楚州衛(wèi)校中等職業(yè)教育語文第一冊期中考試

1、楚州衛(wèi)校2013-2014學(xué)年度語文期中考試卷中職語文第一冊班級 姓名 得分 一、 解釋下列詞語或加點(diǎn)的字（20分）1、 其樂融融 2、 似水流年 3、 馥郁 4、 天塹 5、 揮斥方遒 6、 斷章取義 7、 不速之客 8、 不毛之地 9、 入不敷出 10、褻瀆 二、 給下列加點(diǎn)字注音（10分）浪遏（ ） 干癟（ ）方遒（ ） 毛茸茸（ ）佝僂（ ） 駢進(jìn)（ ）喧囂（ ） 天塹（ ）夭折（ ） 搖曳（ ）三、 選擇題（20分）1、下列詞語中加點(diǎn)字注音無誤的一項是（ ）A、數(shù)落（sh） 挪動（no） 痊愈（qun） 抖擻(su)B、磚砌(qi) 咆哮(xio) 怒號(ho) 癡呆(zh)C、昵稱

2、(n) 窗檻(kn) 顫抖(zhn) 瞥見(pi)D、瞅見(chu) 嘮叨(lo) 殯儀館(bn) 鬈區(qū)(jun)2、下列各句中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項是（ ）A我們在生活中遇到挫折時，應(yīng)多從自身找原因，切記怨天尤人。B作為單位的領(lǐng)導(dǎo)，他廉潔奉公，從不利用工作之便假公濟(jì)私。C剛打完這場比賽，隊員們又趕往下一個賽場，有人趁乘車時間小憩一會，以休養(yǎng)身息。D許多地震中失去親人的黨員干部仍然戰(zhàn)斗在抗災(zāi)一線，可謂恪盡職守。3、下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項是（ ）A詞是我國古代的詩體，它可配樂演唱，句式長短不一，又名長短句、曲子詞、樂府等。B“沁園春”“采桑子”是詞牌名，它規(guī)定了一首詞的字?jǐn)?shù)、平

3、仄、押韻等?！伴L沙”“游泳”是詞的標(biāo)題，它們揭示詞的主要內(nèi)容。C按字?jǐn)?shù)的多少，詞可分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59-90字）和長調(diào)（91字以上），以是否分段來劃分，詞又有單調(diào)、雙調(diào)、三調(diào)、四調(diào)的區(qū)別。沁園春.長沙屬中調(diào)，水調(diào)歌頭.游泳屬小令。D毛澤東常用舊體詩的形式來反映現(xiàn)代生活和思想感情，這類詩歌屬于現(xiàn)代詩歌。4、下列詩句與原文完全相符的一項完全相符的一項（ ）A、鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。B、悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？C、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。D、一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。5、對下列句子所使用的修辭手法的說明，不正確的一項是（ ）A、

4、看萬山紅遍，層林盡染（夸張）B、問蒼茫大地，誰主沉?。ǚ磫枺〤、蒼山如海，殘陽如血（比喻）D、指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字（對偶）6、填入下列句子中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）為了躲避敵人的搜捕，她 成一個闊太太，打扮得珠光寶氣。她一連幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)劊墒桥畠旱?很冷淡。這家報紙改版后面貌一新，受到讀者歡迎，很多報紙都跟著 起來。A、化妝 反映 仿效 B、化裝 反應(yīng) 仿效C、化裝 反映 仿照 D、化妝 反應(yīng) 仿照7、下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A、不記其數(shù) 相濡以沫 談笑風(fēng)生 天翻地覆B、高談闊論 穿流不息 見異思遷 申張正義C、再接再厲 超凡脫俗 栩栩如生 截然不同D、稍縱既逝

5、惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁8、下列句子是比喻句的一項是（ ）A、讀好文章，如飲醇酒，其味無窮，久而彌篤。B、像劉胡蘭，黃繼光這樣的英雄人物，將永遠(yuǎn)活在人民心中。C、眼睛像他父親一樣，周圍腫的通紅。D、風(fēng)大起來了，那半天沒動的柳條像猛地得到什么可喜得事瀟灑地?fù)u擺，枝條都像長出一截兒來。9、下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A、博取 迫不及待 宛轉(zhuǎn) 書聲朗朗B、恍惚 功敗垂成 恢諧 洗耳恭聽C、浩瀚 無與倫比 妨礙 錯落有致D、領(lǐng)弦 和衷共濟(jì) 融資 秀外惠中10、從修辭的角度來看，下面不同于其他的一句是（ ）A、假如我生了病，他們的心就會皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)。B、對于我們的父

6、母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。C、他們的白發(fā)會從日出垂到日暮，他們的淚水會使人太平洋為之漲潮。D。、我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測的海洋。四、 閱讀理解題（20分）1、 現(xiàn)代閱讀（10分）春天，我在這片土地上，用我細(xì)瘦的胳膊緊扶我銹鈍的犁。深埋在泥土里的樹根、石塊磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺在那片剛剛開墾的泥土之上?？晌叶脹]有權(quán)利逃避，上蒼在給予我生命的同時也給予我責(zé)任。我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時間，去無盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì)，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我絕

7、不企望有誰來代替，因為在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。 每天，我懷著希望望著掩蓋著我的種子的那片土地，想像著它將發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果。如一個孕育著生命的母親，期待著自己將來出生的嬰兒。我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。 夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼地盼過南來的風(fēng)，吹來載著雨滴的花朵。那是怎樣的望眼欲穿、望眼欲穿吶！盼著、盼著，有風(fēng)吹過來了，但那陣風(fēng)強(qiáng)了一點(diǎn)，把那片載著雨滴的花朵吹了過去，吹到另一片土地上。我恨過，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它給我一滴雨?？赡鞘窃鯓拥陌V心妄想！我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開大地。 我頓足，我懊惱，我哭泣

8、，恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢？再重新開始吧。這樣淺顯的經(jīng)驗卻需要比別人付出加倍的代價來記取。不應(yīng)該怨天尤人，會有一個時辰，留給我自己檢點(diǎn)！ 我眼睜睜地看過，在無情的冰雹下，我那剛剛灌漿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長成的谷穗，在細(xì)弱的稻桿上搖搖擺擺地掙扎，卻無力掙脫生養(yǎng)它，卻又牢牢地鎖住它的大地，永遠(yuǎn)沒有嘗過成熟是怎么一種滋味，便夭折了。 我曾張開我的雙臂，愿將我全身的皮肉，碾成一張大幕，為我的青苗遮擋狂風(fēng)、暴雨、冰雹善良過分，就會變成糊涂和愚昧，厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過這次災(zāi)難，它也會在另一次災(zāi)難里沉沒。而強(qiáng)者卻會留下，繼續(xù)走完自己的路。 秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又苦

9、又酸的快樂。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心喪氣，我把它們捧在手里，緊緊地貼在我心窩，仿佛那是新誕生的一個自我。 我有一種特別的量具，它不量谷物只量感受。和谷物同時收獲的還有人生。我已感動過、愛過、恨過、歡笑過、哭泣過、體味過、徹悟過細(xì)細(xì)想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。 冬日，那生命的黃昏，難道就沒有什么事情好做？不，我可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子里更加溫暖；我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗，我做錯過什么，我欠過別人什么但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會安心得多！ 再沒有可能

10、糾正已經(jīng)成為往事的過錯，一個生命不可能再有一次四季。未來的四季將屬于另一個新的生命。 在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我！1. 整理以“生命如四季”領(lǐng)起全文，層次分明，寓意深刻,請在下列橫線上進(jìn)行填寫，以完整地顯示全文的脈絡(luò)和內(nèi)容。春， ， ;夏，青年時期，澆灌人生；秋， ， ;冬，晚年時期，品味人生。2、 在生命的春天里，整理面對自己的“不毛之地”是怎樣做的？ 3、 如何理解“我”收獲的歡樂是“又酸又苦”的？ 4、 為什么“在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我” 5、 古文閱讀（10分）子路、曾晳、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：不吾知也！如或知爾，則何

11、以哉？” 子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?，爾何知？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺?，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！?“點(diǎn)，爾何如？” 鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。” 子曰：“何傷乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”三子者出，曾晳后。曾晳曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫

12、子何哂由也？” 曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”2、 解釋下列句子中的的加點(diǎn)字。（1）因之以饑饉（ ） （2）可使足民（ ） （3）莫春者（ ） （4）吾與點(diǎn)也（ ）2、下列加點(diǎn)詞用法不同于其他的一項是（ ）A鼓瑟希，鏗爾 B.風(fēng)呼舞雩，詠而歸C畢禮而歸之 D.非能水也，而絕江河3、下列句中加點(diǎn)字與“以吾一日長乎爾”中的“以”用法相同的一項是（ ）A為國以禮 B.如其禮樂，以俟君子C各各竦立以聽 D.徒以吾兩人在也4、下列句子中與“風(fēng)呼舞雩”的句式特點(diǎn)的不同的一項是( )A.加之

13、以師旅B不吾知也C.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)D.若屬皆且為所虜 5、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（1）異乎三子者之撰 （2）為國以禮，其言不讓，是故哂之 五、 填空題（10分）1、恰同學(xué)少年、 、書生意氣 。2、論語是 體散文，它和 ， ， 被稱為“四書”。3、知之者不如好之者， 。4、己所不欲， 。5、君子坦蕩蕩， 。6、世界三大短篇小說巨匠是美國的亨利、法國 俄 。7、最后一片葉子的主要人物是 整理對他的描寫主要集中在 描寫和 描寫。8、梁啟超在敬業(yè)與樂業(yè)一文的最后，把敬業(yè)和樂業(yè)概括為 和 。希望青年人都要敬業(yè)與樂業(yè)。9、一橋飛架南北， 。10、報任安書選自 ，整理是 時期的 是我國第一部 。六 翻譯下面這段文言文。（10分）選自報任安