四川省2016年普通高考適應(yīng)性測試 語文試題及答案解析

1、四川省2016年普通高考適應(yīng)性測試語文試題及答案解析第I卷  閱讀題注意事項(xiàng)：      1.本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分，答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在答題卡上。      2作答時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。      3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。甲  必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。中國畫的寫意精神

2、中國的詩、書、畫、戲劇等文學(xué)藝術(shù)均呈現(xiàn)出鮮明的“寫意精神”，并帶來象征的、變形的、抽象的、表現(xiàn)的等復(fù)雜多變的形式演進(jìn)，中國畫更是其突出的代表。中國畫從原始巖畫到當(dāng)代中國畫，  “寫意精神”貫穿始終，形成其藝術(shù)特質(zhì)和獨(dú)特的繪畫體系。千百年來，不論中國畫藝術(shù)如何呈現(xiàn)出變化無窮的瑰麗風(fēng)姿，工筆畫也好，寫意畫也好，但萬變不離其宗，即植根于中國傳統(tǒng)文化深層哲理內(nèi)涵的儒、道、老莊哲學(xué)，其長期主導(dǎo)并影響中國社會(huì)的意識(shí)形態(tài)和社會(huì)生活。所謂“寫意精神”是指在創(chuàng)作中以主觀情感為主導(dǎo)的創(chuàng)造性藝術(shù)沖動(dòng)和表現(xiàn)形式，畫家通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和客觀物象的深入觀察、體會(huì)、分析和研究提煉并創(chuàng)造出具有典型象征意義的藝術(shù)形象，

3、以主觀情感的“寫意精神”為先導(dǎo)，“意在筆先，象生其后”，強(qiáng)調(diào)主觀情感對(duì)事物的能動(dòng)作用。中國畫家在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，以“寫意”為主導(dǎo)，以自己的主觀情感去感受外在的物象，外在物象總是屬于“意”的統(tǒng)轄之中，不是單純地模仿自然，而是在對(duì)自然物象深刻理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行主觀創(chuàng)造，達(dá)到“感悟生命，抒情表意”的目的。一方面將“物”情感化，另一方面將“意”對(duì)象化，“眼中之竹”演繹為“胸中之竹”，帶有畫家強(qiáng)烈個(gè)人情感，經(jīng)過經(jīng)營構(gòu)思提煉熔冶，“胸中勃勃，遂有畫意”隨機(jī)應(yīng)變而跡化，由此而出現(xiàn)氣韻生動(dòng)、散點(diǎn)透視、隨類賦彩等各種“傳神”的創(chuàng)作形式和優(yōu)秀作品。藝術(shù)創(chuàng)作不是以主觀去追求客觀，而是強(qiáng)調(diào)生命活力與作者心靈世界的融合，以達(dá)

4、到物我交融，神形兼?zhèn)涞哪康?，由此其作品才能格高韻雅，生?dòng)傳神。在中國畫領(lǐng)域，就字面意思理解，長期存在將“工筆畫”與“寫意畫”對(duì)立的狀態(tài)，殊不知“寫意精神”是中國畫之靈魂，同樣貫穿于工筆畫創(chuàng)作之始終，審美本質(zhì)是殊途同歸，同樣要求境界高遠(yuǎn)，傳神寫意，氣韻生動(dòng)。大量畫家、理論家糾纏于其中，其實(shí)使用任何工具、材料的不同畫種均創(chuàng)作了優(yōu)秀的藝術(shù)作品，工具、材料是為人服務(wù)的，畫家的文化修養(yǎng)不同，作品才有高下之分。工筆畫的“工、板、死”，在大量的寫意畫中同樣存在。境界高遠(yuǎn)，傳神寫意的工筆經(jīng)典作品自古以來舉不勝舉。明清以降，居廉、居巢的“撞水撞粉”沒骨畫法更是直接從視覺上打破了工筆畫與寫意畫的界線，成為當(dāng)代工筆

5、畫創(chuàng)作借鑒的經(jīng)典。當(dāng)代工筆畫在水與色、水與墨之間“撞、潑、灑”等各種千變?nèi)f化的技法應(yīng)用，創(chuàng)造了當(dāng)代工筆畫新的輝煌。藝術(shù)的根本在于創(chuàng)造，“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”，不論是工筆畫也好寫意畫也好，只要我們把握中國畫的“寫意精神”，吃透傳統(tǒng)，吞吐古今，融會(huì)中西，加強(qiáng)文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，從生活中汲取營養(yǎng)，敢于探索創(chuàng)新，內(nèi)容形式上獨(dú)樹一幟，中國畫藝術(shù)的長河，必將出現(xiàn)更多璀璨的藝術(shù)精英與精品。品                   &#

6、160;                                                 &#

7、160;             （有刪改）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.不管是工筆畫還是寫意畫，其內(nèi)在精神都是長期主導(dǎo)并影響中國社會(huì)意識(shí)形態(tài)和社會(huì)生活的儒、道、老莊哲學(xué)。B.“寫意精神”是指在創(chuàng)作中以主觀情感為主導(dǎo)的創(chuàng)造性藝術(shù)沖動(dòng)和表現(xiàn)形式，強(qiáng)調(diào)主觀情感對(duì)事物的能動(dòng)作用。C.世人將工筆畫與寫意畫對(duì)立起來，其實(shí)寫意精神是中國畫之靈魂，工筆畫也要境界高遠(yuǎn)，傳神寫意，氣韻生動(dòng)。D.工具、材料是為人服務(wù)的，畫家文化修養(yǎng)高，畫工筆畫就境界高遠(yuǎn)，文化修養(yǎng)不高，畫寫

8、意畫就“工、板、死”。2將下列對(duì)畫作的分析填入文中橫線處，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.五代畫家黃筌描繪宮廷苑囿中的珍禽奇花，畫法精細(xì)，其寫生珍禽圖寫花卉翎毛因工細(xì)逼真，而被蒼鷹視為真物而襲之。B.唐代張萱虢國夫人游春圖游春卻不畫春景，通過人物神情動(dòng)態(tài)、馬匹輕快節(jié)奏表現(xiàn)出春意盎然的氣氛，給人無限想象空間。C.北宋崔白的寒雀圖全幅一枝彎曲老樹、枝頭九只小鳥棲宿躍噪不一，生動(dòng)的構(gòu)圖，傳達(dá)給人清遠(yuǎn)凝練又極富生機(jī)的意境。D.宋代李迪枯荷鵲鵯圖中翻卷的葉面，滿布蟲蝕的痕跡，一只鵲鵯雙爪緊握荷莖，扭頸俯視，為蕭瑟的深秋平添了幾許生氣。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）A.中國畫為了更好地表現(xiàn)

9、出鮮明的“寫意精神”，使用了象征的、變形的、抽象的、表現(xiàn)的等復(fù)雜多變的藝術(shù)形式。B.中國畫家進(jìn)行創(chuàng)作，強(qiáng)調(diào)外物與作者心靈世界的融合，追求神形兼?zhèn)涞木辰?，又把寫意作為物象的先?dǎo)和主導(dǎo)。C.隨著寫意精神在繪畫領(lǐng)域的影響，當(dāng)代工筆畫充分借鑒了寫意畫的技法，工筆畫與寫意畫之間界線越來越模糊。D.藝術(shù)的根本在于創(chuàng)造，要?jiǎng)?chuàng)作更多璀璨的藝術(shù)精品，我們應(yīng)著眼古今中外，從生活中廣泛吸取營養(yǎng)，提高藝術(shù)修養(yǎng)。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成47題。蕭景，字子昭，高祖從父弟也。父崇之字茂敬，以干能顯，為政尚嚴(yán)厲，官至冠軍將軍、東陽太守。永明中，錢唐唐翊之反，別眾破東陽，崇之遇

10、害。景八歲隨父在郡，居喪以毀聞。既長好學(xué)，才辯能斷。齊建武中，除晉安王國左常侍，遷永寧令，政為百城最。永嘉太守范述曾雅服景為政，乃榜郡門曰：“諸縣有疑滯者，可就永寧令決?！表曋?，以疾去官。永嘉人胡仲宣等千人詣闕，表請(qǐng)景為郡，不許。永元二年，以長沙宣武王懿勛，除步兵校尉。是冬，宣武王遇害，景亦逃難。高祖義師至，以景為甯朔將軍、行南兗州軍事。高祖踐阼，封吳平縣侯，食邑一千戶。景居州清恪有威裁文案無壅下不敢欺吏人畏敬如神會(huì)年荒計(jì)口賑恤為嬗粥于路以賦之死者給棺具人甚賴焉。天監(jiān)四年，王師北伐，景帥眾出淮陽，進(jìn)屠宿預(yù)。丁母憂，詔起攝職。八年三月，魏荊州刺史元志率眾七萬寇潺溝，驅(qū)迫群蠻，群蠻悉渡漢水來降。議

11、者以蠻累為邊患，可因此除之。景曰：“窮來歸我，誅之不祥。且魏人來侵，每為矛盾，若悉誅蠻，則魏軍無礙，非長策也?！蹦碎_樊城受降。景為人雅有風(fēng)力，長于辭令。其在朝廷，為眾所瞻仰。于高祖屬雖為從弟，而禮寄甚隆，軍國大事，皆與議決。十五年，加侍中。十七年，太尉、揚(yáng)州刺史臨川王宏坐法免。詔曰：“揚(yáng)州應(yīng)須緝理，宜得其人。侍中、領(lǐng)軍將軍吳平侯景才任此舉，可以安右將軍監(jiān)揚(yáng)州，并置佐史，侍中如故，即宅為府?！本霸接H居揚(yáng)州，辭讓甚懇惻，至于涕泣，高祖不許。在州尤稱明斷，符教嚴(yán)整。有田舍老姥嘗訴得符，還至縣，縣吏未即發(fā)，姥語曰：“蕭監(jiān)州符，火煽汝手，何敢留之！”其為人所畏敬如此。十八年，累表陳解，高祖未之許。明年，

12、出為使持節(jié)、散騎常侍、安西將軍、郢州刺史。將發(fā)，高祖幸建興苑餞別，為之流涕。既還宮，詔給鼓吹一部。在州復(fù)有能名。齊安、競陵郡接魏界，多盜賊，景移書告示，魏即焚塢戍保境，不復(fù)侵略。普通四年，卒于州，時(shí)年四十七。謚曰忠。    （節(jié)選自梁書>）4下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A.景居州清恪有威裁文案無壅下不敢欺吏人畏敬如神會(huì)年荒計(jì)口賑恤為嬗粥于路以賦之死者給棺具人甚賴焉。B景居州清恪有威裁文案無壅下不敢欺吏人畏敬如神會(huì)年荒計(jì)口賑恤為嬗粥于路以賦之死者給棺具人甚賴焉。C景居州清恪有威裁文案無壅下不敢欺吏人畏敬如神會(huì)年荒計(jì)口賑恤為嬗粥于

13、路以賦之死者給棺具人甚賴焉。D景居州清恪有威裁文案無壅下不敢欺吏人畏敬如神會(huì)年荒計(jì)口賑恤為嬗粥于路以賦之死者給棺具人甚賴焉。5下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“從父”指父親的兄弟，即伯父或叔父。“從”表示堂房親屬，“從弟”即堂弟。B.“踐阼”指走上阼階主位，特指皇帝登基。古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱阼階。C.“丁母憂”，遭逢母親的喪事。舊制父母死后子女要守喪，三年內(nèi)不做官，不應(yīng)考。D.“出”，調(diào)出京城，表示貶官，古文表示貶官的還有“奪”“謫”“左遷”“黜”等。6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A. 蕭景從小孝父，為政受父影響。他八歲跟隨父親在

14、州郡，服喪期間以絕食毀形而聞名；他父親憑借才干貴顯，為政嚴(yán)厲，影響了蕭景的為政風(fēng)格。B. 蕭景深受信任，禮寄超越尋常。他被高祖委以重任，告別年邁父母居住揚(yáng)州擔(dān)任刺史，言辭非常誠懇痛切，以至流淚哭泣，高祖仍不答應(yīng)他的請(qǐng)求。C. 蕭景在任明斷，深為百姓敬畏。任揚(yáng)州刺史時(shí)，一老農(nóng)婦得到蕭景的符節(jié)，訓(xùn)斥怠慢的縣官說：“蕭監(jiān)州的符節(jié)，燒著你的手，怎敢留著它呢！”D. 蕭景政績卓著，歷任軍政要職。他早年任職永寧縣令，治理為百城第一，后任甯朔將軍、揚(yáng)州刺史、使持節(jié)、安西將軍、郢州刺史等職，聲名顯赫。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，（10分）(1)永嘉太守范述曾雅服景為政，乃榜郡門日：“諸縣有疑滯者，可就

15、永寧令決?！保?分）(2)窮來歸我，誅之不祥。且魏人來侵，每為矛盾，若悉誅蠻，則魏軍無礙，非長策也。(5分)  （二）古代詩歌閱讀(11分)  閱讀下面這首詩歌，完成8 -9題。至日 劉著亂離南國忽經(jīng)年，一線愁添未死前。心折靈臺(tái)候云物，眼看東海變桑田。燕巢幕上終非計(jì)，雉畜樊中政可憐。安得絕云行九萬，卻騎鯨背上青天。【注】至日，此指冬至。劉著，安徽皖城人，皖城有玉照鄉(xiāng)，晚年自號(hào)玉照老人。北宋末登進(jìn)士第，后在金朝任職，曾任翰林院修撰、忻州刺史等。  靈臺(tái)，此指供登臨以觀天象變化的高臺(tái)?！罢蓖ā罢?。8簡要賞析“燕巢幕上終非計(jì)，雉畜樊中政可憐”兩句

16、表達(dá)的妙處。（5分）9本詩表達(dá)的情感比較復(fù)雜，請(qǐng)結(jié)合全詩簡要分析。（6分）  （三）名篇名句默寫（6分）10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)屈原離騷中，“            ，          ”說明當(dāng)時(shí)世俗小人的行為沒有準(zhǔn)則、尺度可言，一味地投機(jī)取巧，鉆營逢迎。(2)桃花源記>用“    &#

17、160;         ，          ”中人長期與世隔絕，對(duì)外界社會(huì)狀況一無所知。(3)韓愈的師說以“             ，          ”凝練地概括了“士大

18、夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)。 乙  選考題 請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。（25分）牧  歸劉國星夕陽斜墜荒原，草場、牛羊、蒙古包被驀然涂抹上一層橘黃。爺爺和我走出包外，他拉響了馬頭琴。牧羊犬趴臥在不遠(yuǎn)處的勒勒車旁，歪愣著腦袋打量我爺爺，黑漆漆的眼珠子一動(dòng)不動(dòng)。我爺爺銀須飄飄，抿一口酒，捻弦，運(yùn)弓。琴聲似水，隨風(fēng)蕩溢。牧羊犬

19、伸出紅紅的舌頭，舔舔嘴，也學(xué)著我雙手支下巴的樣，把頭抻在前爪上，神情悠閑專注。草場的牛羊聽到琴聲，仿佛聽到了號(hào)令。三三兩兩停住嘴，抬起頭，往營盤聚集。牛走一條線，頭牛領(lǐng)隊(duì)，后面的牛就碼著蹄印回來了。羊走一大片，頭羊打頭，身側(cè)卻是前呼后擁，一團(tuán)一團(tuán)走過來。那天我問爺爺，咱家有牛羊，咋沒馬和駝？爺爺說，牛羊戀家，養(yǎng)活它們天天能看到，心就踏實(shí)。馬和駝就不行了，它們白天黑天都在草場里，你不尋，它是不回營盤的，像是野牲口！聽了這話，我心里有點(diǎn)走神。除夕那天，阿爸和額吉才急急地趕回家，是坐汽車回來的，“突突”的馬達(dá)聲和尖銳的喇叭聲驚得牛羊四散奔逃，牧羊犬也圍前繞后地狂吠。阿爸和額吉都沒穿蒙古袍子，穿的是短

20、短的棉褲羽絨服。阿爸和額吉熱情地來抱我，我怯怯地打量他們，腳卻不由自主地往后退。熟悉又陌生?。∥覡敔攨s打起我的哈哈，你呀，你不是想他們嗎？咋還躲呢！我一下子窘迫得臉紅起來，流出了淚。第二天，阿爸和額吉趁我熟睡時(shí)就返回城里了，說是去掙錢，耽誤不得的！接下來，又是一年沒有露面。營盤里一陣慌亂，牛羊都爭先恐后地奔向長長的水槽子，低頭喝水。一排一排的犄角碰得噼啪作響。眼前的牛羊皮毛厚實(shí)，被風(fēng)梳理得熨帖閃亮?？晌疫€是看出來，它們骨子里的那種冷。它們是害怕這冬天的。我感嘆地說，爺爺，要是沒有冬天多好！牛和羊就不冷了！爺爺說，不行，那樣牛羊肉就不好吃了，它們只有經(jīng)過冬天的掉膘，再上膘，肉才瓷實(shí)，才有嚼頭。要

21、不就全是些水肉。還有冬天草干，沒有水分。牛羊吃一天，口干舌燥，不飲水，會(huì)生病的。倒是那駱駝，幾天幾夜不喝水，也能撐得住，真是個(gè)野骨頭！除夕夜，阿爸和爺爺一起飲酒，阿爸喝了兩杯就放下了，說是長時(shí)間不喝酒，一喝就頭疼。爺爺就嗤嗤笑著，自斟自飲，說，你真是退化了，草原漢子不能喝酒？我們年輕那會(huì)，幾個(gè)人縱馬草原，酒袋子滿天飛，哪有個(gè)醉??！我聽了爺爺?shù)男M惑，偷偷抱過酒袋灌一口，卻嗆得我咳嗽出了眼淚，惹起一包的哄笑。夕陽墜下去了，牛羊喝完水，在爺爺?shù)那俾暲镒哌M(jìn)圍欄。雖擠搡卻不喧鬧，都尋到自己的位置停下來。大地慢慢被暮色包圍，終于黑下來了。牧羊犬卻噌一下站起身，一溜小跑，巡視營盤去了。爺爺頻舉牛皮酒袋，琴聲

22、不歇，若斷若續(xù)。牛羊在欄里傳來反芻聲，我偎依著爺爺，似睡似醒。阿爸和額吉睡了嗎？還有三天就過除夕了，他們又該回來了。這回我要撲進(jìn)他們的懷里，賴著不出來。想到這里，我涌起一絲憂傷，一絲甜蜜。牧羊犬悄沒聲地返回來了，四周一切都靜下來了。爺爺抱起我走回包里，燃起燈燭。爺爺細(xì)細(xì)地看著我，我微閉著眼，裝睡?？蔂敔敺路鹂闯隽宋业拿孛?，說，這孩子，是不是又想阿爸和額吉了。我沒有做聲，但我分明看到，有一串閃亮的水珠子，從爺爺皺紋縱橫的臉頰滾落(1)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(    )（5分）A.小說開頭的景物描寫突出了草原暮色的寧靜和深廣，爺爺?shù)鸟R

23、頭琴聲更增添了詩意的氛圍，牽引出“我”對(duì)父母的深深思念。B.小說描寫除夕那天阿爸和額吉坐汽車回家的細(xì)節(jié)，既渲染出熱鬧的氛圍，也表現(xiàn)了“我”對(duì)他們的羨慕和對(duì)現(xiàn)代交通工具的好奇。C.爺爺將駱駝稱為“野牲口”和“野骨頭”，這些稱呼表明駱駝具有野性，不像牛羊一樣戀家，也從側(cè)面表現(xiàn)了爺爺對(duì)牛羊的喜愛。D.爺爺認(rèn)為能喝酒體現(xiàn)了草原男人的豪放，除夕夜阿爸喝兩杯酒就頭疼，表明年輕一代已經(jīng)缺乏草原人的氣概，這讓爺爺頗為生氣。E“我”既是線索人物也是敘述角度，小說通過“我”的所見所思表現(xiàn)出草原留守兒童細(xì)膩的內(nèi)心世界，體現(xiàn)了草原傳統(tǒng)生活的悄然變化。(2)小說中的“爺爺”具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析。（6分）(3)小說

24、中多次寫到牧羊犬，它們的出現(xiàn)有什么作用？（6分）(4)小說的題目“牧歸”對(duì)理解小說的思想內(nèi)容有重要作用，請(qǐng)結(jié)合作品探析這一題目的深刻意蘊(yùn)。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。（25分）張愛玲傳從1943年在英文月刊< -十世紀(jì)上發(fā)表中國人的生活與時(shí)裝開始，張愛玲算是步入文壇了。但-十世紀(jì)是洋人的文壇，張愛玲不是林語堂，不論就感受性而言，還是就對(duì)中文的喜愛程度而論，她的中國情結(jié)都要比后者深得多，她不能滿足于那種輕松的介紹方式。雖然三年沒碰中文，她肯定還是不能、也不甘把洋人設(shè)想成她的主要讀者，何況她自小就鐘情于小說，心心念念于那個(gè)更廣大的想象空間。洋

25、人要看而比較容易看懂的是介紹性的文字，小說對(duì)于他們顯然是更費(fèi)解的。所以就在“賣”洋文行情很不錯(cuò)的時(shí)候，她挾著她的沉香屑：第一爐香沉香屑：第二爐香>去叩上海文壇的門了。而且一旦在中國文壇上站穩(wěn)了腳跟，張愛玲便與西文雜志揮手作別。不知是因?yàn)橐酝陡迓L的等待令她感到不耐，還是她學(xué)會(huì)了一點(diǎn)人情世故，抑或她已經(jīng)有了足夠的自信，總之這一次懷著對(duì)成名急切渴望的張愛玲沒有將作品投進(jìn)郵筒，聽任它到編輯大人的案上去碰運(yùn)氣。她寧可去“面試”。經(jīng)母親這一系的親戚、園藝家黃岳淵的介紹，她帶著稿子拜訪了紫羅蘭雜志的主編周瘦鵑（周瘦鵑筆名紫羅蘭庵主人，是鴛鴦蝴蝶派的代表性作家）。此次相會(huì)，二人談得甚是融洽。張愛玲待

26、人接物時(shí)給人“夾生”之感，但她在長輩面前似乎要松弛一些。她嘗自言一向?qū)δ昙o(jì)大的人感到親切，對(duì)年歲相當(dāng)?shù)娜松晕⒂悬c(diǎn)看不起，對(duì)小孩則是尊重與恐懼。這一回她在周瘦鵑面前雖是執(zhí)禮甚恭，卻也還自如。讓張愛玲高興的卻是這位主編對(duì)她奉上的小說十分欣賞。還未讀正文，光看了篇名沉香屑：第一爐香沉香屑：第二爐香>，周瘦鵑便稱名字起得好，大約他聞到了傳統(tǒng)小說的氣息。周瘦鵑的直覺沒有錯(cuò)，將兩篇小說一氣讀完，他更可以相信這一點(diǎn)。它們與強(qiáng)調(diào)嚴(yán)肅性、思想性，鄙薄娛樂性的新文學(xué)大異其趣，從取材同可讀性看似乎倒是與鴛鴦蝴蝶派小說不無相通之處。難得的是周瘦鵑于堅(jiān)守舊式趣味之外還是個(gè)鑒賞力較高的人，他通洋文，翻譯過西洋小說，

27、是舊丈人圈子中為數(shù)不多的對(duì)西方文學(xué)有所了解的人之一，他不僅看出張的小說有紅樓夢的影子，而且看出張?jiān)趯懽髦惺艿矫返挠绊?，且斷言它們可與毛姆的小說媲美。周瘦鵑很快拍板：兩篇小說都用。雖然張愛玲的“二爐香”并沒有立即在社會(huì)上引起轟動(dòng)，但是文藝圈內(nèi)卻有不少有心人由此注意到這位后起之秀，<萬象主編柯靈即是其一。就在此時(shí)，張愛玲自己找上<萬象編輯部來了。張帶來了她的一部小說，請(qǐng)柯靈看一看，這就是之后登在萬象1943年8月號(hào)上的心經(jīng)。幾乎與心經(jīng)發(fā)表的同時(shí)，張愛玲的另一篇小說茉莉香片在雜志上登了出來。在此后兩年左右的時(shí)間里，使張愛玲青云直上，風(fēng)靡上海灘的諸家刊物中，不惜血本、出力最多的，首推雜志

28、。對(duì)雜志助她成名，她投桃報(bào)李，把最得意的小說都繪了雜志。在小說贏來滿堂彩之后，張愛玲又開始亮出她的另一樣拿手戲一一散文，并且立即打響。她將洋人看京戲及其它更衣記，投給當(dāng)時(shí)名噪一時(shí)的散文半月刊雜志古今，很快在8月、9月登了出來。古今可說是男人的天下，張愛玲很可能察覺該雜志的種種氣味與自己的性情不相投，而且縱能躋身其間，它亦不能讓自己昂首鶴立，獨(dú)上青云。所以兩篇文章之后，古今再不見張愛玲的名字，她轉(zhuǎn)向了蘇青辦的散文小說月刊天地。由此我們約略可以看出張愛玲對(duì)刊物雜志取舍的標(biāo)準(zhǔn)了：檔次高，實(shí)力強(qiáng)之外，還要加上志趣相投，肯于讓她在上面唱大軸戲，雖非同仁雜志于她卻有同仁雜志的意味。雜志天地遂成為與她關(guān)系最

29、密切的兩家刊物。值得注意的是，在淪陷時(shí)期的上海這個(gè)特定的時(shí)空里，文壇的方方面面，代表不同政治傾向、不同文學(xué)趣味的各個(gè)文學(xué)圈子似乎都是順理成章地接納了這位新人，而且均不吝于褒獎(jiǎng)。我們大致可以說，紫羅蘭代表了鴛鴦蝴蝶派的趣味，古今承襲了周作人、林語堂的“閑適”格調(diào)，萬象堅(jiān)持著新文學(xué)人道主義、現(xiàn)實(shí)主義的傳統(tǒng)，對(duì)“新文藝腔”大張撻伐的雜志則想走純文藝的路線，而它們競一致對(duì)張愛玲表示推許。在新文學(xué)史上，這樣的情形即使不是僅見，也肯定是少見的。    （摘編自余斌張愛玲傳）相關(guān)鏈接以前我一直這樣想著：等我的書出版了，我要走到每一個(gè)報(bào)攤上去看看，我要我最喜歡的藍(lán)綠的封

30、面給報(bào)攤子上開一扇夜藍(lán)的小窗戶，人們可以在窗口看月亮，看熱鬧。我要問報(bào)販，裝出不相干的樣子：“銷路還好嗎？一一太貴了，這么貴，真還有人買嗎？”呵，出名要趁早呀！來得太晚的話，快樂也不那么痛快。（張愛玲<傳奇>再版序）張愛玲是一個(gè)善于將藝術(shù)生活化，生活藝術(shù)化的享樂主義者，又是一個(gè)對(duì)生活充滿悲劇感的人；她悲天憐人，時(shí)時(shí)洞見蕓蕓眾生“可笑”背后的“可憐”，但實(shí)際生活中卻顯得冷漠寡情；她通達(dá)人情世故，但她自己無論待人穿衣均是我行我素，獨(dú)標(biāo)孤高。她在四十年代的上海大紅大紫，一時(shí)無二，然而幾十年后，她在美國又深居淺出，過著與世隔絕的生活，以至有人說：“只有張愛玲才可以同時(shí)承受燦爛奪目的喧鬧與極

31、度的孤寂。”（余斌張愛玲傳）(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(    )(    )（5分）A.在作者看來，張愛玲有著濃厚的中國情結(jié)，因此無論是對(duì)文學(xué)作品的感受性，還是就中文的喜愛程度而論，張愛玲都勝過林語堂。B.借助母親一系親戚黃岳淵的引薦，張愛玲得到了作家周瘦鵑的賞識(shí)，他認(rèn)為張愛玲的小說雖然在思想性上有欠缺，卻具有極高的文學(xué)價(jià)值。C.在生活中張愛玲性格孤傲，待人接物時(shí)給人“夾生”之感；在藝術(shù)中，她又是悲天憫人，通曉人情世故，她的人生中充斥著矛盾。D.張愛玲雖然依靠紫羅蘭在文壇初露鋒芒，但之后卻青睞雜志天地等刊物

32、，這體現(xiàn)了她善于鑒別、特立獨(dú)行的處世方式。E在40年代上海淪陷區(qū)這個(gè)特定的時(shí)空里，張愛玲紅極一時(shí)，與晚年的孤寂形成兩種極端的狀態(tài)，而她都能以包容的心態(tài)泰然處之。(2)張愛玲的作品具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。（6分）(3)鏈接材料這段話好在哪里？請(qǐng)從內(nèi)容和語言表達(dá)的角度加以賞析。（6分）(4)本文著重講述了張愛玲早年成名的經(jīng)過，你認(rèn)為張愛玲的成名有哪些原因？請(qǐng)結(jié)合材料加以探析。（8分） 第II卷  表達(dá)題 五、語言文字運(yùn)用(20分)13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）(1)隨著天貓、京東等都開設(shè)網(wǎng)上超市，超市大佬們當(dāng)然不會(huì)坐以待斃，在前

33、一波“觸網(wǎng)”敗北后，今年    再次踏上電子商務(wù)的新征途。(2)有人一度預(yù)言，紙質(zhì)圖書已經(jīng)進(jìn)入“生命倒計(jì)時(shí)”，而現(xiàn)在看來，紙質(zhì)書非但不會(huì)退出歷史舞臺(tái)，還大有    之勢。(3)最近部分地區(qū)已關(guān)閉的礦山出現(xiàn)    情況，市政府近日出臺(tái)打擊非法違法采礦專項(xiàng)整治行動(dòng)方案，再次部署嚴(yán)厲打擊非法違法采礦行動(dòng)。A.卷土重來     重振旗鼓     死灰復(fù)燃B.重振旗鼓  

34、60;  卷土重來     死灰復(fù)燃C.死灰復(fù)燃     重振旗鼓     卷土重來D.重振旗鼓     死灰復(fù)燃     卷土重來14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.由于生長環(huán)境的改變，采取不規(guī)范的熏制及保存方式，以及施用化肥、農(nóng)藥，許多傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)藥材正逐漸流失原有藥性。B.因?yàn)闀r(shí)代有苦難，而詩人就是那個(gè)能夠把我們心里不知道如何

35、釋放的情感表達(dá)出來，所以詩歌成了整個(gè)時(shí)代的精神象征。C.此次探測到的引力波信號(hào)來自兩個(gè)黑洞的合并，合并過程中有相當(dāng)于3倍太陽質(zhì)量的能量被以引力波形式釋放出去。D.中國提出了共建“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，希望增進(jìn)和提高同沿線國家和地區(qū)的經(jīng)貿(mào)合作與友好往來。15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）荷花能“出污泥而不染”，荷葉可將水滴抖落得干干凈凈，這是因?yàn)槠渫獗砀采w著一種像蠟一樣的物質(zhì)，科學(xué)家們稱這種表面為“拒水表面”。荷葉的拒水表面上布滿“小包”，它們緊緊地挨在一起，形成了一個(gè)針對(duì)于葉面的“保護(hù)層”。你可以將那些“小包”想象成無數(shù)撐開的“雨傘”，  “雨傘”

36、的下面形成了一層極薄的“氣墊”。當(dāng)雨滴落下時(shí)，“氣墊”中的空氣并沒有排出去。由于“小包”間的距離非常小，_  ，雨水便只能在“小包”上面滾來滾去了。A.雨水無法穿過空氣進(jìn)入到真正的葉面上B.雨水無法穿過“雨傘”的縫隙進(jìn)入到真正的葉面上C.空氣無法讓真正的葉面接收到縫隙里來的雨水D.空氣讓雨水無法穿過縫隙進(jìn)入到真正的葉面上16.在下面橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（5分）工業(yè)機(jī)器人改變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)制造方式，可以有效提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量一致性，解放人類繁重體力勞動(dòng)和重復(fù)性工作。另外，發(fā)展機(jī)器人產(chǎn)業(yè)，雖然會(huì)造成部分人員失

37、業(yè)，一        。據(jù)報(bào)道，機(jī)器人已經(jīng)在全球直接創(chuàng)造就業(yè)崗位400萬到600萬個(gè)，間接創(chuàng)造就業(yè)崗位300萬到500萬個(gè)。       ，因?yàn)槭侨祟愒趧?chuàng)新和發(fā)展機(jī)器人，并且控制機(jī)器人為人類工作，尤其是使人更多關(guān)注         ，將機(jī)器人數(shù)字化、自動(dòng)化、智能化與人類創(chuàng)造力有機(jī)結(jié)合，助推幸福制造、綠色制造和智能制造。17.下面是中國社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說明其圖形寓意

38、，要求語意簡明，句子通順，不超過100字。  (6分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _&

39、#160;_ _ _ _ _ _。 六、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。  （60分）張愛玲說：“出名要趁早??！來得太晚的話，快樂也不那么痛快！”孔子說：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命?！泵绹晃换盍? 01歲的老奶奶，叫“摩西奶奶”，76歲開始繪畫，80歲舉辦畫展，轟動(dòng)美國，享譽(yù)全球。摩西奶奶說：  “現(xiàn)在就是最好的時(shí)光。對(duì)一個(gè)真正有追術(shù)的人來說，生命的每個(gè)時(shí)期都是年輕的、及時(shí)的。這三個(gè)人說的話，你認(rèn)為哪一句更有道理？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、判斷與選擇

40、。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 語文試題答案及評(píng)分參考一、（9分） 1  （3分）D    2  （3分）A    3  （3分）C二、(36分)（一）（19分） 4  (3分)B      5   (3分)D    6   (3分)B7  (10分)(1)（5分）永嘉太守范述曾向來佩服蕭景的為政，便在郡門上貼出告示說：“

41、各縣有疑難積留的問題，可到永寧縣令那里解決?！弊g出大意給2分；“雅”“榜”“決”三處，每譯對(duì)一處給1分。 (2)（5分）蠻夷困厄時(shí)來歸附我朝，誅殺他們不吉祥。況且魏國人來入侵，蠻夷與之發(fā)生沖突，如果把蠻夷全殺了，魏軍就沒有阻礙，這不是長遠(yuǎn)謀略。譯出大意給2分；“窮”“矛盾”“礙”三處，每譯對(duì)一處給1分。  （二）（11分）  8.（5分）本聯(lián)巧用兩個(gè)比喻，以燕子在帷幕上筑巢和雉雞被關(guān)在樊籠中，比喻自己在金朝危險(xiǎn)而堪憂、窘迫而可憐的處境（3分）；又通過“終非計(jì)”“政可憐”使描寫和議論有機(jī)結(jié)合，形象生動(dòng)，情感鮮明（2分）。（意思相近即可）9（6分）表達(dá)了作者思念、憂慮與希望交織的復(fù)雜情感（2分）。首聯(lián)寫自己遠(yuǎn)離南方家鄉(xiāng)到北方金朝做官，既慶幸戰(zhàn)亂之年性命猶存，又因面對(duì)節(jié)日及年歲增長而不免產(chǎn)生思鄉(xiāng)和憂愁之情。頷聯(lián)因目睹環(huán)境巨變而內(nèi)心欲碎，頸聯(lián)連用兩個(gè)比喻寫自己處境之堪憂與可憐，進(jìn)一步強(qiáng)化憂愁之深。尾聯(lián)用高飛的大鵬、遠(yuǎn)游的鯨魚兩個(gè)意象寫出