廣東省江門南園小學(xué)2012-2013學(xué)年度下學(xué)期語文五年級下冊第五單元練習(xí)卷

1、.五年級語文科第二學(xué)期第五單元練習(xí)題一、根底整合。29分1、看拼音，寫字詞。5分 yn nu jn tio gn s chng xing d j2、形近字組詞。4分璧 諾 諸 拯 壁 假設(shè) 睹 丞 3、多音字組詞。6分?jǐn)?shù)圈轉(zhuǎn) dng pin xu dng bin xio 4、把歇后語補充完好。 3分劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義- 孫猴子的臉- 孔明借東風(fēng)- 5、下面各組中只有一組全是表示動作的詞，在它后面的括號里打“。2分1、屏障 衰弱 利益 陶醉 2、握手 抵御 挪動 挖掘 3、摟住 害怕 劫難 舞蹈 4、驚訝 幸運 憧憬 瞻仰 6、把詞語補充完好：分完歸同協(xié)戰(zhàn)不自妙7、按要求寫句子。3分1通過這部電影

2、，使我受到了深化的教育。修改病句2、秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？改成陳述句3、幾輛載重汽車在公路上飛快地奔跑?？s句8、口語交際4分 本組課文情節(jié)生動，人物形象鮮明。說說你最喜歡那個人物，為什么？二、閱讀。共41分 一這時候大霧mn 天，江上連面對面都看不清。天還沒亮，船已經(jīng)靠近 逼近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅ch jn 地說：“假如曹兵出來，怎么辦？諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人突然來攻，我們看不清xsh ，不要qn y 出

3、動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。他派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊援助 支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好似下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，靠近 逼近曹軍水寨受箭。1、讀拼音，在文中填上正確的漢字。4分2、辨析文中括號里詞的意思，把不正確的詞畫掉。3分3、“假如曹兵出來，怎么辦？是 句。2分4、用“ 畫出文中的比喻句。1分5、縮寫以下的句子。2分一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好似下雨一樣。6、魯肅吃驚的原因是什么？2分7、曹操不敢輕易派兵出洞，是因為 。2分8、諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。“一定說明什么？諸葛亮“笑著

4、說“反映了什么？2分9、“草船借箭充分說明諸葛亮是個 的人。2分二課外閱讀。水井枯槁了從前，在一個村子里，只有一眼水井，井水清澈甘甜。人們用它淘米、煮飯、洗衣服，全村的人全靠這眼井生活。村子里人多，井卻只有一眼，井臺上等著打水的人常常是成群結(jié)伙，熱熱鬧鬧。人們在等著打水的當(dāng)兒，總不免議論關(guān)于這眼井的事。有人說：“需要做個井蓋，才能保持井水的清潔。眾人也跟著說：“確實應(yīng)該趕緊做一個井蓋但議論歸議論，并沒有哪一個人出來張羅這件事。后來，有人發(fā)現(xiàn)井水并不怎么清澈了，水源也不怎么豐富了，于是又議論起應(yīng)該把井掏一掏的事來。有人提議說：“這眼井自從起用以后，從來沒有掏過，里面的泥沙一定沉淀得不少了。另一個

5、說：“說得對，應(yīng)該掏一掏才好。又有人接上說：“不趕快掏一掏，泥沙堵住了水源，水就不旺了。但議論過去后，誰也沒把掏井的事放在心上、更不用說有哪個人動手掏井了。 大家盡管一邊議論，一邊打水，日久天長，水源漸漸地被泥沙堵塞住了，井里的水終于枯槁了，打水的罐子吊下去，再也打不上一點清水。1寫出以下詞的反義詞。3分清澈 枯槁 熱熱鬧鬧 2解釋句子中劃線詞語的意思。2分但議論歸議論，并沒有哪個人出來張羅這件事。 3閱讀文章后答復(fù)以下問題。6分 1從前的井水是怎樣的？它有什么作用？ 2人們幾次議論這口井？議論的事是什么？ 3后來井水變成什么樣了？為什么會變成這樣？4按照上面的順序用“給文章分段，再用“|把第

6、二自然段分為三層，寫出每層的主要意思。7分 第一層：_ 第二層：_ 第三層：_5讀了這個故事，你想到了什么？3分七、作文。30分 河馬會飛，這是多么讓人沖動的場面啊！會飛的河馬將給我們帶來哪些有趣的故事呢？你來寫一寫吧。習(xí)題答案一、看拼音，寫字詞。 許諾 荊條 甘肅 丞相 妒忌 延長 回絕 召集2、形近字組詞。璧完璧歸趙 諾許諾 諸諸位 拯拯救壁墻壁 假設(shè)假假設(shè) 睹目睹 丞丞相3、當(dāng) dng 當(dāng)然 便 pin 廉價 削 xu 削弱 dng 受騙 bin 方便 xio 削皮4、把歇后語補充完好。 4分 1生死之交 2說變就變 3巧用天時 4無吳用5、下面各組中只有一組全是表示動作的詞，在它后面的

7、括號里打“。2分2把詞語補充完好：分完璧歸趙同心協(xié)力戰(zhàn)無不勝自由妙用口語交際分合理即可6、按要求寫句子。3分1、_通過這部電影，我受到了深化的教育。 2、秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。3、_汽車在奔跑。7、把下面排列錯亂的句子，按順序連成一段通順的話。在 里填上序號。7 大約9點鐘，太陽出來了，一切又顯得明晰和活力勃勃。2 原來，天下起了大霧。5 我好不容易來到學(xué)校。3 馬路上，人們在霧里行走，真像電視里的神仙在天際邀游。6 走進教室時，只看見玻璃窗上沾滿了小水珠1 早晨，我一出家門，一股寒意便向我襲來，周圍模模糊糊，什么也看不清。4 不遠(yuǎn)處，只聽得自行車的鈴聲，卻看不見人。二、閱讀。一讀拼音

8、，在文中填上正確的漢字。 漫 吃驚 虛實 輕易辨析文中括號里詞的意思，把不正確的詞畫掉?！凹偃绮鼙鰜?，怎么辦？是 疑問 句。用“ 畫出文中的比喻句。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好似下雨一樣?？s寫以下的句子。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好似下雨一樣。 弓弩手放箭。 理解內(nèi)容，正確選擇文中有關(guān)語句，按要求填空。略“一定說明了諸葛亮神機妙算，“笑著說反映了諸葛亮很自信，胸有成竹?！安荽杓浞终f明諸葛亮是個 有膽有識、足智多謀、才智超群 的人。二課外閱讀水井枯槁了從前，在一個村子里，只有一眼水井，井水清澈甘甜。人們用它淘米、煮飯、洗衣服，全村的人全靠這眼井生活。/村子里人多，井卻只有一眼，

9、井臺上等著打水的人常常是成群結(jié)伙，熱熱鬧鬧。 |人們在等著打水的當(dāng)兒，總不免議論關(guān)于這眼井的事。有人說：“需要做個井蓋，才能保持井水的清潔。眾人也跟著說：“確實應(yīng)該趕緊做一個井蓋|但議論歸議論，并沒有哪一個人出來張羅這件事。|后來，有人發(fā)現(xiàn)井水并不怎么清澈了，水源也不怎么豐富了，于是又議論起應(yīng)該把井掏一掏的事來。有人提議說：“這眼井自從起用以后，從來沒有掏過，里面的泥沙一定沉淀得不少了。另一個說：“說得對，應(yīng)該掏一掏才好。又有人接上說：“不趕快掏一掏，泥沙堵住了水源，水就不旺了。但議論過去后，誰也沒把掏井的事放在心上、更不用說有哪個人動手掏井了。/大家盡管一邊議論，一邊打水，日久天長，水源漸漸

10、地被泥沙堵塞住了，井里的水終于枯槁了，打水的罐子吊下去，再也打不上一點清水。/ 1寫出以下詞的反義詞。 清澈清涼 枯槁枯竭 熱熱鬧鬧鬧鬧哄哄 2解釋句子中劃線詞語的意思。 但議論歸議論，并沒有哪個人出來張羅這件事。做 3閱讀文章后答復(fù)以下問題。 1從前的井水是怎樣的？它有什么作用？答：井水的作用是：人們用它淘米、煮飯、洗衣服，全村的人全靠這眼井生活。 2人們幾次議論這口井？議論的事是什么？答：人們2次議論這口井。議論的事是：第一次：議論需要做個井蓋，才能保持井水的清潔。第二次：議論這眼井應(yīng)該掏一掏才好，不趕快掏一掏，泥沙堵住了水源，水就不旺了。3后來井水變成什么樣了？為什么會變成這樣？答：后來水源漸漸地被泥沙堵塞住了，井里的水終于枯槁了，打水的罐子吊下去，再也打不上一點清水。之所以會變成這樣，是因為誰也沒把