2012江蘇省高考語文試卷及答案【蘇教版】

1、2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）語文試題 一、語言文字運用(15分)1.下列詞語中加點的字,每對讀音都相同的一組是(3分)A.舟楫/編輯 道觀/冠名權(quán) 瀕臨/彬彬有禮B.蹣跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/并行不悖C.懾服/拍攝 昭示/軟著陸 荒誕/肆無忌憚D.懺悔/阡陌 儲蓄/處方藥 復(fù)辟/剛愎自用2.在下面一段話空缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) 筆名滿天下而原名湮沒無聞?wù)?事實上等于 。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生,不如介紹茅盾來得響亮;介紹一位謝婉瑩女士,不如介紹冰心來得 。等到自己也肯公然承認(rèn)名叫茅盾或冰心的時候,仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬歲后,非但

2、真假難辨,而且 。A.改名換姓 大名鼎鼎 弄巧成拙B.移花接木 如雷貫耳 弄巧成拙C.改名換姓 如雷貫耳 弄假成真D.移花接木 大名鼎鼎 弄假成真3.請以平實的語言表述下面材料中老園藝師一段話的深層含意,不超過25個字。(4分) 夜幕下,小松樹上彩燈閃爍。路過的老園藝師自言自語地感慨:“人睡覺要關(guān)燈,整夜燈光照著,非失眠不可。樹也一樣,那么多的電線纏著,那么強的燈光照著,能活得好嗎?夜色是美了,樹可是要生病的。人們啊,要聽得懂草木的嘆息!4.閱讀漫畫,在橫線上寫出合適的一句話。(5分) 這幅漫畫形象地提醒人們: 二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成58題。伯父墓表蘇 轍 公諱渙,始字

3、公群,晚字文父。少穎悟,所與交游,皆一時長老。天圣元年,始就鄉(xiāng)試,明年登科,為鳳翔寶雞主簿。未幾,移鳳州司法。王蒙正為鳳州,以章獻(xiàn)太后姻家,怙勢驕橫。知公之賢,屈意禮之,以郡委公。公雖以職事之,而鄙其為人。蒙正嘗薦公于朝,復(fù)以書抵要官,論公可用。公喻郡邸吏,屏其奏而藏其私書。未幾,蒙正敗,士以此多公。以太夫人憂去官。起為開封士曹。雍丘民有獄死者,縣畏罪,以疾告。府遣吏治之,閱數(shù)人不能究。及公往,遂直其冤。夏人犯邊,府當(dāng)市民馬以益騎士,尹以諉公,馬盡得而民不擾。通判閬州。雖為政極寬,而用法必當(dāng),吏民畏而安之。閬人鮮于侁,少而好學(xué)篤行,公禮之甚厚,以備鄉(xiāng)舉,侁以獲仕進(jìn)。其始為吏,公復(fù)以循吏許之,侁

4、仕至諫議大夫,號為名臣。選知祥符。鄉(xiāng)書手張宗久為奸利,畏公,托疾滿百日去,而引其子為代。公曰:“書手法用三等人,汝等第二,不可。”宗素事權(quán)貴,訴于府。府為符縣,公杖之。已而中貴人至府,傳上旨,以宗為書手,公據(jù)法不奉詔。復(fù)一中貴人至曰:“必于法外與之?！惫^尹李絢曰:“一匹夫能亂法如此,府亦不可為矣,公何不以縣不可故爭之?”絢愧公言,明日入言之。上稱善,命內(nèi)侍省推之。蓋宗以賂請于溫成之族,不復(fù)窮治,杖矯命者,逐之,一府皆震。包孝肅公拯見公,嘆曰:“君以一縣令能此,賢于言事官遠(yuǎn)矣!”擢提點利州路刑獄,公至逾年,劾城固縣令一人妄殺人者,一道震恐,遂以無事。公沒二十七年,不危狀公遺事,以授轍曰:“先君

5、既沒,惟小子僅存,不時記錄,久益散滅,則不孝大矣?！鞭H幼侍伯父,聞其言曰:“予少而讀書,少長為文,日有程,不中程不止。出游于途,行中規(guī)矩。入居室,無惰容。故當(dāng)是時,不聞有過行。爾曹才不逮人,姑亦師吾之寡過焉可也 ”“轍懼子弟之日怠也,故記其所聞以警焉。(選自蘇轍集,有刪節(jié))5.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)A.蒙正敗,士以此多公多:稱贊B.府當(dāng)市民馬以益騎士益:有利C.公復(fù)以循吏許之許:期望D.杖矯命者,逐之矯:假傳6.下列句子中,全都表現(xiàn)蘇渙為官公正的一組是(3分)所與交游,皆一時長老 公雖以職事之,而鄙其為人雖為政極寬,而用法必當(dāng) 公禮之甚厚,以備鄉(xiāng)舉傳上旨,以宗為書手,

6、公據(jù)法不奉詔 劾城固縣令一人妄殺人者A. B. C. D. 7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A.蘇渙擔(dān)任鳳州司法時,知州王蒙正很賞識他,曾經(jīng)把他推薦給朝廷,又給要官寫信,認(rèn)為他可以擔(dān)當(dāng)大任。B.雍丘縣有百姓死在獄中,縣官報告說是因病而死。開封府多次派人處理而沒能查明真相,蘇渙去后,便洗雪了冤情。C.祥符縣張宗長期作奸營私,因畏懼蘇渙,稱病辭職,讓兒子來接替自己。蘇渙認(rèn)為他兒子不合書手的要求,加以杖責(zé)。D.蘇渙去世二十七年后,他兒子蘇不危記敘了父親遺事,交給蘇轍;蘇轍又補充了他所聽到的伯父言談,寫成這篇墓表。8.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)知公之賢,

7、屈意禮之,以郡委公。(2)君以一縣令能此,賢于言事官遠(yuǎn)矣!(3)爾曹才不逮人,姑亦師吾之寡過焉可也。三、古詩詞鑒賞(10分)9.閱讀下面這首詞,然后回答問題。夢江南溫庭筠 千萬恨,恨極在天涯。山月不知心里事,水風(fēng)空落眼前花。 曳碧云斜。(1)詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么?(2分)(2)詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析。(4分)(3)請簡要賞析這首詞的結(jié)句。(4分)四、名句名篇默寫(8分)10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1) ,而神明自得,圣心備焉。(荀子勸學(xué))(2)劍閣崢嶸而崔嵬, , 。(李白蜀道難)(3) ,百年多病獨登臺。(杜甫登高)(4)彼童子之師,

8、授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂 。(韓愈師說)(5)使天下之人, ,獨夫之心,日益驕固。(杜牧阿房宮賦)(6)此情可待成追憶, 。(李商隱錦瑟)(7)吾日三省吾身:為人謀而不忠乎? ? ?(論語學(xué)而)五、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類文本(20分)閱讀下面的作品,完成1114題。郵差先生師 陀 郵差先生走到街上來,手里拿著一大把信。在這小城里,他兼任郵務(wù)員、售票員,仍有許多剩余時間,就戴上老花眼鏡,埋頭在公案上剪裁花樣。當(dāng)郵件來到的時候,他站起來,念著將它們揀好,小心地扎成一束。“這一封真遠(yuǎn)!”碰巧瞥見從云南或甘肅寄來的信,他便忍不住在心里嘆息。他從來沒有想到過比這更遠(yuǎn)的地方。其實他自己也弄不清云南和甘肅的

9、方位誰教它們處在那么遠(yuǎn),遠(yuǎn)到使人一生也不想去吃它們的小米飯或大頭菜呢?現(xiàn)在,郵差先生手里拿著各種各樣的信,從甘肅和云南來的郵件畢竟很少,最多的還是學(xué)生寫給家長們的。 “又來催餉了,”他心里說,“足夠老頭子忙三四天!他在空曠少人的街上走著,如果碰見母豬帶領(lǐng)著小豬,便從旁邊繞過去。小城的陽光曬著他花白了的頭,曬著他穿皂布馬褂的背,塵土從腳下飛起,落到他的白布襪子上,他的扎腿帶上。在小城里,他用不著穿號衣。一個學(xué)生的家長又將向他訴苦:“畢業(yè),畢我的業(yè)!”他將聽到他聽過無數(shù)次的,一個老人對于他的愛子所發(fā)的充滿善意的怨言,他于是笑了。這些寫信的人自然并不全認(rèn)識他,甚至沒有一個會想起他,但這沒有關(guān)系,他知

10、道他們,他們每換一回地址他都知道。郵差先生敲門。門要是虛掩著,他走進(jìn)去?！凹依镉腥藛? ”他在過道里大聲喊。他有時候要等好久。最后從里頭走出一位老太太,她的女婿在外地做生意,再不然,她的兒子在外邊當(dāng)兵。她出來得很倉促,兩只手濕淋淋的,分明剛才還在做事?！案墒裁吹? ”老太太問。郵差先生告訴她:“有一封信,掛號信,得蓋圖章?！崩咸珱]有圖章?！澳悄愦騻€鋪保,晚半天到局子里來領(lǐng)。這里頭也許有錢?！薄坝卸嗌?”“我說也許有,不一定有?！蹦隳茉趺崔k呢?對于這個好老太太。郵差先生費了半天唇舌,終于又走到街上來了。小城的陽光照在他的花白頭頂上,他的模樣既尊貴又從容,并有一種特別風(fēng)韻,看見他你會當(dāng)他是趁便出

11、來散步的。說實話,他又何必緊張,手里的信反正總有時間送到,又沒有另外的什么事等候著他。于雖然有時候他是這樣抱歉,因他為小城送來不,這種事是很少有的,但愿它不常有。“送信的,有我的信嗎? ”正走間,一個愛開玩笑的小子忽然攔住他的去路。“你的信嗎”郵差先生笑了,“你的信還沒有來,這會兒正在路上睡覺呢?！编]差先生拿著信,著街道走下去,沒有一輛車子阻礙他,沒有一種聲音教他分心。陽光充足地照到街道上、屋脊上和墻壁上,整個小城都在寂靜的光耀中。他身上要出汗,他心里假使不為尊重自己的一把年紀(jì)跟好胡子,他真想大聲哼唱小曲。為此,他深深贊嘆:這個小城的天氣多好! 一九四二年二月11.請簡要概括這篇小說中小城生活

12、的特點。(4分)12.文中兩處畫線的句子寫出了郵差什么樣的性格?請簡要分析。(6分)13.“這個小城的天氣多好!”請分析小說結(jié)尾處這句話的含意和作用。(4分)14.作品敘述舒緩,沒有太強的故事性,這樣寫對表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用?試作探究。(6分)六、現(xiàn)代文閱讀:論述類文本(18分)閱讀下面的文章,完成1517題。笑的價值英伍爾芙 有一些事物,是在語言之外卻又不亞于語言的,笑,便是其中之一。因為,笑盡管沒有言辭,卻是除人以外任何動物都發(fā)不出來的。一只狗,躺臥在爐前地毯上,因痛哭而嗚咽,或因歡樂而吠叫,我們自會明白它的意思,而不覺有什么怪異之處。然而,假如它放聲大笑呢?假如,當(dāng)你走進(jìn)房間,它不是

13、 尾吐舌,表示見到你時的歡愉,而是發(fā)出一串咯咯的笑聲咧著大嘴笑笑得渾身直哆嗦,顯出極度開心的種種神態(tài)呢?那樣,你的反應(yīng)一定是驚懼和恐怖。笑,似乎主要是而且純?nèi)皇菍儆谌说?。笑因何而?我們幾乎莫名其妙,它何時發(fā)生,也難以說清。幽默是頂峰,只有最罕見的才智才能登上塔尖,鳥瞰整個人生的全景。喜劇則徜徉于大街小巷,反映著瑣細(xì)的偶發(fā)的事件它那面明察秋毫的小鏡子,映照出在它前面走過的人們身上無傷大雅的瑕疵和怪癖。笑,比其他任何東西都更能幫助我們保持平衡感;它時時都在提醒著,我們不過是人,而人,既不會是完美的英雄,也不會是十足的惡棍。一旦我們忘卻了笑,看人看事就會不成比例,失去現(xiàn)實感。要做到能夠嘲笑一個人,

14、你首先必須就他的本來面目來看他。財富、地位、學(xué)識等一切身外之物,都不過是表面的積累,切不可讓它們磨鈍喜劇精神的利刃。孩子們往往比成年人更具識人的慧眼,婦女對人的性格則常常具有銳利的洞察力?？梢?婦女和兒童是喜劇精神的主要執(zhí)行官。這是因為,他們的眼睛沒有被學(xué)識的云翳所遮蔽,他們的大腦也沒有因塞滿書本理論而僵死,因而人和事依舊保存著原有的清晰輪廓。我們現(xiàn)代生活中所有那些生長過速的丑惡的贅疣,那些華而不實的矯飾,世俗因襲的正統(tǒng),枯燥乏味的虛套,最害怕的就是笑的閃光,它有如閃電,灼得它們干癟蜷縮起來,露出了光森森的骨骸。正因為孩子們的笑具有這樣的特性,那些自慚虛偽的人才懼怕孩子;或許也正是由于同樣的原

15、因,在以學(xué)識見長的行當(dāng)里,婦女們才遭人白眼相待。她們之所以危險,是因為她們會嘲笑,就像安徒生童話中的那個孩子,當(dāng)長輩們都朝著國王那件并不存在的輝煌袍服頂禮膜拜時,他卻直說國王是光著身子的。我們熱衷于參加葬禮、探望病人,遠(yuǎn)勝于參加婚禮和慶典;我們頭腦中總擺脫不掉一個老觀念,認(rèn)為眼淚里含有某種美德,而黑色是最相宜的服色。真的,沒有什么比笑更難做到,也沒有什么比笑更可貴的了。(楊靜遠(yuǎn)譯,有刪改)15.文章中“笑的價值”包含哪些內(nèi)容?請簡要概括。(6分)16.請簡要分析文章第三段的論述層次。(6分)17.文中畫線的句子表達(dá)了作者怎樣的看法?它對論述“笑的價值”有什么作用?(6分)七、作文(70分)18

16、.閱讀下面的材料,按照要求作文。 慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。(孟郊)為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。(艾青)在這些神圣的心靈中,有一股清明的力和強烈的愛,像激流一般飛涌出來。甚至無須傾聽他們的聲音,就在他們的眼里,他們的事跡里,即可看到生命從沒像處于憂患時那么偉大,那么豐滿,那么幸福。(羅曼羅蘭)請以“憂與愛”為題,寫一篇不少于800字的文章。要求:立意自定; 角度自選; 除詩歌外,文體自選。語文試題參考答案一、語言文字運用(15分)1.A 2.C3.樹也需要良好的生長環(huán)境;人類應(yīng)該善待自然。4.家長在滿足孩子的要求時,不能越過是非的底線。二、文言文閱讀(

17、19分)5.B 6.D 7.C8.(1)(王蒙正)了解蘇渙的賢能,降低身份以禮相待,把郡里的事務(wù)托付給他。(2)你作為一個縣令能夠這樣,比言事的官員好多了!(3)你們才能趕不上別人,姑且學(xué)習(xí)我少犯錯誤就可以了。三、古詩詞鑒賞(10分)9.(1)思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。(2)主人公滿腹哀怨,對月懷遠(yuǎn),月卻不解;臨水看花,花自飄零,無人憐惜?？坍嬃艘晃还陋毤拍肿园ё詰z的主人公形象。(3)借景抒情。把天涯之思投向無邊天際,以碧云 曳表現(xiàn)心緒的不寧,以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉。四、名句名篇默寫(8分)10.(1)積善成德 (2)一夫當(dāng)關(guān) 萬夫莫開(3)萬里悲秋常作客(4)傳其道解其惑者也(5)

18、不敢言而敢怒(6)只是當(dāng)時已惘然(7)與朋友交而不信乎 傳不習(xí)乎五、現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類文本(20分)11.平靜,恬淡,人際關(guān)系友善,生活節(jié)奏舒緩。12.看見學(xué)生給家長寫的信,他就能大致猜測到內(nèi)容,并體諒到家長的辛勞;郵差不免要送遞壞消息,他為此感到遺憾,并衷心希望沒有壞消息。這兩句寫出了他善良仁厚的性格。13.這句話借說天氣,表達(dá)了郵差對小城生活的滿意心情;寫“這個小城”的天氣好,說明是對生活通常狀態(tài)的感受。點明了文章的主題,即對于小城生存狀態(tài)的禮贊。14.有助于刻畫郵差這一形象的特征:經(jīng)歷平常,性格平和,行事從容;也有助于表現(xiàn)小城慣常的生活狀態(tài);淡化了情節(jié),有助于形成作品的抒情風(fēng)格。六、現(xiàn)代

19、文閱讀:論述類文本(18分)15.笑可以使人與動物相區(qū)別;笑可以幫助我們保持平衡感;笑可以揭示人的本來面目。16.首先提出就本來面目看人是嘲笑的前提;接著闡述婦女和兒童能看清人的本來面目的原因;最后闡述婦女和兒童的嘲笑具有令人懼怕的力量。17.人們通常認(rèn)為悲傷是更可貴的情感,但作者對這一看法持否定態(tài)度。這段話反證了笑更難做到也更可貴。七、作文(70分)18.略語文域(附加題)一、閱讀材料,完成1921題。(10分)19.用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?限6處)(6分) 有疑陶淵明詩篇篇有酒。吾觀其意不在酒,亦寄酒為跡者也。其文章不群,辭采精拔。橫素波而傍流干青云而直上語時事則指而可

20、想論懷抱則曠而且真自非大賢篤志與道污隆孰能如此乎!余愛嗜其文,不能釋手,尚想其德,恨不同時。(節(jié)選自蕭統(tǒng)掖陶淵明集業(yè)序)20.蕭統(tǒng)主持編纂的詩文總集是什么?(2分)21.用原文中的詞句概括作者敬慕陶淵明的原因,不超過10個字。(2分)二、名著閱讀題(15分)22.下列有關(guān)名著的說明,不正確的兩項是(5分)A.三國演義中,曹操年輕的時候,有人預(yù)言他能夠安定天下;許劭卻說他是“治世之能臣,亂世之奸雄”,曹操聽后沒有惱怒,反而大喜。B.雷雨中的梅侍萍在二十七年后又一次來到了周公館,當(dāng)年的周樸園為了迎娶有錢有門第的小姐蘩漪,趕走了她和剛出生三天的嬰兒。C.歐也妮葛朗臺中歐也妮請求臨終的父親祝福自己,父

21、親卻要求她好好照看一切,到“那邊”向他交賬。這個情節(jié)入木三分地刻畫出老葛朗臺的守財奴形象。D.邊城中的船總有兩個兒子,其中的天保大老美麗得很,茶峒人拙于贊揚這種美麗,便為他取個諢名叫“岳云”。E.老人與海中的圣地亞哥晦氣到家了,就連船帆都像一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗幟。不過,他是一位失敗的英雄,一位向“限度”挑戰(zhàn)的強者。23.簡答題(10分)(1)“若問渠儂多少恨,數(shù)完庭榭墮飄花。一聲你好香消散,別院笙簫月影斜?！边@首詩末兩句寫了紅樓夢中哪兩件事?前一件事發(fā)生在大觀園中什么地方?(4分)(2)魯迅的藥中,花白胡子等人說夏瑜“發(fā)了瘋了”;夏四奶奶大聲說道:“瑜兒,他們都冤枉了你”請簡要分析他們對于夏瑜態(tài)度的異同。(6分)三、材料概括分析題(15分) 鋪排典故雖然不是中國舊詩先天不足而帶來的胎里病,但是從它的歷史看來,可以說是它后天失調(diào)而經(jīng)常發(fā)作的老毛病。從六朝到清代這個長時期里,詩歌愈來愈變成社交的必需品,賀喜吊喪,迎來送往,都用得著。就是一位大詩人也未必有那許多真實的情感和新鮮的思想來滿足“應(yīng)酬”、“應(yīng)景”的需要,于是不得不“為文而造情”,甚至以“文”代“情”,偷懶取巧,羅列些典故來敷衍搪塞。在舊社會里,政治的壓迫和禮教的束縛剝奪了詩人把某些思想和情感坦白抒寫的自由。譬如他對國事朝局的憤慨、在戀愛生活里的感受,常常得繞個彎,借古典來傳述;明明是時事,偏說“詠史”