2019年高考真題江蘇高考(語文解析版)

1、一、語言文字運用（12分）1.（2019 江蘇卷）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）提到桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實的瓦爾登湖 ，早已成為 的觀光勝地，梭羅的小木屋 前也經(jīng)常聚集著 的游客，不復(fù)有隱居之地的氣息。然而虛構(gòu)的桃花源一直就在我們的心中，哪怕在人潮洶涌的現(xiàn)代都市，也可以獲得心靈的寧靜。A.名聞遐邇聞風(fēng)而至雜居B.名噪一時聞風(fēng)而至棲居C.名噪一時紛至沓來雜居D.名聞遐邇紛至沓來棲居【解析】選D=名聞遐邇：名聲傳揚到各地，形容名聲很大。名噪一時：一時名聲很大。指名聲傳揚于一個時期。從語境來看，瓦爾登湖的名氣應(yīng)該是很大，不是強調(diào)某一段時間的名氣大。聞風(fēng)而至

2、：一聽到消息就來，形容行動迅速。紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來?！奥勶L(fēng)而至”重點在“快”，“紛至沓來”形容 人多。從上文“聚集”可知，應(yīng)該選用“紛至沓來”。棲居：指棲息、居住。雜居：指兩個或兩個以上民族在 一個地區(qū)居住。從上文語境可知選Do2.（2019 江蘇卷）在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）在南方，芭蕉栽植容易，幾乎四季常青。 至于月映蕉影、雪壓殘葉，那更是詩人畫家所向往的了。它覆蓋面積大，吸收熱量大，葉子濕度大。古人在走廊或書房邊種上芭蕉，稱為蕉廊、蕉房，饒有詩意。因此蕉陰之下，是最舒適的小坐閑談之處。在旁邊配上幾竿竹，點上一塊石，真像一幅元人的小景。

3、在夏日是清涼世界，在秋天是分綠上窗。小雨乍至，點滴醒人；斜陽初過，青翠照眼。A.B.C.D.【解析】選A?？刹捎梅纸M組合法。第句開始有一個詞“因此”，應(yīng)該連接在解釋“最舒適的小坐閑談之處”后面，很明顯的意思是解釋芭蕉的優(yōu)點。第句開頭“在旁邊配上幾竿竹”是指在什么旁邊呢？明顯是所描寫的畫面，因此相連。第句是景色的總寫，所以應(yīng)該放在最后。3.（2019 江蘇卷）下列詩句與“憫農(nóng)館”里展示的勞動場景，對應(yīng)全部正確的一項是（3分）（）笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明。種密移疏綠毯平，行間清淺毅紋生。分疇翠浪走云陣，刺水綠針抽稻芽。陰陰阡陌桑麻暗，軋軋房機機杼鳴。A.織布插秧車水打稻B.織布車水插秧打稻C

4、.打稻插秧車水織布D.打稻車水插秧織布【解析】選Co連枷，由一個長柄和一組平排的竹條或木條構(gòu)成，用來拍打谷物、小麥、豆子、芝麻等，使籽粒掉下來，也作榷枷。可以排除 A、B項。第句由“種密移疏”可知是插秧。第句由“分疇翠浪”可知是車水。 第句由“桑麻” “機杼”可以斷定是織布。4.（2019 江蘇卷）閱讀下圖,對VR（即“虛擬現(xiàn)實”）技術(shù)的解說不正確的一項是 （3分）（）A.VR技術(shù)能提供三個維度的體驗：知覺體驗、行為體驗和精神體驗。B.現(xiàn)有的VR技術(shù)在精神體驗上發(fā)展較快，而在知覺體驗上發(fā)展較慢。C.VR技術(shù)的未來方向是知覺體驗、行為體驗和精神體驗的均衡發(fā)展。D.期許的VR體驗將極大提高行為體驗

5、的自由度和精神體驗的滿意度?！窘馕觥窟xB。整個圖形分兩大部分，內(nèi)部直線勾畫的不規(guī)則三角形代表“現(xiàn)有的VR體驗”，外面虛線勾勒的等腰三角形代表的是“期許的VR體驗”，由此可知C、D兩項表述正確；內(nèi)部直線勾畫的不規(guī)則三角形又分為三部分，分別代表“沉浸的知覺體驗”“自如的行為體驗”“夢幻般的精神體驗”，由此可知A項表述正確；由圖可知，現(xiàn)有的三種體驗發(fā)展并不均衡 ，并沒有體現(xiàn)出發(fā)展速度，所以B項表述沒有依據(jù)。二、文言文閱讀（20分）（2019 江蘇卷）閱讀下面的文言文,完成58題。臨川湯先生傳鄒迪光先生名顯祖，字義仍，別號若士。豫章之臨川人。生而穎異不群。體玉立 ，眉目朗秀。見者嘖嘖曰：“湯第1頁（共

6、15頁）氏寧馨兒。”五歲能屬對。試之即應(yīng) ，又試之又應(yīng)，立課數(shù)對無難色。十三歲，就督學(xué)公試，補邑弟子員。每 試必雄其曹偶。庚午舉于鄉(xiāng),年猶弱冠耳。見者益復(fù)嘖嘖曰 ：“此兒汗血，可致千里，非僅僅躁躡康莊也者?！倍〕髸嚕旯珜倨渌饺肃⒁晕〖锥粦?yīng)。曰：“吾不敢從處女子失身也。”公雖一老孝廉乎，而名益鵲起，海內(nèi)之人益以得望見湯先生為幸。至癸未舉進(jìn)士，而江陵物故矣。諸所為附薰炙者 ，駿且撕沒矣。公乃自嘆日：“假令予以依附起，不以依W敗乎？”而時相蒲州、蘇州兩公，其子皆中進(jìn)士，皆公同門友也。 意欲要之入幕，酬以館選，而公率不應(yīng)，亦如其所以拒江陵時者。以樂留都山川，乞得南太常博士。至則閉門距躍 ，絕不

7、懷半刺津上。擲書萬卷，作蠹魚其中。每至丙夜， 聲瑯瑯不輟。家人笑之：“老博士何以書為？”曰：“吾讀吾書，不問博士與不博士也?！睂ひ圆┦哭D(zhuǎn)南祠部 郎。部雖無所事事，而公奉職忠慎，謂兩政府進(jìn)私人而塞言者路 ，抗疏論之，謫粵之徐聞尉。居久之，轉(zhuǎn)遂昌 令。又以礦稅事多所蹦戾 ,計偕之日，便向吏部堂告歸。雖主爵留之 ，典選留之，御史大夫留之，而公浩然長 往，神武之冠竟不可挽矣。居家，中丞惠文、郡國守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有時事，非公憤不及齒頰。人勸之 請托，曰：“吾不能以面皮口舌博錢刀，為所不知后人計.?！敝复采蠒局骸坝写瞬回氁印！惫跁鵁o所不讀， 而尤攻文選一書，至掩卷而誦，不訛

8、只字。于詩若文無所不比擬，而尤精西京六朝青蓮少陵氏。公又以其緒余為傳奇，若紫簫還魂諸劇，實駕元人而上。每譜一曲，令小史當(dāng)歌，而自為之和，聲振寥廓。識 者謂神仙中人云。公與予約游具區(qū)靈巖虎丘諸山川，而不能辦三月糧,逡巡中輟。然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。（選自湯顯祖詩文集附錄，有刪節(jié)）【注】江陵公：指時相張居正，其為江陵人。蹦戾：乖舛，謬誤。5.對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）A.每試必雄其曹偶玄|:稱雄B.酬以館選酬：應(yīng)酬C.以樂留都山川 樂：喜愛D.為所不知后人計.計：考慮【解析】選B。酬：報酬。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ，不正

9、確的一項是（3分）（）A.湯顯祖持身端潔，拒絕了時相張居正的利誘，海內(nèi)士人都以結(jié)識他為榮幸。B.因為上書批評當(dāng)權(quán)者徇私情、塞言路，湯顯祖被貶官至廣東，做了徐聞尉。C.湯顯祖辭官回家后，當(dāng)?shù)毓賳T爭相與他交往，而湯顯祖不為私事開口求人。D.湯顯祖與鄒迪光相約三月份到江南一帶游玩，但沒準(zhǔn)備好糧食，因而作罷。第3頁（共15頁）【解析】選 D。原文中說“而不能辦三月糧”,意思是“卻不能準(zhǔn)備三個月的糧食”,選項中說“相約三月份”，因而D項錯誤。7 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）見者益復(fù)嘖嘖曰：“此兒汗血，可致千里，非僅僅躁躡康莊也者?！?譯文：（2）然不自言貧，人亦不盡知公貧。公非自信

10、其心者耶？予雖為之執(zhí)鞭，所忻慕焉。譯文：答案:（1）見到他的人越發(fā)嘖嘖稱贊道 ：“這個年輕人（好比）是汗血寶馬，能日行千里，不是那種只能在大路 上小步行走的馬。”（2）但他自己不說窮，別人也不都知道他窮。湯公不正是信從自己內(nèi)心的人嗎？我即使為他執(zhí)鞭駕車，也是樂意和向往的。8 .請簡要概括湯顯祖讀書為文的特點。（4分）答：【解析】解答本題，應(yīng)根據(jù)對文意的理解，從文中篩選出主要事件，然后概括作答。答案：讀書不為功名，樂此不疲；于書無所不讀，尤精文選；詩文無所不能，直追漢唐；戲曲創(chuàng)3M結(jié)合，超邁 元人。附【譯文】先生名顯祖，字義仍，別號若士。豫章臨川人。從小聰慧過人，卓爾不群。體格挺拔，眉清目秀。見

11、到他的人嘖嘖稱贊說：“湯家有這樣的孩子?！蔽鍤q能寫文對詩?？简炈麜r就會作答，再考驗他還會作答，考驗多次沒有為難的神情。十三歲時參加督學(xué)公試，補為弟子員。每次考試一定會在同類中稱雄。庚午年在鄉(xiāng)間被舉薦，年齡也就二十歲。見到他的人越發(fā)嘖嘖稱贊道：“這個年輕人（好比）是汗血寶馬，能日行千里，不是那種只能在大路上小步行走的馬?！倍〕竽陞⒓訒嚕瑥埦诱伤狞h羽用中舉來引誘他，但是先生不答應(yīng)。說：“我不敢像女子一樣失去貞潔。”先生雖然是一個老孝廉，但是名聲更加鵲起，天下的人更把拜望他當(dāng)作幸運。等到癸未年間考中進(jìn) 士，張居正已經(jīng)去世了。那些依附的人都很快風(fēng)流云散了。先生于是嘆息：“假設(shè)我因為依附被任用，不

12、也會因為依附而失敗嗎？”當(dāng)時輔佐蒲州、蘇州的兩個人 ，他們的孩子都考中進(jìn)士 ，是同師受業(yè)之友。于是他 們想要邀請他入幕，用選任館職來答謝他，但是先生全都不答應(yīng)，也像當(dāng)時拒絕張居正時的原因一樣。因為喜歡留都山川，請求做南太常博士。到任后就關(guān)上門足不出戶，沒有一點做官的想法。打開書 ，像書蟲一樣沉浸其中。每天到了深夜 ，讀書聲也不停。家人笑話他說 ：“老博士看書干什么？”他說：“我讀我 的書，不管是不是博士?！辈痪?，憑借博士調(diào)任南祠部郎。部里雖然沒有什么事情，但是先生對待職責(zé)非常謹(jǐn)慎，因為上書批評當(dāng)權(quán)者徇私情阻塞言路，被貶官至廣東做了徐聞尉。待了很久 ，又調(diào)轉(zhuǎn)為遂昌令。又因為第4頁（共15頁）礦產(chǎn)

13、的稅務(wù)有很多錯誤，與上計吏一同上京之時，便向吏部尚書請求辭官回家。雖然主爵、典選、御史大夫都挽留他，但先生卻義無反顧，辭官隱居而去不可挽回。在家中，中丞惠文、郡國守令以下的儀仗往往停滿了巷子 ，但是他不邀請迎接。就算是有當(dāng)時的大事 ， 不是引起公憤的事情不會談?wù)摗?別人勸他請托說情拉關(guān)系，他說：“我不能拿著我的臉面和口舌去博取金錢 ， 做不知道后人怎么考慮的事情?！敝钢采系臅f：“有這些就不貧困?！毕壬鷽]有不讀的書，尤其擅長研究文選，等到合上書背誦，不錯一個字。對于詩文沒有不模仿寫作的，尤其精通西京六朝青蓮少陵這些人的文風(fēng)。先生又把剩余的部分寫成傳奇，像紫簫還魂這些劇本，水平確實是超出元人。

14、每寫完一個曲子，讓小史歌唱，自己為他應(yīng)和，歌聲響震天際。認(rèn)識他的人都稱他為神仙。先生和我約定游覽具區(qū)靈巖虎丘的山川，卻不能準(zhǔn)備三個月的糧食 ，猶豫著放棄了。但他自己不說窮，別人也不都知道他窮。湯公不正是信從自己內(nèi)心的人嗎？我即使為他執(zhí)鞭駕車，也是樂意和向往的。三、古詩詞鑒賞（11分）（2019 江蘇卷）閱讀下面這首唐詩，完成9、10題。學(xué)諸進(jìn)士作精衛(wèi)銜石填海韓愈鳥有償冤者，終年抱寸誠。口銜山石細(xì)，心望海波平。渺渺功難見，區(qū)區(qū)命已輕。人皆譏造次，我獨賞專精。豈計休無日，惟應(yīng)盡此生。何慚刺客傳，不著報轆名。9 .本詩前六句是怎樣運用對比手法勾勒精衛(wèi)形象的？請簡要分析。（6分）答：【解析】注意組織答

15、案的規(guī)范性。要點：分析出對比的雙方；賞析出效果。答案：“終年”與“寸誠”對比，表現(xiàn)了決心之堅；細(xì)石與大海對比，表現(xiàn)了抱負(fù)之大；任務(wù)重與性命輕對比， 表現(xiàn)了命運之悲。10 .詩歌后六句表達(dá)了作者彳f么樣的人生態(tài)度？（5分）答：答案：獨抒己見，不隨大流；但求盡力，不計Z果；貴在實干，無意顯名?！驹~語注釋】1 .學(xué)：仿效。諸進(jìn)士 ：指應(yīng)進(jìn)士試的舉子們。精衛(wèi) ：鳥名。古神話中說，炎帝有個小女兒名叫女娃，溺死 于東海，化為精衛(wèi)鳥，常銜西山之石以填東海。第9頁（共15頁）2 .償冤：報仇。3 .寸誠：寸心，決心。4 .心望：希望。5 .渺渺：渺茫，毫無可能。功難見：難以實現(xiàn)其事業(yè)。見：看見。6 .區(qū)區(qū)：小

16、小的。命已輕：性命輕微。7 .造次：荒唐可笑。8 .專精：精誠專一。9 . Tf：考慮。休無日：沒有終止的日期。10 .刺客傳：司馬遷史記中有刺客列傳，記述俠客冒死行刺為人報仇之事。11 .不著：沒有記載。轆（ch o u）：同“仇”?！驹姼栀p析】全詩十二句，前六句寫景狀物，后六句議理抒情。前六句，勾勒出一個生動感人的償冤報仇的小鳥形象。前四句，從正面破題。雖未直接點破“精衛(wèi)”二字，但“償冤” 一詞已暗示之?！吧绞?xì)” “海波平”二詞運用對比手法 ，表現(xiàn)出了 “精衛(wèi)”的雄心壯志和堅強的意志。五、六兩句描寫了精衛(wèi)填海的失敗。特別是用“抱寸誠”、銜細(xì)石，與“心望海波平”的宏愿進(jìn)行反差極大的對比，充

17、分顯示精衛(wèi)鳥的心誠志堅 ；用“渺渺” “區(qū)區(qū)”等疊詞，與“功難見” “命已輕”搭配， 表達(dá)出對精衛(wèi)鳥命運的無限同情。后六句，“人皆譏造次，我獨賞專精”兩句，是全詩主旨。從七、八兩句起 ，作者開始抒發(fā)議論，運用對 比手法，表達(dá)了作者個人的見解?！皩＞倍质亲髡哔x予精衛(wèi)鳥的人格化的精神品質(zhì)?！叭私宰I造次”，大致是指文人學(xué)士在對待精衛(wèi)填海這件事上，紛紛祖述陶淵明的“徒設(shè)在昔心 ，良辰詛可待”的無為、無奈的觀點。“我獨”二字，表達(dá)了作者傲然不屈于俗見的鮮明態(tài)度?！百p專精”，是他立論的依據(jù)，后四句圍繞“賞專精”論點，充分展開議論。最后兩句作者以“精衛(wèi)”與刺客相類比，再次表達(dá)了對堅持不懈、鍥而不舍的精神

18、品質(zhì)的褒揚與欣賞。全詩以理入詩，具有滔滔不絕的雄辯力，作者著力弘揚了一種精誠奮斗的精神，思想上更具積極意義。此詩完全跳出試律窠臼，多稱之。但關(guān)鍵在于作者當(dāng)時不是進(jìn)士身份，無汲汲于等第之心，故能格高品逸，寫得氣勢磅礴，雄渾嚴(yán)整，而其情哀切動人，是韓愈心志之自然吐露。四、名句名篇默寫（8分）11 .（2019 江蘇卷）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）名余日正則兮，。（屈原離騷）（2） ，善假于物也。（荀子勸學(xué)）第6頁（共15頁） 艱難苦恨繁霜鬢,。（杜甫登高）（4）樹林陰翳,游人去而禽鳥樂也。（歐陽修醉翁亭記）（5） ，抱明月而長終。（蘇軾赤壁賦）（6）浩蕩離愁白日斜,。（龔自珍己亥雜詩）

19、道之以德,有恥且格。（論語為政）（8）蓋文章，經(jīng)國之大業(yè),。（曹丕典論論文）答案：（1）字余日靈均（2）君子生非異也（3）潦倒新停濁酒杯（4）鳴聲上下 （5）挾飛仙以遨游 （6）吟鞭東指即天涯（7）齊之以禮 （8）不朽之盛事五、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）（2019 江蘇卷）閱讀下面的作品，完成1214題。（15分）表 妹林斤瀾矮凳橋街背后是溪灘。那灘上鋪滿了大的碎石，開闊到叫人覺著是不毛之地。幸好有一條溪，時寬時窄， 自由自在穿過石頭灘，帶來水草野樹，帶來生命的歡喜。灘上走過來兩個女人，一前一后，前邊的挎著個竹籃子，簡直有搖籃般大，里面是衣服，很有點分量，一 路拱著腰身，支撐著籃底。后邊的女人

20、空著兩手，幾次伸手前來幫忙，前邊的不讓。前邊的女人看來四十往里，后邊的四十以外。前邊的女人不走現(xiàn)成的小路，從石頭灘上斜插過去，走到一個石頭圈起來的水潭邊，把竹籃里的東西一下子控在水里 ，全身輕松了，透出來一口長氣，望著后邊的。后邊的走不慣石頭灘，盯著腳下，挑著下腳的地方。前邊的說 ：“這里比屋里清靜，出來走走，說說話再呢，我要把這些東西洗出來，也就不客氣了。 ”說著就蹲下來，抓過一團按在早鋪好了的石板上，拿起棒槌捶打起來，真是擦把汗的工夫也節(jié)約了?？雌饋砗筮叺氖俏豢腿?，轉(zhuǎn)著身子看這個新鮮地方，有一句沒一句地應(yīng)酬著：“水倒是清的，碧清的樹也蔭涼石頭要是走慣了，也好走”“不好走，一到下雨天你走走看

21、，只怕扭斷了腳筋。哪有你們城里的馬路好走?！薄跋掠晏煲蚕匆路俊薄耙幌率炷?，二十天呢。就是三天不洗也不行。嗜，現(xiàn)在一天是一天的事情，真是日日清，月月結(jié)。”客人隨即稱贊：“你真能干，三表妹，沒想到你有這么大本事，天天洗這么多?！敝魅宋⑽⑿χ?，手里捶捶打打，嘴里喜喜歡歡的：“事情多著呢。只有晚上吃頓熱的，別的兩頓都馬馬虎虎。本來還要帶孩子，現(xiàn)在托給人家。不過洗完 衣服，還要踏縫紉機?？腿似鋵嵤莻€做活的能手，又做飯又帶孩子又洗衣服這樣的日子都過過。現(xiàn)在做客人看著人家做活，兩只手就不知道放在哪里好。 把左手搭在樹杈上，右手背在背后，都要用點力才在那里閑得住。 不覺感T起來：“也難為你，也虧得是你，想

22、想你在家里的時候，比我還自在呢。”主人放下棒槌，兩手一刻不停地揉搓起來：“做做也就習(xí)慣了。不過，真的，做慣了空起兩只手來，反倒沒有地方好放。鄉(xiāng)下地方 ，又沒有什么好玩 的，不比城里?！笨腿诵睦镉行┟埽蛯W(xué)點見過世面的派頭，給人家看，也壓壓自己的煩惱：“說的是，”右手更加用力貼在后腰上 ，“空著兩只手不也沒地方放嘛。城里好玩是好玩，誰還成天地玩呢。城里住長久了 ，一下鄉(xiāng)，空氣真就好，這個新鮮空氣，千金難買。”單夸空氣，好比一個姑娘沒有什么好夸的 ，單夸她的頭發(fā)。主人插嘴問道 ：“你那里工資還好吧？”提起工資，客人是有優(yōu)越感的，卻偏偏埋怨道：“餓不死吃不飽就是了 ，連獎金帶零碎也有七八十塊。”“

23、那是做多做少照樣拿呀！ ”“還吃著大鍋飯?！薄安蛔霾蛔鲆材昧呤?？”“鐵飯碗！ ”客人差不多叫出來，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑著。客人倒打起“抱不平”來：“你好脾氣，要是我，氣也氣死了，做多做少什么也不拿。”“大表姐，我們也搞承包了。我們家庭婦女洗衣店，給旅店洗床單，給工廠洗工作服都洗不過來?！薄澳且粋€月能拿多少呢？”客人問得急點。主人不忙正面回答，笑道：“還要苦干個把月，洗衣機買是買來了 ，還沒有安裝。等安裝好了 ，有時間多踏點縫紉機，還可以翻一番 呢！”“翻一番是多少？”客人急得不知道轉(zhuǎn)彎。主人停止揉搓，去抓棒槌，這工夫，伸了伸兩個手指頭?？腿说哪X筋飛快轉(zhuǎn)動：這兩個手指頭當(dāng)然不

24、會是二十 ，那么是二百聽著都嚇得心跳 ，那頂哪一級干 部了？廠長？回過頭來說道：“還是你們不封頂好，多勞多得嘛?！薄安贿^也不保底呀，不要打算懶懶散散混日子?！笨腿藘刹綋溥^來，蹲下來抓過一堆衣服，主人不讓，客人已經(jīng)揉搓起來了 ，一邊說：“懶懶散散，兩只手一懶，骨頭都要散鄉(xiāng)下地方比城里好，空氣第一新鮮，水也碧清三表妹，等第8頁（共15頁）你大侄女中學(xué)一畢業(yè)，叫她頂替我上班，我就退下來我到鄉(xiāng)下來享幾年福，你看怎么樣？”（選自十月1984年第6期，有刪改） 12.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項是（3分）（）A.小說開頭的景物描寫，以自由流動的溪水所帶來的“水草野樹”以及“生命的歡喜”

25、，暗示著農(nóng)村的新氣象。 B.小說中“一路拱著腰身”等動作描寫，以及“真是日日清，月月結(jié)”等語言描寫，為下文寫表妹承包洗衣服這件事做了鋪墊。 C.表姐兩次提到鄉(xiāng)下空氣“新鮮”，第一次是出于客套，第二次提到時，表姐對農(nóng)村的好處已有了更多體會。D.表妹說的“不要打算懶懶散散混日子”，既表達(dá)了自己對生活的態(tài)度 ，也流露出對自己得不到休息的些許不滿?！窘馕觥窟x D?！耙擦髀冻鰧ψ约旱貌坏叫菹⒌男┰S不滿”不對。從文中來看表妹熱愛勞動，喜歡自己的工作。13 .請簡要分析表姐這一人物形象。（6分）答：【解析】小說中表姐是陪襯主人公的次要人物，但是人物形象非常鮮明。從身份上說，表姐長在農(nóng)村，但是在城市工作、生活

26、；從人物言行上看，面對生活在農(nóng)村的表妹，表現(xiàn)出一定的優(yōu)越感；在陪表妹洗衣服這件事 上，雖然她也很勤勞能干，但是出于矜持和驕傲，開始是袖手旁觀，在聽到表妹收入很高后，又焦急不安，表 現(xiàn)出渴望改變自己生活的迫切心情。答案：從所拿工資等，看出她是捧著鐵飯碗的城市勞動者；從背著手、做派頭等，看出她有優(yōu)越感和虛榮心；從撲過去搶著洗衣服等，看出她渴望通過勞動改變生活。14 .小說刻畫了兩個人物，作者以“表妹”為題，表達(dá)了哪些思想感情？（6分） 答：【解析】文中“表姐”“表妹”兩個人物是對比的，而表妹是作者著力刻畫的，她熱愛勞動，對生活充滿信心。 以“表妹”為標(biāo)題比較容易表現(xiàn)文章的主題。表妹表現(xiàn)出來的精神和

27、品質(zhì)，正是作者所要表達(dá)的思想感情。答案：贊揚了勞動之美；肯定了勤勞致富的觀念；贊美了農(nóng)村所蘊含的勃勃生機；謳歌了正在變革中的偉大時代。六、現(xiàn)代文閱讀（二）（12分）（2019 江蘇卷）閱讀下面的作品，完成1517題。書家和善書者沈尹默“古之善書者，往往不知筆法。”前人是這樣說過。就寫字的初期來說 ，這句話，是可以理解的，正同音第9頁（共15頁）韻一樣，四聲清濁，是不能為晉宋以前的文人所熟悉的 ，他們作文，只求口吻調(diào)利而已。筆法不是某一個人憑 空創(chuàng)造出來的，而是由寫字的人們逐漸地在寫字的點畫過程中，發(fā)現(xiàn)了它，因而很好地去認(rèn)真利用它 ，彼此傳授，成為一定必守的規(guī)律。由此可知 ，書家和非書家的區(qū)別，

28、在初期是不會有的。寫字發(fā)展到相當(dāng)興盛之后 （尤其到唐代），愛好寫字的人們，一天比一天多了起來，就產(chǎn)生出一批好奇立 異、相信自己、不大愿意守法的人，各人使用各人的手法，各人創(chuàng)立各人所愿意的規(guī)則。凡是人為的規(guī)則，它本身與實際必然不能十分相切合，因而它是空洞的、缺少生命力的 ，因而也就不會具有普遍的、永久的活動性，因而也就不可能使人人都滿意地沿用著它而發(fā)生效力。在這里 ，自然而然地便有書家和非書家的分別 了。有天分、有修養(yǎng)的人們，往往依他自己的手法，也可能寫出一筆可看的字，但是詳細(xì)檢查一下它的點畫， 有時與筆法偶然暗合，有時則不然，尤其是不能各種皆工。既是這樣 ，我們自然無法以書家看待他們 ，至多只

29、 能稱之為善書者。講到書家，那就得精通八法，無論是端楷，或者是行草，他的點畫使轉(zhuǎn)，處處皆須合法，不能 絲毫茍且從事，你只要看一看二王、歐、虞、褚、顏諸家遺留下來的成績，就可以明白的。如果拿書和畫來相比著看，書家的書，就好比精通六法的畫師的畫 ；善書者的書，就好比文人的寫意畫，也有它的風(fēng)致可愛處 但不能學(xué)，只能參觀，以博其趣。其實這也是寫字發(fā)展過程中，不可避免的現(xiàn)象。六朝及唐人寫經(jīng)，風(fēng)格雖不甚高，但是點畫不失法度，它自成為一種經(jīng)生體，比之后代善書者的字體，要 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚?。宋代的蘇東坡，大家都承認(rèn)他是個書家，但他因天分過高，放任不羈，執(zhí)筆單鉤，已為當(dāng)時所非議。 他自己曾經(jīng)說過：“我書意造本無法。”黃

30、山谷也嘗說他“往往有意到筆不到處”。就這一點來看，他又是一個道地的不拘拘于法度的善書的典型人物，因而成為后來學(xué)書人不須要講究筆法的借口。我們要知道，沒有過人的天分，就想從東坡的意造入手，那是毫無成就可期的。我嘗看見東坡畫的枯樹竹石橫幅，十分外行，但極有天趣，米元章在后邊題了一首詩 ，頗有相互發(fā)揮之妙。這為文人大開了一個方便之門，也因此把守法度的好習(xí)慣破壞無遺。自元以來 ，書畫都江河日下，到了明清兩代，可看的書畫就越來越少了。一個人一味地 從心所欲做事，本來是一事無成的。但是若能做到從心所欲不逾矩（自然不是意造的矩）的程度，那卻是最高的進(jìn)境。寫字的人，也需要做到這樣。（有刪改）15 .根據(jù)原文內(nèi)

31、容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A.善書而不知筆法，這一現(xiàn)象出現(xiàn)在寫字初期，當(dāng)時筆法還未被充分發(fā)現(xiàn)和利用。B.唐代愛好寫字的人漸多，有一批人文?奇立異，自創(chuàng)規(guī)則，經(jīng)生體就是這么產(chǎn)生的。C.二王、歐、虞、褚、顏諸家都是嚴(yán)格遵守筆法的典型，他們都屬于書家的行列。D.元明清三代，書畫創(chuàng)作每況愈下，優(yōu)秀作品越來越少，與守法度的習(xí)慣被破壞有關(guān)。【解析】選B。創(chuàng)造“經(jīng)生體”的書家與“好奇立異，自創(chuàng)規(guī)則”的唐人范圍不完全一樣。16 .下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析 ，不正確的一項是（3分）（）第10頁（共15頁）A.在寫字過程中，那些與實際不能完全切合的人為的規(guī)則，不具有普遍的永久的活動性，因而不能稱之

32、為筆法。B.書與畫相似，書家之書正如畫師之畫，謹(jǐn)嚴(yán)而不失法度，而善書者之書正如文人的寫意畫 ，別有風(fēng)致。 C.蘇東坡天分高，修養(yǎng)深，意造的書畫自有天然之趣，但率先破法，放任不羈，成為后世不守法度的借口。 D. 一味從心所欲做事是不可取的，但寫字的人如能做到“從心所欲不逾矩”，卻能達(dá)到最高的境界?！窘馕觥窟xa原文是說“成為后來學(xué)書人不須要講究筆法的借口”，題干說“成為后世不守法度的借口”，意思不同，因而錯誤。17 .書家和善書者的區(qū)別體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（6分）答：【解析】本題考查概括能力 ，需要整體把握文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)?！皶摇焙汀吧茣摺钡膮^(qū)別在文章第三段，概括每一句話的意思，進(jìn)行梳理

33、，然后合并同類項就能得到答案。答案：是否盡合筆法；能否諸體皆工；是否適宜學(xué)習(xí)。七、現(xiàn)代文閱讀（三）（12分）（2019 江蘇卷）閱讀下面的作品,完成1820題。天津的開合橋茅以升開合橋就是可開可合的橋 ，合時橋上走車，開時橋下行船，一開一合，水陸兩便，是一種很經(jīng)濟的橋梁結(jié) 構(gòu)。但在我國，這種橋造得很少，直到現(xiàn)在，幾乎全國的開合橋都集中在天津，這不能不算是天津的一種“特產(chǎn)”。南運河上有金華橋，子牙河上有西河橋，海河上有金鋼橋、金湯橋、解放橋。這些都是開合橋。為什 么天津有這樣多的開合橋呢 ？對陸上交通說，過河有橋，當(dāng)然是再好沒有了。但是河上要行船，有了橋，不但航道受限制，而且船有一定高度，如果橋

34、的高度不變，水漲船高，就可能過不了橋。要保證船能過橋 ，就要在橋下預(yù)留一個最小限度的 空間高度，雖在大水時期，仍然能讓最高的船通行無阻。這個最小限度的空間高度，名為“凈空”，要等于河上航行的船的可能最大高度。根據(jù)河流在洪水時期的水位，加上凈空，就定出橋面高出兩岸的高度。如果河水漲落差距特別大，如同天津的河流一樣，那么，這橋面的高度就很驚人了。橋面一高，就要在橋面和地面之間造一座有坡度的“引橋”，引橋不僅增加了橋梁的造價，而且對兩旁的房屋建筑非常不利。這在城市規(guī)劃 上成了不易解決的問題。這便是水陸交通之間的一個矛盾。為了陸上交通，就要有正橋過河，而正橋就妨礙了水上交通；為了水上交通，就要有兩岸的

35、引橋，而引橋又妨礙了陸上交通 ，因為上引橋的車輛有的是要繞 道而行的，而引橋兩旁的房屋也是不易相互往來的。在都市里，除非長度有限，影響不大的以外，引橋總是一種障礙物，應(yīng)當(dāng)設(shè)法消除。開合橋就是消除引橋的一種橋梁結(jié)構(gòu)。天津開合橋多，就是這個原因。開合橋的種類很多，一種是“平旋橋”，把兩孔橋聯(lián)在一起，在兩孔之間的橋墩上，安裝機器，使這兩孔 第11頁（共15頁）橋圍繞這橋墩在水面上旋轉(zhuǎn)九十度，與橋的原來位置垂直，讓出兩孔航道，上下無阻地好過船。一種是“升降橋”，在一孔橋的兩邊橋墩上，各立塔架，安裝機器，使這一孔橋能在塔架間升降，就像電梯一樣，橋孔升高 時，下面就可以過船了。一種是“吊旋橋”，把一孔橋分

36、為兩葉，每葉以橋墩支座為中心，用機器轉(zhuǎn)動，使其臨空一頭，逐漸吊起，高離水面，這樣兩葉同時展開，就可讓出中間通道，以便行船。一種是“推移橋”，把一 孔橋用機器沿著水平面拖動，好像拉抽屜一樣，以便讓出河道行船。開合橋橋面不必高出地面，不用引橋，但開時不能走車，合時不能通船，水陸交通不可同時進(jìn)行。特別是 橋在開合的過程中，既非全開，又非全合，于是在這一段時間里，水陸都不能通行，這在運輸繁忙的都市，如 何能容許呢？因此，在橋梁史上，開合橋雖曾風(fēng)行一時，但在近數(shù)十年來，就日益減少了。那么，開合橋怎樣才能更好地服務(wù)呢？應(yīng)當(dāng)說，有幾種改進(jìn)的可能：一是將橋身減輕，改用新材料，使它容易開動；二是強化橋上的機器，

37、提高效率，大大縮減開橋合橋的時間；三是利用電子儀器，使橋的開合自動 化，以期達(dá)到每次開橋時間不超過3分鐘，如同十字道口的錯車時間一樣。這些都不是幻想，也許在不久的將來就會實現(xiàn)。（有刪改）18 .下列對文中“引橋”的理解 ，不正確的一項是（3分）（）A.引橋是建造在河的兩岸有一定坡度的橋，其作用是引導(dǎo)車輛駛上正橋。B.在設(shè)計引橋時，需要綜合考慮空間高度、橋梁造價、城市規(guī)劃等因素。C.引橋方便了水上交通，但會妨礙陸上交通，因為上引橋的車輛必須繞道。D.在都市里，長度過長、影響太大的引橋是一種障礙物，應(yīng)該設(shè)法消除?！窘馕觥窟x Q原文是“有的是要繞道而行的”，選項中是“必'須繞道"，

38、因此錯誤。19.下列對原文內(nèi)容的概括和分析 ，不正確的一項是（3分）（）A.開合橋成為天津的“特產(chǎn)”，與天津河流水位漲落差距特別大密切相關(guān)。B.建橋時，正橋橋面高出兩岸的高度等于河流平時的水位加上橋的凈空。C.除平旋橋之外，升降橋、吊旋橋、推移橋這三種都屬于一孔橋。D.改進(jìn)開合橋的關(guān)鍵是盡可能縮減橋的開合時間，提高通行效率?！窘馕觥窟xB。原文是“洪水日期的水位”，選項中是“河流平時的水位”，所以不正確。20 .請結(jié)合全文,概括開合橋的優(yōu)缺點。（6分）答：【解析】這是一道概括題，注意要回答全面。先回答優(yōu)點 ，再回答缺點。答案：優(yōu)點：一開一合，水陸兩便；無需引橋，經(jīng)濟實用。缺點：開時不能走車，合時

39、不能通船；開合過程中水陸第#頁（共15頁）交通都停頓。八、作文（70分）21 .（2019 江蘇卷）根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩歌外，文體自選。物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。 物如此，事猶是，人亦然?！緦懽魈崾尽窟@是一道材料作文題，選取的材料是一段富有哲理性的話，以“水”和“鹽”設(shè)喻，以二者關(guān)系的調(diào)和來喻指人和事。材料共由四句話構(gòu)成，第一句話“物各有性，水至淡，鹽得味”是選取生活中最常見的兩種事物，至淡之“水”和得味之“鹽”,生動地說明了 “物各有性”這個生活常識；中間兩句話“水加水還是水

40、,鹽加鹽還是鹽” “酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈”構(gòu)成對比，將水、鹽同物簡單疊加和“五味”異物之 間“調(diào)和” “共存”兩種生活現(xiàn)象進(jìn)行比照 ，目的在于提示材料的核心內(nèi)涵 ，即在肯定“物各有性”的基礎(chǔ) 上,更加強調(diào)事物之間共存相生的關(guān)系，從而達(dá)到“和而不同”的境界 ；最后一句話“物如此，事猶是，人亦然”則由“物”及“事”至“人”，強調(diào)了前面所說的道理既是事物發(fā)展的基本規(guī)律，也是人類社會普遍適用的原則，這就點明這一道理存在的常識性和普遍性，在立意方向上進(jìn)一步拓展了思維空間。整個材料由此及彼、 由局部到整體、由具體到抽象，逐步引申發(fā)散，可以說是意味深長。 綜合來看，“和 而不同”是整個材

41、料的核心。“和而不同”是事物存在的基本常識，是為人處事的智慧之舉，是文明、文化得以延續(xù)發(fā)展的精神之基，更是人類社會交流互鑒的融合之道。“和而不同”追求的終極價值是美美與共，互利共贏。寫作時可鉤沉歷史，探求“和而不同”的典范事例 ，以古鑒今；可以比照中外，智慧“拿來”，思考“和 而不同”的積極意義；可以關(guān)注身邊現(xiàn)實，以小見大，反映“和而不同”的現(xiàn)實價值從寫作的體裁來看，可根據(jù)個人感悟和寫作特長，或記敘，或議論，或抒情，來彰顯自己的個性，呈現(xiàn)“百味”。附加題一、（2019 江蘇卷）閱讀材料，完成2224題。（10分）題自書杜拾遺詩后徐渭余讀書臥龍山之巔，每于風(fēng)雨晦暝時，輒呼杜甫。嗟乎，唐以詩賦取士

42、，如李杜者不得舉進(jìn)士 ；元以曲取士,而迄今嘖嘖于人口如王實甫者，終不得進(jìn)士之舉。然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇實甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世彼拾遺者一見而輒阻僅博得早朝詩幾首而已余俱悲歌慷慨苦不勝述。為錄其詩三首，見吾兩人之遇，異世同軌。誰謂古今人不相及哉！22 .用斜線“ / ”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）（5分）第13頁（共15頁）答案：然青蓮以清平調(diào)三絕寵遇明皇/實甫見知于花拖而榮耀當(dāng)世/彼拾遺者一見而輒阻/僅博得早朝詩幾 首而已/余俱悲歌慷慨/苦不勝述。23 .王實甫的雜劇代表作為 ，其中男女主人公是 、c （3分）答案：西廂記張琪崔鶯鶯24 .根據(jù)材料,概括文中古今人“相及”的內(nèi)涵。（2分）答：答案：自己的命運與杜甫類似；自己的才華與杜甫相當(dāng)。二、名著閱讀題（15分）25 .（2019 江蘇卷）下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（5分）（）A.三國演義中，張飛在長坂橋上睜圓環(huán)眼厲聲大喝，嚇退曹兵，然后迅速拆斷橋梁，以阻追兵，可見張飛十分勇猛，又很有智謀。B.家中，許倩如倡導(dǎo)女子剪發(fā)，帶頭剪掉自己的辮子，還以梅的遭遇來激發(fā)琴拒絕包辦婚姻，鼓勵琴做一個跟著時代走的新女性。C.狂人日記中，狂人說將來的社會“容不得吃人的人”，最后喊出“救救孩子”