部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)(附答案)

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)(附答案).精品文檔.第八單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“”。 祭祀（jí jì） 供品（gng gòng） 竹匾（bin pin）秕谷（p ）胭脂（yn yn） 吊唁（yán à）熏黑（xn xùn） 投擲（zhì zhèng）（1）文藝表演受了批評(píng)，那幾名小號(hào)（háo hào）手都號(hào)（háo hào）啕大哭起來(lái)。（2）他每次出差（chà chi）差

2、（ch chà）不多都要出點(diǎn)差（ch chà）錯(cuò)，連發(fā)票都整理得參差（c chà）不齊。2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhèng zhòng chú fáng líng lì hú lún tn zo zhn mào píng zo níng shì zhng gun l dài bo jng fng shungy wàng wú jì ji jng jì qì jing ji pàn

3、wàng gòng pn dàng yàng cháo xùn hn àn chéng bì yù gào hn chén cuò zng ji sàn tuì su shòu xu shùn jin níng shì zhòu rn lng luàn3.形近字組詞。 胯（ ） 縛（ ） 猬（ ） 澄（ ）跨（ ） 傅（ ） 謂（ ） 橙（ ）4.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。 一（ ）無(wú)（

4、） 失（ ）痛（ ） （ ）然一（ ） （ ）然大（ ） （ ）風(fēng)（ ）號(hào) 飽（ ）風(fēng)（ ） （ ）以（ ）受 （ ）窮（ ）盡（1） 爺爺那（ ）的臉上露出幸福的微笑。（2） 聽(tīng)了老師的講解，我（ ），原來(lái)這道題如此簡(jiǎn)單。（3） 又一次競(jìng)選失敗，她受了很大的打擊，禁不?。?）起來(lái)。5.選擇題。（1）少年閏土這篇課文節(jié)選自魯迅先生的小說(shuō)（ ）。A.吶喊 B.故鄉(xiāng) C.彷徨 D.野草（2）下面不是用文章的主要人物做題目的是（ ）。 A.少年閏土 B.黃繼光 C.竹節(jié)人 D.我的伯父魯迅先生6.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（1）閏土是閏月生的，五行缺土。 他的父親叫他閏土。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）_（

5、2）我想，這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的怎們能光著腳拉著車(chē)在路上跑呢？（改成陳述句）_（3）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）_（4）伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“還是我的記性好。”（改為轉(zhuǎn)述句）_（5）閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事。（改為反問(wèn)句）_（6）閏土回家去了。我還深深地念著閏土。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話）_（7）四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改為反問(wèn)句）_（8）我們緊張極了。（改為夸張句）_（9）想不到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面和聲音了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。（修改病句）_（10）大紅花和班紅花，都在水里面浮動(dòng)，忽而碎散，拉長(zhǎng)了，如縷縷的胭脂水。（仿寫(xiě)比喻句）_（11）凡是我所經(jīng)過(guò)的河，

6、都是如此。（改為反問(wèn)句）_（12）我仿佛依稀記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道。（修改病句）_（13）伯父掏出一些錢(qián)來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天。（換種說(shuō)法，意思不變）_（14）由“樹(shù)林深處”，你想到什么？寫(xiě)一兩句話。_7.少年閏土課文選自_ (誰(shuí))的短篇小說(shuō)_。 課文以_作題目，通過(guò)“ 我”的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)_、_、_的農(nóng)村少年形象。8.好的故事課文中“好的故事”其實(shí)是_,這是一個(gè)作者向往的世界,但是他心中充滿了_，可他仍然告訴人們有這樣一個(gè)地方 ，那里是那么_ ，那么_9.有的人課文通過(guò)將_ (誰(shuí))和與其截然相反的“有的人”進(jìn)行對(duì)比，批判了那些_的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了_的精神,號(hào)召人們_10.指出

7、句子表現(xiàn)了“我”怎樣的情感。(填序號(hào))A.不舍；B.羨慕；C.新奇；（1）我素不知道天下有這許多新鮮事。（ ）（2）可惜正月過(guò)去了，國(guó)土須回家里去，我急得大哭。（ ）()（3）閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的新鮮事兒，都是我往常的朋友所不知道的（ ）11.根據(jù)課文理解填空。（1）少年閏土一文通過(guò)“我”的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)_、_、_的農(nóng)村少年_的形象，反映了“我”與他兒時(shí)_的友誼以及“我”對(duì)他的_之情。（2）我的伯父魯迅先生一文通過(guò)回憶伯父生前給自己留下的印象深刻的四件事：_；_；_；_。說(shuō)明魯迅先生是一個(gè)為自己_，為別人_的人。12.深藍(lán)的天空中掛著_.下面是海邊的沙地，都種著_，其間有一個(gè)十一二歲

8、的少年，項(xiàng)帶_,手捏_，向一匹猹盡力的刺去。那植卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（1）把選文補(bǔ)充完整。（2）選文以環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭，按從_到_的順序,寫(xiě)了 _、_、_四種景物，_、_、_三種顏色。這樣寫(xiě)的目的是:_（3）“捏”和“刺”這兩個(gè)字寫(xiě)出了閏土_的形象。“_”和“_”這兩個(gè)字寫(xiě)出了猹靈活狡猾的特性。（4）好的故事課文中的“好的故事”有三大特:_作有在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，兩次提到"昏沉的夜、”昏沉的夜"既指作者做夢(mèng)時(shí)所處的_，也象征著_。與之相對(duì)的，課文中間所描繪的“美的人和美的事”則是作者內(nèi)心深處對(duì)_的向往和抒寫(xiě)。（5）在我的伯父魯迅先生中，伯父魯迅先生之所以得到那么多人

9、的愛(ài)戴。是因?yàn)椤癬”。(用課文中的原句回答)“談水滸傳”這件事表現(xiàn)了魯迅先生語(yǔ)言的_、_，笑談碰壁“這件事表現(xiàn)了魯迅先生_ “救助車(chē)大”這件事表達(dá)了魯迅先生對(duì)_。（6）“他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空?！薄八麄儭笔侵竉，“院子里高墻上的四角的天空”是指_,“只”表達(dá)了“我”_（7）根據(jù)語(yǔ)境，選詞填空：恍然大悟 囫圇吞棗 無(wú)窮無(wú)盡 飽經(jīng)風(fēng)霜 （1）我平時(shí)看書(shū)總是（ ），對(duì)書(shū)里的人物和情節(jié)都不甚了解。后來(lái)，經(jīng)老師的提醒。我（ ），決定改掉這一不良習(xí)慣。（2）鄰居趙大爺給我留下深刻的印象,除了那張（ ）的臉，還有他腦海里（ ）的有趣的故事。（8）魯迅的名言“_，_”告訴我們，懂得愛(ài)的人

10、更加具備勇氣，更加懂得擔(dān)當(dāng)，他們是真正的英雄。在少年閏土中，我們了解到一個(gè)_的魯迅;在好的故事中，我們了解到一個(gè)_的魯迅；在我的伯父魯迅先生中，我們了解到一個(gè)_的魯迅。(填上合適的四字詞語(yǔ))13. 閱讀下面的文字，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一段話，要求語(yǔ)意明確.語(yǔ)言得體。熙熙攘攘的十字路口，一位中年婦女手拉著孩子.無(wú)視眼前的紅燈，正要橫穿馬路。此時(shí)，一位交通志愿者走上前去，從“教育下一代”和“ 闖紅燈的危害”兩方面對(duì)這位婦女進(jìn)行了勸阻。他會(huì)對(duì)這位中年婦女說(shuō):“_14.根據(jù)提示，寫(xiě)出含有“手”字的成語(yǔ)。（1）形容重歸于好。（ ）；（2）著手處理、應(yīng)付已經(jīng)來(lái)不及。（ ）（3）形容醫(yī)術(shù)高超。（ ）（4）形容 一點(diǎn)

11、兒辦法也沒(méi)有。（ ）15.閱讀少年閏土課文1618自然段，回答問(wèn)題。（1）聯(lián)系上下文理解“西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷”指的是_（2）文中寫(xiě)到的閏土心里“希奇的事”包括_、_、_（寫(xiě)小標(biāo)題）（4） 閏土給“我”講的幾件“希奇的事”，你對(duì)哪一件最感興趣，？選擇其中一件，說(shuō)說(shuō)你的理由。_16.閱讀少年閏土課文第4自然段，回答問(wèn)題。（1）給這段文字加個(gè)小標(biāo)題（不超過(guò)四個(gè)字）_（2）“我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看?！闭f(shuō)說(shuō)你從這兩句話中體會(huì)的什么感情？_（3）“我”和閏土初次見(jiàn)面時(shí)，閏土的性格特點(diǎn)是_（4）用“_”畫(huà)出文中描寫(xiě)閏土外貌的句

12、子，并說(shuō)說(shuō)外貌描寫(xiě)的作用。（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）_參考答案1. jì gòng bin b yn yàn xn zhì（1）hào háo （2）chi chà ch c 2. 鄭重 廚房 伶俐 囫圇吞棗 氈帽 萍藻 凝視 張冠李戴3. 示例：胯下 跨欄 束縛 師傅 刺猬 稱謂 澄碧 橙子4. 望 際 聲 哭 驟 驚 恍 悟 北 怒 經(jīng) 霜 難 忍 無(wú) 無(wú) （1）飽經(jīng)風(fēng)霜 （2）恍然大悟 （3）失聲痛哭5. （1）B （2）C6.（1）因?yàn)殚c土是閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。 （2） 我想，這么冷的天，那個(gè)拉車(chē)的不能光著

13、腳拉著車(chē)在路上跑。 （3）天空中掛著圓月。 （4）伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)，還是他的記性好。（5）難道閏土的心里沒(méi)有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事嗎？（6）雖然閏土回家去了。但是我還深深地念著閏土。（7）四周黑洞洞的，很容易碰壁。（8）我們緊張極了，氣都不敢透一口。（9）想不到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了，聽(tīng)不到伯父的聲音了，淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。（10）天上的白云如團(tuán)團(tuán)棉絮，在空中飄來(lái)飄去。（11）凡是我所經(jīng)過(guò)的河，不都是如此嗎？（12）我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過(guò)山陰道。（13）伯父掏出一些錢(qián)來(lái)給他，說(shuō)：“你在家里休養(yǎng)幾天?！保?4）樹(shù)林深處，猴子在樹(shù)上跳來(lái)竄去，抓著樹(shù)枝蕩秋千。啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上給大樹(shù)捉蟲(chóng)子。7.

14、魯迅、 故鄉(xiāng)、主要人物、活潑可愛(ài)、聰明能干、見(jiàn)識(shí)豐富8.一個(gè)夢(mèng)境、懷疑、美好、安寧9.魯迅先生、騎在人民頭上、魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)、做真正有價(jià)值的人10.（1）C（2）A（3）B11.（1）知識(shí)豐富 聰明能干 活潑可愛(ài) 閏土 短暫而又真摯 懷念（2）談水滸傳 笑談碰壁 救助車(chē)夫 關(guān)心女傭 想得少 想得多12.（1）一輪金黃的國(guó)月、一望無(wú)際的西瓜 銀圈 一柄鋼叉；（2）上 下天空 圓月 沙地 西瓜；深藍(lán) 金黃 碧綠；烘托閏土的形象，引出下文；（3）勇敢機(jī)智、扭、逃；（4）美麗、幽雅、有趣；環(huán)境; 作者所處時(shí)代的黑暗現(xiàn)實(shí)；理想、美好、和平境界；（5）他為自己想得少，為別人想得多；含蓄、幽默；頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀的革命態(tài)度；勞動(dòng)人民的深切同情和對(duì)舊社會(huì)的憎恨。（6）“我”往常的朋友；“我”和往常的朋友生活的非常狹窄的天地；感到不滿；（7）囫圇吞棗、恍然大悟、飽經(jīng)風(fēng)霜、無(wú)窮無(wú)盡；（8）無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫；渴望自由；憧憬未來(lái)；關(guān)心大眾。13. 您好