小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)單元復(fù)習(xí)知識(shí)總結(jié)(全冊(cè))

1、部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、復(fù)習(xí)課文1.1. 北京的春節(jié)作者用充滿京味的樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言 , ,描繪了一幅幅 老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫(huà)卷 , ,表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧 , , 展示了中國(guó) 節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好 , , 表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。2.2. 臘八粥圍繞著八兒特別想吃臘八粥展開(kāi)故事情節(jié) , ,通過(guò)對(duì)八兒 與母親的描寫(xiě) , ,充分體現(xiàn)了八兒對(duì)臘八粥的渴望與喜愛(ài) , , 字里行間流 露著濃濃的親情 , , 為人們展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦、溫馨的圖景。3.3. 寒食是一首諷刺詩(shī)。寒食節(jié)禁火 , , 然而受寵的權(quán)貴 , ,卻得到皇 帝特賜的火燭 , , 享有特權(quán)。詩(shī)人用輕靈、活潑的

2、筆觸揭示了“只許皇 家放火, , 不許百姓點(diǎn)燈”的黑暗朝政。古詩(shī)三首中 迢迢牽牛星表面上寫(xiě)神話傳說(shuō)中牛郎織女被銀河 相隔、不得相見(jiàn)的故事 , , 實(shí)則抒發(fā)人世間思婦對(duì)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)戀人的離愁 別緒。同時(shí), ,深深流露的是對(duì)美好人生與理想的憧憬 , , 是對(duì)這種人生與 理想不能實(shí)現(xiàn)的嘆喟 , , 是一種可望而不可即的悲涼。十五夜望月詩(shī)句以委婉的疑問(wèn)點(diǎn)出了這月圓之夜人間普遍的懷人 心緒, , 含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)朋友的深切思念。4.4. 藏戲作者以生動(dòng)傳神的語(yǔ)言 , , 具體描述了有著悠久歷史的藏戲 的形成過(guò)程及其鮮明的民族特色 , , 表現(xiàn)了藏戲濃郁的雪域傳奇色彩和 不可抗拒的藝術(shù)魅力 , , 贊美

3、了中華文化的博大精深。、背誦、默寫(xiě) 寒食迢迢牽牛星十五夜望月長(zhǎng)歌行三、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)餃子萬(wàn)象 駱駝鞭炮 眨眼通宵恰好燃放 小販彼此 一律擺攤兒臘八粥 甜膩 可靠 猜想 腫脹 咽下 小匙攪和濃稠褐色水缸臟水外套 懸燈結(jié)彩 截然 哭泣 充盈 脈脈 棲息四、形近字組詞醋（白醋）販（小販）稠（濃稠）錯(cuò)（錯(cuò)誤）版（出版）調(diào)（調(diào)料）眨（眨眼）咽（咽喉）褐（褐色）泛（廣泛）煙（ 炊煙）渴（ 口渴）拌（攪拌）棲（棲息）伴（伙伴）曬（晾曬）五、多音字組詞?（湯匙）?亢臟）六、近義詞鋪? ?爼（鋪床）?咽喉）? ?盤(pán)（店鋪）咽?吞咽）? ?2 （哽咽）? （? ?鑰匙）?o （脈脈）?心臟）?c?c?血 脈）” ？?

4、?翅翅纖細(xì)）纖?翅翅纖夫）充足-充裕規(guī)矩一 規(guī)則姿態(tài)-姿勢(shì)美好一 美妙照常-照舊預(yù)備一準(zhǔn)備嫻熟-熟練沸騰歡騰嘆氣- 嘆息攪和攪拌濃稠-稠密松勁一放松驚異- 驚奇試圖打算柔順- 溫順敦厚忠厚雄渾-雄壯稀奇稀罕壓抑-壓制反抗反對(duì)萬(wàn)象更新一一煥然新七、反義詞充足缺之復(fù)雜簡(jiǎn)單嫻熟生疏濃稠稀薄反抗- 順從好奇冷漠清楚-樓糊奇怪普通雄渾微弱柔順暴躁壓抑放縱稀奇普通隨心所欲身不由己八、1 1 四字詞語(yǔ)萬(wàn)象更新燈火通宵日夜不絕萬(wàn)不得已老少男女截然不同懸燈結(jié)彩 殘燈末廟 有聲無(wú)力 哄堂大笑 行善積德 別無(wú)所求隨心所欲 優(yōu)哉游哉九、在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)（北京） 的老規(guī)矩 （臘月） 的初旬（萬(wàn)象更新 ）的氣象 （

5、過(guò)年）的味道（酒肉） 的香味 （紅紅） 的對(duì)聯(lián)（各色） 的年畫(huà) （初一） 的光景（野馬脫韁 ）的激流 （咆哮）的江水（歌舞說(shuō)唱 ）的形式 （雄渾）的歌聲（神秘）的笑 （兩面三刀 ）的性格（夸張） 的手法十、量詞一（件） 大事 一（個(gè)） 星期 一（個(gè)） 高潮 一（盞）燈 一（把） 鍋鏟 一（面）小鼓一（枚） 棗一（座） 橋十一、精彩文句1.1. 排比句隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野 , ,有人獻(xiàn)出錢(qián)財(cái) , , 有人布施鐵塊 , ,有人送 來(lái)糧食, ,更有大批的漁民、工匠、流浪漢跟著他們 , , 從一個(gè)架橋工地 , , 走到另一個(gè)架橋工地藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。2.2. 反問(wèn)句 你們想, ,媽

6、媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？3.3. 夸張句住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。4.4. 擬人句花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。鍋巴, ,正是圍了鍋邊成一圈 兒。十二、句子運(yùn)用1.1.有人獻(xiàn)出錢(qián)財(cái), ,有人布施鐵塊，有人送來(lái)糧食, ,更有大批的漁民、工 匠、流浪漢跟著他們（用加點(diǎn)詞造句）2.2.這不是粥, ,而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。（仿寫(xiě)句子） 3.3.看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎? ?（改為陳述句）單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、 復(fù)習(xí)課文1.1.魯濱遜漂流記（節(jié)選）這篇課文梗概部分介紹了小說(shuō)的主要內(nèi)容： 一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人，在一次航海中遇上大風(fēng)，

7、船翻了, ,他漂流到一 個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他戰(zhàn)勝了重重困難，在孤島上生活了多年，最終 獲救，回到英國(guó)。節(jié)選部分主要寫(xiě)了魯濱遜初到島上的生活狀態(tài)和面 對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考。 通過(guò)這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險(xiǎn)、正視 現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)。2 2 騎鵝旅行記（節(jié)選）這篇課文是一部童話故事，講述了一個(gè)名叫 尼爾斯的男孩，他因?yàn)樽脚【`，被變成了拇指大小、能通獸語(yǔ)的小 人兒。那些曾經(jīng)被他欺負(fù)過(guò)的小動(dòng)物，對(duì)著尼爾斯冷嘲熱諷，最后尼爾 斯騎在家鵝的背上跟一群大雁去長(zhǎng)途旅行的故事。3.3.湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）這篇課文講述了湯姆和貝琪從迷路 的山洞返回家后的故事。作者成功地塑造了湯姆索亞這個(gè)

8、“頑童” 形象, ,讓我們看到了他身上所具有的敢于探險(xiǎn)、追求自由的精神。二、 詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)畏懼荒島流落潮水凄涼水源野獸帳篷救援寂寞 恐懼倒霉宴會(huì)面積淡忘文明計(jì)算缺乏防止日歷 儀器望遠(yuǎn)鏡自動(dòng)事實(shí) 制造 缺少 柵欄 介意 無(wú)非 處境 苦悶 理智 控制 知足 隔絕 境地 緣故 熱帶 襲擊 防御 手段思議 焉知非福 遠(yuǎn)眺覆蓋 無(wú)聊三、形近字組詞四、多音字組詞解除 不可懼 （ 恐懼）俱（俱樂(lè)部）霉（倒霉）莓（草莓）襲 （ 襲擊）袋（口袋）籍 （書(shū)籍）藉（ 慰藉）柵（柵欄）刪（刪除）剔（剔除）賜（賞賜）貨 （ 貨物）聊（聊天）柳（ 柳樹(shù)）劃折?:?:（劃船） ?石（計(jì)劃）?2 （折耗）?z （百折不撓）難?困

9、難）?災(zāi)難）荒唐荒誕五、近義詞 畏懼恐懼 安慰寬慰 仍然仍舊 悲傷傷感 凄慘悲慘 遵守遵照 寬闊空闊凄涼凄慘梗概大概搜尋搜索歡呼喝彩熱切熱情祈禱祈求疲勞疲憊六、反義詞畏懼勇敢消失浮現(xiàn)悲傷歡樂(lè)悲痛愉快熱切冷漠雄壯有力軟弱無(wú)力七、四字詞語(yǔ)天涯海角前所未聞 困難重重舒舒服服無(wú)濟(jì)于事 烏合之眾得意揚(yáng)揚(yáng)垂頭喪氣 受凍挨餓一清二楚頭暈?zāi)垦?誠(chéng)心誠(chéng)意軟弱無(wú)力雄壯有力八、在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)（簡(jiǎn)陋）的帳篷（寂寞） 的生活（野蠻）的宴會(huì)（絕望） 的心情（熱切）的聽(tīng)眾（精彩） 的歷險(xiǎn)（ 無(wú)聊 ） 的謊話（荒唐） 的故事（興奮）的話題（嘲弄） 的口吻九、量詞一（道）鎖一（張） 沙發(fā)一（座） 房子一（ 片） 混亂一

10、（條） 細(xì)縫一（道） 寒光一（塊） 石頭一（場(chǎng)）夢(mèng)一（只）貓一（ 根） 木樁一（根）木棒一（條）狗十、精彩文句排比句（1 1）他一看見(jiàn)男孩就叫了起來(lái)：“嘰嘰，嘰嘰，快看放鵝娃尼爾斯！快看 拇指大的小人兒！快看拇指大的小人兒尼爾斯豪爾耶松！”（2 2）你曾多次從你母親腿下抽走她擠奶時(shí)坐的小凳，你多次在你母親 提著奶桶走過(guò)時(shí)伸腳絆倒她，你多次氣得她站在這里流眼淚！十一、句子運(yùn)用大雁的呼叫卻使一只年輕的雄鵝真的動(dòng)了心。（縮寫(xiě)句子）十二、人物分析魯濱遜: :魯濱遜具有頑強(qiáng)奮斗的意志力，在困難面前不悲觀、絕望，也 不對(duì)生活抱有任何不切實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地地去戰(zhàn)勝困難，用 自己的行動(dòng)來(lái)達(dá)到目的。魯濱遜

11、以非同尋常的毅力和勇氣 ，克服了難 以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。魯 濱遜身上體現(xiàn)了頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)忍不拔、永不言棄、敢于冒險(xiǎn)的“硬漢 子”的特征單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、 復(fù)習(xí)課文1.1.匆匆這篇課文圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述, ,先寫(xiě)日子一去不復(fù)返的 特點(diǎn); ;又寫(xiě)作者自己八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝，最后發(fā)出內(nèi) 心的感嘆。細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的 無(wú)奈和惋惜，揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。2 2 那個(gè)星期天主要講了母親答應(yīng)了“我”在星期天的一次不知道 目的地的游玩，可卻因?yàn)槟赣H的忙碌而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，就在黃昏與傍晚的 間隔中，“我”懂了

12、，什么都懂了，“我”流下了眼淚，不出聲地流淚, , “我”和母親擁抱在一起，直至天黑。二、 背誦、默寫(xiě)匆匆。三、 詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)挪移空虛徘徊嘆息停頓明媚螞蟻嘮叨絆倒磚頭耽擱揉動(dòng)綻開(kāi)咔嚓搓手驚惶挽回依偎赤裸裸翻箱倒柜四、形近字組詞徘（徘徊）徊（徘徊）裸（赤裸裸）排（排隊(duì)）茴（茴香）課（課堂）絆（絆倒）耽（ 耽誤）綻（ 綻放）伴（伙伴）沈（沈陽(yáng)）淀（淀粉）五、多音字組詞?5?5 （薄霧）阿阿 ？盤(pán)旋）旋薄 ?薄片）?旋子）?3?3 （薄荷）燕? ?燕子丿嚇?a? ?（驚嚇）?:?:?燕國(guó)）? ? e （恐嚇）挨3?3?矣著）晃?晃眼）武? ?挨打）?o?g?o?g （晃動(dòng)）六、近義詞遮挽挽留確乎的確旋轉(zhuǎn)

13、盤(pán)旋漸漸逐漸空虛空乏覺(jué)察發(fā)覺(jué)嘆息嘆氣徘徊彷徨挪移移動(dòng)盼望渴望昏暗陰暗嚇?？謬樈辜敝迸d奮亢奮原諒諒解耽擱耽誤綻開(kāi)綻放沉郁陰郁急遽急忙驚惶驚恐消逝消失荒涼蕭條陽(yáng)光明媚艷陽(yáng)高照七、反義詞聰明 愚蠢匆匆 慢慢蒸融 凝固空虛 充實(shí)挪移 固定徘徊 果斷察覺(jué) 忽視盼望 失望昏暗 明亮焦急 鎮(zhèn)定興奮 沮喪沉郁 開(kāi)朗惆悵 振奮驚惶 坦然荒涼 繁華伶伶俐俐笨手笨腳八、成語(yǔ)千門(mén)萬(wàn)戶 九、在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ) （斜斜） 的太陽(yáng)（凝然） 的雙眼（春天） 的早晨 （ 揉動(dòng)）的衣服（綻開(kāi)） 的泡沫 （ 時(shí)光）的腳步（千門(mén)萬(wàn)戶 ） 的世界 十、特殊詞語(yǔ)AABBAABB 式詞語(yǔ)：輕輕悄悄伶伶俐俐念念叨叨ABBABB 式詞語(yǔ)

14、: :頭涔涔淚潸潸綠油油赤裸裸 十一、量詞一（滴） 水一（個(gè)） 星期天一（塊） 方磚一（個(gè)） 孩子一( (本) ) 畫(huà)報(bào)一( ( 個(gè)) )蟻穴十二、精彩文句1.1. 排比句(1)(1) 燕子去了, ,有再來(lái)的時(shí)候 ; ;楊柳枯了 , ,有再青的時(shí)候 ; ;桃花謝了, ,有 再開(kāi)的時(shí)空空落落候。(2)(2) 洗手的時(shí)候 , ,日子從水盆里過(guò)去 ; ;吃飯的時(shí)候 , ,日子從飯碗里過(guò)去 ; ; 默默時(shí), ,便從凝然的雙眼前過(guò)去。(3)(3) 我坐在草叢里看她們 , ,想象她們的家 , ,想象她們此刻在干什么 , ,想 象她們的兄弟姐妹和她們的父母 , , 想象她們的聲音。2.2. 擬人句太陽(yáng)他有腳

15、啊 , ,輕輕悄悄地挪移了 , , 我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。3.3. 比喻句(1)(1) 八千多日子已經(jīng)從我手中溜去 , , 像針尖上一滴水滴在大海里 , ,我的 日子滴在時(shí)間的流里 , ,沒(méi)有聲音, , 也沒(méi)有影子。(2)(2) 過(guò)去的日子如輕煙 , , 被微風(fēng)吹散了 , , 如薄霧 , , 被初陽(yáng)蒸融了 ; ; 我留著 些什么痕跡呢 ? ?4.4. 設(shè)問(wèn)句(1)(1) 聰明的, , 你告訴我, ,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢 ? ?是有人 偷了他們吧 : :那是誰(shuí)? ?又藏在何處呢 ? ?是他們自己逃走了吧 : :現(xiàn)在又到 了哪里呢 ? ?(2)(2) 在逃去如飛的日子里 , , 在千門(mén)萬(wàn)戶的

16、世界里的我能做什么呢 ? ?只有 徘徊罷了 , ,只有匆匆罷了。十三、仿寫(xiě)造句1.1. 燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再 開(kāi)的時(shí)候。（排比句）2.2. 八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的 日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音, ,也沒(méi)有影子。（比喻句）3.3. 太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（擬人句）十四、知識(shí)拓展關(guān)于時(shí)間的名言：1.1. 沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少人珍視他的時(shí)間。一一梁實(shí)秋2.2. 時(shí)間是真理的摯友?？茽栴D3.3. 時(shí)間, ,就像海綿里的水，只要愿擠, ,總還是有的。一一魯迅4.4. 最聰明的人是最不愿浪費(fèi)

17、時(shí)間的人。一一但丁單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、復(fù)習(xí)課文1 1 馬詩(shī)描繪了蒼茫遼闊的邊疆畫(huà)面，贊揚(yáng)了駿馬渴望佩戴貴重的 鞍具馳騁疆場(chǎng)的愿望，表現(xiàn)了志士的奇才異質(zhì)、遠(yuǎn)大抱負(fù)，表達(dá)了詩(shī)人 對(duì)為國(guó)建功立業(yè)的渴望和對(duì)無(wú)人重用的憤懣，抒發(fā)了自己懷才不遇的 感慨。石灰吟通過(guò)贊頌石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的品質(zhì) ，抒發(fā)了詩(shī)人不 同流合污、堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情。竹石描寫(xiě)了竹子扎根于巖縫之中堅(jiān)忍不拔的形象 ，表現(xiàn)了詩(shī)人那 種剛烈、堅(jiān)韌，不畏任何艱險(xiǎn)、不怕打擊的精神。2.2. 十六年前的回憶一文通過(guò)對(duì)李大釗被捕前到遇害后情形的回憶， 展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高 貴品質(zhì), ,表達(dá)了作者對(duì)父親

18、的敬仰與深切的懷念。3.3.為人民服務(wù)一文通過(guò)悼念張思德，講述了為人民服務(wù)的道理， 號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德完全、徹底地為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗 日本侵略者。4 4 金色的魚(yú)鉤敘述了紅軍長(zhǎng)征途中，一位炊事班班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指 導(dǎo)員的囑托，盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自 己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)。二、背誦、默寫(xiě)為人民服務(wù)第 2 2、3 3 自然段三、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)經(jīng)絡(luò)錘子鑿開(kāi)焚燒書(shū)籍綁架埋頭軍閥避免瞪眼魔鬼苦刑嚴(yán)峻衣袍啃食忍住執(zhí)行嫻熟革命變遷固有方鼎目標(biāo)送葬追悼四、形近字組詞絡(luò)（經(jīng)絡(luò)）路 （公路） 焚（焚燒）婪（貪婪） 避（ 躲避）僻（僻靜）徹（徹底）沏

19、（沏茶）稞（青稞）課（講課）錘 （ 鐵錘）睡 （ 睡覺(jué)）峻（ 嚴(yán)峻）?。?俊俏） 魔（魔王）靡（ 奢靡）犧（犧牲）灑（ 灑水）（彌漫） （ 稱心）? ?0（踏春）? ?0（踏實(shí)） ?坯埋藏） ?0?0?埋怨） ?!?!?困難） ?!?!?磨難）似?（似的）踏丘？丘？?？信任）任?姓任）埋橫?e?e?縱橫）難五、多音字組詞剝?剝削）?剝花生）? ?3 （宿營(yíng)）宿?（半宿）? （星宿）?爼（扎實(shí)）扎? ?（包扎）?筑（掙扎）六、近義詞 含糊模糊 嚴(yán)峻嚴(yán)重 興趣興致 徹底透徹 批評(píng)批判 哀思哀痛 照顧照看 新鮮鮮美 彌漫彌散 嚴(yán)厲嚴(yán)肅 飽滿充滿 目不轉(zhuǎn)睛 不慌不忙一擁而入 五湖四海肖殲？?魏削皮）?

20、 （削弱）縫?縫） 縫?縫補(bǔ)）粗暴 粗野殘暴 殘忍會(huì)意 領(lǐng)會(huì)壓迫 壓榨興旺 興盛團(tuán)結(jié) 合作威脅 威逼衰弱懦弱艱苦辛苦脆弱虛弱全神貫注從容不迫蜂擁而至四面八方喜出望外一一喜不自勝 無(wú)邊無(wú)涯一一一望無(wú)際七、反義詞含糊清楚粗暴溫和殘暴仁慈僻靜一 喧鬧團(tuán)結(jié)一 分裂采用一舍棄堅(jiān)持一放棄興旺一 蕭條經(jīng)常一偶爾受難享福提冋降低威脅安慰新鮮一腐爛衰弱強(qiáng)壯結(jié)實(shí)單薄低沉一響亮嚴(yán)厲一寬容服從一反抗增強(qiáng)減弱脆弱一 堅(jiān)強(qiáng)舒展一收縮粗糙一 光滑飽滿空洞不慌不忙驚慌失措怒氣沖沖一心平氣和八、成語(yǔ)一擁而入怒氣沖沖不慌不忙重于泰山輕于鴻毛精兵簡(jiǎn)政五湖四海喜出望外目不轉(zhuǎn)睛三長(zhǎng)兩短奄奄一息九、在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)（尖銳） 的槍聲

21、（紛亂） 的喊叫（僻靜） 的小屋（ 沉重 ）的皮鞋聲（恐怖） 的眼光（ 粗暴 ）的吼聲（披散） 的頭發(fā)（ 蒼白 ）的臉（ 殘暴 ） 的匪徒（ 高高 ） 的磚墻（亂蓬蓬 ）的頭發(fā) （ 慈祥）的臉（偉大） 的力量（ 革命 ）的隊(duì)伍（人民） 的利益（ 有益 ）的工作（ 新鮮 ） 的魚(yú)湯（ 低沉 ）的聲音（嚴(yán)峻） 的臉 （飽滿） 的情緒（驚人） 的毅力（ 粗糙 ）的手（金色） 的光芒十、特殊詞語(yǔ)（ 重重疊疊 ） 的山峰ABACABAC 式詞語(yǔ)：不慌不忙無(wú)邊無(wú)涯ABCCABCC 式詞語(yǔ): :怒氣沖沖AABCAABC 式詞語(yǔ): :奄奄一息十一、量詞一（份） 報(bào)一（間） 小屋一（團(tuán)） 云霧一（根） 縫衣針十

22、二、精彩文句1.1. 排比句 一路上, ,你是上級(jí), ,是保姆, ,是勤務(wù)員啊， 無(wú)論多么艱苦， 也要把他們帶 出草地。2.2. 夸張句(1)(1) 我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管，失聲喊起來(lái)：“老班長(zhǎng)，你怎么”(2)(2) 我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。(3)(3) 可是我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了。3.3. 反問(wèn)句我哪能離開(kāi)呢？4.4. 引用中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)： 人固有一死， 或重于泰山, , 或輕于鴻毛。十三、仿寫(xiě)造句1.1. 他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是 很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。( (用 關(guān)聯(lián)詞造句) )2.2. 因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，

23、所以, ,我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng) 指出。( (用關(guān)聯(lián)詞造句) )3.3. 老班長(zhǎng)雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直 用飽滿的情緒鼓勵(lì)著我們。( (用關(guān)聯(lián)詞造句) )十四、句子運(yùn)用 1.1.在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒! !（縮寫(xiě)句子）2.2.我哪能離開(kāi)呢? ?（改為陳述句）單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、復(fù)習(xí)課文1.1.文言文二則中學(xué)弈通過(guò)弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的事 ，說(shuō)明在 同樣條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致 志, ,絕不可三心二意的道理。兩小兒辯日圍繞著太陽(yáng)什么時(shí)候離人近、什么時(shí)候離人遠(yuǎn)的問(wèn)題， 講述了兩個(gè)孩子辯斗的過(guò)程，孔子面對(duì)這個(gè)問(wèn)題

24、無(wú)法做出科學(xué)的判斷。 這個(gè)故事說(shuō)明為了認(rèn)識(shí)自然，探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì) 疑; ;也說(shuō)明宇宙無(wú)限，知識(shí)無(wú)窮, ,再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，學(xué)習(xí)是無(wú) 止境的。2 2 真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后 一文主要用事實(shí)論述了只要善于觀 察, ,不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活 中發(fā)現(xiàn)真理的道理。3.3.表里的生物敘述了“我”小時(shí)候認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生 物, ,所以對(duì)父親的表極其好奇，并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子。表 現(xiàn)了作者童年時(shí)代對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心，是個(gè)善于觀察、愛(ài)思考、 有豐富想象力的孩子。4 4 他們那時(shí)候多有趣啊是一篇科幻小說(shuō)，在作者豐富的想象中， 讓

25、我們看到了百年后，學(xué)生上學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式以及讀書(shū)方式的改變， 說(shuō)明科技已經(jīng)得到了日新月異的發(fā)展。二、背誦、默寫(xiě) 背誦文言文二則三、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)真理 司空見(jiàn)慣爭(zhēng)辯 清脆 花圃 恐怖 蟋蟀 搜集 蚯蚓實(shí)驗(yàn) 階段 見(jiàn)微知著 靈感 盲人 唯恐 機(jī)遇 疑問(wèn) 證實(shí)地域 鍥而不舍四、形近字組詞援（支援）授（教授）脆 （ 干脆）跪（下跪）攔（阻攔）欄（ 欄桿）慣 （ 習(xí)慣）貫（全神貫注）五、多音字組詞辯 （ 爭(zhēng)辯）辨 （ 辨別）蟀（ 蟋蟀） 摔（ 摔倒） 脆（ 清脆） 桅（ 桅桿）玻（玻璃）波（波浪）繳? ?（弓繳） ?上繳）華 ?石 （華山）華?石（華麗）六、近義詞、田？碗？碗調(diào)換）調(diào)?矽? ?調(diào)皮）重?重新）?重要）若如洪亮響亮維護(hù)請(qǐng)求懇求呈現(xiàn)浮現(xiàn)細(xì)微細(xì)小增加增添神秘詭秘 輕易容易 柔和輕柔 單調(diào)單一 丑惡丑陋 保護(hù)醉人動(dòng)人敏感敏銳奇怪奇異八筋| 1/丨曰惡厭惡曾經(jīng)從前y y 滿意、合意聰明聰慧鄙夷鄙薄專心致志聚精會(huì)神波濤洶涌一-波濤澎湃不屑一顧 -鄙夷不屑司空見(jiàn)慣 屢見(jiàn)不鮮一一習(xí)以為常七、反義詞此彼初終和諧蠻橫清脆沙啞柔和一 一生硬單調(diào)復(fù)雜增加減少輕易 一 一困難丑陋美麗誕生死亡敏感遲鈍真理謬論不可思議一一可想而知浪費(fèi)一一節(jié)儉糟糕一一精彩傷心一一高興討厭一一喜歡失望-希望鄙夷-敬佩專心致志心不在焉滄滄涼涼熱熱乎乎司空見(jiàn)慣一一鮮為人知無(wú)獨(dú)有偶一