部編版2019-2020學年度下學期小學五年級語文期末測試卷及答案

1、最新部編版2019-2020學年度下學期小學五年級語文期末測試卷及答案（滿分：100分時間：90分鐘）題號一二二四五六七八九總分得分、選擇題。（共12分）1.下面加點字的讀音全都正確的一項是（）。A.提供（gng）一供認（gng）晃眼（hurg）一搖頭晃腦（hucng）B.停泊（b6）一血泊（p。）監(jiān)牢（jim）一國子監(jiān)（jicn）C.丈夫（fu）一逝者如斯夫（fu）喧嘩（hu&）一嘩嘩流水（hu&）2.下面加點的字書寫全都正確的一項是（）。B.今天全班都來參加畢業(yè)典禮彩排，只有龍一鳴一人請假C.中國為了實現(xiàn)半導體國產化這一夙愿，展現(xiàn)由毫不松懈的態(tài)度5.下面三幅書法作品中，哪一

2、幅是懷素草書千字文（局部）（）A.B.C.6.對這幅漫畫的寓意理解正確的一項是（）A.師傅副業(yè)負擔附庸B.俊馬竣工產駿峻杰C.樹稍船艄捎話梢勝一籌3.下面句子中加點的字哪一項解釋有誤（）A.其人弗能應也。應：應答。B.果有楊梅。果：果然。C.未聞孔雀是夫子家禽。聞：聽說。4.下列句子中沒有語病的一項是（）。A.此次家長會上，學校領導認真總結并聽取了家委會成員的建急救A.有些醫(yī)生自己生病了，卻不愿意進行急救B.諷刺少數(shù)醫(yī)生良心生了問題卻不承認，不改正C.有些人總喜歡把沒有生病的人送進搶救室二、用修改符號修改下面的一段話。（共2分）馬老師多么和藹可親呀！上課時，他教我們耐心地寫字的方法；下課時，他

3、常常和我們在一起。昨天下午，他給淘淘補了一天的課，他非常感動馬老師。三、體會下面句子的表達特點，然后仿寫句子。（共6分）1 .深秋，枯黃的樹葉從樹上落下，像一只只蝴蝶在空中翩翩起仿寫：2 .放學了，校園里頓時喧鬧起來，同學們三五成群地走由校門，很快，校園恢復了寧靜。（動靜變化）仿寫：3 .三年，五年，十年，時間很快就過去了，我已從當年的懵懂少年進入而立之年。仿寫：四、聯(lián)系生活實際，說說下面句子中加點詞語的意思。（共4分）1 .由于媽媽的溺愛，37歲男子被媽媽養(yǎng)成“巨嬰多少媽媽用愛禁錮了孩子的人生巨嬰：2 .不管別人說得對不對，他總是持反對意見，他真是個杠精。杠精：五、傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化

4、。請參加以“信”為主題的綜合性活動。（共7分）1 .猜猜“信”的本義。（2分）卞幅信信I金文小篆隸書楷體“信”字最早出現(xiàn)在金文中，金文中的“信”字從“人”從“口”，“口”是用【來講話的,1“信”的本義是2 .結合材料回答問題。多年前，溫州幾乎是假冒偽劣的代名詞。甚至專門有“供”人穿上一天或者一上午就壞的皮鞋。為此，在杭州武林門廣場，奧康皮鞋的創(chuàng)始人王振滔放了一把火，把全國各地“搜羅”來的2000多雙假奧康皮鞋燒了個干凈，為溫州鞋過去20年背負的偽劣名聲做了一個了斷。這則材料說明了什么道理（2分）3 .搜集有關“信”的成語或名言。（3分）成語：、名言：六、非連續(xù)性文本閱讀。讀下面某小學五年級學生

5、開展的“成長的足跡”綜合實踐活動的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，然后做題。（4分）項目看電視寫作業(yè)課外閱讀玩電腦其他比例32%20%15%28%5%五年級學生課外活動統(tǒng)計表五年級學生課外閱讀統(tǒng)計圖（）（2分）A.一役/誤/觸倒/其桌，玉杯/墮地/而碎。B. 一役誤/觸倒/其桌，玉杯墮/地/而碎。2 .給加點字選擇正確的解釋。（填序號）（2分）罪：犯法行為；過失，過錯；苦難，痛苦；責罰，懲罰。（1）役惶恐請罪.。（）（2）何建之有。（）3 .翻譯文中的畫線部分。（3分）1 .五年級學生課外活動中，所占比例最大的活動是課外閱讀中，所占比例最小的是閱讀。（2分）2 .請你根據統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖所反映的問題，提由兩條合

6、理的建議：;（2分）七、閱讀下面的小古文，然后回答問題。（11分）寬恕韓琦得玉杯，表里無瑕，甚愛之。一日宴客，特設一案，陳玉杯其上。一役誤觸倒其桌，玉杯墮地而碎?？徒泽@愕。役惶恐請罪。琦神色不動，徐曰：“汝誤也，非故也，何罪之有”1.朗讀下面句子，怎樣停頓最好請選由正確的答案。（填序號）4.下列對短文內容的理解是否正確正確的在括號里打“，”，錯誤的打“X”。（4分）（1）韓琦喜歡這只玉杯，是因為這只玉杯里里外外都沒有斑點。（）（2）仆役打碎玉杯后，韓琦并沒有生氣。（）（3）“客皆驚愕”是側面描寫，有襯托韓琦美德的作用。（）（4）作者贊美了韓琦的寬宏大量。（）八、口語交際。（10分）1 .請按順

7、序排列準備課本劇的步驟。（4分）（）根據需要對故事內容進行適當?shù)男薷摹＃ǎ┓趾媒巧?，各角色說記臺詞，商量該怎么演。()從學過的課文中選擇最感興趣的故事。()進行排練，可以制作一些道具，還可以配上音樂。()設計人物的臺詞、動作、表情，要盡量符合人物的身份、性格等。2 .童年的記憶雖然看起來微不足道，卻令人難忘。壯壯今天了解了爸爸的童年，感覺很新奇。請把他們的對話補充完整。(6分)壯壯：爸爸，爸爸：我印象最深的是童年時小伙伴們一起去看露天電影，可有意思了。壯壯：爸爸：我們課余時間玩的游戲有跳房子、滾鐵環(huán)、甩紙四角板，你們見都沒見過。壯壯：等周末您也教我玩好嗎爸爸：九、閱讀短文，完成練習。(14分)

8、成全善良那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個生病的朋友。因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了！那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘

9、流露生笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興，好像責怪父親似的。讓我看得很疑惑。公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體莫處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿由手機準備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我才聽到了下面這段對話：“爸，傷口痛了吧”“一點點吧！”“你也真是的，明明知道自己屁股上有傷口，不能坐，還要坐！”“人家小姑娘一片好意！我如果硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了。”我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并

10、非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，只為成全那個姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良!（4）本文通過敘述事例來抒發(fā)感想，這種寫法我們稱為“借（有改動）1.短文主要從動作、和三方面寫生了女兒對父親的愛。請用“”畫由其中的一處語句。（3分）景抒情”。（）5.“成全別人的善良是一種善良”你覺得還有什么也是一種善良呢（至少兩點）（2分）2.根據短文內容完成下面表格。（3分）人物具體表現(xiàn)評價姑娘主動給老人讓座女兒孝順老人善良3.對“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話理解正確的是（）（2分）A.善良遇到善良，才能夠讓大家

11、都善良。B.用善良對待別人的善良，可以豉勵別人保持善良。C.對善良的人來說，他總可以遇到善良的人。4.依據短文內容判斷下列說法是否正確，對的打，錯的打“X”。（4分）（1）短文以“我”的見聞為主線，表達了對老人的贊揚。（）（2）作者抓住了老人的神態(tài)這一細節(jié)描寫，目的是告訴讀者他觀察得非常仔細。（）（3）短文最后通過父女倆的對話，揭開了老人忍痛也要接受小姑娘好意的原因，末段最后一句話點明主旨，與題目相呼應。（）十、習作。（30分）題目：美麗的要求：1.將題目補充完整，如“美麗的公園”“美麗的果園”“美麗的校園”等。2.要突生所寫景物的特點，從多個方面介紹景物。字左右。參考答案二、馬老師多么和藹可親呀！上課時，他耐心地教我們寫字的方法；下課時，他常常和我們在一起。昨天下午，他給淘淘補了一下午的課，淘淘非常感謝他。四、1.雖然已成年，心智仍在幼兒階段。2.無論他人說什么，都唱反調，持相反意見的人。五、1.言語真實。2.要以誠信為本，“民無信不立”，失去了信用，就沒有辦法立足。六、1.看電視文學作品2.示例：要合理規(guī)劃課余時間，加強體育鍛煉課外閱讀的涉及面要廣，如文學作品的閱讀要加強七、2. (1)(2)3