蘇教版2019-2020學(xué)年度小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末水平測(cè)試試卷C卷_第1頁(yè)
蘇教版2019-2020學(xué)年度小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末水平測(cè)試試卷C卷_第2頁(yè)
蘇教版2019-2020學(xué)年度小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末水平測(cè)試試卷C卷_第3頁(yè)
蘇教版2019-2020學(xué)年度小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末水平測(cè)試試卷C卷_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、蘇教版2019-2020學(xué)年度小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末水平測(cè)試試卷C卷姓名: 班級(jí):成績(jī):第4頁(yè)共4頁(yè)小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共8題;共37分)1. ( 4分) 寫(xiě)一寫(xiě),讀一讀j u n y unch o ng dih e n j1zh u ji an2.(4 分)找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái)。連棉起伏若穩(wěn)若現(xiàn)惶然大悟蜜蜜麻麻3. (5分)(2018三上撫寧期末)在法國(guó),常??吹接腥伺踔槐竞窈竦臅?shū)在津津有味地讀著,有 白發(fā)蒼蒼的老人、有背著書(shū)包上學(xué)的青少年,也有匆匆趕去工作的上班族公園中、馬路邊,所處都能 看到人們讀書(shū)的身

2、影。而我國(guó),在讀書(shū)方面就沒(méi)有法國(guó)做得好,對(duì)此你有何建議呢?可以針對(duì)學(xué)校或班級(jí)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。4. (2分) 關(guān)于下面句子中引號(hào)的作用,說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 是哪個(gè)“水葫蘆” 一下鉆入水中,出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙。A .表示反語(yǔ),具有諷刺否定的意思。B .表示引用別人的話。C .表示特指,特指水性好的孩子。5. (2分)(2018五下龍崗期末)下列句子中劃線成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A .校園里的花開(kāi)得很旺,姹紫嫣紅B .劉姥姥的這一袋大米,猶如雪中送炭,解決了我們斷炊的問(wèn)題。C .小明表示要改過(guò)自新,每個(gè)人都嚴(yán)陣以待他的實(shí)際行動(dòng)。6. (4分)選詞填空。檢閱檢查 老師每天要 我們的家庭作業(yè)。 194

3、9年10月1日 毛澤東在天安門(mén)廣場(chǎng) 了部隊(duì)。商里商疋 一些事情已經(jīng) ,還有重要的事情需要 。7. ( 11分) 按要求完成句子練習(xí)。(1) 難道你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?改為陳述句)(2) 我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)。(用劃線詞語(yǔ)說(shuō)一句話)(3) 雨一來(lái),他們便放假了。(仿寫(xiě)句子)清風(fēng)一吹,他們。蝴蝶一來(lái),他們。8. (5分)(2018三下云南期末)按要求,寫(xiě)句子。(1) 描寫(xiě)月亮的詩(shī)句:。(2) 珍惜時(shí)間的格言:。(3) 寫(xiě)兩句歇后語(yǔ): 。(4) 表達(dá)朋友之間友誼的詩(shī)句: 。(5) 寫(xiě)一句表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ): 。閱讀理解(共1題;共13分)9. ( 13分)讀片段,完成后

4、面的練習(xí)。我于是日日盼望新年,新年到,閏土也就到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來(lái)了, 我便飛跑地去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈,這可見(jiàn)他 的父親十分愛(ài)他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞,只是不怕我, 沒(méi)有旁人的時(shí)候,便和我說(shuō)話,于是不到半日,我們便熟識(shí)了。(1) 這段文字寫(xiě)的是。(2) 用將這段話分為三層,并給各層添加小標(biāo)題。第一層:第二層:第三層:(3)用寫(xiě)出作者聯(lián)想的句子。(4)根據(jù)理解完成填空。A. 從文中的“'和“'我們可以感受到“我”對(duì)閏土的急切盼望之情。B. “飛跑”一詞,讓我們從中感受到“我”得知閏土到來(lái)后的的心情。C. 對(duì)閏土外貌的描寫(xiě),抓住了 、三個(gè)特征。(5)根據(jù)這段文字,說(shuō)說(shuō)閏土是一個(gè)怎樣的人。三、語(yǔ)言表達(dá)(共1題;共5分)10. (5分)在我們的生活中,父母給予我們很多的愛(ài)。請(qǐng)你選擇印象最深刻的一次經(jīng)歷(或一件事)寫(xiě)下來(lái),題目自擬,要求表達(dá)真情實(shí)感,寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò),字?jǐn)?shù)350字左右。參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共8題;共37分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論