二年級(jí)數(shù)學(xué)版寒假作業(yè)

1、.二年級(jí)數(shù)學(xué)版寒假作業(yè)2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)版寒假作業(yè)為您帶來(lái)，希望可以為您提供一些幫助。一、填空。28分1、1米=厘米45厘米-6厘米=厘米37厘米+5厘米=厘米23米-8米=米2、6個(gè)3相加，寫(xiě)成乘法算式是，這個(gè)式子讀作3、在下面的里最大能填幾?27374 74、在算式47=28中，4是，7是，28是。5、先把下面的口訣補(bǔ)充完好，再根據(jù)口訣寫(xiě)出兩道乘法算式。八九二十四6、小芳和小伙伴們方案兩天做100顆星，昨天做了58顆，今天他們大約要做顆。7、一把三角板上有個(gè)角，其中個(gè)是直角。8、算得積是18的口訣有 和 。9、在里填上+、-、或、=。86=483673-37976522=44367189

2、=9二、判斷。5分1、9個(gè)相加的和是13。2、小強(qiáng)身高大約是137厘米。3、角都有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。4、計(jì)算48+29，得數(shù)大約是70。 5、1米和100厘米一樣長(zhǎng)。三、選擇題。把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，5分1、5個(gè)3相加是多少?正確的列式是A、5+5+5=15B、5+3=8C、53=152、用2、6、0三個(gè)數(shù)字組成的兩位數(shù)有個(gè)。A、2 B、4 C、63、小明有50元錢，買故事書(shū)花了28元，他大約還剩元。A、22B、30C、204、5+5+5+4，不可以改寫(xiě)成算式。A、54B、53+4C、45-15、4個(gè)好朋友見(jiàn)面互相擁抱一次，共要擁抱次。A、3次B、4次C、6次四、計(jì)算。26分1、用豎式計(jì)

3、算。15分90-47=59+26=63-28=37+46-54=81-32-27=42-34+57=2、列式計(jì)算。8分15個(gè)6相加，積是多少?29的3倍是多少?3一個(gè)因數(shù)是9，另一個(gè)因數(shù)是7，積是多少?4比67多29的數(shù)是多少?五、畫(huà)一畫(huà)。8分1、請(qǐng)?jiān)跈M線上畫(huà)表示下面算式的意義。52342、以給出的點(diǎn)為頂點(diǎn)，畫(huà)一個(gè)比直角大的角，并寫(xiě)出它各部分的名稱。3、畫(huà)一條比3厘米長(zhǎng)4厘米的線段。六、數(shù)學(xué)廣角。3分桌子上有鋼筆、尺子、筆盒三種學(xué)具，三個(gè)人每人拿一種學(xué)具。小芳：我拿的不是筆盒。小華：我拿的是尺子。小飛：我拿的是小芳拿的是，小飛拿的是，小華拿的是。七、用數(shù)學(xué)。28分單靠“死記還不行,還得“活用,

4、姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。1、麗麗每天寫(xiě)8個(gè)大字，一個(gè)星期能寫(xiě)多少個(gè)大字?4分“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄?/p>

5、而形容“師?！袄显谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見(jiàn)于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。2、我買5支玩具槍和1輛玩具汽車，一共要多少錢?5分9元7元3、三年級(jí)植了8棵樹(shù)，四年級(jí)植的樹(shù)比三年級(jí)多15棵，五年級(jí)植的樹(shù)是三年級(jí)的3倍。9分1四年級(jí)植了多少棵樹(shù)?單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作才