《海底兩萬里》：快速閱讀（解析版）-七年級下冊語文同步課時訓(xùn)練（部編版）.docx

1、名著導(dǎo)讀海底兩萬里:快速閱讀作品概述【作者簡介】儒勒凡爾納(1828.2.81905.3.24),是19世紀(jì)法國著名作家，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品，是現(xiàn)代科幻小說的重要開創(chuàng)者之一。他以其大量著作和突出貢獻，被譽為“科幻小說之父”。他一生寫了六十多部大大小小的科幻小說，總題為在已知和未知的世界漫游。代表作有海底兩萬里氣球上的五星期八十天環(huán)游地球地心游記等，其中格蘭特船長的兒女海底兩萬里和神秘島被稱為“凡爾納三部曲氣【背景鏈接】波蘭人民反對沙皇獨裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作海底兩萬里的一個導(dǎo)火索。他在小說中塑造了尼摩船長這個反對沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強烈的社會責(zé)任感和人道主義精神，

2、以此來表達對現(xiàn)實的批判。【主要內(nèi)容】小說主要講述鸚鵡螺號潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海水發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當(dāng)潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。在海底兩

3、萬里中，尼摩是個不明國籍的神秘人物(后在神秘島中交代其為印度人)，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他們依靠海洋中的各種動植物來生活。潛艇船長對俘虜也很優(yōu)待，但為了保守自己的秘密，尼摩船長從此之后不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇，只能跟著潛艇周游各大洋。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景，同時也經(jīng)歷了許多驚險奇遇。他們眼中的海底，時而景色優(yōu)美、令人陶醉；時而險象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援開冰層，才得以脫離險境?！敬鸢浮緿【解析】此題考查學(xué)生對名著的

4、閱讀和理解。用心讀課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。第（1）小題中D項表述有誤，諾第留斯號在南極冰層之下前進時，冰山翻轉(zhuǎn)撞上諾第留斯號，堵住了所有的出口；后來尼摩船長讓諾第留斯號用自身重量的來回沖撞，沖破冰層。【簡答題】1.凡爾納在海底兩萬里結(jié)尾處寫道：“有一天學(xué)術(shù)進步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械摹！比绻锌赡軐崿F(xiàn)海底旅行，你最想親歷書中哪一個章節(jié)里的情景？請選擇一項，結(jié)合小說內(nèi)容和你的閱讀感受簡要說明。A.在海底平原上散步B.價值千萬的珍珠C.沉沒的大陸I）.章魚【答案】示例一：選A。在海底平原上散步這一節(jié)里，阿龍納斯一行三人笫一次穿上潛水服，走出“諾

5、第留斯”號（鸚鵡螺號），跟隨尼摩船長欣賞海底美景。海水非常清澈，陽光照射下來，可以看見各種美麗的植蟲動物和軟體動物，腳踩海底草坪非常柔軟。我在閱讀時就對這五彩繽紛的海底世界充滿了向往。示例二：選B。價值千萬的珍珠這一節(jié)里，尼摩船長帶阿龍納斯三人來到印度洋的珠母沙，數(shù)以百萬計的珠母在這里繁殖，場面壯觀，他們還見識了洞穴里一只孕育著價值千萬的珍珠的珠母，最后尼摩船長在黑鯊嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船長無與倫比的膽略和對一個落難者無私的幫助讓我欽佩和感動，我希望在這里游覽時能再一次感受到閱讀時的那種激動。示例三：選C。沉沒的大陸這一節(jié)里，尼摩船長與阿龍納斯在黑夜中來到了一個傳說中沉沒的古老城市的

6、廢墟，廢墟上還有熔巖在噴發(fā)。一個古老的地名喚起了他們對歷史的回憶，在此陷入沉思。我希望我也能像他們一樣，在廣袤的廢墟上思考悠久的歷史和短暫的人生，豐富自己的人生體驗。示例四：選D。章魚這一節(jié)快要接近海底旅行的尾聲了，在經(jīng)歷了缺氧的生死考驗后，他們又一次遇到了危險，七只巨大的章魚圍困了諾第留斯號（鸚鵡螺號），尼摩船長帶領(lǐng)大家與章魚搏斗，一名船員不幸被章魚卷走，船長流下了眼淚。讀到這里，我覺得海底旅行是勇敢者的行動，我喜歡冒險，希望能感受那一份驚心動魄。2. 小明在復(fù)習(xí)自己讀過的科幻類小說時，發(fā)現(xiàn)一張掉落的插圖（見下）。根據(jù)畫面內(nèi)容，他應(yīng)將此頁放回（1）一書中去,理由是（2）o【答案】海底兩萬里“

7、鸚鵡螺號”尼摩船長把金錠裝在小箱子里，用千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。3. 海底兩萬里當(dāng)中的靈魂人物是誰？他具有怎樣的形象特點？【答案】尼摩船長，他是一位反抗壓迫，反對殖民主義和奴隸制的戰(zhàn)士形象?！窘馕觥啃≌f中主要人物有：尼摩船長，阿羅納克斯教授，尼德蘭，孔塞伊。尼摩艇長：是一個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。阿羅納克斯教授：是一個博古通今的生物學(xué)家，乘潛艇在

8、水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物；他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實的介紹，使讀者認(rèn)識了許多海洋生物?？踪愐粒菏前⒘_納克斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，為人隨和。尼德蘭：是一個野性十足的捕鯨手，一個比較原始的人。他性情火爆，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫，如果沒有他，教授和孔塞伊最后不可能回到陸地上。波蘭人民反對沙皇獨裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓是凡爾納創(chuàng)作海底兩萬里的一個導(dǎo)火索。他在小說中塑造了尼摩船長這個反對沙皇專制統(tǒng)治的高大形象，賦予其強烈的社會責(zé)任感和人道主義精神，以此來表達對現(xiàn)實的批判。故靈魂人物是尼摩船長。4. 請簡述海底兩萬里的主要內(nèi)容。（100字左右）【答

9、案】海底兩萬里主要講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯無意間發(fā)現(xiàn)一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡筒饿L手尼德蘭，跟隨尼摩艇長乘坐這艘潛艇，周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋，在海底進行了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事。（大體意思對即可）【解析】中外名著是文學(xué)之林中的珍奇瑰寶，它不僅能拓寬我們的閱讀視野，而且能陶冶我們的性情，提高我們的人文素養(yǎng)。近年來名著題越來越為命題者所青睞。名著閱讀題常見的題型有識記辨別類、理解概括類、感悟評點類等。答這種題，必須要熟悉原著的情節(jié)內(nèi)容。死記硬背作者。5. 海底兩萬里中的潛水艇為什么能在海洋中自由“呼吸”？【答案】它會定期浮出水面，進行換氣

10、，并儲存一些新鮮空氣?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀海底兩萬里，根據(jù)問題進行回答即可。在鸚鵡螺號潛水艇中之所以能自由的呼吸是因為鸚鵡螺號會定期浮出水面，進行換氣，并儲存一些新鮮空氣。這考查的是對海底兩萬里情節(jié)的積累，內(nèi)容的把握。6. 你說得出海底兩萬里中最吸引你的三個情節(jié)嗎？【答案】示例：（1）尼摩船長勇斗鯊魚救采珠人。（3）尼摩船長哀痛地帶著送葬隊伍，把重傷致死的船員埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林里。（3

11、）尼摩船長沉著鎮(zhèn)定，領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困。【解析】這是一道考查名著閱讀的題型。解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。海底兩萬里的精彩情節(jié)有很多，如：土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等，任選三個作答即可，語言要簡潔。7. 海底兩萬里中有許多富有正義感的人物，請你選擇其中一個人物，結(jié)合具體故事情節(jié)和人物性格，說說你喜歡他的理由?！敬鸢浮垦灾欣砑纯??！窘馕觥亢５變扇f里的主要人物：法國生物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德蘭、“諾第留斯號”的主人尼摩船長。尼摩船長搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同

12、道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。凡爾納借尼摩船長之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。表面看來，尼摩船長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。所以我喜歡尼摩船長。8. 據(jù)調(diào)查，海底兩萬里是在中學(xué)生書架上出現(xiàn)頻率最高的書目之一。中學(xué)生喜歡這本書的原因多集中在以下三點。請選擇你喜歡的一點，結(jié)合內(nèi)容進行簡要說明。構(gòu)思巧妙，懸念迭出科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合船長復(fù)雜而多面的性格【答案】示例；我最喜歡船長復(fù)雜而多面的性格。在作者筆下，尼摩船長熱情而冷酷、和善又危險、溫和卻

13、暴躁、隨和但任性，他在一個同伴去世之后，傷心到痛哭流涕；為了一個素不相識的采珠人，不顧自己的生命與鯊魚博斗。但在撞沉了一艘船后，看著甲板上拼命求生的人們卻絲毫不為所動。就是這種復(fù)雜而多面的性格，才讓尼摩船長充滿了神秘?！窘馕觥靠疾閷π≌f的藝術(shù)手法的理解。海底兩萬里是儒勒凡爾納的代表作之一，它集中了凡爾納科幻小說的所有特點，構(gòu)思巧妙，文筆流暢，思想健康堅實。它把曲折緊張、撲朔迷離的故事情節(jié)，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融為一體，作品讀起來饒有趣味、引人入勝。(1) 以科學(xué)為依據(jù)，細(xì)節(jié)描寫詳盡。凡爾納可被稱為是“奇異幻想的巨匠”，他的想象力是毫無束縛的，他乘著想象的翅

14、膀遨游于大海深處，探索著大千世界的種種奧秘，栩栩如生的向我們展現(xiàn)了當(dāng)時不可實現(xiàn)的夢想，創(chuàng)造出了集所有先進設(shè)備于一身的“鸚鵡螺號二（2）故事情節(jié)曲折緊張，場面描寫波瀾壯闊。這部小說采取了開門見山的寫法。行文一開始就吸引住了我們，人們在海上多次遇見的神秘的怪物，它究竟是什么呢？是移動的暗礁，還是一只獨角鯨？當(dāng)阿龍納斯等人的船沉沒了，在他們絕望之際，竟然發(fā)現(xiàn)自己死里逃生，身處于一艘巨大的潛水艇之上，成了尼摩船長的俘虜。尼摩船長何許人也？他是被壓迫民族的捍衛(wèi)者，奴隸民族的解放者？還是一個仇恨人類社會一切的孤獨的人？他會不會把阿龍納斯等人扔進海里，會不會把他們永遠(yuǎn)囚禁在這艘船上以保守秘密？這些我們都不得

15、而知，文中設(shè)下重重懸念，等待我們?nèi)ソ庾x。主人公在欣賞海底如夢如幻、美麗壯觀的景致的同時也危機四伏，先后經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等險情。（3）尼摩船長是海底兩萬里中一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜,沉著而又機智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。凡爾納借尼摩船長之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。表

16、面看來，尼摩船長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩船長所渴望的不是金錢和財富，而是人生的自由和幸福。據(jù)此，選擇其中一項內(nèi)容，結(jié)合小說的具體內(nèi)容分析作答即可?！鹃喿x理解】（一）.但當(dāng)和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。這次戰(zhàn)計延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。A全身血紅,站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。1. 以上文

17、段選，該書作者是，A處的人物是o2. “這次戰(zhàn)斗”指小說中哪個精彩片段？請簡要敘述該片段的故事情節(jié)，并分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特征?！敬鸢浮?. 海底兩萬里儒勒凡爾納尼摩船長。2. 這是“章魚襲擊”片段。在大西洋，“鸚鵡螺”號被章魚所困擾，船上的人拿斧頭與章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死。尼摩船長的性格特征：英勇頑強、不畏艱險?！窘馕觥?. 以上文段選自海底兩萬里，該書作者是法國著名的科幻小說和冒險小說作家儒勒凡爾納，由“這個東西噴出一道黑色的液體”可知是章魚，A處的人物是尼摩船長。2. 選文屬于尼摩船長他們第八次遇險。諾第留斯號航行到大西洋時遭到章魚襲擊，艇員集體用斧頭與章魚肉搏，最后擊退章

18、魚。從尼摩船長拿著斧頭與章魚肉搏的過程，看出他是一個英勇頑強、不畏艱險、鎮(zhèn)定沉著的人。（二）我脫了上衣、皮鞋和襪子，穿著牛皮背心走下海去。這時離滿潮大約還有半個鐘頭，我趕緊涉水而過。不到半個鐘頭，我就到了艦隊挺粕的地方，敵人見了我都嚇壞了，就從艦上跳到海里去，向岸邊泅水逃命,一時跳下水去的不下三萬人。我趕快拿出繩索、鉤子，把鉤子縛在每只船船頭的一只孔里，接著又把所有繩子的另一頭聚攏起來扎在一起。我正在這樣作的時候，敵人就放了兒千枝箭，有許多枝箭射中了我的手和臉。我把眼鏡拿出來牢牢地戴在鼻子上。由于我有了這種防御，我繼續(xù)大膽地工作起來。1.下列各項填入空格正確的一項是（）o選文出自的.這段文字的

19、主要內(nèi)容是。A. 凡爾納海底兩萬里“我”涉水渡海把敵人嚇得跳海逃生B. 喬納森斯威夫特格列弗游記“我”涉水渡海并在敵人的反擊中栓敵船C.凡爾納C.凡爾納海底兩萬里“我”遭到了敵人的強烈反擊D.喬納森斯威夫特格列佛游記“我”決定在滿潮前渡海2.一卜列各項表述有誤的一項是（）A. “我把眼鏡拿出來牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代詞，“在”是介詞。B. “半個鐘頭”是偏正短語，“聚攏起來”是后補短語。C. “我趕緊涉水而過”一句中的“趕緊”是狀語。D. “由于我有了這種防御，就繼續(xù)大膽地工作起來?！笔沁f進關(guān)系復(fù)句?！敬鸢浮?. B2. D【解析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累.考生一方面需熟

20、悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容。本題要結(jié)合格列佛游記來理解。1. 格列弗游記是喬納森斯威夫特（又譯為江奈生斯威夫特）的一部杰出的游記體諷刺小說，以里梅爾格列弗（又譯為萊繆爾格列弗）船長的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷.故選B。2.1）錯誤，是因果關(guān)系，故選D。（三）陽光可以照到洋面下30英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽光強有力地穿過水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實在不過是一種空氣，雖然密度較地上

21、的空氣大，但透明的情形跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見那平靜無波的海面。1. 文段節(jié)選自法國作家（填人名）的海底兩萬里，主要講述法國（填學(xué)科名）家阿龍納斯帶著一個捕鯨手和仆人康塞爾跟著（填人名）船長在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。2. 請用一句話概述這次探險旅行的結(jié)局?！敬鸢浮? .儒勒凡爾納（或凡爾納）生物學(xué)（或“博物學(xué)”）尼摩2 .阿龍納斯逃出鸚鵡螺號潛艇回國后將旅行中所知道的海底秘密公之于世。（四）快速閱讀是一種基本的名著閱讀技巧。在閱讀海底兩萬里一書時，類似下面選段劃線的描寫文字，你都是采用“跳過去”的速讀方法處理的。作為“我的速讀之道”的發(fā)言代表，請你談?wù)勥@樣處理的奧秘吧。這時是早

22、晨十點。太陽光在相當(dāng)傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過三梭鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動物，一接觸被分解的光線，在邊緣上顯現(xiàn)出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯綜交結(jié)，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實在是神奇，實在是眼福！我怎樣才能把我心中所有的新奇感覺告訴康塞爾呢！怎樣才能跟他一齊發(fā)出贊嘆呢！我怎樣才能跟尼摩船長和他的同伴一樣，利用一種約定的記號來傳達我的思想呢！因為沒有更好的辦法，所以我只好自己對自己說話，在套著自己腦袋的銅盒子里面大聲叫喊；雖然我知道，說這些空話消耗的

23、空氣恐怕比預(yù)定要多些。（節(jié)選自海底兩萬里）【答案】為了追求情節(jié)，盡快知道故事或人物的結(jié)局，有些文字可以速讀；應(yīng)該多關(guān)注全書的核心人物一一尼摩船長，涉及他的語段就細(xì)讀；這些大段人物描寫方面的句子，不影響對情節(jié)和人物的理解，所以可以速讀?！窘馕觥坷斫狻八僮x”的閱讀方法?？焖匍喿x的主要方法是瀏覽法。瀏覽法是指對一般不需要細(xì)致了解的書籍，只是從總體上粗略掌握書中大概內(nèi)容的一種閱讀方法。它可以在有限的時間內(nèi)盡可能廣泛地了解信息，有助于開闊視野，是博覽群書所常用的重要方法。瀏覽閱讀主要是對文章內(nèi)容一目數(shù)行、一目十行地掃瞄，以大容量獲取信息的一種快速閱讀方法。這樣可以對文章或書籍有一個快速而總體的認(rèn)識。如讀

24、海底兩萬里為了追求情節(jié)，為了盡快知道故事或人物的結(jié)局，有些文字可以速讀。如畫橫線的這些大段人物描寫方面的句子，不影響對情節(jié)和人物的理解，所以可以速讀，一帶而過。（五）.兩個船員，遵照船長的囑咐，走上來幫助我們穿這些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡膠制成的，沒有縫，可以承擔(dān)強大的壓力，不受損傷。應(yīng)當(dāng)說這是一套又柔軟又堅固的甲胄。上衣和褲子是連在一起的；褲腳下是很厚的鞋，鞋底裝有很重的鉛鐵板。上衣全部由銅片編疊起來，像鐵甲一般保護著胸部，可以抵抗水的沖壓，讓肺部自由呼吸；衣袖跟手套連在一起，很柔軟，絲毫不妨礙兩手的運動。（節(jié)選自海底兩萬里）1. 文中的“我們”除了尼摩船長和阿龍納斯，還有哪些人？

25、2. 下列關(guān)于尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時經(jīng)歷的險情，順序正確的是（）A.擱淺一一土人圍攻同鯊魚搏斗一一冰山封路-章魚襲擊B.土人圍攻冰山封路同鯊魚搏斗擱淺-一章魚襲擊C.擱淺一一章魚同鯊魚搏斗一一土人圍攻-一冰山封路D.冰山封路土人圍攻章魚襲擊一擱淺一-同鯊魚搏斗【答案】1. 仆人康塞爾、捕鯨手尼德蘭。2. A【解析】1. 海底兩萬里小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。文中的“我們邛余了尼摩船長和阿龍納斯還有仆人康塞爾、捕鯨手尼德蘭。陸地上人們的正義斗爭。最后，鸚鵡螺號在北大西洋里遇到一艘驅(qū)逐艦的炮轟，潛艇上除了三位俘

26、虜外個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。不久，他們在潛艇陷入大漩渦的極其險惡的情況下逃出了潛艇，被漁民救上岸?！咀髌纺夸洝康谝徊康谝徽嘛w逝的暗礁第二章贊成與反對第三章“悉聽尊便，先生！”第四章尼德蘭第五章冒險行動第六章全速前進第七章種類不明的鯨第八章Mobilisinmobile（動中之動）第九章尼德蘭的怒火第十章海洋人第十一章“鸚鵡螺號”第十二章一切都用電第十三章幾組數(shù)據(jù)第十四章黑潮第十五章邀請信第十六章漫步海底平原2. 經(jīng)歷了許多險情先后是：第一次：鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。結(jié)果遇到了土人圍攻。第二次：他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度

27、采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結(jié)生命為告終。第三次：是冰山封路和章魚襲擊。故選A。（六）“是的，我愛海！海是包羅萬象的！海占地球面積的十分之七。海的氣息純潔而衛(wèi)生。在這汪洋浩瀚的大海中，人們不是孤獨的，因為他們感到在自己周圍處處都有生命在顫動；海之為物是超越的、神妙的生存之乘輿；海是動，海是愛，正像你們法國一位大詩人所說的，它是長存的生命?？梢哉f，地球是從海開始的，誰知道將來地球不是歸給于海呢！海中有無比和平的環(huán)境。海不屬于壓迫者。在海面上，他們還可以使用他們的暴力，在那里互相攻打，在那里互相君噬，把陸地上的各種恐怖手段

28、都搬到那里。但在海平面十米以下，他們的權(quán)力便達不到了，他們的氣焰便熄滅了，他們的威勢便消失了！??！先生，您要生活，就生活在海中吧！只有在海中才有獨立！在海中我不承認(rèn)有什么主子！在海中我是完全自由的！”1. 上段文字中尼摩船長提到的“先生”指的是誰？請你談?wù)勗谶@部科幻小說中這位先生給你留下了怎樣的印象。2. 在這部小說的多處地方都提到了尼摩船長對大海的熱愛，請你結(jié)合上段文字闡述尼摩船長熱愛大海的原因?！敬鸢浮?.阿龍納斯教授；是一位愛國的生物學(xué)家，他學(xué)識淵博，博古通今，見多識廣，并且通曉多國語言，勇于探索，永不滿足。2. 因為尼摩船長反對壓迫，反對暴力，對殖民主義統(tǒng)治強烈不滿，對人類社會充滿憤恨

29、，向往和平和自由，他要脫離世俗社會的生活，而只有在大海中才能實現(xiàn)這樣的愿望。（能結(jié)合文段中的相關(guān)內(nèi)容分析,意思對即可）【解析】1. 本題考查名著人物的掌握。結(jié)合文句“是的，我愛海！”和“在海中我不承認(rèn)有什么主子！在海中我是完全自由的！”可知，這段話是尼摩船長對阿龍納斯教授說的。阿龍納斯教授是在著名法國作家儒勒凡爾納的三部曲之一海底兩萬里中的人物。博物學(xué)家，生物學(xué)家，博古通今，和尼摩船長搭乘鸚鵡螺號潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物。他見多識廣，并且精通多國語言，勇于探索外界新奇事物，在研究道路上進取不止。他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向讀者做了詳實的介紹，界、門

30、、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，讓讀者大開眼界。2. 結(jié)合文句“在海平面十米以下，他們的權(quán)力便達不到了，他們的氣焰便熄滅了，他們的威勢便消失了”和“在海中我是完全自由的”可知，這是尼摩船長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。他潛入無邊無際的海洋，正是他向往著和平和自由的理想生活的表現(xiàn)。他要脫離世俗社會的生活，只有在包羅萬象、浩瀚長存的大海

31、中才能實現(xiàn)這樣的愿望。（七）尼摩船長、我（阿龍納斯教授）、我的助手康塞爾、加拿大人尼德蘭在海底漫步準(zhǔn)備去采珍珠，經(jīng)歷了驚心動魄的一幕離我們五米的地方，出現(xiàn)一個黑影，下沉到底。使我害怕的蚊魚的念頭又涌現(xiàn)在我心中了?？墒?，這一次我又錯了，在我們面前的并不是海洋中的怪物。那是一個人，一個活人，一個印度人，一個黑人，當(dāng)然是一個采珠人，一個可憐人，他未到采珠期就前來采珠了。我看見他的艇底。停泊在距他頭上只有幾英尺的水面上。他潛入水中，隨即又浮上來。一塊砸成像小面包一般的石頭夾在兩腳中間，一根繩索縛著石頭，系在他的艇子上，使他可以很快地到海底下來。以上就是他所有的采珠工具。到了海底，約五米深左右，他立即跪

32、下，把順手拿到的小紋珠貝塞入他的口袋中。然后，他上去，倒凈口袋，拉出石頭，又開始下水采珠，一上一下，只不過是三十秒鐘。我聚精會神地觀察他。他的工作很規(guī)律地進行，在半小時內(nèi)，沒有什么危險威脅他。所以我就對這種很有興趣的采珠景象習(xí)慣了，忽然間，在這個印度人跪在水底下的時候，我看見他做一個駭怕的手勢，立即站起，使勁往上一跳。要浮上海面去。我明白了他的駭怕。一個巨大的黑影在這不幸的采珠人頭上出現(xiàn)了。那是一條身軀巨大的鯊魚，發(fā)亮的眼睛，張開的嘴巴，迎面斜刺地向前沖來了！我怕得發(fā)愣，甚至想動一動也不可能。這個饑餓的動物，用力撥一下鰭，向印度人身上撲來，他躲在一邊，避開鯊魚的嘴，但沒有躲開鯊魚尾巴的打擊，因

33、為魚尾打在他胸上，他翻倒在水底下。這個場面不過是幾秒鐘的事。鯊魚回來，翻轉(zhuǎn)脊背，就要把印度人切成兩半了，這時候，我覺得蹲在我近邊的尼摩船長突然站起來。然后，他手拿短刀，直向鯊魚沖去，準(zhǔn)備跟鯊魚肉搏。鯊魚正要咬這個不幸的采珠人的時候，看見了它的新來敵人，它立即乂翻過肚腹，很快地向船長沖來。我現(xiàn)在還看見尼摩船長當(dāng)時的姿態(tài)。他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚，當(dāng)鯊魚向他沖來的時候，船長非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時拿短刀刺入魚腹中。不過，事情并沒有完，結(jié)果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開始進行了。勇敢大膽的船長，抓住鯊魚的一只鰭，跟這個怪物肉搏，短刀亂刺鯊魚的肚腹，但沒有能刺到致命的地方，就

34、是說，沒有能刺中魚的心臟。鯊魚死命掙扎，瘋狂地攪動海水，攪起的漩渦都要把我打翻了。我很想跑去接應(yīng)船長。但被恐怖懾住，不能挪動。我兩眼發(fā)直地注視著。我看見戰(zhàn)斗的形勢改變了船長被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會兒，只見鯊魚的牙齒大得怕人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長的性命眼看就要不保了，忽然，尼德蘭手拿魚叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利叉，打中了鯊魚。意外得救的人，轉(zhuǎn)瞬間，都到了采珠人的小艇上。尼摩船長首先關(guān)心的事是要救活這個不幸的采珠人。很運氣，由于康塞爾和船長的有力按摩，我看見那不幸的人漸漸恢復(fù)了知覺?；氐叫⊥?，尼摩船長的第一句話是對加拿大人說的，他說：“蘭師傅，謝

35、謝您疽'八點半，我們回到了諾第留斯號船上。在船上，我把我們在馬納爾一帶礁石巖脈間旅行所遭遇到的事故細(xì)細(xì)回想一下。其中有值得注意的兩點一定要提出來。一點是關(guān)于尼摩船長的無比勇敢，另一點是關(guān)于他對人類、對于逃到海底下去的這一種族的一個代表的犧牲精神。不管他怎么說，這個古怪的人還沒有能完全斬斷他愛人的心情。當(dāng)我把這一點向他提出來的時候，他口氣稍微有些激動地回答我：“教授，這個印度人是一個被壓迫國家的人民，我的心還在這個國家，并且，直到我最后一口氣，我的心也是在這個國家！”1. 文段選自名著，作者是o2. 在這場驚心動魄的搏斗前后，“我”注意到了哪些事？請概括出其中四點。3. 選段中所表現(xiàn)出來

36、的尼摩船長有著哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請概括出兩點并分別舉出相對應(yīng)的例子?！敬鸢浮?. 海底兩萬里儒勒凡爾納2. 印度人水下采珠印度人被鯊魚襲擊尼摩船長與鯊魚搏斗（營救印度人）尼德蘭刺中了鯊魚（救了船長）尼摩船長救活了印度人尼摩船長表露自己的心跡3. 勇敢：在印度人遇到危險時，他毫不猶豫地選擇了同鯊魚搏斗；沉著：在與鯊魚的搏斗中，毫不慌亂，而是冷靜地選擇進攻的時機；富有愛心：“尼摩船長首先關(guān)心的事是要救活這個不幸的采珠人”，關(guān)愛被壓迫國家的人民；有感恩之心：回到小艇上，尼摩船長的第一句話是對加拿大人尼德蘭表示感謝；有犧牲精神：愿意用自己的生命去換取印度人的生命?！窘馕觥?. 考查識記名著情節(jié)?！澳崮Υ?/p>

37、長勇斗鯊魚救采珠人”出自海底兩萬里。作者是法國作家儒勒凡爾納，他的這部作品海底兩萬里的主要內(nèi)容是：1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一條疑似為獨角鯨的怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀追捕。在這過程中，他們不幸落水，這時他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非獨角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。于是他們跟隨尼摩船長乘坐著這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球旅行。2. 本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出答案。在這個故事中，“我”是目擊者，根據(jù)我的目睹，可以把整個情節(jié)分為起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局。第1段是起因，第2段到第5段是發(fā)展，第6段是高潮，最后是結(jié)局。第1段可以概括為：印度人水

38、下采珠以及鯊魚襲擊采珠人；第2段到5段主要寫：尼摩船長與鯊魚搏斗救采珠人，第6段可以概括為：尼德蘭刺中了鯊魚，第7段概括為：采珠人活過來以及尼摩船長表露自己的心跡。3. 本題考查人物形象的分析。解答此題要了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句及相關(guān)事件，然后結(jié)合具體例子來分析作答。答題時要做到言簡意賅，盡量不要重復(fù)。如：尼摩船長看見印度人有危險時，主動沖去與鯊魚搏斗，表現(xiàn)了他有助人為樂的品質(zhì)；尼摩船長向教授表露心跡，表明自己的心還在這個國家，并且，直到最后一口氣，心也是在這個國家！表現(xiàn)了他熱愛祖國、關(guān)愛被壓迫的國家和人民的品質(zhì)。（八）多么驚心動魄的場面！這個不幸的人眼看是完了。誰能從這強大的卷抱中把

39、他奪過來呢？可是尼摩船長跳在章魚身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下來了。他的副手奮勇狂怒地跟那些爬在諾第留斯號兩邊的其它章魚戰(zhàn)斗。船員們各人揮動斧頭，亂砍亂殺。加拿大人、康塞爾和我，我們也把我們的武器穿進這大團肉塊中去?？諝庵袕浡还蓾庥舻墓治?，真是怕人。在一瞬間，我以為那個不幸被章魚纏住的人可能從它那強大的吸盤上救下來。八只胳膊有七只都被砍下了。剩下的一只把那個人像一支筆般揮動，在空中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。但當(dāng)尼摩船長和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。當(dāng)這團濃黑霧氣消散的時候，槍烏賊不見了，跟它一起，我的

40、不幸的同胞也不見了！那時我們是何等憤怒地來跟這些章魚拼命呀！我們一點不能自主了。有十條或十二條章魚侵到平臺上和諾第留斯號兩邊來。我們在平臺上，在血泊和墨水中跳動著的一條一條的肉段中間滾來滾去，這些粘性的觸須就像多頭蛇的頭一樣，一會又生出來了。尼德蘭的叉每一下都刺入槍烏賊的海色眼睛中，把眼珠挖出來?？墒?，我的勇敢同伴不可能躲開，突然被一條怪物的觸須卷住掀倒在地。槍烏賊的厲害可怕的嘴對著尼德蘭張開來。這個不幸的人要被咬為兩段了。我急急跑去救他，但尼摩船長走在我的前面，先我動了手。他的斧子砍入兩排巨大齒牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起來，把整條叉刺人章魚的三個心臟中。“我應(yīng)該有這次機會報答您

41、??！”尼摩船長對加拿大人說。尼德點點頭，沒有回答他的話。這次戰(zhàn)斗延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。尼摩船長全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。（節(jié)選自海底兩萬里）1.聯(lián)系原著，說說畫線句子所說的“報答”是指什么事情？2.選文著重表現(xiàn)尼摩船長的哪些特點？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。3. 選段在敘述上有什么特點？請簡要分析?！敬鸢浮?.尼摩船長帶領(lǐng)大家救助受鯊魚襲擊的印度采珠人時，受到鯊魚的攻擊，命懸一線之際，加拿大人尼德蘭冒死相救，終于殺死鯊魚，救了尼摩船長。2. 情感豐富：同伴不幸被章魚

42、吃掉后，他淌出大滴的眼淚；勇敢無畏：為救同伴，冒死與章魚搏斗；知恩圖報：冒著極大的危險解救曾經(jīng)救過自己的加拿大人尼德蘭。3. 選文的故事情節(jié)驚險曲折，跌宕不已。技藝高超的尼德蘭差點死于章魚口下，千鈞一發(fā)的時刻被尼摩船長所救。小說敘事波瀾迭起，引人入勝。善用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象。作者通過精準(zhǔn)的動作描寫，將尼德蘭、尼摩船長與章魚搏斗的情形寫得絲絲入扣，烘托出了尼摩船長與尼德蘭的英勇氣概。【解析】1.考查對名著內(nèi)容的把握。海底兩萬里中，當(dāng)?shù)竭_印度半島南端的錫蘭島，阿龍納斯接受尼摩船長的建議，步行到海底采珠場。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長被鯊魚的巨大軀體所壓

43、倒，危在旦夕時，尼德蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那個窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。文段中寫尼摩船長在槍烏賊的厲害可怕的嘴對著尼德蘭張開來，尼德蘭要被咬為兩段時，把斧子砍入兩排巨大齒牙里面了，尼德蘭得救了。尼摩船長救了尼德蘭，說是“報答”，聯(lián)系原著可知“報答”是指尼摩船長帶領(lǐng)大家救助受鯊魚襲擊的印度采珠人時，受到鯊魚的攻擊，命懸一線之際，加拿大人尼德蘭冒死相救，終于殺死鯊魚，救了尼摩船長。2.考查人物形象。結(jié)合“可是尼摩船長跳在章魚身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下來了”可知尼摩船長為救同伴，冒死與章魚搏斗，由此可看出他的英勇無畏；結(jié)合“我急急跑去救他，但尼摩船長

44、走在我的前面，先我動了手。他的斧子砍入兩排巨大齒牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起來，把整條叉刺人章魚的三個心臟中"及“'我應(yīng)該有這次機會報答您啊！'尼摩船長對加拿大人說”可看出尼摩船長是一個知恩圖報的人；結(jié)合“尼摩船長全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來”可看出尼摩船長是一個情感豐富的人。3. 考查敘述的特點。結(jié)合“誰能從這強大的卷抱中把他奪過來呢？”“在一瞬間，我以為那個不幸被章魚纏住的人可能從它那強大的吸盤上救下來”“當(dāng)這團濃黑霧氣消散的時候，槍烏賊不見了，跟它一起,我的不幸的同胞也不見了”“可

45、是，我的勇敢同伴不可能躲開，突然被一條怪物的觸須卷住掀倒在地。槍烏賊的厲害可怕的嘴對著尼德蘭張開來。這個不幸的人要被咬為兩段了。我急急跑去救他，但尼摩船長走在我的前面，先我動了手。他的斧子砍入兩排巨大齒牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起來，把整條叉刺人章魚的三個心臟中”等語句可看出故事情節(jié)十分曲折，跌宕起伏。“可是尼摩船長跳在章魚身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下來了。他的副手奮勇狂怒地跟那些爬在諾第留斯號兩邊的其它章魚戰(zhàn)斗。船員們各人揮動斧頭，亂砍亂殺。加拿大人、康塞爾和我，我們也把我們的武器穿進這大團肉塊中去?！边@幾個句子，通過“跳”“砍”“爬”“揮動”“穿”等動詞，寫出了尼摩船長

46、和船員們與章魚搏斗的動作，生動傳神地寫出了他們與章魚搏斗的情形。“尼德蘭的叉每一下都刺入槍烏賊的海色眼睛中，把眼珠挖出來”“我急急跑去救他，但尼摩船長走在我的前面，先我動了手。他的斧子砍入兩排巨大齒牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起來，把整條叉刺人章魚的三個心臟中”等語句中的“刺”“挖”“砍”等動詞，寫出了尼德蘭及尼摩船長與章魚搏斗的情形，突出了他們勇猛的形象，故文段善用細(xì)節(jié)描寫來烘托人物形象。第十七章海底森林第十八章太平洋下四千里第十九章瓦尼科羅群島第二十章托雷斯海峽第二十一章在陸地上的幾天第二十二章尼摩艇長的閃電第二十三章強制睡眠第二十四章珊瑚王國第二部第一章印度洋第二章尼摩艇長的新

47、建議第三章一顆價值千萬的珍珠第四章紅海第五章阿拉伯海底隧道第六章希臘群島第七章地中海里的四十八小時第八章維哥灣第九章消失了的陸地第十章海底煤礦第十一章馬尾藻海第十二章抹香鯨和長須鯨第十三章大浮冰第十四章南極第十五章大事故還是小插曲？第十六章缺氧第十七章從合恩角到亞馬遜河第十八章章魚第十九章墨西哥灣暖流第二十章北緯47度24分，西經(jīng)17度28分第二十一章大屠殺第二十二章尼摩艇長的最后一句話第二十三章尾聲【精彩呈現(xiàn)】精彩片段一：不過希望在人心中總是根深蒂固的！并且我們又是兩個人。最后，我還要肯定一點一一這看來像是不可能的一一即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“絕望”，現(xiàn)在也辦不到！戰(zhàn)艦跟那鯨魚

48、沖撞的時間是在夜間十一點鐘左右。所以到太陽升起，我們還得游泳八個小時。我們替換著游，游八小時必須可以做到。海面相當(dāng)平靜，我們還不至于過度疲勞。有時，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不見，只有那由于我們游泳動作激起的浪花透出一點閃光來。在我手下破碎的明亮的水波，點綴在鏡子般閃閃的水面上，就好像一塊塊青灰色的金屬片。精彩片段二：這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類，不停地分類。滿地都是腔腸動物和棘皮動物。變化不一的叉形蟲，孤獨生活的腳形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁布置成一片花地；再鑲上結(jié)了天藍(lán)絲絳領(lǐng)子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是

49、小蟲的海盤車，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。朵朵的花彩因我們走路時所引起的最輕微的波動而擺動起來。把成千成萬散布在地上的軟體動物的美麗品種，環(huán)紋海扇，海槌魚，當(dāng)那貝一一真正會跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無窮無盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實在難受，實在惋惜。但是我們不得不走，我們繼續(xù)前進，在我們頭上是成群結(jié)隊的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須，一連串的飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽光，在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進的道路。精彩片段三：潛艇駛過被稱為風(fēng)

50、暴之王的大西洋暖流，來到了一艘法國愛國戰(zhàn)艦沉沒的地點。尼摩滿懷激情地講述了這艘“復(fù)仇號”戰(zhàn)艦的歷史。這引起阿龍納斯的注意，把尼摩船長和他的同伴們關(guān)閉在諾第留斯號船殼中，并不是一種普通的憤世情緒，而是一種非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上，它不是攻擊了某些船只嗎？那個葬在珊瑚墓地的人，不正是諾第留斯號引起的沖突的犧牲者嗎？而在所有的海面上，人們也正在追逐這可怕的毀滅性機器！精彩片段四：林中地上并沒有生長什么草，小樹上叢生的枝杈沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直伸向洋面。沒有枝條，沒有葉帶，不管怎么細(xì)小，都是筆直的。像鐵桿一般。海帶和水藻，受到海水強大密度的影響，堅定

51、不移地沿著垂直線生長。而且這些水草又是靜止不動的，當(dāng)我用手分開它們的時候，一放手，它們立即回復(fù)原來的筆直狀態(tài)。這林子簡直就是垂直線的世界?！救宋镄蜗蟆?. 尼摩船長這是一個帶有人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級的利益。透過他的個性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級的代表人物那種自強不息的進取精神。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險、溫和、暴躁、任性等性格特征。他是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。2.阿龍納斯教授他在本書中是以第一人稱出現(xiàn)的。阿龍納斯教授作為諾第留斯號的囚徒，卻依然能怡

52、然自得地利用這次機會潛心研究令他癡迷的海底動植物，體現(xiàn)了他冷靜、沉著、富于理性的性格特點。3. 尼德蘭一個比較原始的人，一個野性十足的捕鯨手。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排、小牛肉，小酒館里的酒，以及在陸地上自由地行走。他性情火爆，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫，如果沒有他，阿龍納斯教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。4. 康爾塞阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪?？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著急上火一一至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。【作品主題】這篇小說描繪的是人

53、們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，而且贊揚了像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神。【作品評價】海底兩萬里是一部科幻小說，是凡爾納三部曲的第二部（第一部是格蘭特船長的兒女第三部是神秘島）。它于1869年3月20日開始在法國教育與娛樂雜志連載，暨今已有140多年的歷史，而仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界，廣有讀者，僅此一端，即可見其生命力之強，吸引力之大。主張書不及百歲不看的讀者，是大可放心一閱的。書中人物寥寥無幾，僅有尼摩船長、阿龍納斯、尼德蘭、康塞爾，但卻被作者寫的如此精彩；內(nèi)景只是一艘潛水艇。但就是這么幾個人，這么一艘潛水艇，一個神秘的船長尼摩，在各種探險歷程中，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅驚險刺激畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚描述了他們周游各大洋的冒險經(jīng)歷，故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動魄。令人永生難忘，不愧為一部世界名著?！舅囆g(shù)特色】這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷