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1、語文版七年級上第一單元單元測試卷(滿分100分,時間45分鐘)班級 姓名 學(xué)號 成績 一基礎(chǔ)知識運用(32分)1下面加點的字注音全都正確的一項是( )(3分
2、)a水滸(sh) 笸籮(p) 消遣(qin) 滑稽(j)b寂寥(liáo) 冗長(rng) 陶冶(yn) 伶仃(língdng )c憔悴(qiáo) 笑柄(bn) 瑟縮(sè) 虐殺(nuè)d蕩漾(yáng)
3、60; 嫌惡(xián) 寬?。╯ù) 押韻(y)2用橫線畫出下面句子中的錯別字,并將它們用正楷字改正在下面的方格中。(5分)前天同兩個女孩到西湖山中游玩,天忽下雨。我們蒼黃奔走,看見前方有一小廟,廟門口有三家村,其中一家是開小茶店而帶賣香燭的。我們驅(qū)之如歸,茶店雖小,茶也要一角錢一壺。但在這時候,既使兩角錢一壺我們也不閑貴了。
4、; 3從下面所列成語中選擇恰當?shù)奶钤诰渲械臋M線上(只填序號)。(4分)(1)那些寫得朦朦朧朧的,堆砌了許多華麗詞句的、無病呻吟、 的風(fēng)花雪月的文字,我一看就從腦中抹去。(2)我想,這可是一個好機會,便 地寫了一篇關(guān)于這事的詳細報道,還畫了一組粗糙的插圖。(3)當?shù)貓蠹埦庉嫲菏组?/p>
5、步,高聲叫喊, ,欣喜若狂,他終于誠心誠意地體諒我。(4)若沒有胡琴的因緣,三家村里的青年對于我這路人有何惜別之情,而我又有何依依于這些 的人呢?a苦心孤詣 b煞費苦心 c趾高氣揚 d自作多情
6、 e萍水相逢 f恍然大悟4文學(xué)常識填空。(14小題每空1分共12分)(1)憶讀書的整理 ,原名 ,她是我國 代著名女作家, 文學(xué)家。 (2)馬克·吐溫是
7、60; 國作家,他的作品最大的風(fēng)格是 。他為孩子們寫的兒童驚險小說有湯姆·索亞歷險記和 。 (3)“柳州風(fēng)骨,長吉清才”指的是
8、0; 和李賀。 (4)寫出你所知道的四大名著中的故事各一個。三國演義 ,水滸傳
9、60; ,紅樓夢 ,西游記
10、; 。 4寫出你知道的水滸108將中的幾個人物的綽號。(寫1個得1分,共5分)
11、60;
12、160; 5仿照“讀書好,多讀書,讀好書”的寫法,另寫一個類似的句子。(3分)
13、0; 二閱讀理解(68分)
14、0; (一)(26分) 因為看三國演義,引起了我對章回小說的興趣,對于那部訴說“官逼民反”的水滸傳尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物,如林沖林教頭風(fēng)雪山神廟一回,看了使我氣憤填胸!武松、魯智深等人,都有其自己及其生動的風(fēng)格,雖然因為整理要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強的寫滿了一百零八人的數(shù)目,我覺得也比沒有人物個性的蕩寇志強多了。
15、160; 精忠說岳并沒有給我留下太多的印象,雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛國英雄。在此順便說一句,我酷愛古典詩詞,但能夠從頭背到尾的,只有岳武穆的滿江紅“怒發(fā)沖冠”那一首,還有就是李易安的聲聲慢,她那幾個疊字“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,寫得十分動人,尤其是以“尋尋覓覓”起頭,描寫盡了“若有所失”的無聊情緒。到我十一歲時,回到故鄉(xiāng)的福州,在我祖父的書桌上看到了林琴南老先生送給他的茶花女遺事,使我對林譯小說產(chǎn)生了廣泛的興趣,那時只要我手里有幾角錢,就請人去買林譯小說來看,這又使我知道了許多外國的人情世故。紅樓夢是在我十二三歲時看的,起初我對它的興趣
16、并不大,賈寶玉的女聲女氣,林黛玉的啼啼哭哭,都使我厭煩,還是到了中年以后再拿起這部書看時,才嘗到“滿紙荒唐言,一把辛酸淚”,一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。總而言之,統(tǒng)而言之,我這一輩子讀到的中外的文藝作品,不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處事的“獨立思考”的大道理,這都是從修身課本中所得不到的。1整理喜歡水滸傳是因為 &
17、#160; ,喜歡聲聲慢是因為
18、160; ; &
19、#160; &
20、#160; 不喜歡蕩寇志是因為
21、60;
22、60; 看林譯小說給整理的收獲是
23、160; 。(8分)2上文有記敘有議論,請說說記的是什么,議的又是什么?(4分)
24、160; &
25、#160; &
26、#160; 3文中提到幾部小說和幾首詩,其中有你喜歡的嗎?說說原因。(如果你沒看過這些作品,可以另外談你看過的作品。)(4分)
27、60;
28、60; &
29、#160; 4上文可分幾段,請用“/”在下面序號中隔,并說說理由。(4分) &
30、#160; &
31、#160; 5文中畫線的句子中“一個朝代”指的是 朝,“家庭”指的是 &
32、#160; ?!白涛丁痹谶@里指 (6分)
33、0; (二)(23分) 春天,門前的一棵小樹 一朵朵的迎春花,一片片的綠葉,一株株生機勃勃的小草,讓人們感受到:春天確實已經(jīng)來到了我們中間。一天, 我驚奇地發(fā)現(xiàn):我家門前的一顆小樹,在春姑娘的孕育下,也發(fā)芽了。我連忙打來水,讓它“咕咕”地喝個飽。小樹漸漸地長高了。我心里非常高興,因為它是我親手種下的呀。我想:在陽光雨露的哺育下,它肯定能長成一棵參天大樹,成為棟梁之材的。有一天放學(xué)回家,剛走到家門口,忽然傳來一陣清脆悅耳的聲音:“小貓跟老貓一起去釣魚”我
34、循聲望去,只見一個小男孩坐在那棵小樹旁,正捧著課本大聲朗讀呢。我趕忙走過去。哦,這不是我家隔壁的小強強嗎?我大聲喊道:“小強強,怎么不去玩啊?在這兒讀啥?”強強抬起頭,看了我一眼,奶聲奶氣地說:“老師昨天對我們說,回家后要熟讀這篇課文,我不熟讀,行嗎?”說完,又專心地讀書去了:“小貓沒釣著魚”這時,我看了看這棵小樹,它又發(fā)出了一些嫩芽。我想,再過幾天,葉子就會長出來的,心里一陣歡喜。第二天放學(xué)回家,我又看到小強強在小樹旁讀書。我立即走過去,挑逗地對他說:“強強,老師又要你讀那篇課文,是嗎?”他搖搖頭說:“不,老師要我們把以前學(xué)過的課文復(fù)習(xí)一下,有的課文還要讀熟。”“啊,是這樣?!蔽壹t著臉說。過
35、了一會兒,強強驀到站起來問我:“蓉蓉姐,這個字怎么讀?”哦,這個字讀cn,參天大樹的參。”我耐心地告訴他。他撲閃著眼睛想了一會,又問道:“什么叫參天大樹呀?”啊,我茫然了?!皡⑻齑髽洹笔鞘裁匆馑寄??連我自己也沒搞懂,說不清楚。但為了使他強強幼小的心靈得到一點滿足,不,準確地說,是為了顧全我的面子,于是我說:“參天大樹,就是很大很大的樹?!薄芭叮 彼粲兴嫉攸c了點頭。這時,我只覺得我的臉很燙。為了不讓強強看到我的紅臉,我轉(zhuǎn)過身,假裝看起那棵小樹來,誰知看到這棵小樹,我的臉更燙了。一陣難過以后,我忽然發(fā)現(xiàn)小樹的枝椏上,發(fā)出了一片嫩綠的新葉。這時我恍然大悟地想到:小強強就像這棵小樹,在這幸福的春天
36、里,也正在發(fā)芽、長葉,越長越大,會長成一棵很大很大的樹,成為棟梁之材的。 1 文章以什么為線索,記敘了一個什么故事?(4分)
37、0;
38、0;
39、0; 2 注意文中畫線的句子,你知道整理此刻的心理活動是怎樣的嗎?(4分)
40、;
41、;
42、60; 3 你覺得文章的標題取得好嗎?它有什么特色呢?(4分)
43、
44、
45、; 4 生活中的一件小事
46、,觸發(fā)了小整理深刻的思考,小整理的思考是什么呢?(4分)
47、160; &
48、#160; &
49、#160; 5 說說文中的小強強具有怎樣的性格特征?(4分)
50、
51、;
52、; 6 文中的蓉蓉姐沒有幫小強強解釋好“參天大樹”,請你來完成這個任務(wù)吧。(3分) &
53、#160; &
54、#160; (三)(19分) 書籍之于全人類,猶如記憶力之于個人。書籍記錄了我們?nèi)祟惖臍v史,記錄了我們的新發(fā)現(xiàn),也記錄了我們世世代代積累的知識和經(jīng)驗。書籍為我們描繪了
55、自然界的奇觀和美景;書籍幫助我們擺脫困境,在我們悲哀的時候,給我們以安慰,在我們煩悶的時刻帶來歡樂,給我們的頭腦裝進各種觀念,使我們的腦海充滿了美妙高尚的思想,從而使我們超越自我,高于自我。有一個東方的故事,談到了兩個人:其中一個是國王,他每上晚夢見自己成為一個乞丐;另一個是乞丐,他每晚夢見自己成了一個王子,住進了王宮。我不知道國王是否真正成了乞丐。想象有時比現(xiàn)實更加生動。然而,不管怎么樣,我們讀書時,不僅可以成為國王,住進王宮里,假如我們想成為國王的話,而且更妙的是,我們可以神馳群山,或暢游海濱,我們也可以遍訪世界上最美麗的地方,而無須經(jīng)受任何勞頓,也沒有什么不方便,更無須花費分文。我們說,
56、許多人擁有這個世界能給予的一切,然而他們卻告訴我們,他們真正的幸福在很大程度上還是得之于書籍。阿斯卡姆在教師一書中生動地敘述了他最后一次去拜訪簡*格雷小姐的經(jīng)過。他看到她正坐在一個凸肚窗下,閱讀蘇格拉底之死的有趣描述。她的父母正在獵苑打獵,獵狗正引吭狂吠,狺狺之聲通過開著的窗子傳到了屋內(nèi),他感到奇怪,問她為什么沒跟父母一起去打獵。她卻回答說;“我覺得他們在獵苑狩獵得到的樂趣與我在讀柏拉圖所得到的樂趣相比是微不足道的。”麥考利既有財富又有聲望,既有地位又有權(quán)勢,然而他在傳記中告訴我們,他生活中最幸福的時刻還是讀書。他在給一個小女孩的一封信中風(fēng)趣地寫道:“謝謝你給我寫了一封有趣的信。能叫我的小女孩
57、愉快,我總是感到非常欣慰,沒有什么能比看到她喜歡書籍更叫我高興了。因為當她到了像我這樣年齡的時候,她會發(fā)現(xiàn),書籍比所有餡餅和糕點、玩具和游戲以及世界上所有的名勝更加吸引人。真要是有人擁戴我為世界上最顯赫的國王,擁有宮殿花園、珍肴美味、佳釀華輦、龍袍華兗,以及成群成群的奴仆,但若不讓我讀書,我則決不愿為國王,我寧愿做一個窮人,與眾多書籍為伴,蝸居閣樓斗室,也決不愿成為一個不愛讀書的國王?!笔聦嵣?,書籍賦予我們一個思想魔宮。吉恩*保爾*里克特曾說,從帕納薩斯看景色,比坐在寶座上看,視野更開闊。從某種意義上說,書籍給我們的形象比現(xiàn)實的東西更生動,正如影像往往比真實的風(fēng)景更美麗。“書是反映現(xiàn)實的鏡子,
58、”喬治*麥克唐納這么說過,“從鏡子中看到,最普通的房間也是詩一樣美麗的房間了?!痹谖覀?nèi)粘I畹穆猛局?,書籍所賦予的恩惠是最寶貴的、無價的。在無限的遐思中,懷著最高尚的精神,我們漫步在最高尚、最絢麗的境界。無須離開家門,我們便可遨游世界上最遙遠的地方,可以飛到斯賓塞筆下的夢境般的王國,那里會有成群的仙女結(jié)隊歡迎我們;也可以飛到彌爾頓描繪的天國,那里天使們合唱的天國贊美詩如雷貫耳??茖W(xué)、藝術(shù)、文學(xué)及哲學(xué),所有這一切人類思想行為的結(jié)晶,還有我們的祖祖輩輩經(jīng)受了無數(shù)磨難而獲得的經(jīng)驗,都為我們貯藏在書籍的世界里了。 1“書籍之于全人類,猶如記憶力之于個人?!边@個句子
59、用了什么修辭方法?起什么作用?(2分)
60、;
61、0; 2文中第二段講了一個東方的故事,其用意是什么?(4分)
62、
63、0;
64、0; 3用一句話概括第三段中引述的教師一書中情節(jié),并說說引述這個情節(jié)是用來說明什么的?(4分)
65、
66、
67、
68、; 4文中畫線的句子“從某種意義上說,書籍給我們的形象比現(xiàn)實的東西更生動”你能結(jié)合自己讀書的體會談?wù)剬@句話的理解嗎?(5分)
69、60;
70、160;
71、160; 5你知道“斯賓塞筆下的夢境般的王國,那里會有成群的仙女結(jié)隊歡迎我們;也可以飛到彌爾頓描繪的天國,那里天使們合唱的天國贊美詩如雷貫耳?!笔鞘裁疵忻枥L的情景嗎?(4分) &
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