5《孔乙己》導(dǎo)學(xué)案含答案

1、5. «孔乙己導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)：龍的故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解課文作者及寫(xiě)作背景。2. 掌握文章刻畫(huà)人物形象的方法，了解孔乙己性格特征。3. 體會(huì)社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用，分析孔乙己悲劇的原因。4. 了解封建社會(huì)廣大下層知識(shí)分子的不幸遭遇，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，體味人生意味，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1. 學(xué)習(xí)用人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)展示人物思想性格的寫(xiě)法。2. 體會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用；理解文章的主題思想?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】探究孔乙己性格的復(fù)雜性；孔乙己悲劇的原因?！咀灾黝A(yù)習(xí)案】1. 給下列加點(diǎn)字注音。頹唐附和（）不屑置辯（）咸亨酒店（）孱水蘸（）闊綽（）漲紅綻出哄笑間或（）打折2. 解釋下列詞語(yǔ)。

2、不屑置辯： 頹唐： 之乎者也： 附和： 君子固窮：3. 修改錯(cuò)別字。 孔乙己看著問(wèn)他的人，顯出不屑置辨的神色。（） 這一回，是自己發(fā)昏，競(jìng)偷到丁舉人家里去了。（） 樣子太傻，怕侍侯不了長(zhǎng)衫主顧。（） 坐不到幾天，便連人和書(shū)藉紙張筆硯，一齊失蹤。（）4. 根據(jù)原文的意思，在橫線上填上最恰當(dāng)?shù)脑~。 只有穿長(zhǎng)衫的，貫才_(tái)進(jìn)店面隔壁的房子里 孔乙己_出九文大錢。 孔乙己著了慌，伸開(kāi)五指將碟子_住。 孔乙己_出四文大錢。 孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上_上了一層灰色。5. 本文的體裁是小說(shuō)，文中刻畫(huà)的典型社會(huì)環(huán)境是，典型形象是。文中的我”作者魯迅。6. 讀了本文后，孔乙己的哪一點(diǎn)給你留下了深刻印象？參

3、考答案：1. 頹唐附和（he4）不屑置辯（xie4）咸亨酒店（hengl）孱水蘸（zhan4）闊綽（chuo4）漲紅綻出哄笑間或（jian4）打折2. 認(rèn)為不值得辯論或申辯。屑，值得。 精神萎靡不振，情緒低落。 是文言文里常用的語(yǔ)助詞，常用來(lái)形容豐文不白的話或文章。含諷刺意味。追隨別人。是的，這是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)開(kāi)山之祖魯迅先生筆下的人物，想必大家對(duì)魯迅先生已經(jīng)有了深入的了解，我先請(qǐng)同學(xué)們介紹一下你所熟悉的魯迅。同學(xué)們講得非常好。魯迅先生確實(shí)是一代文學(xué)巨匠，在2005年的全球閱讀排行榜上，魯迅先生的兩本短篇小說(shuō)集吶喊、彷徨分別雄據(jù)排行榜第一位和第一位，他的小說(shuō)狂人日記是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小

4、說(shuō)，從而揭開(kāi)了中國(guó)新文學(xué)的序幕，他的這兩本短短的小說(shuō)集，內(nèi)容深切，格式特別，茅盾先生在讀吶喊一文中說(shuō)：猶如久處黑暗的人們驟然見(jiàn)到了絢麗的陽(yáng)光。感受是那樣的至深至切。如果說(shuō)，茅盾先生是中國(guó)現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)的開(kāi)拓者的話，那么魯迅先生則是中國(guó)現(xiàn)代短篇小說(shuō)的開(kāi)拓者。今天讓我們走進(jìn)孔乙己，去感受又是一個(gè)怎樣的人被舊制度所吞噬。解題:本文寫(xiě)于1918年冬天，發(fā)表于1919年4月的新青年雜志，后來(lái)收入短篇小說(shuō)集吶喊，在當(dāng)時(shí)的文化教育領(lǐng)域，雖然1906年就廢除了封建科舉制度，但封建復(fù)古逆流仍然很猖獗，封建教育仍舊是社會(huì)教育的核心內(nèi)容，魯迅先生針對(duì)現(xiàn)狀，寫(xiě)了二十多年前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，啟發(fā)人們將其與當(dāng)時(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)照，懂得

5、批判與取舍。本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：二、學(xué)案引導(dǎo)，自主探究，指向目標(biāo)。初讀一一感知孔乙已在往來(lái)酒店的酒客中，除長(zhǎng)衫主顧和短衣幫外，還有一個(gè)特別引人注目的人一一孔乙己，他屬于哪一類？長(zhǎng)衫主顧？短衣幫？我們一起走進(jìn)孔乙己。速讀課文，思考：孔乙己有哪些遭遇？結(jié)果怎樣？如果你讀懂了這篇小說(shuō)，請(qǐng)你用下列格式說(shuō)說(shuō)孔乙己的事：在第_段，我讀到了孔乙己的事。1. 孔乙己在什么地方活動(dòng)？課文的哪些段落寫(xiě)了孔乙己的活動(dòng)環(huán)境？明確：咸亨酒店；13段。請(qǐng)同學(xué)們默讀1-3段，再想一想：這部分是小說(shuō)的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)一一介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的大概情況。它在文章中有什么作用？從酒店的格局和人物中你看到了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？明確：社會(huì)環(huán)

6、境描寫(xiě)一一交代故事發(fā)生的背景，為人物出場(chǎng)作鋪墊。從酒店的格局和人物中，我看到了階級(jí)對(duì)立、貧富懸殊、勢(shì)力冷酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。二、聚集主題，合作探究，初達(dá)目標(biāo)。細(xì)讀一一分析孔乙已默讀課文：找出反映下列內(nèi)容的語(yǔ)句并揣摩其豐富含義?？滓壹旱奶厥馍矸荩嚎滓壹旱牡匚唬好鞔_：概括孔乙己特殊身份的語(yǔ)句：孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人”句中站著喝酒”表明孔乙己生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位都和短衣幫一樣；穿長(zhǎng)衫”表明他不愿與短衣幫”為伍，硬擺讀書(shū)人的架子；唯一的”點(diǎn)出了孔乙己的特殊性，他與上層人、下層人都有距離。點(diǎn)明孔乙己地位的語(yǔ)句：孔乙己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他，別人也便這么過(guò)。”孔乙己的存在只是為無(wú)聊的人

7、們提供一個(gè)取笑的對(duì)象。說(shuō)明孔乙己地位低下，境遇凄涼?？滓壹菏钦局染贫╅L(zhǎng)衫的唯一的人”，這是對(duì)人物的外貌描寫(xiě)，從中我看到了一個(gè)地位低下、窮困、虛榮、與社會(huì)格格不入的孔乙己。請(qǐng)大家再次走進(jìn)文章，以自己喜歡的方式朗讀課文4-9段，找出描寫(xiě)孔乙己外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的句子，邊讀，邊品味它們的表達(dá)效果。請(qǐng)用以下格式，說(shuō)說(shuō)孔乙己是一個(gè)怎樣的人。"是對(duì)人物的描寫(xiě)，從中我看到了一個(gè)的孔乙己。結(jié)合學(xué)生回答板書(shū)：外貌描寫(xiě)地位低下、窮困、好吃懶做、死要面子動(dòng)作描寫(xiě)老實(shí)、善良、誠(chéng)懇而又迂腐語(yǔ)言描寫(xiě)自命清高、迂腐不堪、自欺欺人神態(tài)描寫(xiě)怕人嘲笑2. 小結(jié)：孔乙己性格特征的復(fù)雜性地位低下但追求功名，窮困潦倒

8、但好吃懶做，迂腐不堪但死要面子、自欺欺人，遭人嘲笑但自命清高，凄苦慘絕但麻木不仁、至死不悟，又有質(zhì)樸善良的一面。研讀一一探究孔乙已從文中相關(guān)描寫(xiě)，我們了解到孔乙己矛盾而又復(fù)雜的性格表現(xiàn)出的思想原因一一好喝懶做，鄙視勞動(dòng)，熱衷科舉，麻木不仁，至死不悟。那造成孔乙己悲劇命運(yùn)的社會(huì)原因及根本原因是什么？讀1013段，思考：社會(huì)原因：貧富懸殊，階級(jí)對(duì)立，人際關(guān)系的冷漠勢(shì)力，以丁舉人為代表的統(tǒng)治者的殘酷摧殘。根本原因：封建科舉制度的毒害。3. 孔乙己的存在只是為無(wú)聊的人們提供一個(gè)取笑的對(duì)象。小說(shuō)多次寫(xiě)到眾人的笑，他們?yōu)槭裁炊?？作者用眾人的笑?lái)貫穿孔乙己的故事，有什么用意？小說(shuō)有四處寫(xiě)到眾人的哄笑：一處

9、是第四段，一處是第六段，一處是第八段，一處是倒數(shù)第三段。四次哄笑，描寫(xiě)的實(shí)際上是眾人四次戲弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尷尬狼狽、窮于招架的樣子讓他們很開(kāi)心。眾人的冷酷、麻木、對(duì)弱者的踐踏由此可見(jiàn)一斑?？滓壹菏且粋€(gè)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中找不到自己的位子的苦人和弱者，用眾人的哄笑來(lái)貫穿這樣一個(gè)令人悲酸的故事，烘托和加強(qiáng)了小說(shuō)的悲劇效果。以樂(lè)境寫(xiě)哀，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個(gè)人的悲劇，而是社會(huì)的悲劇，作品反封建的意義就更加深刻了。品讀感悟人生4. 如果你是孔乙己，你遭到酒客們的嘲笑，你會(huì)怎么做？學(xué)生各抒己見(jiàn)，師作好引導(dǎo)。5. 你從孔乙己中悟出什么道理？教師寄言：孔乙己的時(shí)代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，我們不

10、可能受科舉制度的毒害，但從孔乙己自身的性格的表現(xiàn)中，我們應(yīng)該明白：一個(gè)人的人生如何，他的身世從不起決定因素，決定他成敗的往往只是他自身的奮斗和能力。面對(duì)別人的譏笑和嘲諷，我們要泰然處之，把它們變成了自己的人生奮發(fā)向上的動(dòng)力；面對(duì)時(shí)代的變革，有勇氣脫下長(zhǎng)衫”，才是一個(gè)全新的人，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的人。四、總結(jié)梳理、整合提高、內(nèi)化目標(biāo)回顧這節(jié)課，我們知道了性格小說(shuō)的閱讀方法：找出文中要塑造的人物及其有關(guān)的事件；分析環(huán)境描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物、表現(xiàn)主題的作用；品讀課文，分析人物性格特征及人物性格因素；概括主題，感悟人生。同時(shí)，我們知道了孔乙己一個(gè)好逸惡勞、窮酸潦倒、飽受摧殘的悲劇人物形象。小說(shuō)通過(guò)孔乙己在酒店的生

11、活片段，及他的悲慘遭遇的描寫(xiě)，表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)窮苦人的冷淡以及在社會(huì)變革中小人物的無(wú)奈。同時(shí)也告訴我們：在社會(huì)變革中，如果我們遵循固有的心態(tài)、習(xí)性，跟不上時(shí)代的步伐，找不到自己的出路，最終只能毀滅。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)，反饋矯正，反思目標(biāo)【拓展檢測(cè)案】1、為下列括號(hào)前的一個(gè)字選擇正確讀音。 間（）或A.jianB.jian 踱（）步A.duoB.du 綻（）開(kāi)A.zhanB.ding 不屑（）A.xieB.xiao 附和（）A.heB.he AAAAB2、判斷下列詞語(yǔ)解釋的正確與否，用“/乂表示。 不屑置辯：不值得去辯解。（） 頹唐：精神萎靡，情緒低落。（） 污人清白：毀壞人家的名譽(yù)。（） 無(wú)聊：沒(méi)有話說(shuō)

12、。（） 附和：追隨別人。（）/乂/課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看著將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音，溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟。看時(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛??；見(jiàn)了我，又說(shuō)道，溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說(shuō)，孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。'掌柜仍然同平常一樣，笑著對(duì)他說(shuō)，孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不

13、十分分辯，單說(shuō)了一句不要取笑！”取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說(shuō)道，跌斷，跌，跌”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門(mén)檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。1. 從全文的情節(jié)發(fā)展看，本段屬于A.開(kāi)端B.發(fā)展C.高潮D.結(jié)局2. 從主要人物看，這段記敘的主要事件是A.孔乙己被打折了腿。B.丁舉人有錢有勢(shì)。C.孔乙己最后一次來(lái)酒店喝酒。D.眾人恥笑孔乙己。3. 孔乙己被打折腿的直接原因是，而根本原因。4. 聯(lián)系全文可以看出，

14、不僅毒害了他的，而且也摧殘了他的<5. 店里喝酒的人和掌柜對(duì)孔乙己的態(tài)度是,這表現(xiàn)了封建社會(huì)人與人之間孔乙己在笑聲中出場(chǎng)，最后在笑聲中離開(kāi)生活的舞臺(tái)，這既是對(duì)孔乙己性格的批判,也是對(duì)群眾、社會(huì)的批判。1. C2.C3.偷書(shū)，封建科舉制度的摧殘4. 封建教育和科舉制度思想肉體。5. 嘲弄冷酷無(wú)情6.麻木黑暗殘酷課外語(yǔ)段閱讀。耳光我永遠(yuǎn)也忘不了那一記耳光。我實(shí)在沒(méi)有料到，一向反對(duì)棍棒教育、文弱且極少發(fā)怒的父親，會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)，突然在我的臉頰上落下重重的一掌。起因十分簡(jiǎn)單。我去游泳?；貋?lái)時(shí)饑腸轆轆，便用準(zhǔn)備坐車的五分錢買了兩碗小豆粥。車仍然坐了一一下車時(shí)我藏在大人的身后。當(dāng)我眉飛色舞地把

15、逃票的經(jīng)歷講給父親聽(tīng)時(shí)，不想?yún)s換來(lái)了一記耳光。父親本不該這樣。這以前，我和幾個(gè)伙伴曾瞞著大人到護(hù)城河游泳，因?yàn)樽呱⒘?，我不認(rèn)得路，回家很晚。父親還以為我遭到不測(cè)，見(jiàn)我回來(lái)，連喜帶氣，將手臂高高揚(yáng)起，眾人皆驚，做勸阻狀。然而父親高揚(yáng)的手臂只是緩緩落下，在我的臉上輕輕一拍，以至勸阻者啞然失笑，道：您這是打他呢，還是給他搔癢癢呢？"可是這一次仿佛用盡了平生的力氣，以至過(guò)了半天，我的耳畔還嗡嗡作響。睡覺(jué)的時(shí)候，父親用手摸著我的臉頰，問(wèn)還疼嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地流淚。那一刻，我甚至在內(nèi)心發(fā)誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來(lái)看他一眼。我要讓他為自己的一記耳光付出10倍

16、乃至100倍的代價(jià)。父親似乎看透了我的心事，沉默良久，他靠在床邊，點(diǎn)燃了一支香煙。這時(shí)，我第一次聽(tīng)到了一個(gè)曾流傳久遠(yuǎn)、震撼人心的故事。一個(gè)小孩因母親從小縱容，最終成了江洋大盜，臨刑前他提出再吃一口母親的奶水。痛不欲生的母親答應(yīng)了，沒(méi)想到兒子一口咬掉了她的奶頭。講完這個(gè)故事，父親拿一塊濕毛巾擦去我臉上的淚痕，說(shuō)：我當(dāng)財(cái)會(huì)科長(zhǎng)十幾年，從我手里走過(guò)的錢財(cái)成千上萬(wàn)，我雖清貧，但聊可自慰的是，從沒(méi)拿過(guò)公家一根草棍兒！我今天所以打你，就是想讓你牢牢記?。合佈m小可潰千里長(zhǎng)堤。當(dāng)然你沒(méi)有去偷人家東西，但是上車不打票，和偷拿人家東西在本質(zhì)上沒(méi)有什么兩樣，都是一個(gè)貪字！”說(shuō)著，父親站起身來(lái)，從衣架的襯衫里取出錢

17、包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴(yán)肅地叮囑我：你再去游泳，要多打一張票，要向售票員說(shuō)明情況，能做到嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，淚水再一次溢出眼眶。那一年我9歲。當(dāng)時(shí)我雖然還不能完全懂得這故事中蘊(yùn)含的深?yuàn)W道理，但是憑直覺(jué)我感受到了父親的舐?tīng)僦?。從那以后，每逢在生活中遇到金錢的誘惑，我總會(huì)想起那記耳光一晃兒，三十多年過(guò)去了。不久前，我攜妻女為父親祝壽，全家人都去了，足有二十多口。大姐代表全家向父親祝酒。父親端起酒杯，略帶歉疚地喃喃道：難得你們有如此孝心。我這一生唉，只有一把算盤(pán)，兩袖清風(fēng)，沒(méi)有什么財(cái)產(chǎn)可以留給你們。想起來(lái)，實(shí)在有些慚愧啊！”我說(shuō)：您沒(méi)給我們留下多少財(cái)物，卻給我們留下了獵槍，這是可以終身受用的?！备赣H聞言先是一愣，繼而欣慰地笑了，在燭光的映照下，我看見(jiàn)他臉上的每一條皺紋都舒展開(kāi)來(lái)回來(lái)的路上，10歲的兒子問(wèn)我：爸爸，你說(shuō)爺爺給你留下了獵槍，放在什么地方了？我怎么從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？”于是，我向他講述了耳光的故事1.給文中加點(diǎn)字注意：頰聊潰舐2. 本文中有兩次流淚，第8自然段中我”只是默默流淚，是因?yàn)?第12自然段由我”的淚水再一次溢出眼睛，