2019-2020學(xué)年上海市長寧區(qū)初三一模語文試卷

1、長寧區(qū)2019學(xué)年第一學(xué)期初三語文質(zhì)量檢測試卷（考試時間100分鐘，滿分150分）一、文言文（40分）（一）默寫。（16分）1 .造化鐘神秀， 。（望岳）2 .,潭影空人心。（題破山寺后禪院）3 .然后知生于憂患， 。（孟子）4 .露從今夜白，。（月夜憶舍弟）5 .水調(diào)歌頭明月幾時有中，作者既是祝福別人也是寬慰自己的兩句（二）閱讀課內(nèi)文言文，完成第 6-10題。（12分）行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。6 .“直萬錢”

2、中“直”的意思是；“濟(jì)滄海”中“濟(jì)”的意思是。（2分）7 .對詩歌理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A. “停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然?！蓖?、投、拔、顧四個連續(xù)的動作，形象地顯示 了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化B. “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！痹娙擞谩氨ā薄ⅰ把M山”象征人生道路 上的艱難險阻，表現(xiàn)了高揚豪邁的氣概。C. “閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。”詩人在心境茫然之中，忽然想到歷史人物的經(jīng) 歷又給自己增加了信心。D. “行路難，行路難，多歧路，今安在？”回到現(xiàn)實中來，詩人再一次感到前路崎嶇、歧 途甚多，因而發(fā)出慨嘆。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼，兩兒齊哭，

3、俄而百千人大呼，百千兒 哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋 許許聲，搶奪聲，波水聲。凡所應(yīng)有，無所不有，雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口、 口有百舌、 不能名其處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。8 .上文選自課文 » ,作者是 （朝代）的林嗣環(huán)。（2分）9 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義。（3分）人有百口，口有百舌，不能名其一處也。10 .下列理解不正確的一項是（）。（3分）A.第段寫了人們深夜救火前后的情形。B.第段表達(dá)了作者對藝人表演的贊美。C.第段寫了賓客的肖像、心理和動作。D.選文

4、表現(xiàn)了藝人表演惟妙惟肖、讓人如臨其境。（三）閱讀課外文言文，完成第 11-14題。（12分）東方朔設(shè)奇相救漢武帝乳母嘗于外犯事， 帝欲申憲，乳母求救東方朔。朔日：“帝忍而愎，旁人言之， 益死之速耳。汝臨去，慎勿言，但屢顧帝，我當(dāng)設(shè)奇以激之?！比槟溉缙溲?。朔在帝側(cè)日：“汝宜速去！帝已壯矣，豈念汝乳哺時恩邪？尚何還顧！”帝雖才雄心忍，亦深有情戀，乃 凄然愍之，即敕免罪。注釋申憲：依法懲處。申，按照。憲，法律。愎（ bi）:固執(zhí)任性。愍（ m I n）:哀憐。11.解釋下列句中的加點詞。（4分）（1）燕死之速耳（）（2）汝宜速本（）12.對文中畫線句翻譯正確的一項是（）。（3分）慎勿言，但屢顧帝A.

5、（你）謹(jǐn)慎地不要說話，只要多次回頭看皇帝B.（你）千萬不要說話，但要多次回頭看皇帝C.（你）千萬不要說話，只要多次回頭看皇帝D.（你）謹(jǐn)慎地不要說話，但要多次回頭看皇帝13 .選文篇幅短小，但情節(jié)完整。請細(xì)讀選文，摘錄文中詞語填空。（2分）乳母、乳母求救、東方朔 、武帝免罪。14 .根據(jù)文意，對漢武帝赦免乳母的行為理解錯誤的一項是77一3分）A.說明他容易受人左右。B.說明他是念及舊情的人。C.說明他被東方朔所激。D.說明他最終以私害公。二、現(xiàn)代文（38分）（一）閱讀下文，完成第 15-18題（18分）真正有思想的人，必然是內(nèi)心強大的人一個有思想的人， 不會在乎旁人的誤解， 也不會在乎世俗的偏

6、見。因為他的內(nèi)心就是一個完美的世界，一個內(nèi)心強大的人，多半是真正有思想的人；而真正有思想的人，必然是 內(nèi)心強大的人。有思想的人，不會因不同意見而焦慮。 他有一種特別的開放意識與開放心態(tài)， 對于任 何不同的聲音，他能認(rèn)真聽取縝密思考，同時又對自己相信的東西始終保持一份警惕。 因此， 他不會拒絕不同的 聲音，也不會一聽到不同的 聲音就焦慮不安，甚至改變自己的想法， 他會 用邏輯、常識、直覺、經(jīng)驗及科學(xué)的方法再檢驗一次。有思想的人，通常是不合群的，卻能以自己的方式，引導(dǎo)社會朝著正確的方向前進(jìn)。 他們往往被貼上“標(biāo)新立異” “唯恐天下不亂”的標(biāo)簽，甚至被稱為“神經(jīng)病”。或許他們 并不會有任何反抗社會的

7、行為，而是選擇保持沉默，而沉默往往導(dǎo)致他們逐漸被邊緣化。但是，事實已經(jīng)證明， 很多在昨天看起來還危險的思想，在令天卻變成了常識。在歷史長河中，所謂有“偏執(zhí)”思想的人，往往是這個社會的清醒者，是現(xiàn)實問題的第一反思者。 哥白尼用畢生的精力去進(jìn)行天文研完，以驚人的天才和勇氣揭開了宇宙的秘密，把“地心說”送進(jìn)了歷史的垃圾堆，奠定了近代天文學(xué)的基礎(chǔ)。伽利略被譽為“近代科學(xué)之父”，是為維 護(hù)真理而獻(xiàn)身的不屈不撓的戰(zhàn)士，恩格斯稱他是“不管有何障礙，都能不顧一切而打破舊說，創(chuàng)立新說的巨人之一”。有思想的人，崇尚獨立的人格與尊嚴(yán)，在中國這片土地上， 也有這樣一個群體， 背負(fù)著來自民眾的誤解與毀謗，默默地承受著社

8、會的壓力，卻持之以恒，始終朝著他們的理想而奮斗。梁啟超竭盡一生努力喚醒國民；魯迅棄醫(yī)從文，用孤獨的聲音“吶喊”：張志新即使 被割喉，也要“像小草一樣”凄厲地“歌唱”正是這種獨立的人格與尊嚴(yán)，才使得他們 如此特立獨行。他們以自己深刻的洞察力與判斷力，對社會提出一種屈原式的“弱者”的絕 唱。他們“拯救” 了很多人的思想與認(rèn)知，他們因此注定被當(dāng)時的社會離棄，因為每個人觀 察事物的高度、深度和廣度不盡相同，而能夠達(dá)到最優(yōu)的，水遠(yuǎn)只是極少數(shù)人。印度詩人泰戈爾說：“我最后的祝福，要留給那些知道我并不完美，卻依然愛的人”，這句話是獻(xiàn)給他自己，也是獻(xiàn)給同類，正是這樣一群“神經(jīng)病”，承擔(dān)著社會良心的功能， 才使

9、得這個世界不至于完全崩塌，他們付出了所有的年華與生命，在生命的年輪上或許只有“榮譽”二字能夠?qū)λ麄兊墓陋氂枰园参?，對他們的價值予以承認(rèn)。15 .第段加點詞“聲音”在文中的意思是 （2分）16 .文章的中心論點是，作者是從 ； （2）（3）“有思想的人，崇尚獨立的人格與尊嚴(yán)。”三個方面來論述的1761F）17 .下面這段文字放在文章哪一段合適？請說明理由。（6分）弗朗西斯福山這位新保守主義的代表者，在發(fā)表歷史的終結(jié)之后成為眾矢之的； 在發(fā)表政治秩序的起源之后，他又被視為“野心極大的哲學(xué)家”，面對社會輿論的種種 非議，福山為了保持獨立，選擇刻意遠(yuǎn)離喧囂的社交。18.下列說法，不符合文意的一項是（）

10、。（4分）A.內(nèi)心強大的人，必然是真正有思想的人；而真正有思想的人，多半是內(nèi)心強大的人。B.哥白尼和伽利略的偉大，在于他們對人們原有錯誤的認(rèn)識破舊立新。C.真正有思想的人，他們觀察事物的高度、深度和廣度，很少有人能達(dá)到。D.對于那些承擔(dān)著社會良心的思想家，我們要承認(rèn)他們的價值。（二）閱讀下文，完成第 19-22題（20分）不懂事的孩子與朋友去櫻桃園摘櫻桃，朋友帶上了他的兒子。男孩一年前迷上攝影，朋友給他買了 一部很便宜的二手單反機(jī)，男孩天天把相機(jī)背在身上，妝模作樣地攝影。今天也沒有例外。說是“攝影”，其實就是照相。誰也沒有把他當(dāng)回事，包括我和朋友。朋友說，給兒 子買相機(jī)，只為他別時時煩他?？墒?/p>

11、男孩很當(dāng)回事。那天，除了摘攫桃，男孩就是不停地“咔嚓”。不但給櫻桃“咔 嚓”，給朋友“咔嚓”，還給我“咔嚓”?；厝サ穆飞?，男孩向我要QQ號碼，說要把照片傳給我。但是我并不想把 QQ號碼給他， 不僅因為我的 QQ好友即將滿員，我還得加些編輯、作家以及出版社的朋友，還因為，加這 小屁孩干什么呢？我騙他說，我從來不用 QQ那你用微信嗎？他問。不用。電子信箱吧！他 不屈不撓，給我一個信箱，我把照片傳給你。說實話我對那些照片沒有絲毫興趣。幾乎每次去野外玩，甚至與朋友吃一傾飯、喝一杯茶，都會有朋友用相機(jī)或者手機(jī)給我拍上一堆照片。有時候，會湊上去看看，虛偽地夸獎 一番。大多時，我連湊上去看看的興趣都沒有。似

12、乎現(xiàn)在，早已沒有人把照片當(dāng)回事。?但男孩當(dāng)回事了，我覺得他挺煩。?于是，我一邊聽著語音書，一邊把我不常用的那個信箱告訴了他。他仔細(xì)記好，然后向我承諾，三天之內(nèi)，必把照片傳給我。?回去以后，我就把這件事情忘掉了。可是兩天以后，我接到男孩的電話。他問我，收 到我傳給你的照片了嗎？?我說，這兩天我挺忙，沒空上網(wǎng)，等晚上我抽空看看。?我覺得這個男孩越來越煩了。?第二天，男孩再一次打來電話，問我照片拍得怎么樣，有什么不滿意的地方。我說，我還沒有來得及看呢。男孩開始沉默，我認(rèn)為他肯定是覺得我太忽視他以及他的照片。于是,馬上說，現(xiàn)在就看。?打開信箱，卻沒有見到他發(fā)來的照片。電話問他，他說，幾天前就發(fā)過去了啊

13、。將信 箱核對一遍，原來是他少記了一個字母。已經(jīng)無法考證是我說錯了還是他記錯了，我認(rèn)為我說錯的可能性更大一些。因為當(dāng)時，他在專心地記錄，我卻在一心二用。?重新把信箱告訴他，我已經(jīng)煩不勝煩了。這孩子怎么這樣不懂事呢？不過幾張照片，即使我在信箱里看完， 也會直接刪除，值得他三番五次地追問嗎？幾張照片而已，怎么把這個熊孩子禍害成了這樣？?我再一次把這件事情忘記。直到兩天以后，執(zhí)著的男孩再一次給我打來電話，問我照片收到了沒有，效果怎么樣。到這時，我已不僅僅是厭煩他，簡直覺得他是個傻子了。幾張 照片真的有這么重要嗎？哪怕他是一個孩子。?似乎我只能欺騙他了。我說，都看到了，挺好。他問我，那張蹲著的好，還是

14、那張站 著的好？被他問得心慌，只好繼續(xù)撒謊，說，站著的好。他再問，臉上的陰影，是不是影響 了照片效果？我說，沒有，挺好。他再問，有一張我做了后期處理，是不是做得痕跡太重？ 我說，不，真的挺好。男孩沉默了一會兒，突然說，你沒看吧？?我很羞愧，為我對一個孩子的謊言。盡管當(dāng)時我發(fā)誓說我真的看了，只是不會評論。 但那時，我的臉肯定紅了。放下電話，我想我應(yīng)該看看他給我拍的那些照片，盡管我相信那 些照片會拍得很差，但是，起碼在我下次見到男孩的時候，可以坦然地與他談?wù)勀切┱掌?那些照片果然拍得很差。構(gòu)圖、光影、后期，全都一踏棚涂?？墒撬鼈冊讲?，我越無地自容。?突然想，在這個孩子面前，其實我和我們，才更像不

15、懂事的孩子吧？19 .改正錯別字。（2分）A.妝模作樣B.不屈不撓C.三番五次D. 一踏糊涂有錯別字兩項是（填字母）：（）（）正確的寫法是：、。20 .小說是以“照片”為線索安排故事情節(jié)的，請你簡要概括。（6W） >>>男孩與“我”探討照片21 .第段畫線句富有語言表現(xiàn)力，請你做簡要分析。（6分）22 .如果把題目不懂事的孩子換成照片的故事，你覺得哪一個更好？請先從感情色彩的角度進(jìn)行比較，再結(jié)合文章進(jìn)行思考，寫出你的理由。（6分）三、綜合運用（12分）今年國慶長假期間，某同學(xué)在浙江紹興參觀了陸游紀(jì)念館。結(jié)合以下材料，完成題目：【材料一】陸游紀(jì)念館里主要陳列有陸游的著作、手跡和碑帖等?！静牧隙筷懹纬錾诟赣H攜家赴任的旅途中，故取名為“游”；依列子仲尼篇 所述“務(wù)外游，不如務(wù)內(nèi)觀”，故取字務(wù)觀?！静牧先俊皠?wù)觀堂”兩側(cè)抱柱聯(lián)：“禹跡閱遺蹤，猶傳臨水驚鴻句；燕然尋夢路，未死冰河鐵馬心?！毖院喴馍睿芎玫馗爬岁懹伪瘎〉囊簧杭?，愛侶枇離的悲痛；國，報 國無門的悲憤。家國兩難，至痛至深。【材料四】人們在書寫牌匾時， 依然保留了從右到左的書寫方式，尤其是在傳統(tǒng)文化意蘊較深的場合。）。（3 分）B.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。D.欲說還休，卻道天涼好個秋。23 .這位同學(xué)在紀(jì)念館內(nèi)，不可能看