寧夏2019中考語(yǔ)文模擬題②(有答案)

1、寧夏2019中考語(yǔ)文模擬題（有答案）溫馨提示：檢測(cè)時(shí)間為150分鐘，總分為120分（其中卷面分為 4分） 一、積累（36分）1.默寫。（16分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之， 。論語(yǔ)（2） ,白露未晞。兼葭（3）角聲滿天秋色里， 。（李賀雁門太守行）（4） ,五十弦翻塞外聲。（辛棄疾破陣子）（5）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。（白居易錢塘湖春行）（6） ,芳草萋萋鸚鵡洲。（崔穎黃鶴樓）（7） ,自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧赤壁）（8）北定中原，,攘除奸兇，興復(fù)漢室， 還于舊都。 （諸葛亮出師表）（9）漁家傲中，借寫守邊將士飲酒來(lái)表現(xiàn)他們因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和功業(yè)未立而生發(fā)的惆悵之情的句子是, 。（10）春望中“ , ”將“花” “

2、鳥”擬人化，形象 生動(dòng)地表達(dá)了詩(shī)人感時(shí)傷懷的感情。（11）人只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。杜甫望岳中的詩(shī)句“,"非常形象地說(shuō)明了這一人生哲理，表現(xiàn)了詩(shī)人俯視一切的豪邁氣概。（12）三峽中描寫水勢(shì)兇險(xiǎn)的句子是“, ”?！敬鸢浮浚?）不亦說(shuō)乎（2）兼葭萋萋（3）塞上燕脂凝夜紫八百里分麾下炙（5）誰(shuí)家新燕啄春泥（6）晴川歷歷漢陽(yáng)樹（7）折戟沉沙鐵未銷 （8）庶竭弩鈍（9）濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)（10）感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心（11）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。?2）夏水襄陵，沿溯阻絕2 .根據(jù)所給信息填空（2分）他是現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，發(fā)表了中國(guó)文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記。他

3、寫了一本散文集，回憶童年、少年和青年時(shí)期不同經(jīng)歷和體驗(yàn)，與讀者分享了溫馨的回憶和理性的批判。他是,這本散文集是 。【答案】魯迅 朝花夕拾3 .給下列每個(gè)成語(yǔ)填入一個(gè)正確的字：（4分）中流（）柱 （）無(wú)人道一（）驚人出（）不意【答案】砥 慘鳴 其4 .浪石村有“中國(guó)古楹聯(lián)第一村”之稱。其中，最多的是有關(guān)耕讀傳家內(nèi)容的對(duì)聯(lián)：“此地不囂不俗，其間亦讀亦耕”；“樂山樂水新院落，半耕半讀舊生涯”O(jiān)請(qǐng)將下面的這幅對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（2分）“三株玉樹門前繞，五子經(jīng)書 ”【答案】室內(nèi)香5、根據(jù)語(yǔ)境，將下列句子的序號(hào)填在橫線上。（3分）英雄者，國(guó)之干，族之魂?！巴⑿蹅ゴ髣?dòng)機(jī)相伴隨的，往往是偉大的社會(huì)效果”。英雄烈

4、士不僅以其頑強(qiáng)抗?fàn)幫苿?dòng)了歷史進(jìn)步， 更以其堅(jiān)定信念、無(wú)畏氣概和高尚人格，充實(shí)了民 族的精神殿堂。透過(guò)長(zhǎng)征將士，;走近抗戰(zhàn)軍民，;品讀革命故事，。 回望歷史的天空，正是無(wú)數(shù)先賢英烈，挺立起民族精神的萬(wàn)里河山。人們更深刻理解中國(guó)一定有一個(gè)可贊美的光明前途人們驚嘆于以鋼鐵的意志戰(zhàn)勝嚴(yán)重的饑寒、肆虐的疾病、兇惡的敵人人們感佩于誓死保衛(wèi)家園一寸山河一寸血【答案】6 .你能從下面這段文字中讀出那些信息，請(qǐng)寫出最重要的兩條。（2分）本報(bào)北京4月19日電 （記者劉陽(yáng)）今年是中國(guó)海軍成立 70周年。央視中文國(guó)際頻道 國(guó)家記憶欄目于 4月16日至20日推出中國(guó)海軍挺進(jìn)深藍(lán)5集系列紀(jì)錄片。節(jié)目播出第一天，在全國(guó) 5

5、2個(gè)城市收視率統(tǒng)計(jì)中名列同時(shí)段榜首，受到了觀眾的歡迎，并在互聯(lián) 網(wǎng)上引起了網(wǎng)友的熱烈討論?！敬鸢浮拷衲晔侵袊?guó)海軍成立70周年；中國(guó)海軍挺進(jìn)深藍(lán)系列紀(jì)錄片受歡迎，引熱議。7 .分析下面的文字材料與漫畫，完成問題。（4分）材料一：中華傳統(tǒng)文化，是中華文明成果根 本的創(chuàng)造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化 思想、精神觀念形態(tài)的總體。材料二：堅(jiān)定文化自信，要從青少年抓起。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年是國(guó)家未來(lái)發(fā)展的頂梁柱。 建議從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，加大優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化教育覆蓋范圍。材料三：建議將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寫進(jìn)教材，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱 情，讓中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承、延續(xù)。

6、（1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明漫畫內(nèi)容。（2分）評(píng)分時(shí)要注意：語(yǔ)言是說(shuō)明性的，要簡(jiǎn)潔，順序合理。（2）傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的意義是什么？ （2分）【答案】堅(jiān)定文化自信；激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情；讓中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承、延續(xù)； 建文明和諧的社會(huì)風(fēng)尚。8 .根據(jù)下面內(nèi)容寫一張借條。（3分）初三（1）班要舉行體育活動(dòng)，體育委員張華向體育組借了三只足球、八根跳繩。借用日期6月21日，答應(yīng)第二天歸還?！敬鸢浮拷钘l初三（1）班體育委員張華向體育組借三只足球、八根跳繩，供班里舉行體育活動(dòng)使用。借用日期6月21日，明天歸還。借用人：張華6月21日評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）標(biāo)題寫在第一行中間。（2）正文第二行空兩格寫，要寫明誰(shuí)從什么

7、人處借到什么物以及歸還日期。關(guān)于物，要寫明名稱、數(shù)量。數(shù)量要用大寫的“三”和“八”，不用阿拉伯?dāng)?shù)字。（3）右下角先署名，再寫日期。二、閱讀（40分）（一）（16 分）9 .解釋下面句中加點(diǎn)的字。（4分）由此觀之，王之蔽,甚矣（）才美不外見.（）媵人持湯.沃灌（）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植.（）【答案】受蒙蔽同“現(xiàn)”，顯現(xiàn) 熱水 樹立10 .翻譯兩題，用" ”符號(hào)將第題在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處標(biāo)記。（6分）見漁人，乃大驚，問所從來(lái)?！敬鸢浮浚ㄌ一ㄔ粗腥耍┮灰姖O人，竟然大為驚奇，問他是從哪里來(lái)的。微斯人，吾誰(shuí)與歸？【答案】如果沒有這種人，我同誰(shuí)一道呢？若有作奸犯科及為忠善者宜付有司論其刑賞以昭陛下平明之理不

8、宜偏私使內(nèi)外異法也?！敬鸢浮咳粲凶骷榉缚萍盀橹疑普?宜付有司論其刑賞以昭陛下平明之理不宜偏私使內(nèi)外異法也。11 .簡(jiǎn)析李商隱夜雨寄北“巴山夜雨漲秋池”中“漲”字的妙處。（2分）【答案】"漲” 一詞，富于動(dòng)態(tài)感，既形象地寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅 之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩(shī)人深重綿綿的愁思。12 .結(jié)合曹劌論戰(zhàn)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)曹劌的“遠(yuǎn)謀”表現(xiàn)在哪些方面？ （2分）【答案】政治方面：告誡魯莊公要親民愛民，小恩小惠并不足夠，更要公正待人。認(rèn)為取信于民是作戰(zhàn)的先決條件.軍事方面：戰(zhàn)爭(zhēng)開始時(shí)先按兵不動(dòng)，待彼竭我盈時(shí)才發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，謀略了得。敵方戰(zhàn)敗后，先下車察看車轍，再確定追擊

9、，小心謹(jǐn)慎。善于把握進(jìn)攻和追擊的時(shí)機(jī)。13 .醉翁亭記除寫了山水之樂外，還寫到了 “太守之樂”，請(qǐng)你從內(nèi)容和它所體現(xiàn)的積極意義上談?wù)剬?duì)“太守之樂”的理解。（2分）【答案】?jī)?nèi)容上理解：在他的治理下，人們生活安樂?；虼穑禾貫槿藗兊目鞓范械礁吲d, 體現(xiàn)封建官員“與民同樂”的思想。積極意義上理解：哪怕位卑，卻具有關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生的積極的人生態(tài)度。期望人們安居 樂業(yè)，與民同樂，追求生活寧?kù)o祥和，人們和諧相處，這也是我們這個(gè)時(shí)代的共同理想，極 具現(xiàn)實(shí)的積極意義，答出“積極的人生態(tài)度”或“和諧社會(huì)”的理想的其中一方面即可。(二)(10 分)“赫赫有功”與“默默無(wú)聞”(1)地處祖國(guó)西部荒漠間的酒泉衛(wèi)星發(fā)

10、射中心，是中國(guó)航天的圣地。50多年來(lái)，中國(guó)核導(dǎo)彈從這里騰飛， 東方紅衛(wèi)星從這里升空， 神舟飛船從這里起航。 這里的東風(fēng)烈士陵園里 躺著無(wú)數(shù)的英靈，他們?yōu)樽鎳?guó)和人民建立了赫赫功勛，但其中絕大多數(shù)英烈都是默默無(wú)聞。(2)赫赫有功與默默無(wú)聞，看似相悖的邏輯，輝映著崇高的抱負(fù)追求與價(jià)值目標(biāo)。建 千秋之功、立萬(wàn)世之業(yè)，而無(wú)個(gè)人功名之求。這，就是共產(chǎn)黨人對(duì)人生觀、價(jià)值觀、名利觀 的生動(dòng)詮釋。在不少時(shí)候，為國(guó)建功，需要舍棄一己之名；為民謀福，需要舍棄一己之利； 為成大業(yè)，需要舍棄一己之榮。 在個(gè)人與集體、小家與國(guó)家的考驗(yàn)面前，他們堅(jiān)毅地選擇了 后者。(3)赫赫有功是因“隱姓埋名”的奮斗。干事創(chuàng)業(yè)，誰(shuí)不希冀鮮

11、花與掌聲？攀登高峰， 誰(shuí)會(huì)放棄一步之遙的唾手之功？然而，“兩彈一星”的元?jiǎng)讉?，為了?guó)強(qiáng)民安，義無(wú)反顧地拋棄個(gè)人功名。當(dāng)年，留美博士鄧稼先歸國(guó)后，中央安排他做“國(guó)家大炮仗”工作時(shí)，他毫 不猶豫地表示“聽從組織安排！ "孤潛在荒漠中默默奮斗了數(shù)十年，連妻子也不知其去向。 這種默默埋名，為的是國(guó)家重器的一舉成名；這種默默無(wú)聞，彰顯的是獻(xiàn)身國(guó)家利益的民族 精魂。這些“干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”的英雄，正是托舉中國(guó)夢(mèng)的民族脊梁。(4)赫赫有功是因“計(jì)天下利”的忘我。哥倫比亞大學(xué)榮譽(yù)終身教授葉嘉瑩說(shuō)：“只有在看透了小我的狹隘與無(wú)常以后，才真正會(huì)把自己投向更廣大更高遠(yuǎn)的一種人生境界"。

12、計(jì) 利小我者，只會(huì)“汲汲于富貴”；計(jì)利天下者，才能“眼放長(zhǎng)空得大觀”。著名地球物理學(xué)家 黃大年，不留戀劍橋大學(xué)頂級(jí)教授頭銜、花園洋房、私有診所等顯赫名利，“振興中華，乃我輩之責(zé)”的家國(guó)情懷，讓他毅然回歸報(bào)效祖國(guó)。有了赫然成果，領(lǐng)導(dǎo)催他申報(bào)院士材料， 他一拖再拖；面對(duì)國(guó)家急需，他卻只爭(zhēng)朝夕，僅用5年時(shí)間就研發(fā)出西方國(guó)家需要 20多年才能研發(fā)出的地球深部探測(cè)裝備。這種“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利”的名利觀，正是無(wú)數(shù)報(bào)國(guó)者舍個(gè)人之利、興國(guó)家之業(yè)、求民族之榮的精神火炬。(5)赫赫有功是因“春蠶到死”的奉獻(xiàn)。舉凡世界級(jí)、國(guó)家級(jí)的科學(xué)大工程、百年大 功業(yè)，皆需一代代人的接力拼搏，更需個(gè)人畢生心血的竭力付出。許多報(bào)效國(guó)

13、家的英才，寧愿一生無(wú)名，也要“燃盡生命”。敦煌莫高窟被列入“世界文化遺產(chǎn)”、敦煌遺書被稱為近代 古文獻(xiàn)四大發(fā)現(xiàn)之一。然而，這顆世界級(jí)的璀璨藝術(shù)明珠，凝聚了多少代開拓者、科研者、 守護(hù)者的畢生心血。他們默默無(wú)聞，但永不言悔。“誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默。 ”人們?cè)诟惺苣呖咚囆g(shù)珍寶的幽遠(yuǎn)深處，看到的是無(wú)比遼闊的精神星空。(6)讓我們深切緬懷英烈，悼念那些為國(guó)家和民族利益而默默無(wú)聞的奮斗者、奉獻(xiàn)者。 新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。 赫赫功勛的建立，需要埋頭奉獻(xiàn)，或許一時(shí)默默無(wú)聞，但終將接受歷史和人民的致敬。14 .本文的中心論點(diǎn)是什么？ （2分）【答案】赫赫功勛的建立，需要埋頭奉獻(xiàn)，或許一時(shí)默默無(wú)聞，

14、但終將接受歷史和人民的致 敬。15 .分析文章第一段的作用。（2分）【答案】引出論題：“赫赫有功”與“默默無(wú)聞”；作為事實(shí)論據(jù)，論證了本文中心論點(diǎn)； 吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣。16 .下面的這個(gè)事實(shí)論據(jù)放在哪一段合適？為什么？ （2分）著名核物理學(xué)家王漁昌，在國(guó)家需要他時(shí)，他堅(jiān)定而深沉地誓言：“我愿以身許國(guó)！”他化名“王京”，神秘地“失蹤” 了 17年。【答案】放在第3段合適.王金昌隱姓埋名干事業(yè)的事例正好論證了第三段的分論點(diǎn)：赫赫 有功是因“隱姓埋名”的奮斗。17 .第4段劃線句使用了什么論證方法？有什么作用？ （2分）【答案】引用論證 作用：引用葉嘉瑩的話有力論證了第4段的分論點(diǎn)：赫赫

15、有功是因“計(jì)天下利”的忘我。增強(qiáng)文章說(shuō)服力和權(quán)威性。18 .分析第3段加點(diǎn)詞語(yǔ)“沉潛”的表達(dá)效果。（2分）【答案】“沉潛” 一詞表現(xiàn)了鄧稼先“隱姓埋名”，默默奮斗，獻(xiàn)身國(guó)家利益的精神。有力地論證了赫赫有功是因“隱姓埋名”的奮斗。（三）（14分）行醫(yī)亦如行俠（1）說(shuō)起俠，與日常較遠(yuǎn)，其實(shí)普通人一旦慈悲起來(lái)近乎俠，當(dāng)他不但有慈悲心，進(jìn) 而有能力行慈悲事的時(shí)候，如那些坐堂良醫(yī)，亦同仗劍走天涯之俠。（2）這幾天翻看劉醫(yī)師的醫(yī)案，他的診余絮語(yǔ)錄，手書、豎行，像在看一冊(cè)武功秘笈。 不為練那里面的功夫，只為追慕身懷醫(yī)技的人，有著怎樣的解世間疾苦之心、之力。（3）劉醫(yī)師家是祖?zhèn)髦嗅t(yī)。我們一直叫他醫(yī)師。醫(yī)師醫(yī)師

16、，有醫(yī)有師，是醫(yī)是師，代 表鄉(xiāng)親的尊重與信賴。他寫的醫(yī)案，日后有心人看到，學(xué)到，用到，相當(dāng)于假手他人，使病 人得益。治好了病，續(xù)人性命，也就是留份慈悲在世間。（4）我觀察過(guò)他的那些病人-人生勞苦，肉體不安，無(wú)論他換到哪里，后面總跟著一串人。有部分面容焦枯，神色淡漠，看得出身上這條命放出去曠日持久，成了風(fēng)箏一只，而 手上的線愈來(lái)愈短，愈來(lái)愈細(xì)難怪他的醫(yī)案里都是癌癥、怪病、慢性病。人們來(lái)到他面前，是要將手上的線頭交到他手上，請(qǐng)他發(fā)力一同拉住這條命。（5）當(dāng)然更多的還是普通病。流感，普通吧。跟他相知的人得流感，拔腳 .投奔而去， 光景是在跟時(shí)間賽跑。行動(dòng)敏捷的話一帖下去管夠。當(dāng)然如果有預(yù)感吃點(diǎn)他推薦

17、的中成藥就 成，不勞他開方子。以我的推測(cè)，無(wú)非是不好的東西侵入， 先從皮毛，然后一步步登堂入室， 他的藥便是趕在之前將其趕出來(lái)，所以早早遲遲決定著痊愈的快慢。比如還在敲你家門的時(shí)候就將其趕走，容易，等到了內(nèi)室再往外推操，必定費(fèi)點(diǎn)手腳，連累家里的桌椅翻倒。(6)有時(shí)候，走路不小心扭了，也找他，然后到手一團(tuán)青黑色的草藥貼傷處。告訴我 有毒，揭下來(lái)后要小心包好再扔，免得傷及小動(dòng)物們。(7)有一回母親住院多天，腿上長(zhǎng)出的大腫塊，連日來(lái)無(wú)論怎么打針吃藥都沒用，拿 長(zhǎng)針穿刺，也沒有什么下文。找到他，又拿來(lái)了一團(tuán)青黑色的草藥，告訴我們找片鮮菜葉敷 上就好一一鮮菜葉保濕。第二天即消，憂懼苦痛消失。大家看著奇特

18、，他自己看著平常。不 過(guò)是毒素結(jié)在此處，解掉了便是，他說(shuō)。(8)將劉醫(yī)師與武俠聯(lián)系起來(lái)，除了他神秘的醫(yī)技，還有他的行事風(fēng)格。(9)還在島上的時(shí)候，他挺年輕。有一天值夜班，接診了一位急腹癥患者，異鄉(xiāng)人， 在此舉目無(wú)親。經(jīng)診斷，需要盡快送到海港對(duì)岸鎮(zhèn)里的人民醫(yī)院動(dòng)手術(shù)。一直以來(lái)，劉醫(yī)師 都是個(gè)堅(jiān)定的中西醫(yī)結(jié)合推崇者。(10)已近年關(guān)，正下著大雪。沒有車子，只好敲開一位熟悉的拖拉機(jī)手家門，求他幫 助送到渡口。氣溫低，柴油凝結(jié)，發(fā)動(dòng)不出，抱了大堆的稻草燒化頂著風(fēng)雪到渡口，又 沒有船，當(dāng)?shù)嘏沙鏊貌蝗菀茁?lián)系到了島上唯一的機(jī)動(dòng)船，正由手搖船改裝，因未完工，只 有一盞梢頭燈。當(dāng)年的船老大也只會(huì)搖櫓，逼上梁山

19、的劉醫(yī)師只好第一次充當(dāng)船老大，真正的船老大退而指引航道。(11)風(fēng)雪交加的深夜，憑著一腔慈悲生出來(lái)的勇氣，他闖過(guò)風(fēng)雪、闖過(guò)浪濤、闖過(guò)黑 暗、闖過(guò)所有艱險(xiǎn)，將船平安開過(guò)海港。靠岸后，船老大守著船，他又獨(dú)自將病人背上去。 負(fù)重上坡，路面結(jié)冰但腳踏實(shí)地的感覺比起剛才好得太多了。(12)病人當(dāng)夜動(dòng)了手術(shù)，不久痊愈。(13)那天的情形是，海天一片混沌，主宰這片混沌的唯有暴烈的風(fēng)聲、濤聲與機(jī)聲隆 隆。然而病人在呻吟，落在他這個(gè)醫(yī)師耳中，生命的呼救聲頑強(qiáng)而清晰。在此，他的確越過(guò) 了醫(yī)師身份，直接化身為俠客，掌舵的雙手如握劍，帶著他的病人共度命運(yùn)里的困厄。那一刻，他的命與病人的命也確切地聯(lián)系在了一起，一沉俱沉，一浮俱浮。(14)尊重生命，愛世上的人，說(shuō)說(shuō)雖好，去做才更好。(15)只要天生血肉之軀，那里就是普通人無(wú)法洞悉的世界。幸而良醫(yī)在此，彈精竭慮，袪邪扶正，相當(dāng)于任俠仗義。至此，我相信了俠非虛擬。19 .說(shuō)說(shuō)這篇文章的標(biāo)題有哪些作用？ (2分)【答案】吸引讀者關(guān)注；概括了文章所敘之事；點(diǎn)明文章的中心思想20 .簡(jiǎn)析“劉醫(yī)師”這個(gè)人物形象。(2分)【答案】醫(yī)術(shù)高超、心地善良、祛邪扶正、尊重生命21 .你是如何理解第5段劃線句的含義的？ ( 2分)【答案】含義：形象地寫出治病要趁早22 .分析第5段加點(diǎn)詞語(yǔ)“拔腳”的