二年級上冊數(shù)學(xué)單元測試檢測題西師大版

1、小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期第三單元檢測題一、計(jì)算。1.計(jì)算8×1 =          7×4 =         8×8 =       9×4 + 9 =      8×6+3 =9×9=      &

2、#160;   8×7=          7×7=       6×5 5 =      8×4 5 =5×4=          2×8=        &

3、#160; 5×9=       7+9+7=         9×8 8 = 二、填空。2.看圖列式。_×_=_(顆) 3.7×6和6×7，積都是_，都用_這句口訣計(jì)算。 4.把口訣補(bǔ)充完整。四九_      五_四十五      _九七十二三_二十七    

4、; 六_四十八     _七二十八 5.5 個7相加得_，9 乘3得_，兩個因數(shù)都是9，積是_。 6.最大填幾？_×429     345×_    7×_30_×856     60_×9      _×638  7.一個正方形有_個直角，9個正方形有_個直角。 8.填上“”、“”或“”。9×4_40 &#

5、160;    7×8_54       4×6_8×37×5_35      6×9_63       7×6_5×8 9.填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。10，19，28，_，_，_，_。 三、判斷。10.3個6 相加等于9. （     ）11.5+5+5+3=6×3. （ 

6、60;   ）12.一個因數(shù)是8，另一個因數(shù)是9，積是72. （     ）13.計(jì)算8×7和7×8都用口訣七八五十六。 （     ） 14.5 個5 個地?cái)?shù)，數(shù)7次就是17. （     ）四、選擇題。15.9個3 相加是多少？可以寫成算式（     ）。 A. 9+3         

7、0;                              B. 9+9+9                 

8、60;                      C. 9×316.下面算式，結(jié)果不同的是（      ）。 A. 3×8              

9、                       B. 6×4                        &#

10、160;            C. 6×8                                  

11、0;  D. 8×317.用“八九七十二”這句口訣可以計(jì)算的算式是（      ）。 A. 8×9                                

12、0;    B. 8+9                                     C. 9+8     

13、                                D. 9 818.在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。_ 19.在空格里填上每兩個數(shù)相乘的積，看誰能填得對。×12345678977_8_24_9_45_五、看圖列式計(jì)算。20.多少個 ？21.多少個 ？22.多少

14、個蘋果？六、解決問題。23.一件衣服釘5個鈕扣，9 件衣服釘多少顆鈕扣？ 24.停車場有小汽車8 輛，大卡車的輛數(shù)是小汽車的6倍，停車場有小汽車和大卡車多少輛？ 25.一段公路邊有10棵樹，每兩棵相隔3米，這段公路有多少米？ 26.同學(xué)們?nèi)ス珗@劃船，每條船限坐5人，租了9條船還有6個空位，劃船的同學(xué)一共有多少人？ 27.小明這星期得了9朵小紅花，小軍得的小紅花是小明的2倍，兩人這個星期一共得了多少朵小紅花？ 答案解析部分一、計(jì)算。 1.【答案】解：8×1=1；7×4=28；8×8=64；9×4+9=45；8×6+3=51；9×9=81

15、；8×7=56；7×7=49；6×55=25；8×45=27；5×4=20；2×8=16；5×9=45；7+9+7=23；9×88=64 【考點(diǎn)】5的乘法口訣及應(yīng)用，6的乘法口訣及應(yīng)用，7的乘法口訣及應(yīng)用，8的乘法口訣及應(yīng)用，9的乘法口訣及應(yīng)用 【解析】【分析】根據(jù)乘法口訣直接計(jì)算，混合運(yùn)算中要先算乘法，再算加減法。二、填空。 2.【答案】8；6；48 【考點(diǎn)】8的乘法口訣及應(yīng)用 【解析】【解答】解：8×6=48(顆)故答案為：8；6；48【分析】每組有8個五星，一共有6組，用每組的個數(shù)乘組數(shù)即可求出五星

16、的總數(shù)。3.【答案】42；六七四十二 【考點(diǎn)】7的乘法口訣及應(yīng)用 【解析】【解答】解：積是42，都用六七四十二這句口訣計(jì)算。故答案為：42；六七四十二【分析】每句乘法口訣都至少能計(jì)算一道乘法算式，也可以計(jì)算兩道乘法算式。4.【答案】三十六；九；八；九；八；四 【考點(diǎn)】7、8、9的乘法口訣 【解析】【解答】解：四九三十六；五九四十五；八九七十二；三九二十七；六八四十八；四七二十八。故答案為：三十六；九；八；九；八；四【分析】根據(jù)7、8、9的乘法口訣直接補(bǔ)充即可。5.【答案】35；27；81 【考點(diǎn)】7的乘法口訣及應(yīng)用，9的乘法口訣及應(yīng)用 【解析】【解答】解：5個7相加得：5×7=35；

17、9乘3得：9×3=27；兩個因數(shù)都是9，積是9×9=81。故答案為：35；27；81【分析】三題都用乘法計(jì)算，根據(jù)7和9的乘法口訣直接計(jì)算出積即可。6.【答案】7；6；4；6；6；6 【考點(diǎn)】5的乘法口訣及應(yīng)用，6的乘法口訣及應(yīng)用，7的乘法口訣及應(yīng)用，8的乘法口訣及應(yīng)用，9的乘法口訣及應(yīng)用 【解析】【解答】解：7×429；345×6；7×430；6×856；606×9；6×638故答案為：7；6；4；6；6；6【分析】先觀察每題中的數(shù)字特點(diǎn)，然后根據(jù)乘法口訣試算后確定能填的最大數(shù)字即可。7.【答案】4；36 【考點(diǎn)

18、】9的乘法口訣及應(yīng)用，正方形的特征及性質(zhì) 【解析】【解答】解：根據(jù)正方形的特征可知一個正方形有4個直角，9個正方形有：4×9=36(個)故答案為：4；36【分析】正方形有4個角，4個角都是直角；用一個正方形直角的個數(shù)乘9即可求出9個正方形直角的個數(shù)。8.【答案】； 【考點(diǎn)】7、8、9的乘法口訣，100以內(nèi)數(shù)的大小比較，6的乘法口訣及應(yīng)用 【解析】【解答】解：9×4=36，所以9×440；7×8=56，所以7×854；4×6=8×3=24；7×5=35；6×9=54，所以6×963；7×

19、6=42，5×8=40，所以7×65×8。故答案為：；=；=；【分析】根據(jù)6、7、8、9的乘法口訣計(jì)算出算式中的得數(shù)，然后再比較大小即可。9.【答案】37；46；55；64 【考點(diǎn)】數(shù)列中的規(guī)律 【解析】【解答】解：28+9=37，37+9=46，46+9=55，55+9=64，所以10，19，28，37，46，55，64。故答案為：37；46；55；64【分析】數(shù)列中相鄰的兩個數(shù)的差是9，由此可以用加法依次計(jì)算出未知的數(shù)字。三、判斷。 10.【答案】錯誤 【考點(diǎn)】6的乘法口訣及應(yīng)用 【解析】【解答】解：3個6相加等于6×3=18，原題計(jì)算錯誤。故答案為

20、：錯誤【分析】乘法是求幾個相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算，由此用6×3即可求出3個6相加的和。11.【答案】正確 【考點(diǎn)】20以內(nèi)進(jìn)位加法，6的乘法口訣及應(yīng)用 【解析】【解答】解：5+5+5+3=18，6×3=18，所以5+5+5+3=6×3，原題計(jì)算正確。故答案為：正確【分析】根據(jù)加法和乘法的計(jì)算方法分別計(jì)算出左右兩邊的得數(shù)即可做出判斷。12.【答案】正確 【考點(diǎn)】9的乘法口訣及應(yīng)用 【解析】【解答】解：8×9=72，原題計(jì)算正確。故答案為：正確【分析】把兩個因數(shù)相乘，根據(jù)9的乘法口訣直接判斷出積即可。13.【答案】正確 與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，

21、最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强矗卧獣r(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。【考點(diǎn)】8的乘法口訣及應(yīng)用 教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀

22、，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽，在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。【解析】【解答】解：計(jì)算8×7和7×8都用口訣七八五十六。原題說法正確。故答案為：正確【分析】每一句乘法口訣都能直接計(jì)算乘法或除法算式，由此判斷即可。14.【答案】錯誤 唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生

23、徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了?！究键c(diǎn)】7的乘法口訣及應(yīng)用 【解析】【解答】解：5×7=35，數(shù)7次是35，原題說法錯誤。故答案為：錯誤【分析】5個5個地?cái)?shù)，數(shù)7次就是7個5，求幾個幾是多少用乘法計(jì)算。四、選擇題。 15.【答案】C 【考點(diǎn)】乘法的初步認(rèn)識 【解析】【解答】解：可以寫成算式：9×3。故答案為：C【分析

24、】乘法是求幾個相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算，求9個3相加是多少可以用乘法計(jì)算。16.【答案】C 【考點(diǎn)】6的乘法口訣及應(yīng)用，8的乘法口訣及應(yīng)用 【解析】【解答】解：A、3×8=24；B、6×4=24；C、6×8=48；D、8×3=24，所以結(jié)果不同的是6×8。故答案為：C【分析】根據(jù)6或8的乘法口訣計(jì)算出得數(shù)后選擇結(jié)果不同的算式即可。17.【答案】A 【考點(diǎn)】9的乘法口訣及應(yīng)用 【解析】【解答】解：用“八九七十二”這句口訣可以計(jì)算的算式是A。故答案為：A【分析】用乘法口訣可以直接計(jì)算乘法，也可以直接計(jì)算除法；加減法不需要運(yùn)用乘法口訣計(jì)算。18.【答案】

25、14，42，35，56；32，24，48，64 【考點(diǎn)】7、8、9的乘法口訣 【解析】【解答】解：第一組：2×7=14；6×7=42；5×7=35；8×7=56；第二組：4×8=32；3×8=24；6×8=48；8×8=64故答案為：14，42，35，56；32，24，48，64【分析】根據(jù)7、8的乘法口訣直接計(jì)算并填入相應(yīng)的格子里即可。19.【答案】14；21；28；35；42；49；56；63；8；16；32；40；48；56；64；72；9；18；27；36；54；63；72；81 【考點(diǎn)】7、8、9的乘法口

26、訣 【解析】【解答】解：第一行：7×2=14；7×3=21；7×4=28；7×5=35；7×6=42；7×7=49；7×8=56；7×9=63；第二行：8×1=8；8×2=16；8×4=32；8×5=40；8×6=48；8×7=56；8×8=64；8×9=72；第三行：9×1=9；9×2=18；9×3=27；9×4=36；9×6=54；9×7=63；9×8=72；9×9=81故答案為：14；21；28；35；42；49；56；63；8；16；32；40；48；56；64；72；9；18；27；36；54；63；72；81【分析】根據(jù)7、8、9的乘法口訣直接計(jì)算并填入相應(yīng)的格子里即可。五、看圖列式計(jì)算。 20.【答案】解：3