紅星七年級上學(xué)期期中考試語文試題

1、.七年級上學(xué)期半期考試語文試題 考試時(shí)間 40分鐘 總分100分一、語文知識及運(yùn)用58分1以下加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A、感慨ki 孤僻pì 卜問b 嘈雜 cáoB、贊譽(yù)yù 綽號chuò 為難gà 篤志dC、溢出yì 黑痣zhì 威懾niè 窺見kuD、狡詐zhà 勸慰wèi 須臾yú 綻開zhàn2以下詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A、模模糊糊 疲憊不堪 小心翼翼 不求甚解B、混為一談 恍然大悟 花團(tuán)綿簇 美不勝收C、寬弘大量 獨(dú)具慧眼 蛛絲馬跡 一字不

2、漏D、整裝待發(fā) 洗耳恭聽 鴉雀無聲 得意揚(yáng)揚(yáng)3中國是禮儀之邦，漢語中敬語謙辭很多?？梢哉_運(yùn)用它們，也是文化修養(yǎng)的展現(xiàn)。下面各項(xiàng)中敬語謙辭使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A、甲說：“我令尊是做買賣的，您父親是做什么職業(yè)的？B、乙說：“久仰閣下大名，今日得見，三生有幸啊。C、丙說：“我貴姓李，敢問您尊姓大名？ D、丁說：“歡送大家改日再到我府上來玩。4以下語句中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A、精彩的演奏戛然而止，一直鴉雀無聲的大廳里，隨即響起了雷鳴般的掌聲。 B、我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識，不能粗枝大葉，不求甚解。C、連云港的山山水水神奇瑰麗，花果山云霧繚繞、林木蒼翠，蘇馬灣海天一色、白帆點(diǎn)點(diǎn)，

3、真是美不勝收！D、為保衛(wèi)游客權(quán)益，使游客在參差不齊的游覽信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。 5、以下句子，沒有語病的一句是 3分A對于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會的極大關(guān)注B讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，安康成長，這是許多家長的心愿。C在第49屆世乒賽上，中國隊(duì)囊括并包攬了五個(gè)工程的金牌。D“陽光體育活動要求學(xué)生每天參加戶外體育鍛煉的時(shí)間不少于一小時(shí)，這對青少年來說，無疑不是個(gè)好消息。6對下面句子有關(guān)修辭方法的判斷有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A、至今回想起來，我還覺得這是我記憶的珍寶之一。比喻B、像這樣的老師，我們怎么會不喜歡他，怎么會不愿意和他親近呢？反問C、在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈祥，

4、多么公平，多么偉大的人??！排比D、什么時(shí)候，我能在見見我的蔡老師呢？反問7、古詩文默寫。 24分1?次北固山下?這首詩的頷聯(lián)是： ， 。2?論語?中闡述學(xué)與思辯證關(guān)系的語句是： ， 。 3?論語?中孔子告訴學(xué)生一個(gè)人應(yīng)該堅(jiān)決信念、矢志不渝的句子是： ， ，4孟浩然?過故人莊?： ， 青山郭外斜。 5?觀滄海?中最能表達(dá)作者博大胸懷的詩句是： ， 。 ， 。6?題破山寺后禪院?：曲徑通幽處， 。8根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容填空。8分1冰心，原名 ，她受 國家詩人 的影響，創(chuàng)作了詩集?繁星? ?。4分2?論語?是 家經(jīng)典著作之一，與? ? ? ?并稱為“四書。4分9、最近兩年，“二維碼作為新穎事物走進(jìn)群眾視野

5、。為此班級開展了“認(rèn)識二維碼，改變我們的生活語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)。8分 1根據(jù)所給材料，給“二維碼下定義。3分 【材料】二維碼是在一維條碼的根底上開展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面二維方向上分布的。二維碼可以把文字、圖片、音頻、視頻等“編碼成一個(gè)圖像，當(dāng)用特定軟件拍攝這些圖像時(shí)，二維碼內(nèi)包含的信息就顯示出來。二維碼是一種 黑白相間的圖形。2閱讀下面兩那么材料，概括出“二維碼相對于“一維碼的兩個(gè)優(yōu)勢。3分 【材料一】表示信息表示信息二維碼一維碼表示信息表示信息表示信息不表示信息類 型一維碼二維碼數(shù)據(jù)容量大約20字符大約2, 000字符數(shù)據(jù)密

6、度120100【材料二】使用一維碼時(shí)，碰到條碼受損如污染、脫墨等時(shí)，識讀設(shè)備就無法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯(cuò)誤糾正機(jī)制，使得二維碼在造成部分損壞時(shí)，照舊可以正確識讀。優(yōu)勢一： 優(yōu)勢二： 3某同學(xué)要制作展板介紹二維碼的應(yīng)用，以下材料可選用的兩那么是 、 。2分 【材料一】初次見面交換名片，用手機(jī)掃一下對方名片上的二維碼，姓名、 、單位等信息一下就可存入你的通訊錄，不用再進(jìn)展復(fù)雜地輸入?！静牧隙砍匈徫?，掃一下食品二維碼標(biāo)簽，食品原材料、消費(fèi)企業(yè)、消費(fèi)日期、保質(zhì)時(shí)間等信息就會映入眼簾，產(chǎn)品根本實(shí)現(xiàn)了全程透明，全程可追溯，食品平安得以保障。【材料三】二維碼的

7、原理可以從矩陣式二維碼的原理和行列式二維碼的原理來講述。二、閱讀下面的文言文，完成以下各題。18分陳太丘與友期 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？答曰：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：“君與家君期日中。日中不至，那么是無信；對子罵父，那么是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。10對以下語句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分 A.陳太丘與友期行約定 B.尊君在不沒有 C.相委而去丟下、舍棄 D.下車引之拉11.根據(jù)語句意思，以下句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)： 3分  A期日

8、/中      B對/子罵父    C下車/引之     D元方入門不顧12.以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分 A文中第一句話點(diǎn)明了不守信譽(yù)的人是客而不是陳太丘。 B“元方入門不顧一句的意思是元方奮不顧身的進(jìn)去了。 C本文選自?世說新語?，是由劉義慶組織一批文人編寫的。 D“尊君、“家君：前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的父親。13用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。6分A期日中，過中不至。 B友人慚，下車引之。 14通過本文可知元方是怎能樣的一個(gè)孩子？元方“入門不顧是

9、否失禮？請談?wù)勀銓υ竭@一行為的看法。3分 。 三、現(xiàn)代文閱讀24分一閱讀下面兩段文字，答復(fù)以下問題。15分小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。第一段畫線句寫了什么內(nèi)容？請用一句話概括，并說明這樣寫的好處

10、。3分14想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來描繪了這樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？3分A、 春風(fēng)又綠江南岸王安石?船泊瓜州?B、 淺草才能沒馬蹄白居易?錢塘湖春行?C、 草色遙看近卻無韓愈?早春呈水部張十八員外?D、 風(fēng)吹草低見牛羊?敕勒歌?15“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去這一句中的“鬧字換成“叫字好不好？為什么？3分16景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當(dāng)做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認(rèn)為寫得好不好？請說說你的看法。3分17第二段有一處是作者展開的想象。請寫出這句話，并說明這樣寫有什么好處？3分二閱讀下面的文章，完成文后各題。9分每一棵草都

11、會開花 回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。 我問：“怎么草也開花？ 母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的。 我愣住了，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，假設(shè)成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的就沒見過不開花的草。 曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競賽，譬如物理競賽，

12、化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。 他的父親，一個(gè)皮膚同樣幽黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？他回我：“爸爸知道我很努力的。我輕輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。 學(xué)期要完畢的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工程度，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人絕望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美妙，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。 學(xué)校開大會表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他那個(gè)耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。 剎那間，臺下一片靜。連“陽光掉落在地上的聲音也聽得到。從此面對學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中