語文全國卷答案

1、語文全國卷答案文檔編制序號:KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT6882016年語文全國卷2答案【篇一：2016高考全國2卷語文（含答案）】力一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成13題.人們常說“小說是講故事的藝術(shù)”，但故事不等于小說，故事講述人與小說家 也不能混為一談。就傳統(tǒng)而言，講故事的講述親身經(jīng)歷或道題聽途說的故事， 口耳相傳，把它們轉(zhuǎn)化為聽眾的經(jīng)驗(yàn)；小說家則通常記錄見聞傳說，虛構(gòu)故 事，經(jīng)過藝術(shù)處理，把它們變成小說交給讀者。除流傳形式上的簡單差異外，早期小說和故事的本質(zhì)區(qū)別并不明顯，經(jīng)歷和見 聞是它們的共同要素，在傳統(tǒng)較為落后的過去，作為遠(yuǎn)行者的商人和水手最適

2、合充當(dāng)故事講述人的角色，故事的豐富程度與遠(yuǎn)行者的游歷成比。受此影響， 國外古典小說也常以人物的經(jīng)歷為主線組織故事，荷馬史詩一千零一 夜都是描述某種特殊的經(jīng)歷和遭遇，唐吉可德中的故事是唐吉可德的行 俠奇遇和所見所聞，17世紀(jì)歐洲的流浪漢小說也體現(xiàn)游歷見聞的連綴。在中 國，民間傳說和歷史故事為志怪類和史傳類的小說提供了用之不竭的素材，話 本等古典小說形式也顯示出小說和傳統(tǒng)故事的親密關(guān)系。虛構(gòu)的加強(qiáng)使小說和 傳統(tǒng)質(zhì)檢的區(qū)別清晰起來。小說中的故事可以來自想象。不一定是作者的親歷 親聞。小說家常閉門構(gòu)思，作品大多誕生于他們的離群索居的時(shí)候，小說家可 以閑坐在布宜諾斯艾利斯的圖書館中，或者在巴黎一間終年不

3、見陽光的閣樓 里，杜撰他們想象中的歷險(xiǎn)故事，但是，一名水手也許歷盡千辛萬苦才能把在 東印度群島聽到的故事帶回倫敦；一個匠人漂泊一生，積攢下無數(shù)的見聞、掌 故或趣事，當(dāng)他晚年作在火爐旁給孩子們講述這一切的時(shí)候，他本人就是故事 的一部分，傳統(tǒng)故事是否值得轉(zhuǎn)述，往往只取決于故事本身的趣味性和可流傳 性，與傳統(tǒng)的故事方式不同，小說家一般并不單純轉(zhuǎn)述故事，他是在從事故事 的制作和生產(chǎn)，有深思熟慮的講述目的。就現(xiàn)代小說而言，虛構(gòu)一個故事并非 首要功能，現(xiàn)代小說的繁榮對應(yīng)的故事不同程度的減損或逐漸消失，現(xiàn)代小說 家對待故事的方式復(fù)雜多變，以實(shí)現(xiàn)他們特殊的敘事目的。小說家呈現(xiàn)人生， 有時(shí)會寫到難以言喻的個人經(jīng)

4、驗(yàn)，他們會調(diào)整講故事的方式，甚至將虛構(gòu)和表 述的重心揶到故事之外。在這些小說家筆下，故事成了幌子，故事之外的附加 信息顯得更有意味。19世紀(jì)末期以來，小說家對小說故事性的破壞日趨強(qiáng)烈。 這時(shí)，一個故事的好壞并不看它的“成色”如何，而是取決于講故事的方式。 契訶夫曾經(jīng)把那些不好好講故事的小說家稱為“耍弄蹩腳花招的人”，但這種 花招的大量出現(xiàn)也有其內(nèi)在的合理性一他們要擺脫陳舊的故事模式，擺脫虛假 的因果關(guān)系和矯揉造作的戲劇沖突，甚至擺脫故事本身?，F(xiàn)代小說家認(rèn)為，傳 統(tǒng)的故事模式早已失去了彈性和內(nèi)在活力，也失去了起初的存在價(jià)值，那些千 百年來一直在給小說提供養(yǎng)料的故事模式已經(jīng)成為制約想象力的障礙之一

5、。（摘編自格非塞壬的歌聲）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是。a.講故事的人不一定是小說家，小說家在講故事的時(shí)候，不像傳統(tǒng)的故事講述 者那么依賴親身經(jīng)歷和耳聞目睹的事。b.傳統(tǒng)故事和早期小說的本質(zhì)差異在于，前者是故事的口耳相傳，后者則是作 家創(chuàng)作加工后的游歷見聞。c. 17世紀(jì)的歐洲流浪漢小說和部分中國古典小說，或在敘述形式方面，或在 素材來源方面，都受到了傳統(tǒng)故事的影響。d.當(dāng)小說家越來越依靠想象力虛構(gòu)故事的時(shí)候，小說和傳統(tǒng)故事在內(nèi)容來源方 面的差異使它們之間的關(guān)聯(lián)不再像過去那么緊密。2 .下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是。a.水手在倫敦講東印度群島的所見所聞，匠人在火爐邊講自

6、己的人生經(jīng)歷，他 們講的故事各有特點(diǎn)，但同屬于傳統(tǒng)故事模式。b.傳統(tǒng)的故事講述者大多會講述那些為聽眾喜聞樂見的事，小說家則會根據(jù)自 己的寫作意圖審慎構(gòu)思，創(chuàng)作新的故事。c.現(xiàn)代小說不太注重一個故事如何來講，因?yàn)楣适虑楣?jié)已不再是現(xiàn)代小說最重 要的因素，人們更注意故事之外的附加意味。d.現(xiàn)代小說家不喜歡傳統(tǒng)故事模式，視它為絆腳石，是因?yàn)樗麄冇X得這種故事 模式顯得僵化古板，已經(jīng)不能促進(jìn)小說藝術(shù)的發(fā)展。3 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是。a.傳統(tǒng)的故事講述人如果把自己的故事記錄下來，進(jìn)行加工整理，就能形成一 種和早期小說接近的文字，有些講述人也會成為小說家。b.現(xiàn)代小說家嘗試用新的方式講故事，

7、會削弱小說的故事性，這將降低小說對 虛構(gòu)的依賴，小說的個人表達(dá)功能卻會因此得到強(qiáng)化。c.契訶夫不大認(rèn)可“不好好講故事的小說家”，對他們的做法評價(jià)不高，由此 可知當(dāng)時(shí)這股寫作潮流與他的創(chuàng)作理念相悖。d.現(xiàn)代小說的發(fā)展加劇了故事在小說中的衰變，與此同時(shí)，隨著現(xiàn)代傳媒的不 斷發(fā)展，傳統(tǒng)的故事講述方式也可能消亡。正確答案（評分標(biāo)準(zhǔn)及答案僅供參考）l.b, 2.c, 3.d二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。陳登云，字從龍，唐山人，萬歷五年進(jìn)士，出鄢陵知縣，征授御史，出接遼 東，疏陳安攘十冊，又請速首功之賞，改巡山西。還朝，會廷臣方爭建儲。登 云謂議不早決，由貴妃家陰

8、沮之。十六年六月遂因?yàn)?zāi)異抗疏，劾妃父鄭承憲， 矣，陛下享國久長，自由敬德所致，而承憲每對人言，以為不立東宮之效。干 擾盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至？ ”疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云 危，帝竟留中不下。久之，疏論吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學(xué)副使馮時(shí) 可，論罷應(yīng)天巡撫李源、順天巡撫王致祥，又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬 化、南京太仆卿徐用檢、朝右皆憚之。時(shí)方考選科道，登云因疏言：“近歲言 官，壬午以前怵于威，則摧剛為柔；壬午以后昵于情，則化直為佞。其間豈無 剛直之人，而弗勝4 .下列對文中畫直線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）a.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲

9、妻每揚(yáng)言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/b.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚(yáng) 言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/c.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚(yáng) 言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/d.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚(yáng) 言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/5 .下列對文中加粗詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）a.中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可以借指太子是同 樣道理。b.陛下指宮殿中立有護(hù)衛(wèi)的臺階下，因群臣不可直呼帝王，于是借用為對帝王 的尊稱。

10、c.吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動等，長官為吏部尚 書。d.移疾指官員上書稱病，實(shí)際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請求退職的委婉說 法。6 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）a.陳登云不畏權(quán)貴，彈劾貴妃之父。他出于對朝廷的忠心，即便對鄭承憲這樣 的國戚，也大膽揭發(fā)對方為非作歹，包藏禍心，幸而皇上并未因此發(fā)怒。b.陳登云敢于直言，檢舉多名重臣。他在朝既久，發(fā)現(xiàn)諸多問題，于是奏告一 干大臣，其中有些人因此遭到貶職或罷免，以至朝廷大官們都很畏懼他。c.陳登云上疏指出，選才慎于始進(jìn)。他認(rèn)為二十年來，剛直者很少被提拔進(jìn)京，在朝者卻背公結(jié)黨，諂媚權(quán)貴，與其誤用后罷免，

11、不如進(jìn)用時(shí)慎重。d.陳登云關(guān)心百姓，奏請救助災(zāi)區(qū)。在他巡視河南期間，當(dāng)?shù)啬瓿汕甘?，百姓相食，他向朝廷呈告?zāi)情，皇上當(dāng)即派遣寺丞錨化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民。7 .把文中斜體字的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）其間豈無剛直之人，而弗勝配第，多不能安其身。（2）副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝?！酒?016全國高考語文2卷試題及答案解析】6普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試全國n卷語文試題及答案解析注意事項(xiàng)：1 .本試卷分第i卷（閱讀題）和第n卷（表達(dá)題）兩部分。答卷前，考生務(wù) 必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2 .作答時(shí)，將答案寫在答題卡上.寫在本試卷上無效。3 .考試結(jié)束

12、后，將本試卷和答題卡一并交回。第i卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文宇，完成13題.人們常說小說是講故事的藝術(shù)，但故事不等于小說，故事講述人與小說家也不 能混為一談。就傳統(tǒng)而言，講故事的講述親身經(jīng)歷或道題聽途說的故事，口耳 相傳，吧它們轉(zhuǎn)化為聽眾的經(jīng)驗(yàn)；小說家則通常記錄見聞傳說，虛構(gòu)故事，經(jīng) 過藝術(shù)處理，把它們變成小說交給讀者。除流傳形式上的簡單差異外，早起小說和故事的本質(zhì)區(qū)別并不明顯，經(jīng)歷和見 聞是它們的共同要素，在傳統(tǒng)較為落后的過去，作為遠(yuǎn)行者的商人和稅收最適 合充當(dāng)故事講述人的角色，故事的豐富程度與遠(yuǎn)行者的游歷成比。受此影響， 國外古典小說也常以人物的經(jīng)歷為主

13、線組織故事，荷馬史詩一千零一 夜都是描述某種特殊的經(jīng)歷和遭遇，唐吉可德中的故事是唐吉可德的行 俠其余和所見所聞，17世紀(jì)歐洲的流浪漢小說也體現(xiàn)游歷見聞的連綴。在中國 民間傳說和歷史故事為志怪錄類的小說提供了用之不竭的素材，話本等古典小 說形式也顯示出小說和傳統(tǒng)故事的親密關(guān)系。虛構(gòu)的加強(qiáng)使小說和傳統(tǒng)質(zhì)檢的區(qū)別清晰起來。小說中的故事可以來自想象。 不一定是作者的親歷親聞。小說家常閉門構(gòu)思，作品大多誕生于他們的離群索 居的時(shí)候，小說家可以閑坐在布宜諾斯艾利斯的圖書館中，或者在巴黎一間終 年不見陽光的閣樓里，杜撰他們想象中的歷險(xiǎn)故事，但是，一名水手也許禮金 千辛萬苦才能把在東印度群島聽到的故事帶回倫敦

14、；一個匠人瓢潑一生，積攢 下無數(shù)的見聞、掌故或趣事，當(dāng)他晚年作在火爐旁給孩子們講述這一切的時(shí) 候，他本人就是故事的一部分，傳統(tǒng)故事是否值得轉(zhuǎn)述，往往只取決于故事本 事的趣味性和可流傳性，與傳統(tǒng)的故事方式不同，小說家一般并不單純轉(zhuǎn)述故 事，他是在從事故事的制作和生產(chǎn)，有深思熟慮的講述目的。就現(xiàn)代小說而言，虛構(gòu)一個故事并非首要功能，現(xiàn)代小說的繁榮對應(yīng)的故事不 同程度的減損或逐漸消失，現(xiàn)代小說家對待故事的方式復(fù)雜多變，以實(shí)現(xiàn)他們 特殊的敘事目的。小說家呈現(xiàn)人生，有時(shí)會寫到難以言喻的個人經(jīng)驗(yàn)，他們會 調(diào)整講故事的方式，甚至將虛構(gòu)和表述的重心擲到故事之外。在這些小說家筆 下，故事成了幌子，故事之外的附加

15、信息顯得更有意味。16世紀(jì)末期以來，小 說家對小說故事性的破壞日趨強(qiáng)烈。這時(shí)，一個故事的好壞并不看它的成色如 何，而是取決于講故事的方式。契訶夫曾經(jīng)把那些不好好講故事的小說家稱為 耍弄蹩腳花招的人，但這種花招的大量出現(xiàn)也有其內(nèi)在的合理性一他們要擺脫 陳舊的故事模式，擺脫虛假的因果關(guān)系和矯揉造作的戲劇沖突，甚至擺脫故事 本身。現(xiàn)代小說家認(rèn)為，傳統(tǒng)的故事模式早已失去了彈性和內(nèi)在活力，也失去 了起初的存在價(jià)值，那些千百年來一直在給小說提供養(yǎng)料的故事模式已經(jīng)成為 制約想象力的障礙之一。（摘編自格非塞壬的歌聲）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）a.講故事的人不一定是小說家，小說家在講故事的時(shí)

16、候，不像傳統(tǒng)的故事講 述者那么依賴親身經(jīng)歷和耳聞目睹的事。b.傳統(tǒng)故事和早期小說的本質(zhì)差異在于，前者是故事的口耳相傳，后者則是作 家創(chuàng)作加工后的游歷見聞。c. 17世紀(jì)的歐洲流浪漢小說和部分中國古典小說，或在敘述形式方面，或在 素材來源方面，都受到了傳統(tǒng)故事的影響。d.當(dāng)小說家越來越依靠想象力虛構(gòu)故事的時(shí)候，小說和傳統(tǒng)故事在內(nèi)容來源 方面的差異使它們之間的關(guān)聯(lián)不再像過去那么緊密。2 .下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）a.水手在倫敦講東印度群島的所見所聞，匠人在火爐邊講自己的人生經(jīng)歷， 他們講的故事各有特點(diǎn)，但同屬于傳統(tǒng)故事模式。b.傳統(tǒng)的故事講述者大多會講述那些為聽眾喜聞樂見的事，小

17、說家則會根據(jù) 自己的寫作意圖審慎構(gòu)思，創(chuàng)作新的故事。c.現(xiàn)代小說不太注重一個故事如何來講，因?yàn)楣适虑楣?jié)已不再是現(xiàn)代小說最 重要的因素，人們更注意故事之外的附加意味。d.現(xiàn)代小說家不喜歡傳統(tǒng)故事模式，視它為絆腳石，是因?yàn)樗麄冇X得這種故 事模式顯得僵化古板，已經(jīng)不能促進(jìn)小說藝術(shù)的發(fā)展。3 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）a.傳統(tǒng)的故事講述人如果把自己的故事記錄下來，進(jìn)行加工整理，就能形成 一種和早期小說接近的文字，有些講述人也會成為小說家。b.現(xiàn)代小說家嘗試用新的方式講故事，會削弱小說的故事性，這將降低小說 對虛構(gòu)的依賴，小說的個人表達(dá)功能卻會因此得到強(qiáng)化。c.契訶夫不大認(rèn)可“不好好講故

18、事的小說家”，對他們的做法評價(jià)不高，由 此可知當(dāng)時(shí)這股寫作潮流與他的創(chuàng)作理念相悖。d.現(xiàn)代小說的發(fā)展加劇了故事在小說中的衰變，與此同時(shí)，隨著現(xiàn)代傳媒的 不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的故事講述方式也可能消亡。1 .【答案】b【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。此題會出現(xiàn)的干擾項(xiàng)有以 下類型：曲解文意，以偏概全，張冠李戴，胡亂猜想等等。學(xué)生要善于對文章 內(nèi)容進(jìn)行辯證分析，比較，推斷。b項(xiàng)“后者則是作家創(chuàng)作加工后的游歷見 聞。"錯誤?？键c(diǎn)：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解b。2 .【答案】c【解析】本題考查歸納和篩選信息的能力。這類題目首先要速讀 題干，明確對象及要求，然后瀏覽選項(xiàng)，之后到文中找到選

19、項(xiàng)所在的位置，并 將選項(xiàng)與其進(jìn)行比較，這類題目編題者會故意曲解文意或以偏概全，特別要關(guān) 注句中限制性的副詞，經(jīng)比較即可得知c項(xiàng)“現(xiàn)代小說不太注重一個故事如何 來講，因?yàn)楣适虑楣?jié)已不再是現(xiàn)代小說最重要的因素，人們更注意故事之外的 附加意味”，曲解文意。考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。3 .【答案】d【解析】本題考查對文章分析理解的能力。此題會出現(xiàn)的干擾項(xiàng) 有以下類型：曲解文意，以偏概全，張冠李戴，胡亂猜測等等。學(xué)生要善于對 文章內(nèi)容進(jìn)行辯證分析、比較、推斷。d項(xiàng)“與此同時(shí)，隨著現(xiàn)代傳媒的不斷 發(fā)展，傳統(tǒng)的故事講述方式也可能消亡”說法錯誤?？键c(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

20、。能力層級為分析綜合c。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。陳登云，字從龍，唐山人，萬歷五年進(jìn)士，出鄢陵知縣，征授御史，出接遼 東，疏陳安攘十冊，又請速首功之賞，改巡山西。還朝，會廷臣方爭建儲。登 云謂議不早決，由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因?yàn)?zāi)異抗疏，劾妃父鄭承憲， 言：承憲懷禍藏奸，窺覬貳，且廣結(jié)術(shù)士之流，曩陛下重懲科場冒籍，承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)，用以恐嚇勛貴簧鼓朝紳不但惠安遭其虐 焰，即中宮與太后家亦謹(jǐn)避其鋒矣，陛下享國久長，自由敬德所致，而承憲每對人言，以為不立東宮 之效。干擾盛典，蓄.隱邪謀，他日何所不至？疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云

21、危，帝竟留中 不下。久之，疏論吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學(xué)副使馮時(shí)可，論罷應(yīng)天巡 撫李源、順天巡撫王致祥，又論禮部侍.郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢、朝右皆憚之。時(shí)方考選科道，登 云因疏言：近歲言官，壬午以前怵于威，則摧剛為柔；壬午以后昵于情，則化 直為佞。其間豈無剛直之人，而弗勝能黯，多不能安其身。二十年來，以剛直 擢京卿者百止一二耳。背公植黨，遂嗜乞憐，如所謂七豺''八狗者，言 路顧居其半。夫臺諫為天下持是非，而使人賤辱至此，安望其抗顏直繩，為國 家除大奸、殲巨蠹哉！與其誤用而斥之，不若慎于始進(jìn)。因條數(shù)事以獻(xiàn)，出按 河南。歲大饑，人相食。副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，

22、囊示登云，登云即進(jìn)之 于朝。帝立遣肆丞錘化民赍帑幣振之。登云巡方者三，風(fēng)裁峻厲。以久之當(dāng)擢 京卿，累寢不下，遂移疾歸。尋卒。（節(jié)選自明史陳登云傳）4 .下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（c）a.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚(yáng) 言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/b.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳;/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每 揚(yáng)言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/c.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每 揚(yáng)言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/d.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場

23、/冒籍承憲妻每揚(yáng) 言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/5 .下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（d）a.中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可以借指太子是 同樣道理。b.陛下指宮殿中立有護(hù)衛(wèi)的臺階下，因群臣不可直呼帝王，于是借用為對帝 王的尊稱。c.吏部是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動等，長官為吏部 尚書。d.移疾指官員上書稱病，實(shí)際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請求退職的委婉 說法。6 .卡列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（b）a.陳登云不畏權(quán)貴，彈劾貴妃之父。他出于對朝廷的忠心，即便對鄭承憲這 樣的國威，也大膽揭發(fā)對方為非

24、作歹，包藏禍心，幸而皇上并未因此發(fā)怒。b.陳登云敢于直言，檢舉多名重臣。他在朝既久，發(fā)現(xiàn)諸多問題，于是奏告 一干大臣，其中有些人因此:到貶職囊免，以至朝廷大官們都很畏懼他。c.陳登云上疏指出，選才慎于始進(jìn)。他認(rèn)為二十年來，剛直者很少被提拔進(jìn) 京，在朝著卻背公結(jié)黨，諂媚權(quán)貴，與其誤用后罷免，不如進(jìn)用時(shí)慎重。d.陳登云關(guān)心百姓，奏請救助災(zāi)區(qū)。在他巡視河南期間，當(dāng)?shù)啬瓿汕甘眨?姓相食，他向朝廷呈告災(zāi)情，皇上當(dāng)即派遣寺丞錘化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民。7 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）其間豈無剛直之人，而弗勝殖黯，多不能安其身。（2）副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進(jìn)之于朝。

25、4.【答 案】c【解析】本題考查斷句，答題時(shí)結(jié)合上下文理解句子大意，然后再根據(jù)名 詞、動詞，或句中表停頓的詞，來判斷即可?！俺袘棏训湶丶?窺覬儲貳/且廣 結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓 朝紳/”?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解b。5 .【答案】d【解析】本題考查文學(xué)常識。備考時(shí)要積累名著、名篇作者、時(shí) 代、國別、文學(xué)形象、作品主題等文學(xué)常識。解答此道題目，需要逐項(xiàng)審讀， 按照自己積累的有關(guān)知識，判斷相關(guān)內(nèi)容，是否正確；要注意各項(xiàng)表述中有關(guān)作品同作者、年代是否一致。d.“移疾指官員上書稱病，實(shí)際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請求退職的委

26、婉 說法”說法錯誤。考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記a。6 .【答案】b【解析】本題考查對文本內(nèi)容的理解和概括。解答此類題時(shí)，閱 讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，閱讀一定要沉得住氣，依據(jù)文意，力 求明辨各項(xiàng)表述的正誤。“其中有些人因此遭到貶職或罷免”說法錯誤?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合c。7 .【答案】（1）其間難道沒有剛正的人，卻不能經(jīng)受攻擊傾軋，大多沒有安 身的地方?！敬鸢浮浚?）副使崔應(yīng)麟看見百姓吃湖中的雁屎，便包來給陳登云看，陳登 云便送至!）朝廷?！窘馕觥勘绢}考查句子翻譯。本題首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為 直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整

27、體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到 詞達(dá)句順。關(guān)鍵字明確?？键c(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解b。參考譯文：陳登云，字從龍，唐山人。萬歷五年（1577）進(jìn)士，授職鄢陵知 縣。政績最好，升為御史。出按遼東，上疏陳明安定邊境的十條對策，又請求 加速建立首功的賞賜制度。后改為山西巡撫?；氐骄┏?，恰好朝廷大臣正在爭論立儲君的事。陳登云認(rèn)為朝議遲遲不能決 定，是貴妃家人暗中搗鬼。萬歷十六年（1588）六月因發(fā)生災(zāi)害上疏彈劾貴妃 父親鄭承憲，說：“鄭承憲包藏禍心，覬覦儲君。天天與宦官往來，商量對 策，而且廣泛交結(jié)山人、術(shù)士、道士、和尚之流。當(dāng)初陛下重懲科場冒名頂替 之人，鄭承憲的妻子每每揚(yáng)言事情是自己

28、揭發(fā)的，用來恐嚇勛貴，以巧言惑動 朝廷人士。不但惠安遭到他們算計(jì)，即使中宮與太后家也謹(jǐn)慎避開他們的鋒 芒。陛下統(tǒng)治國家已很久了，這是惠政的結(jié)果，而鄭承憲每次對人說，認(rèn)為是 不立太子的結(jié)果。干擾盛典，蓄謀已久，以后有什么事他干不出來呢？如果不 振奮朝綱，以大義決斷，否則即使日日不上朝不奏樂，穿白衣，停止刑罰，恐 怕皇天也不答應(yīng)，天變是不可抗拒的?！笔枭希F妃、鄭承憲都發(fā)了脾氣，同 仁也以為陳登云危險(xiǎn)，但皇上把奏疏留下了。很久以后，他又上疏彈劾吏部尚書陸光祖、四川提學(xué)副使馮時(shí)可、應(yīng)天巡撫李 課、順天巡撫王致祥、禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝 廷的大官都很怕他。當(dāng)時(shí)，正好考選科道，

29、陳登云因而上疏說：“近來御史 官，壬午以前害怕淫威，剛正的變溫柔了；壬午以后拘于情面，正直的變?yōu)檎~ 媚。其間難道沒有剛正的人嗎，但不勝被攻擊傾軋，沒有安身的地方。二十年 來，以正直提升為京官的只有一、二個人。背著皇上，培植黨羽，搖尾乞憐， 像所謂七豺、八狗，御史占了一半。臺諫是為天下主持是非的，而使人踐踏到 這種地步，怎能希望他不顧情面，正直地處理事情，為國除掉奸人、消滅敗類 呢！與其因誤用而貶退，不如謹(jǐn)慎地考察人選。”因而條陳數(shù)件事獻(xiàn)給皇上。出任河南巡按。那年發(fā)生大饑荒，人相互吞食。副使崔應(yīng)麟看見百姓吃湖中的 雁屎，便包來給陳登云看，陳登云便送到朝廷?；噬狭⒓磁汕菜仑╃娀穹职l(fā) 庫銀賑恤百姓

30、。陳登云三次巡視地方，執(zhí)政嚴(yán)厲，按規(guī)定應(yīng)當(dāng)提升為京官，屢 次被宮中扣住不下發(fā)，于是他稱病歸家。不久之后就死了。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成89題。丹青引贈曹將軍霸（節(jié)選）杜甫先帝天馬玉花嬲，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下，迥立閭闔生長風(fēng)。詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空。注曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。玉花嬲：唐玄 宗御馬名。赤W：宮殿版的紅色臺階。閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。斯須：一會 兒。8 .如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空” ？曹霸是怎樣做到的？請簡要分 析。（5分）84【答案】詩人用“生長風(fēng)”形容真馬的雄駿神

31、氣，作為畫馬的鋪墊，然后 寫曹霸畫的馬神奇雄峻，好像從宮門騰躍而出的飛龍，一切凡馬在此馬前都顯 得相形失色。曹霸作畫前先巧妙運(yùn)思，然后淋漓盡致地落筆揮灑，須臾之間， 一氣呵成?！窘馕觥勘绢}考查鑒賞文學(xué)作品形象的能力。本題為兩問，第一問 是“如何理解曹霸畫的馬'一洗萬古凡馬空'”，在詩中找出描寫馬的特征的 詞語即可。第二問“曹霸是怎樣做到的”考查人物形象，到詩中找出作畫的準(zhǔn) 備，及作畫時(shí)的狀態(tài)。考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象。能力層級為鑒賞評價(jià)d。9 .為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。（6分）10 【答案】詩人先說眾畫工對唐玄宗的御馬玉花嬲都都描摹過，但各各不 同

32、，無一肖似逼真；又用“生長風(fēng)”形容真馬的雄駿神氣，作為畫馬的鋪墊； 再用來烘托畫師的“真龍”，著意描摹曹霸畫馬的神妙，可謂層層鋪墊?！窘?析】題干問的是“為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分 析”這是考查表達(dá)技巧，但題中已經(jīng)指出是“鋪墊”，所以難度就降低很多， 學(xué)生只要能夠讀懂詩歌，正確理解詩歌內(nèi)容就能夠?qū)懗龃鸢浮？键c(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價(jià)九（三）名篇名句默寫（6分）11 .補(bǔ)習(xí)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）孟子魚我所欲也中表示，生是我希望得到的，義也是我希望得到 的，但 “， ”。（2）李白蜀道難中“, ”兩句，以感嘆的方式收 束對蜀道兇險(xiǎn)的描寫，

33、轉(zhuǎn)入后文對人事的關(guān)注。（3）杜牧阿房宮賦中以“, ”描寫阿房宮宮人的 美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望著皇帝臨幸?！敬鸢浮浚?）二者不可得兼，舍生而取義者也（2）其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之 人胡為乎來哉（3）緡十玩構(gòu).而空圭焉:點(diǎn)：默著常見的2卷名篇。能力層級為識記a。乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)必須用2b鉛 筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不 得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）12 .閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）戰(zhàn)爭【美】邁爾尼1941年9月，我在倫敦被炸傷，住進(jìn)了

34、醫(yī)院，我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。 我對自己很失望，對這場戰(zhàn)爭也很失望。一天深夜，我想給一位朋友打電話，接線生把我的電話接到了一位婦女的電話 線上，她當(dāng)時(shí)也正準(zhǔn)備跟別人通話。我是格羅斯文諾8829,我聽見她對接線生說，我要的是漢姆普斯特的號碼， 你接錯了，【篇三：2016年新課標(biāo)I【語文高考試題及答案】6年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文注意事項(xiàng)：1 .本試卷分第i卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分。答卷前，考生務(wù) 必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2 .作答時(shí)，將答案寫在答題卡上.寫在本試卷上無效。3 .考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第i卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，

35、每小題3分）閱讀下面的文宇，完成13題.人們常說“小說是講故事的藝術(shù)”，丹故事不等于小說，故事講述人與小說家 也不能混為一談。就傳統(tǒng)而言，講故事的講述親身經(jīng)歷或道題聽途說的故事， 口耳相傳，吧它們轉(zhuǎn)化為聽眾的經(jīng)驗(yàn)；小說家則通常記錄見聞傳說，虛構(gòu)故 事，經(jīng)過藝術(shù)處理，把它們變成小說交給讀者。除流傳形式上的簡單差異外，早起小說和故事的本質(zhì)區(qū)別并不明顯，經(jīng)歷和見 聞是它們的共同要素，在傳統(tǒng)較為落后的過去，作為遠(yuǎn)行者的商人和稅收最適 合充當(dāng)故事講述人的角色，故事的豐富程度與遠(yuǎn)行者的游歷成比。受此影響， 國外古典小說也常以人物的經(jīng)歷為主線組織故事，荷馬史詩一千零一 夜都是描述某種特殊的經(jīng)歷和遭遇，唐吉可

36、德中的故事是唐吉可德的行 俠其余和所見所聞，17世紀(jì)歐洲的流浪漢小說也體現(xiàn)游歷見聞的連綴。在中國 民間傳說和歷史故事為志怪錄類的小說提供了用之不竭的素材，話本等古典小 說形式也顯示出小說和傳統(tǒng)故事的親密關(guān)系。虛構(gòu)的加強(qiáng)使小說和傳統(tǒng)質(zhì)檢的區(qū)別清晰起來。小說中的故事可以來自想象。 不一定是作者的親歷親聞。小說家常閉門構(gòu)思，作品大多誕生于他們的離群索 居的時(shí)候，小說家可以閑坐在布宜諾斯艾利斯的圖書館中，或者在巴黎一間終 年不見陽光的閣樓里，杜撰他們想象中的歷險(xiǎn)故事，但是，一名水手也許禮金 千辛萬苦才能把在東印度群島聽到的故事帶回倫敦；一個匠人瓢潑一生，積攢 下無數(shù)的見聞、掌故或趣事，當(dāng)他晚年作在火爐

37、旁給孩子們講述這一切的時(shí) 候，他本人就是故事的一部分，傳統(tǒng)故事是否值得轉(zhuǎn)述，往往只取決于故事本 事的趣味性和可流傳性，與傳統(tǒng)的故事方式不同，小說家一般并不單純轉(zhuǎn)述故 事，他是在從事故事的制作和生產(chǎn)，有深思熟慮的講述目的。而言，虛構(gòu)一個故事并非首要功能，現(xiàn)代小說的繁榮對應(yīng)的故事不同程度的減 損或逐漸消失，現(xiàn)代小說家對待故事的方式復(fù)雜多變，以實(shí)現(xiàn)他們特殊的敘事 目的。小說家呈現(xiàn)人生，有時(shí)會寫到難以言喻的個人經(jīng)驗(yàn)，他們會調(diào)整講故事的方式，甚至將虛構(gòu)和表述的重心擲到 故事之外。在這些小說家筆下，故事成了幌子，故事之外的附加信息顯得更有 意味。16世紀(jì)末期以來，小說家對小說故事性的破壞日趨強(qiáng)烈。這時(shí)，一

38、個故 事的好壞并不看它的“成色”如何，而是取決于講故事的方式。契訶夫曾經(jīng)把 那些不好好講故事的小說家稱為“耍弄蹩腳花招的人”，但這種花招的大量出 現(xiàn)也有其內(nèi)在的合理性一他們要擺脫陳舊的故事模式，擺脫虛假的因果關(guān)系和 矯揉造作的戲劇沖突，甚至擺脫故事本身。現(xiàn)代小說家認(rèn)為，傳統(tǒng)的故事模式 早已失去了彈性和內(nèi)在活力，也失去了起初的存在價(jià)值，那些千百年來一直在 給小說提供養(yǎng)料的故事模式已經(jīng)成為制約想象力的障礙之一。（摘編自格非塞壬的歌聲）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是a.講故事的人不一定是小說家，小說家在講故事的時(shí)候，不像傳統(tǒng)的故事講述 者那么依賴親身經(jīng)歷和耳聞目睹的事。b.傳統(tǒng)故事和早期

39、小說的本質(zhì)差異在于，前者是故事的口耳相傳，后者則是作 家創(chuàng)作加工后的游歷見聞。c. 17世紀(jì)的歐洲流浪漢小說和部分中國古典小說，或在敘述形式方面，或在 素材來源方面，都受到了傳統(tǒng)故事的影響。d.當(dāng)小說家越來越依靠想象力虛構(gòu)故事的時(shí)候，小說和傳統(tǒng)故事在內(nèi)容來源方 面的差異使它們之間的關(guān)聯(lián)不再像過去那么緊密。2 .下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是a.水手在倫敦講東印度群島的所見所聞，匠人在火爐邊講自己的人生經(jīng)歷，他 們講的故事各有特點(diǎn)，但同屬于傳統(tǒng)故事模式。b.傳統(tǒng)的故事講述者大多會講述那些為聽眾喜聞樂見的事，小說家則會根據(jù)自 己的寫作意圖審慎構(gòu)思，創(chuàng)作新的故事。c.現(xiàn)代小說不太注重一個故事

40、如何來講，因?yàn)楣适虑楣?jié)已不再是現(xiàn)代小說最重 要的因素，人們更注意故事之外的附加意味。d.現(xiàn)代小說家不喜歡傳統(tǒng)故事模式，視它為絆腳石，是因?yàn)樗麄冇X得這種故事 模式顯得僵化古板，已經(jīng)不能促進(jìn)小說藝術(shù)的發(fā)展。3 .根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是a.傳統(tǒng)的故事講述人如果把自己的故事記錄下來，進(jìn)行加工整理，就能形成一 種和早期小說接近的文字，有些講述人也會成為小說家。b.現(xiàn)代小說家嘗試用新的方式講故事，會削弱小說的故事性，這將降低小說對 虛構(gòu)的依賴，小說的個人表達(dá)功能卻會因此得到強(qiáng)化。c.契訶夫不大認(rèn)可“不好好講故事的小說家”，對他們的做法評價(jià)不高，由此 可知當(dāng)時(shí)這股寫作潮流與他的創(chuàng)作理念相悖。d

41、.現(xiàn)代小說的發(fā)展加劇了故事在小說中的衰變，與此同時(shí)，隨著現(xiàn)代傳媒的不 斷發(fā)展，傳統(tǒng)的故事講述方式也可能消亡。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。陳登云，字從龍，唐山人，萬歷五年進(jìn)士，出鄢陵知縣，征授御史，出接遼 東，疏陳安攘十冊，又請速首功之賞，改巡山西。還朝，會廷臣方爭建儲。登 云謂議不早決，由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因?yàn)?zāi)異抗疏，劾妃父鄭承憲， 言：承憲懷禍藏奸窺覬貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚(yáng)言事 由己發(fā)用以恐嚇勛貴簧鼓朝紳不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹(jǐn)避其鋒 矣，陛下享國久長，自由敬德.所致，而承憲每對人言，以為不立東宮

42、之效。干擾盛典，蓄隱邪謀，他日何所 不至？疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云危，帝竟留中不下。久之，疏論 吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學(xué)副使馮時(shí)可，論罷.4 .下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）a.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚(yáng) 言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/b.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚(yáng) 言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/c.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚(yáng) 言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/d.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚(yáng) 言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/5 .下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）a.中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可以借指太子是同 樣道理。b.陛下指宮殿中立有護(hù)衛(wèi)的臺階下，因群臣不可直呼帝王，于是借用為對帝王 的尊稱。C.吏荒是古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動等，長官為吏部尚 書。d.移疾指官員上書稱病，實(shí)際是官員受到權(quán)臣詆毀，不得不請求退職的委婉說 法。6 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）a.陳登云不畏權(quán)貴，彈劾貴妃之父。他出于對朝廷的忠心，即便對鄭承憲這樣 的國戚，也大膽揭發(fā)對方為非