部編版一年級下冊語文課外閱讀練習題-精選

1、部編版一年級下冊語文課外閱讀練習題-精選一、閱讀理解題1 閱讀下文，回答問題鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走他。丑小鴨想：“我還是到廣大的世界里去，自己學會生活的本領吧! ”丑小鴨來到小溪邊，一會兒捉蟲吃，一會兒跑進水里捉小魚吃，吃飽了，他就練習游泳，練習拍翅膀。一年過去了，春天來了。丑小鴨拍拍翅膀，啊!自己會飛了。他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。（ 1 ）照樣子，寫詞語。例：又大又丑、 （ 2）用劃線的詞寫一句話。一會兒一會兒（ 3）短文有自然段。（ 4）丑小鴨自己學會了。（ 5）后來，丑小鴨變成了。從文中哪句話可以看出來？用橫線畫出來。【答案】（ 1 ）一五一十；

2、人來人往（ 2）弟弟一會兒問一下，一會兒唱歌。（ 3） 3（ 4）游泳和飛（ 5）天鵝；他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。【解析】2 閱讀下文，回答問題今天，老師帶我們到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流著。我還看見許多小魚在河里快活地游來游去。青蛙從洞里出來了，在岸上跳來跳去。春天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)柳枝發(fā)芽了，長出了嫩綠的小葉子。柳樹下是一片草地。草地上開著五顏六色的野花，美麗極了。春天又在果園里。果樹開花了，雪白的梨花，粉紅的桃花多么像一個美麗的大花園啊！春天還在我們的頭上。燕子從很遠很遠的南方飛回來。它叫著從我的頭上飛過，好

3、像在說： “春天真美?。　保?1 ）這篇短文共有個自然段，主要講了。（ 2）春天在哪里？（ 3）找出文中表示顏色的詞?！敬鸢浮浚?1 ） 4；老師帶我們到野外找春天（ 2）春天在小河里。春天在柳枝上。春天又在果園里。春天還在我們的頭上。3）嫩綠，五顏六色，雪白，粉紅【解析】3 閱讀下文，回答問題小猴煮西瓜小猴子學會了燒火煮東西，很高興。他先煮熟了一個南瓜，覺得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一個冬瓜，還是比生冬瓜好吃。于是他點點頭，自己對自己說：“瓜總是要煮一煮才好吃的?！庇幸惶欤『镒诱襾韨€西瓜，也照樣點起火來煮。煮熟了一嘗，根本不如生的好吃！這是怎么回事？刺猬大叔見了大笑，說：“西瓜

4、怎么能煮著吃呢？”小猴子不服氣：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜難道不是瓜嗎？”刺猬大叔說：“你光記住西瓜也是瓜還不行，還得記住西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一樣的瓜 。 ”（ 1 ）小猴煮了、 ，覺得熟的比生的好吃，所以他就認為 。（ 2） 告訴小猴子西瓜不能煮著吃。（3）這個故事告訴我們的道理。（）A. 瓜總是要煮一煮才好吃的。B. 西瓜是跟南瓜和冬瓜不一樣的，不能煮著吃。C. 什么事都不能生搬硬套，要根據(jù)實際情況做出正確的判斷。【答案】（ 1 ）南瓜；冬瓜；瓜總是要煮一煮才好吃的（ 2）刺猬大叔（ 3） C【解析】4 閱讀下文，回答問題瑞金城外有個小村子叫沙洲壩。毛主席在江西領導革命的時候，在那兒住過。沙

5、洲壩是個缺水的村莊，村子里一口井也沒有。居住在這里的人們吃水非常困難，要到幾公里以外的小河去挑。毛主席決定帶領紅軍戰(zhàn)士為村里人挖一口井。一天，毛主席帶領幾個紅軍戰(zhàn)士，到村邊勘察水源，選定了一處地濕草多的地方，開始挖了起來。鄉(xiāng)親們見毛主席親自挖井，也紛紛帶著工具趕來了。挖到五米深的時候，一股泉水噴涌而出。井挖好后，大家在井邊鋪上了鵝卵石。鄉(xiāng)親們的吃水問題解決了。解放后，鄉(xiāng)親們在井旁邊立了一塊石碑，上面刻著：“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。 ”（ 1 ）課文共有個自然段。（ 2）課文第2 自然段寫毛主席決定挖井的原因是。（ 3 ） 第 三 自 然 段 寫 毛 主 席 帶 領 大 家 挖 井 要

6、經(jīng) 過 、 、 、 五個步驟。（ 4）解放后鄉(xiāng)親們在井旁立了一塊石碑，上面刻著：（5）“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。”這句話中的“挖井人 ”指的是 ?！敬鸢浮?1)4(2)沙洲壩是個缺水的村莊，村子里一口井也沒有。居住在這里的人們吃水非常困難，要 到幾公里以外的小河去挑。(3)勘察水源；選定地方；開始挖井；挖出井水；鋪鵝卵石(4)吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席。略【解析】5.閱讀下文，回答問題一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小 燕子。才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的 葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，

7、形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來， 為春光增添了許多生機。在微風中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田 上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波 紋一圈一圈地蕩漾開去。幾對燕子飛倦了，落在電線上。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜 ?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。(1)第二段中寫了 、 等景物，表現(xiàn)了 。(2)下列詞語中有錯別字的一組是()A.燕子聚攏增添掠過喔尖偶爾沾了 一圈C.蕩漾倦了 音符稻田DM湊贊歌電線吹拂(3)我會照樣子，寫詞語。一圈一圈 活潑機靈 (4)我會寫出文章打比方

8、的語句?！敬鸢浮?1)細雨；微風；柳絲；草；葉；花；小燕子；春天的美麗D(3) 一陣一陣; 嚴嚴;愁眉苦臉;察言觀色(4)加上剪刀似的尾巴。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜?。⊥Ｖ难嘧映闪艘舴?，譜成了一 支正待演奏的春天的贊歌。【解析】【分析】(1)尋找文中的景物相對簡單，將文中寫景的實物挑出來即可。（ 2）此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。A、 B、 C 正確。 D 湊 奏。（3）本題主要考查學生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。從給出

9、的詞語“一圈一圈”來看，是ABAC 式結(jié)構(gòu)，如：一陣一陣、一聲一聲。從給出的詞語 “活潑機靈”來看，含有一對近義詞，如：愁眉苦臉、察言觀色。（4）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。故： 加上剪刀似的尾巴。 青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來。 藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌?！军c評】（1 ）本題考查學生賞析文中景物描寫的能力。（2）本題考查學生對課文中重點

10、詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。（3）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學習的過程中要學會積累好詞好句，為寫作奠定基礎。（ 4）考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。6 閱讀下文，回答問題。四個太陽我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。我畫了個金黃的太陽,送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們（嘗嘗常常）水果的香甜。我畫了個紅紅的太陽，送給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。（ 1 ）選擇括號里正確的詞語。（嘗嘗 常常） 水果的香甜（ 2

11、）選文一共有個自然段，第1 自然段共有句話。（ 3 ）夏天，我畫了個的太陽，秋天我畫了個的太陽。冬天我畫了個的太陽?！敬鸢浮浚?1 ）嘗嘗（ 2） 3； 2（ 3）綠綠；金黃；紅紅【解析】7 閱讀下文，回答問題。 春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙 田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？（ 1 ）用 “ ”畫出文中的比喻句。2）文中描寫春雨聲音的詞語是3）小鳥正在爭論什么問題？（ 1 ）春雨，像春姑娘紡出的線。2）沙沙沙沙沙沙3）春雨到底是什么顏色的?！窘馕觥? 閱讀下文，回答問題。大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問咕咚 在哪里，你看見了？”大

12、象說：“沒看見，大伙都說咕咚 來了。 ”野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：是我聽見的，咕咚 就在那邊的湖里。1 ）大象為什么跟著跑（）A. 大家跑，他也跟著跑。B他看到咕咚”來了。2）是“咕咚 ”的聲音的。（ 3）你認為大象做得對嗎？（）A.不對，他不應該沒弄清情況就跟著跑。【答案】（ 1 ） A（ 2）兔子（ 3） A【解析】B對，安全是最重要的。9 閱讀下文，回答問題。三個小伙伴小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？小野豬說： 豬就用嘴巴拱出了一個樹坑。不要緊,不要緊,我有硬硬的嘴巴。”不一會兒，小野沒有籮筐運肥料怎么辦？小袋鼠說： 小袋鼠就用皮口袋運來

13、了一堆肥料。不要緊，不要緊，我有一個皮口袋?！辈灰粫?，三個小伙伴把小樹栽進坑里，施上肥料，培上泥土。沒有水桶澆水怎么辦？小象說：不要緊，不要緊，我有長長的鼻子。”小象跑到小河邊，用長鼻子吸足了水，把樹坑澆得濕濕的。小樹栽好啦！三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。1 ）照樣子，寫詞語。又跳又笑又2）在橫線上填上合適的動詞。樹坑小手肥料課文泥土手工3）讀短文選一選，填一填。 皮口袋 長鼻子 尖嘴巴小野豬用拱出樹坑，小袋鼠用（ 4）用一句話來夸夸三個小伙伴吧。運肥料，小象用給樹澆水?！敬鸢浮浚?1 ）高；大；白；胖（ 2）挖；運；培；拉；讀；做（ 3） ； ； （ 4）三個小伙伴團結(jié)合作，困難就

14、被克服啦，佩服你們！【解析】10 閱讀下文，回答問題。我學寫字當我學著寫“小綿羊 ”，一下子，樹葉呀，房子啊，柵欄哪，我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。當我拿筆把“河流 ”，寫上我的練習本，我的眼前就濺起一片水花，還從水底升起一座宮殿。當我的筆寫好了“草地 ”，我就看見在花間忙碌的蜜蜂，還有兩只蝴蝶在跳舞，我揮手就能把它們?nèi)颠M網(wǎng)中。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下，瞧，我個子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。（ 1 ）短文中，“我 ”學寫了哪些字？（ 2）開心讀句子。要是我寫上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下。 用 “（） ”畫出 “我 ”急于在爸爸面前

15、表現(xiàn)自己的詞語。 用 “ 畫出 ” “我 ”值得自豪的地方。（ 3）照樣子，寫句子。凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。凡是 ，就 。（ 4）你是怎樣學寫字的？說一說。【答案】（ 1 ）小綿羊、河流、草地、我的爸爸（ 2） 立刻 瞧，我個子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。（ 3）我喜歡的歌謠；立刻學唱起來（ 4）略【解析】11 .閱讀下文，回答問題。我的鉛筆盒我有一個鉛筆盒，上學放學跟著我。盒子大來鉛筆多，鉛筆把盒子染得黑呵呵。我不想用來不想摸，我想換個鉛筆盒。媽媽告訴我：鉛筆盒是鉛筆的窩，多幫鉛筆打打掃，多幫鉛筆擦擦窩。我照媽媽說的做，鉛筆干凈，盒子也美呵呵！(1)鉛筆盒

16、先是 ,后來 我照媽媽說的做，鉛筆盒變得 。(2)鉛筆盒變干凈的辦法是什么？用 “:畫出來。(3)鉛筆盒為什么會變臟？()A.因為鉛筆盒本來就是臟的。B.鉛筆把鉛筆盒染臟了。C.因為鉛筆盒太大了。(4)我”換了新的鉛筆盒了嗎？從哪里看出來的？【答案】(1)黑呵呵；美呵呵(2)多幫鉛筆打打掃，多幫鉛筆擦擦窩。(3) B(4)我”沒有換新的鉛筆盒。從 我照媽媽說的做，鉛筆干凈，盒子也美呵呵”這句話可以看出?！窘馕觥?2 .閱讀下文，回答問題。熊貓的好意夏天的早晨，熊貓吃飯時發(fā)現(xiàn)小公雞在吃石子，就特意送了一份早飯給小公雞。熊貓說：快吃吧，看你餓得吃石子，這樣會把胃弄壞的?！毙」u笑著說： 謝謝你，你

17、誤會了。我吃小石子是為了幫助消化，因為我們沒有牙齒， 所以需要小石子將食物磨碎?！毙茇埢腥淮笪?，它們兩個看著對方都笑了。(1)短文共有 個自然段。第 自然段點明了時間。(2)小公雞為什么要吃小石子？用 “性短文中畫出來。(3)小朋友，你想對小熊貓說些什么？【答案】(1) 3; 1(2)我吃小石子是為了幫助消化，因為我們沒有牙齒，所以需要小石子將食物磨碎。(3)小熊貓，多和動物交朋友，你會了解到更多的動物們各自的特點喲。加油吧！【解析】13 閱讀短文，完成練習。媽媽的禮物我有一個布娃娃，課漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有一對黑寶石一樣的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。

18、娃娃頭戴太陽帽，身上著一條紅色的裙子，真可愛！我愛我的布娃娃，我也愛媽媽！（ 1 ）這段話有句。（ 2）找出寫娃娃長相的句子。（ 3）找出寫娃娃穿著的句子。（ 4 ）布娃娃是我時 （誰）送給我的禮物，所以我愛，也愛（ 1） 52）娃娃有一對黑寶石一樣的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。3）娃娃頭戴太陽帽，身上著一條紅色的裙子，真可愛！4）過生日；媽媽；布娃娃；媽媽【解析】14 閱讀短文，回答問題。荷花水面上探出了一個個粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛剛睡醒一樣，睜開眼睛，望著這新奇的世界?？?，他們慢慢地張開小嘴，美啊，笑啊，笑出一個美麗的夏天！我坐在船上，多想剪一枝帶回家，但是我知道，它的家是水塘。（1 ）根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。新奇的 美麗的 （2）短文共有個自然段。（ 3）短文中的“小姑娘 ”是指 。（ 4）這些小姑娘可以帶回家嗎？為什么？【答案】（ 1 ）世界；夏天（2） 3（