中考語(yǔ)文閱讀專題訓(xùn)練中考語(yǔ)文題型.doc

1、中考語(yǔ)文閱讀專題訓(xùn)練|中考語(yǔ)文題型中考語(yǔ)文閱讀專題訓(xùn)練中考語(yǔ)文閱讀專題訓(xùn)練 中考語(yǔ)文閱讀專題訓(xùn)練(一) 一個(gè)平常的春天，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，向別人討了幾棵樹(shù)苗。她要 把樹(shù)苗栽在門前。 母親栽完樹(shù)后，她的孩子從屋里一拐一拐地走出來(lái)?！皨寢?，把這棵 小樹(shù)也栽下吧!”孩子的手里擎著一棵樹(shù)苗。那是她丟棄的一棵。它又瘦又小，甚 至還有一些枯萎。孩子吃力地站在母親的面前。他是她最小的孩子，一出生就殘 疾。孩子擎著那棵樹(shù)苗，滿眼里都是渴求的光芒。母親望著孩子站立不穩(wěn)的腿， 她就豫了。她認(rèn)為孩子是在做著一件沒(méi)有結(jié)果，同樣也沒(méi)有意義的事情。等看到 孩子眼里的那片灼灼的光芒，母親終于點(diǎn)點(diǎn)頭就算它最終長(zhǎng)不成一棵大樹(shù)

2、。 孩子高興極了，他小心翼翼地放下樹(shù)苗，搶著去挖樹(shù)坑。他人小力氣 弱，挖得很吃力。母親要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的樹(shù)坑比母 親挖得都大，都深。 樹(shù)苗栽種下了，孩子一拐一拐地拎著水桶，給每一棵樹(shù)澆水。母親看 著，心里想著，這棵樹(shù)能長(zhǎng)大嗎做母親的目光是復(fù)雜的。她真的不相信那棵樹(shù)苗 會(huì)活過(guò)來(lái)，會(huì)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。 可是不久，那棵樹(shù)苗和其他樹(shù)苗一樣，也鼓出了葉子。只不過(guò)稍遲了 幾天，葉片稍細(xì)小了些?？刹还茉趺凑f(shuō)，它活過(guò)來(lái)了，它也是一棵樹(shù)了。 每一天，孩子都要拎著水桶澆樹(shù)苗。孩子是認(rèn)真的。他澆水也不厚此 薄彼，一棵小樹(shù)一桶水。那棵由他乞求母親允許親手挖坑栽種的小樹(shù)苗，孩子也 只澆一桶水。 小樹(shù)

3、一天一天長(zhǎng)大了。開(kāi)始的時(shí)候，那棵小樹(shù)明顯地不如其他的樹(shù)壯 實(shí)，顯得有些楚楚可憐?？墒堑诙晗奶欤谷宦刳s上了它們。 這一年冬天，母親做出了一項(xiàng)重大決定，送她這個(gè)殘疾的孩子也去讀 書(shū)。而在此之前，她是不想，也難有這個(gè)能力讓這個(gè)孩子去學(xué)校。孩子背著母親 用布片為他縫制的書(shū)包，高高興興上學(xué)去了。他一拐一拐地走向?qū)W校，可他的臉 上卻是永遠(yuǎn)像春天一樣明麗燦爛!放了學(xué)，除了做作業(yè)，孩子就澆那幾棵樹(shù)，一拐一拐地拎著水桶奔走 在水塘和樹(shù)之間。春去秋來(lái)，那棵本來(lái)已經(jīng)失去了生存資格的樹(shù)，比別的樹(shù)是青 春是挺拔。 孩子每天都是高高興興的。別人送給他一個(gè)綽號(hào)：陽(yáng)光。大家都叫他 陽(yáng)光。他也喜歡這個(gè)綽號(hào)。 幾十年過(guò)

4、去了，拐腿的孩子已經(jīng)成了一位著名的作家。這一年，他回 到了家鄉(xiāng)，母親早已是滿頭銀發(fā)了，兒子歸來(lái)的消息使她分外高興，這一天她早 早候在門口迎接兒子。和母親同在門口的還有那幾棵樹(shù)。 他是坐著轎車回來(lái)的。他沒(méi)有讓車子進(jìn)村，在村頭他就下來(lái)，一拐一 拐地走向自己的家。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他就看到了家門口的樹(shù)高大的，快有一抱粗的樹(shù)。他看 見(jiàn)了自己的母親。她依著樹(shù)。他心里一熱，急急地奔了過(guò)去。在那棵他親手栽種 的樹(shù)下，他把母親接在懷里。他發(fā)現(xiàn)母親真的老了，身子輕得像一片樹(shù)葉。他叫 了一聲娘，就再也說(shuō)不出話來(lái)。 他在老屋里住了半個(gè)月，每天都一拐一拐地扶著母親到樹(shù)下的青石板 上坐，陪著母親說(shuō)話。有一天說(shuō)起身邊的樹(shù)，他忽然

5、神秘地說(shuō)，“娘啊，你知道 這棵樹(shù)為什么比別的樹(shù)長(zhǎng)得快嗎這里面，有一個(gè)誰(shuí)也不知道的秘密呢!” 母親望著巳人到中年的兒子，望著他那一臉的得意，她平靜地笑了， 點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)娘早就知道了。那樹(shù)長(zhǎng)得高長(zhǎng)得快，還不是你每天半夜起來(lái)喂 它一泡童子尿開(kāi)始我也納悶，后來(lái)有一天半夜我悄悄地跟著你，看見(jiàn)你一邊喂它 一邊說(shuō)小樹(shù)快快長(zhǎng)大吧孩子，你知道我為什么改變了主意，讓你上學(xué)堂嗎就 是因?yàn)槲铱匆?jiàn)你天天半夜里去偷偷喂那樹(shù)啊!” 他一下子怔住了。 他百感交集。許久許久，他噗通一聲跪了下來(lái)，跪在了母親的面前。 他明白了。他終于明白了母親。母親的心永遠(yuǎn)是一顆母親的心。 1.第段畫(huà)線句“這棵樹(shù)能長(zhǎng)大嗎做母親的目光是復(fù)雜的”

6、，請(qǐng)聯(lián)系上 下文，品讀出母親此時(shí)復(fù)雜的目光：(1)_(2)_(3)_.2.第段面線句“母親做出了一項(xiàng)重大決定”，請(qǐng)聯(lián)系全文，寫(xiě)出促使 母親做出這項(xiàng)決定的最主要的一件事。 3.第，段中“一拐一拐”共出現(xiàn)4次，作者突出這一細(xì)節(jié) 的用意：一是強(qiáng)調(diào)他是個(gè)殘疾的孩子;二是_. 4.第段寫(xiě)道：“他百感交集?！比绻闶且粋€(gè)戲劇或電影的編導(dǎo)，請(qǐng) 為他設(shè)計(jì)一段獨(dú)白。【獨(dú)白：戲劇，電影中角色獨(dú)自抒發(fā)個(gè)人情感和愿望的話?！?(20字左右) 5.從全文看，本文既寫(xiě)了_的經(jīng)過(guò)，又寫(xiě)了_的經(jīng)過(guò)，這兩條 線索交叉進(jìn)行，從而突出了文章的主旨。 中考語(yǔ)文閱讀專題訓(xùn)練答案： 1.(1)那棵樹(shù)又瘦又小，甚至還有一些枯萎。母親擔(dān)心它

7、不會(huì)長(zhǎng)成一棵 大樹(shù)。 (2)孩子做這件事可能沒(méi)有結(jié)果，也沒(méi)有意義。 (3)孩子一生下來(lái)就殘疾，母親為孩子的將來(lái)憂慮。 2.母親看到孩子天天半夜偷偷給那樹(shù)喂童子尿。 3.突出孩子的自強(qiáng)(志堅(jiān))。 4.要點(diǎn)：抒發(fā)自己感激之情，或?qū)δ笎?ài)的贊美;語(yǔ)言得體，感情真切。 5.孩子成全了一棵樹(shù)苗;母親成全了一個(gè)孩子。(必須寫(xiě)出“成全”或者 類似的說(shuō)法。) 中考語(yǔ)文閱讀專題訓(xùn)練(二) 在激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，在唯利是圖的商業(yè)時(shí)代，寬容同忠厚一樣都成了 無(wú)用的別名，讓位于針尖對(duì)麥芒的斤斤計(jì)較。但是，我還是要說(shuō)：寬容是一種愛(ài)。 十八世紀(jì)的法國(guó)科學(xué)家普魯斯特和貝索勒是一對(duì)論敵，他們關(guān)于“定 比”這一定律爭(zhēng)論了九年之久，各

8、執(zhí)一詞，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后的結(jié)果，是以普魯 斯特的勝利而告終，普魯斯特成為了“定比”這一科學(xué)定律的發(fā)明者。但他并未因此而得意忘形，據(jù)天功為己有。他真誠(chéng)的對(duì)曾激烈反對(duì)過(guò)他的論敵貝索勒說(shuō)：“要 不是你一次次的質(zhì)疑，我是很難把定比定律深入地研究下去的。”同時(shí)，他特別 向公眾宣告，發(fā)現(xiàn)定比定律，貝索勒有一半的功勞。 這就是寬容。允許別人的反對(duì)，并不計(jì)較別人的態(tài)度，而充分看待別 人的長(zhǎng)處，并吸收其營(yíng)養(yǎng)。這種寬容是一泓溫情而透明的湖，讓所有一切映在湖 面上，天色云影、落花流水。這種寬容讓人感動(dòng)。 我們的生活日益紛繁復(fù)雜，頭頂?shù)奶炜詹⒉槐M是凡·高涂抹的一片燦 爛的金黃色，腳下的大地也不如天安門廣場(chǎng)一

9、樣平坦。煩惱、憂愁、甚至能讓我 們惱怒、無(wú)法容忍的事情，可能天天會(huì)摩肩接踵而來(lái)才下眉頭，卻上心頭， 抽刀斷水水更流。我說(shuō)的寬容，并不是讓你毫無(wú)原則的一味退讓。寬容的前提是 對(duì)那些可寬容的人或事，寬容的核心是愛(ài)。寬容，不是去對(duì)付，去虛與委蛇，而 是以心對(duì)心去包容，去化解，去讓這個(gè)越發(fā)世故、物化和勢(shì)利的粗糙世界變得濕 潤(rùn)一些。而不是什么都要?jiǎng)Π五髲?，什么都要斤斤?jì)較，什么都要你死我活，什 么都要勾心斗角。即使我們一時(shí)難以做到如普魯斯特一樣成為一泓深邃的湖，我 們起碼可以做到如一只青蛙去寬容蝌蚪一樣，讓溫暖的夏夜充滿嘹亮的蛙鳴。我 們面前的世界不也會(huì)多一份美好，自己的心里不也多一些寬慰嗎 寬容是一種

10、愛(ài)，要相信，斤斤計(jì)較的人、工于心計(jì)的人、心胸狹窄的 人、心狠手辣的人可能一時(shí)會(huì)占得許多便宜，或陰謀得逞，或飛黃騰達(dá)，或 春光占盡，或獨(dú)占鰲頭但不要對(duì)寬容的力量喪失信心。用寬容所付出的愛(ài)， 在以后的日子里總有一天一定會(huì)得到回報(bào)，也許來(lái)自你的朋友，也許來(lái)自你的對(duì) 手，也許來(lái)自你的上司，也許更來(lái)自時(shí)間的檢驗(yàn)。 寬容，是我們自己一幅健康的心電圖，是這個(gè)世界一張美好的通行證! 1.本文的主要觀點(diǎn)是：(2分) 2.請(qǐng)你用一句話概括文中第四段所舉的事例。(2分) 3.文中作者告訴我們?nèi)绾巫龅健皩捜荨?4分) 4.下面這句話語(yǔ)意含蓄而深刻，請(qǐng)把你的理解寫(xiě)下來(lái)。(4分) 寬容，是我們自己的一幅健康的心電圖。是這

11、個(gè)世界的一張美好的通 行證。5.請(qǐng)你對(duì)下面提供的幾則材料作一番探究，圍繞“寬容”這一話題，從 不同的角度提出自己的觀點(diǎn)(至少兩個(gè))。(4分) (1)1972年，日本首相田中角榮訪華，中日兩國(guó)發(fā)表聯(lián)合公報(bào)。實(shí)現(xiàn) 了兩國(guó)關(guān)系正常化： 同時(shí)，周恩來(lái)代表中國(guó)政府宣布，從中日兩國(guó)人民長(zhǎng)期友好的大局出 發(fā)，決定放棄對(duì)日本作為侵華戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)敗國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)索賠。這一舉措受到了包括日本 人民在內(nèi)的世界各國(guó)人民的高度贊揚(yáng)。 (2)小泉純一郎就任日本首相以來(lái)，不愿反省戰(zhàn)爭(zhēng)罪行，堅(jiān)持參拜靖 國(guó)神社，為侵略戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯招魂，激起了中國(guó)及其它亞洲各國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。日 本希望借助聯(lián)合國(guó)改革成為常任理事國(guó)，卻未能贏得聯(lián)合國(guó)大多數(shù)成員國(guó)

12、的支持。 (3)今年5月17日，在日本訪問(wèn)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)安南接受日本媒體采訪 時(shí)，明確表示：日本需要正視當(dāng)年侵略亞洲的血腥歷史，對(duì)當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)罪行進(jìn)行 深刻反思和道歉。 中考語(yǔ)文閱讀專題訓(xùn)練答案： 1.(2分)寬容是一種愛(ài)。(或要學(xué)會(huì)寬容) 2.(2分)作為定比定律的發(fā)現(xiàn)者，普魯斯特把自己成功的一半功勞讓給 了論敵貝索勒。 (只答出“普魯斯特寬容地對(duì)待論敵貝索勒”的得1分) 3.(4分，從兩個(gè)方面回答，各2分，意思對(duì)即可) (1)允許別人反對(duì)，又不計(jì)較別人的態(tài)度，同時(shí)又能充分看待別人的 長(zhǎng)處，并吸收其營(yíng)養(yǎng)。(2)以心對(duì)心去包容，去化解，去讓這個(gè)越發(fā)世故、物化 和勢(shì)利的粗糙世界變得溫潤(rùn)一些。 4.(4分，從自我心境和得到別人的理解兩個(gè)方面回答，各2分，意思對(duì) 即可) 寬容的同時(shí)，我們面前的世界會(huì)多一份美好，自己的心里也多一些寬慰。 用寬容所付出的愛(ài)，在以后的日子里總有一天會(huì)