青年時代生活朝氣蓬勃、龍騰虎擲，雖然歡快，可惜太短促了，好似做了一場黃粱夢。寥寥七字，將上片的賞心樂事連同那興高采烈的氣氛收束殆盡，驟然轉(zhuǎn)入對自己二十四歲至三十七歲以來，南北羈宦、沉淪屈厄的生活經(jīng)歷的陳述。4 .這首詞是如何運用對比手法的？【答案】上片回憶歡樂的少年時光，下片寫悲憤的現(xiàn)實生活，兩種截然不同的生活形成鮮明的對比。上片敘寫自己與英豪們肝膽相照，意氣相投，群雄們過著豪邁、狂放的生活，也展示出詞人寬廣的胸懷。但這快樂的生活很快過去了。生活急轉(zhuǎn)，跌入悲憤苦悶之中。外族正在

8、侵犯北方，可憐自己無處請纓，空有一身報國之志。詞人的郁悒、悲哀與上片形成對比，更讓人感覺到詞人對現(xiàn)實的抗爭和不滿。名師講壇詩歌的表達技巧詩歌的表達技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達思想感情時所采取的特殊的表現(xiàn)手法。它的含義從廣義上非常廣泛，既可以包括各種修辭手法、表達方式的使用，也包括各類表現(xiàn)手法和藝術(shù)構(gòu)思。對表達技巧的鑒賞，就是辨識詩歌中所用的修辭手法、表達方式、表現(xiàn)手法或藝術(shù)構(gòu)思，分析其本身的藝術(shù)效果，評價其對表現(xiàn)詩人的思想感情所起到的作用。修辭手法：比喻、擬人、對比、借代、夸張、排比、襯托、用典、設(shè)問、反問。表達方式：描寫（白描一渲染，細節(jié)描寫，正面一側(cè)面，實寫一虛寫，動景一靜景，近

9、景一遠景卜議論、抒情（直抒胸臆、借景抒情、托物言志等）。描寫的角度：常見的角度有形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍薄吧笔且曈X角度；“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度。結(jié)構(gòu)形式：常見的術(shù)語有首尾照應(yīng)、呼應(yīng)、開門見山、層層深入、先總后分、先景后情、渾然天成、卒章顯志、過渡、作鋪墊、埋伏筆等。提問方式：1 .這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？2 .分析這首詩的表達技巧（或藝術(shù)手法）。3 .詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？鑒賞詩歌表現(xiàn)手法通常分三步走：1 .明確說出表現(xiàn)手法是什么。（如借景抒情，白描，工筆細描，擬人，動靜結(jié)合等）2 .描述該種手法在詩歌中的體現(xiàn)。（要求：結(jié)合關(guān)鍵詞句描述）

10、3 .分析該手法所達到的效果。（如描寫景物，意境開闊，充滿情趣，自然和諧；蘊含的詩人情感：閑適，愉悅，樂觀,郁悶，煩惱，凄苦等）【名句鑒賞】笳鼓動，漁陽弄，思悲翁。不請長纓，系取天驕種，劍吼西風?！捐b賞】“笳鼓動”到“劍吼西風”這六句，是全詞的高潮。它擲地有聲地寫出詞人報國無門的滿腔悲憤之情。軍樂吹奏起來了，邊疆上發(fā)生了戰(zhàn)事，而渴望投身疆場的愛國志士，卻無路請纓，不能生擒對方的酋帥，獻俘闕下，就連隨身的寶劍也在秋風中發(fā)出憤怒的吼聲。這幾句，壯懷激烈，慷慨悲壯，正氣凜然，可歌可泣，把詞人的滿腔愛國熱誠和憂患意識抒寫得蕩氣回腸，感人至深，讀來令人興奮不已。拓展一一邊讀邊悟課內(nèi)素材人格高遠的賀鑄賀鑄

11、少年時俠氣凌云，肝膽照人，熱血沸騰，在同輩中以豪邁過人、驍勇而聞名。他自信應(yīng)該在建功立業(yè)上能成就非凡、前程似錦，但進入仕途后，他只是一名低級武官，居于下僚，羈宦千里，漂泊天涯，被繁雜無聊的事務(wù)糾纏，才能無所用，志向轉(zhuǎn)成空。但他依然癡心不改，志向不變，將滿腔的熱情與憤恨，寄托于琴弦和詩詞中，抒發(fā)積極入世和熱忱報國的激情。【應(yīng)用角度】“理想與現(xiàn)實”“得與失”“人格高遠”“追求”等。美文悅讀走近大宋詞人賀鑄北宋著名詞人賀鑄，字方回，公元1052年出生，大宋衛(wèi)州（今河南衛(wèi)輝）人，但是賀鑄晚年追根溯源，推出自己是大唐著名詩人賀知章的后裔，因為賀知章家住浙江紹興鏡湖，而鏡湖以前又叫作慶湖，所以賀鑄晚年自號

12、慶湖遺老。其實，賀鑄是宋太祖趙匡胤孝惠賀皇后的族孫，軍人世家出身，其祖上六代皆任武職，被封為廣平郡王。而且賀鑄本人的妻子趙氏也是大宋皇族宗室之女。也許是外戚貴族和軍人世家出身的緣故，賀鑄從小就飽讀詩書，博學強記，而且喜歡練武，性格剛烈，很有俠士風采。雖說賀鑄生就是個文武全才的料子，但小學+初中+高中小學 +初中 +高中是他的相貌卻十分丑陋。根據(jù)宋史記載：賀鑄身高七尺，宋代的一尺為現(xiàn)在的30.72厘米，也就是說賀鑄身高2米15，跟姚明的個子差不多。人高馬大的賀鑄長相卻不怎么樣，他皮膚青黑，粗眉豎目，顴骨很高，頭發(fā)稀少得露著頭皮，被人戲謔稱之為“賀鬼頭”，如此才子詞人卻長得這個鬼樣，和唐朝大詩人溫

13、庭筠“溫鐘馗”倒是十分相似。大宋詞人賀鑄，7歲就能作詩，而且詩、詞、文俱佳，30多歲時就寫了五六千首詩，但是由于他的詞出名，后人皆誦其詞，所以把他的詩名給掩蓋了。賀鑄的詞豪放與婉約兼濟，風格多樣，歷代詩話對他評價都很高。據(jù)宋史賀鑄傳記載：賀鑄17歲時，因祖蔭離開家到汴京開封，被授予右班殿直一職。右班殿直也叫保義郎，是正九品的殿前侍衛(wèi)官，充其量只是一名警衛(wèi)，比七品芝麻官小多了。后來，也許因為賀鑄的尊容在殿前擔任侍衛(wèi)，有損皇家威儀，于是又被調(diào)任去做看守軍器庫的監(jiān)軍?？傊抛淤R鑄一出仕就干錯了行當，以他的才華本應(yīng)該做文官，卻偏偏做了武官。像賀鑄這樣的人物，在當時確實屬于異類。他是文人中的武官，又是

14、武官中的文人，無論他身處那個行列，都是異類。再加上他的性格剛烈，脾氣耿直，往往和大伙都不合群，幾乎沒有任何知心朋友，孤獨悲苦，一生沉于下僚，抑郁不得志。賀鑄在日常生活中喜歡酗酒，他京城為官時經(jīng)常到街上的酒店里狂飲，喝起酒來如巨鯨吸海，豪氣十足。酒壯英雄膽，賀鑄酒喝多了之后，往往說話毫不遮掩，又愛吹牛說大話。據(jù)宋葉夢得建康集賀鑄傳記載，賀鑄曾經(jīng)吹牛說：“我筆下驅(qū)使溫庭筠、李商隱，常常令他們奔命不暇！”足見詞人賀鑄恃才傲物。光是酗酒吹牛還不算，這個賀鑄平時還喜歡和人家抬杠。宋史上還記載，賀鑄當初為武官時與大宋著名書法家米芾曾經(jīng)交往，誰知書法家米芾也是一個愛抬杠的角色。這兩個“抬家子”竟然棋逢對手，

15、勢均力敵，不相上下，每次相遇，必然是抬個天翻地覆，有時竟然抬得吹胡子瞪眼、拍桌子摔板凳，終日無休止，這事也成了當時同僚們茶余飯后的笑談。后來，賀鑄出任監(jiān)臨城縣酒稅、滏陽都作院、徐州寶豐錢監(jiān)等，都是一些閑職。宋元祐三年，公元1088年，37歲的賀鑄任和州管界巡檢，負責社會治安、訓練甲兵、擒捕盜匪等工作。在和州，詞人賀鑄目睹了宋夏戰(zhàn)爭給當?shù)匕傩諑淼木薮罂嚯y，表示深切同情。后來，賀鑄又先后任泗州通判、宣德郎、太平州通判、奉議郎。據(jù)記載，賀鑄做監(jiān)軍時，與一位高官的兒子是同事。這位公子哥依仗家里的權(quán)勢，飛揚跋扈，目中無人，同僚們都不敢招惹，大家都曲意迎合他，只有賀鑄不把他放在眼里。有一次，賀鑄聽說這家

16、伙有偷盜公物的事情，非常惱火。于是，賀鑄暗中把他的事情查得一清二楚，然后找來這位公子哥，讓左右的人都出去，關(guān)上門窗，把他偷盜的贓物扔到地上，拿手杖指著他，大聲呵道：“過來，讓你看個明白，這些是不是你某天偷盜公家的財物？”這位公子哥一看贓物俱在，哪敢抵賴，嚇得渾身發(fā)抖，汗流浹背，連連認錯。賀鑄大聲罵道：“以后你若聽從我的管制，保證從不再犯，我就不上報了?！闭f完，賀鑄掀開這家伙的衣衫，輪起手杖就是一頓好打。直打得這家伙哭爹喊娘，抱頭求饒。然后，賀鑄哈哈大笑，揚長而去。此后，同僚們對賀鑄非常敬佩，刮目相看。宋徽宗大觀三年，公元1109年，57歲的賀鑄在正六品下“承議郎”的職務(wù)上光榮退休，回到蘇州定居

17、。當他走到蘇州閶門時，觸景生情，不由得回憶起當年曾經(jīng)與妻子趙氏攜手共游閶門，而今妻子卻已亡，自己顛沛流離大半生后，已是滿頭白發(fā)孤身一人回來，凄愴悲涼頓時而生。于是，他在蘇州閶門寫了這首哀婉動人、名垂詞壇的鷓鴣天：重過閶門萬事非，同來何事不同歸？梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞。舊棲新垅兩依依?？沾才P聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補衣！這首著名的悼亡詞，情真意切，如泣如訴，可謂字字血淚，哀婉凄絕。其中“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”和“空床臥聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補衣”，都是千百年來廣為流傳的名句，該詞與蘇軾的江城子十年生死兩茫茫被稱為“悼詞雙璧”。此詞一出，“梧桐半死”在今后的詩文中被作為夫妻喪偶比喻成慣例。從這首詞中我們可以看出，賀鑄雖然娶了趙氏宗室之女為妻，但是這位皇族千金卻沒有任何嬌貴之氣，從“挑燈夜補衣”的句子看來，賀鑄婚后的生活并不富裕，而且還相當艱苦。也就是這種艱苦的家庭生活，更能培養(yǎng)夫妻間真情實感，所謂“貧賤夫妻百事哀”，的確如此！詞人賀鑄一生空有滿腹才華，終身不得志，孤僻的性格，更使他知交零落，他唯一的精神寄托就是“書”，知識的海洋才是他精神的家園。賀鑄一生博覽群書，手不釋卷，讀