淺談小升初語(yǔ)文教學(xué)銜接與過(guò)渡

1、初一語(yǔ)文與小學(xué)語(yǔ)文的銜接與過(guò)渡初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)難度都更上一層；初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常 識(shí)告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒；同樣，在初 中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果學(xué)生缺乏心理準(zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。學(xué)生在初一年級(jí)的學(xué)習(xí)既是 其小學(xué)學(xué)習(xí)的飛躍，又是其初中學(xué)習(xí)的起點(diǎn)與基礎(chǔ)，在客觀上起著小學(xué)與初中的銜接與過(guò)渡作用。能否搞 好初一年級(jí)教學(xué)直接影響到學(xué)生初中三年學(xué)習(xí)的成敗。那么，作為主要課程的語(yǔ)文學(xué)科，其教學(xué)又該如何 搞好這一銜接與過(guò)渡呢？我們發(fā)現(xiàn)初一學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)存在以下幾個(gè)不利因素：一是基礎(chǔ)知識(shí)的殘缺。二是審題能力的

2、欠缺。三是學(xué)習(xí)容量的加大。四是學(xué)習(xí)要求的提高。五是習(xí)慣、心理的影響。老師們反映，學(xué)生普遍沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣不濃，小組討論和朗讀課文時(shí)，總有學(xué)生不 愿意張嘴；一個(gè)班上課只有兩三個(gè)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音小；聽(tīng)記能力比較差，不會(huì)記筆記，學(xué)得很被動(dòng)。 沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是很難適應(yīng)初中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的。由此看來(lái)，我們必須在初一正常的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中仔細(xì)觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的不利因素，并進(jìn) 行認(rèn)真分析，進(jìn)而有針對(duì)性地采取措施，確保教學(xué)實(shí)效，使學(xué)生打好初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、針對(duì)容量大的問(wèn)題，教師可具體從四方面作出努力：第一，明確要求，有的放矢。第二，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)激情。第三，講究方法，循序

3、漸進(jìn)。第四，課外延伸，綜合提高。學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的提高，單靠課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅有的語(yǔ)文教材也是杯水車薪。大綱明 確提出：“語(yǔ)文課外活動(dòng)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，必須加強(qiáng)指導(dǎo)?！币蚨處熞笇?dǎo)學(xué)生向課外延伸。 如推薦有益讀物，提示閱讀方法；要求學(xué)生寫日記、周記、筆記或辦黑板報(bào)，提高寫作能力；舉辦演講比 賽、故事會(huì)、辯論會(huì)、朗誦會(huì)，培養(yǎng)說(shuō)話能力。特別是整理語(yǔ)文筆記，教師要指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持收集成語(yǔ)俗語(yǔ)、名言警句、精美片段、文學(xué)常識(shí)等，讓他們寫寫讀讀，反復(fù)品味，一段時(shí)間后他們自會(huì)融會(huì)貫通，靈活運(yùn) 用，說(shuō)話、寫作也不會(huì)文思枯竭，搜腸刮肚了三、針對(duì)初一新生沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。四、針對(duì)初一

4、新生意志薄弱的特點(diǎn)，要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的性格。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)講習(xí)慣3、培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣4、培養(yǎng)學(xué)生良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣5、培養(yǎng)學(xué)生良好的檢測(cè)習(xí)慣6、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣五、針對(duì)初一新生學(xué)習(xí)要求的提高，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力初中學(xué)生應(yīng)該具備如下一些語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力：1、組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力。2、閱讀書本的能力。3、聽(tīng)記能力。要求學(xué)生聽(tīng)完講述內(nèi)容后，能根據(jù)要求進(jìn)行概括、記錄，并能整理筆記。4、搜集和使用資料的能力。5、智力技能。它包括：學(xué)會(huì)觀察；學(xué)會(huì)記憶；掌握分析、比較、綜合、概括等思想方法；學(xué)會(huì)思考和 能提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這是保證知識(shí)信息能消化、吸收和同化，貫穿著觀察力

5、、記憶力、想象力 和思維力等各種認(rèn)知能力的因素。引導(dǎo)學(xué)生充當(dāng)小老師，師生換位，是促使學(xué)生參與教學(xué)的有效方法之一?；蜃寣W(xué)生擔(dān)當(dāng)評(píng)論員，對(duì)“三分鐘演講”，“朗誦”等口頭練習(xí)進(jìn)行評(píng)判；或讓學(xué)生當(dāng)自己的“老師”，進(jìn)行聽(tīng)寫、作文的批改，并盡 可能提出不同的看法與同學(xué)、老師討論六、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)?？傊?，實(shí)施初一語(yǔ)文教學(xué)，既要緊扣大綱和教材，傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，又要面對(duì)現(xiàn) 實(shí)，“瞻前顧后”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。只有認(rèn)真搞好初初中語(yǔ)文的銜接與過(guò)渡，才能較好完成初一語(yǔ) 文教學(xué)任務(wù)，為初二初三語(yǔ)文教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。檢查與鞏固一，小升初語(yǔ)文試題精選一一字音1、看拼音寫詞語(yǔ)xi e （）貨 j m （）工赤

6、 lu b （）精 zhcn （）gua （）婦 zh u （）造防 y Q （） xu S （）崖2、給加點(diǎn)的字注音08（）門3（）念麥固（）n（）欄匚財(cái)（）香勉園（）麗白（）同（）熱3、下面幾組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字讀音都正確的一組是（）A暫日（ z cn）魁梧（w/u ） 潛移默化（qi小）R 懲罰（ch （g）勉強(qiáng)（qi由g）惟妙惟肖（xi 2）G計(jì)較（ji由） 侮辱（wi!）茅塞頓開(kāi)（s 6 ）DX膽，快（qi 6 ） 處理（ch Q ）扣人心弦（xi?。?、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A、鴻鵠（hco）稀粥（zh）哆嗦（duo）軍閥（f &）R氈靴（xue）憲兵（xi cn）

7、涔涔（cmg）潸潸（shm）G伶俐（l i ）縈繞（y ing）摻和（c m）窈窕（ti （0）DX貯藏（zh Q ）梗概（g小g）煙囪（cg）汲水（j i ）5、下列帶點(diǎn)漢字讀音相同的一組是（）A剝花生剝落B、埋怨埋沒(méi)G 夾雜夾道 D 分毫分外6、用“一標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音臨帖（ti擊e ）參天大樹（c mc）漲春潮（zh小二h an g ）吆喝（h（!he）朝夕相處（ch ich u ）鑿石壁（zu/S） 二、小升初語(yǔ)文試題精選一一字形1、比較字形、字音組詞語(yǔ)）慮（）濾（）肢（）織（）2、A、穿流不息置之不理R不計(jì)其數(shù)眼花繚亂G別出心裁迫不急待D德高望重不攻自破卜面幾組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一

8、組是（）陰謀詭計(jì)興高彩烈鄭重其事莫明其妙再接再厲出類拔萃走投無(wú)路漫不經(jīng)心瀑（）鎮(zhèn)（）臘（ 爆（）填（）蠟（ 胖（）繡（）掙（ 絆（）銹（）箏（3、下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A五彩繽紛 震撼天地蜿蜒曲拆B(yǎng)實(shí)事求是混水摸魚長(zhǎng)途跋涉C不計(jì)其數(shù)含糊其詞陰謀鬼計(jì)D清澈見(jiàn)底處景生情面容憔悴4、下面各組沒(méi)有錯(cuò)別字的是()A嚴(yán)歷畸形油光可鑒B隱蔽虐殺咳人聽(tīng)聞C菜畦彌漫再接再厲D桑根和諧 與時(shí)俱進(jìn)三、小升初語(yǔ)文真題解析一一詞語(yǔ)1、在括號(hào)里填入合適的詞。()的笑容()的生活 ()的火光()地?fù)硐蚝影肚那牡?) 得意地( )2、補(bǔ)足歇后語(yǔ)：(1)()借東風(fēng)一一巧用天時(shí)(2)()借荊州一一有借無(wú)還(3)()進(jìn)

9、曹營(yíng)一言不發(fā)(4)()刮骨下棋一一若無(wú)其事3、用學(xué)過(guò)或自己積累的成語(yǔ)填空：5月12日，四川省汶川縣發(fā)生里氏 8。0級(jí)地震。該地震波 及范圍之廣，強(qiáng)度之大，在新中國(guó)史上是（）的。災(zāi)情就是命令，黨中央、國(guó)務(wù)院立刻行動(dòng)起來(lái)。溫家寶總理（）,親赴災(zāi)區(qū)，慰問(wèn)災(zāi)民。人民子弟兵數(shù)十萬(wàn)大軍，（）,從空中、陸上、水上向?yàn)?zāi)區(qū)集結(jié)。在醫(yī)院，義務(wù)獻(xiàn) 血的人（）；在單位，自愿捐款的人（）c在海外，華人、華僑也紛紛，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心。我堅(jiān)信，只要 我們（）、（），中國(guó)人民一定能戰(zhàn)勝這場(chǎng)特大自然災(zāi)害。4、下列句子中加線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁,自編自演了許多有 趣的課本劇。B春天的植物園

10、，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生。C我們要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。D他的演講太出色了，我只好甘拜下風(fēng)。5、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整， 再寫出自己積累到的3個(gè)成語(yǔ)。語(yǔ)（）心長(zhǎng) 美不（）收 天（）海角司（）見(jiàn)慣精益（）精成語(yǔ):6、按查字典的要求填空。（1） “身強(qiáng)力壯”的“強(qiáng)”字用音序查字法應(yīng)先查音序， 再查音節(jié)?！皬?qiáng)”的解釋有：力量大（跟弱相對(duì)）。感 情或意志所要求達(dá)到的程度高。使用強(qiáng)力；強(qiáng)迫。使強(qiáng)大或 強(qiáng)壯。在“身強(qiáng)力壯”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第解釋；在“強(qiáng)身之道”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第種解釋。（2） “出其不意”的“意”用部首查字法應(yīng)先查部首 再查 畫?！耙狻钡慕忉層校阂馑?。心愿；愿望。意料

11、; 料想。在“出其不意”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取第解釋。在“詞不達(dá)意”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取第 解釋。7、和“兒童急走追黃蝶”中的“走”字意思相同的一項(xiàng)是（ ）A走親戚 B奔走相告 C走投無(wú)路 D走味兒8、根據(jù)要求寫成語(yǔ)。（至少兩個(gè)）與合作有關(guān)的成語(yǔ)：與“時(shí)光荏苒”意思相近的成語(yǔ)：四、小升初語(yǔ)文真題解析一一句子1、按要求改寫句子：(1)模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。例：那票據(jù)好像黃葉跳著優(yōu)美的舞蹈輕輕地落到地上。例：春風(fēng)中一群小鳥在樹上叫個(gè)不停。(2)用修改符號(hào)修改病句：全國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。(3)用上關(guān)聯(lián)詞吧兩個(gè)句子合為一句。他沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。(4)改為不用引號(hào)

12、的句子，意思不變。唐僧無(wú)奈地說(shuō)：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了(5)下面是一副對(duì)聯(lián)，從備選字中找出合適的組成下聯(lián)。備選字：心理事益更莫無(wú)精為做身神上聯(lián)：有關(guān)家國(guó)書常讀下聯(lián)2、填空，弁寫出一個(gè)你對(duì)“書”理解的比喻句。例句：高爾基說(shuō)：“書是»O莎士比亞說(shuō)：“書是 O我說(shuō)：“書是 O ”3、從下列詞語(yǔ)中選擇 3個(gè)各造一個(gè)句子。專心致志無(wú)緣無(wú)故震耳欲聾張燈結(jié)彩恍然大悟聞所未聞造句：（1）：造句：（2）:造句：（3）:4、展開(kāi)想象，把句子寫得更加生動(dòng)。花開(kāi)了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像 *O5、請(qǐng)你幫助劉虎把對(duì)老師的臨別贈(zèng)言內(nèi)容補(bǔ)充完整。老師，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那

13、頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！斑@詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？6、四川大地震后，溫家寶總理在北川中學(xué)的黑板上寫下了” 多難興邦“這四個(gè)大字，談?wù)勀銓?duì)"多難興邦“的理解。7、按要求完成句子練習(xí)。(1)()夾竹桃不是最美麗的，()夾竹桃最值得我留戀回憶。(填關(guān)聯(lián)詞)(2) 一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，是一件美 好的事。(改成反問(wèn)句)(3)根據(jù)”琢磨”的不同意思造句。表示"雕刻和打磨“：表示"思索、考慮“：(4)從下面兩組詞語(yǔ)中任意選擇一組，寫一句話。A非不可舉世聞名B、即使也古今中外8、排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。()借著樓道

14、的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。()我關(guān)上樓道的燈，摸黑下了樓。()寫完作業(yè)，燈火通明的教室里就剩下我一個(gè)人了。()一夜要浪費(fèi)多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身又上了樓。()我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。()走到操場(chǎng)，我忽然想起樓道的燈沒(méi)關(guān)。9、排序()回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。()展室的進(jìn)門處豎立著一塊大標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫著前言。()我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門前()中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說(shuō)明文字。()展室出口處的結(jié)束語(yǔ)中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)。()最先的一個(gè)展室是展示我國(guó)航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。()大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。

15、()我們依次從出口處走出了展覽館?！緟⒖即鸢浮?、(1)略(2)全國(guó)人民無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著地震災(zāi)區(qū)的人們。(3)他不僅沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人的走法，還把自己的走法忘了。(4)唐僧無(wú)奈地說(shuō)，他再饒悟空一次，但不可再行兇了。(5)無(wú)益身心事莫做2、高爾基說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞說(shuō)書是人類知 識(shí)的總統(tǒng)。我說(shuō)：(要求根據(jù)自己的理解，參照名言，形式簡(jiǎn)潔)3、提示：專心致志形容一心一意，集中精神，聚精會(huì)神，把心思全放在上面。無(wú)緣無(wú)故沒(méi)有任何理由或根據(jù)震耳欲聾形容聲音很大，耳朵都快震聾了。指聲音特別大，特別吵。張燈結(jié)彩掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華景象?；腥淮笪蛐稳萑藢?duì)某事一下子明白過(guò)來(lái)、突然

16、醒悟，豁然開(kāi)朗。聞所未聞聽(tīng)到了從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的事。形容事物新奇罕見(jiàn)。4、提示：鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲 子在說(shuō)話似的。5、你那厚厚的眼鏡，有一度為我而增。6、提示：越是災(zāi)難降臨，人民愈加團(tuán)結(jié)，斗志就愈加昂揚(yáng)，大家同舟共濟(jì)、百折不撓、勇闖難關(guān)7、(1)雖然 但是(2) 一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，難道不 是一件美好的事嗎？(3)璞玉經(jīng)過(guò)琢磨，才會(huì)價(jià)值連城。你仔細(xì)琢磨琢磨，是不是這個(gè)理兒？（4）略8、答案：5、6、1、4、2、39、答案：8、3、1、5、6、4、2、7五、小升初語(yǔ)文真題解析一一病句1、用符號(hào)修改下面一段話。（錯(cuò)字、標(biāo)點(diǎn)、語(yǔ)病共 8處）課上，我們討論并閱讀

17、了 “海倫凱勒傳”，感觸很多。誰(shuí)能相信一個(gè)不但看不見(jiàn)而且聽(tīng)不見(jiàn)的女子能掌握法、德等五種英語(yǔ)呢？誰(shuí)能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？2、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、春風(fēng)一陣陣吹來(lái)，樹枝搖曳著，月光、樹影一起晃動(dòng)起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲。B、她是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。G早已滅絕了的恐龍，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)年代的進(jìn)化，變成了我們 今天常見(jiàn)的鳥兒。DX老工人的一席話深深地觸動(dòng)了小秋的心，久久不能平靜 下來(lái)。3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A、爸爸雖然很胖，但是行動(dòng)很麻利。R書桌里陳設(shè)著同學(xué)們使用過(guò)的文具和書籍。G我們每個(gè)同學(xué)在今天的考試中都要發(fā)揚(yáng)出自己的學(xué)

18、習(xí)水 平。DX因?yàn)樗t到了 10分鐘，因此他錯(cuò)過(guò)了這趟校車。4、下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語(yǔ)病的一句是（）A在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國(guó)人民贈(zèng) 送的巨型青銅器-世紀(jì)寶鼎。B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯， 海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。C于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請(qǐng)罪。D詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密， 不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自 工程人員之口?！薄緟⒖即鸢浮?、課上，我們閱讀并討論了 <<海倫凱勒傳 >>,感觸很多， 誰(shuí)能相信一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的女子能掌握法、德等五種

19、語(yǔ)言呢？誰(shuí)能相信她竟然能取得那么多驚人的成就呢？作為身體健 全的人，我們有什么理由不珍惜自己呢？2、選C3、選B4、選C六、小升初語(yǔ)文真題解析一一閱讀1 .閱讀下面的語(yǔ)段，完成練習(xí)。這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不 屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可靠的東西，她堅(jiān)定、剛 毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求， 使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中， 居里夫人也在不 斷地變化著。在工作卓有成效的同時(shí)， 鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著 她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退， 逐漸變得眼花耳鳴， 渾身乏力。

20、皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性的歧視，更加重了她生 活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默的工作。她從一 個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的 新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”， 變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。(跨越百年的美麗)(1) “淡藍(lán)色的熒光”在文中指的是由什么發(fā)出的光芒？ 為什么說(shuō)“它融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念”？(2)在“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā) 現(xiàn)。”這個(gè)句子中，“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求”指的是();“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是()(

21、3)你準(zhǔn)備向居里夫人學(xué)習(xí)些什么？2、閱讀短文，完成練習(xí)。蜘蛛的優(yōu)勢(shì)大森林中，一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧, 認(rèn)識(shí)了許多新朋友。但沒(méi)兩天，它就坐在樹下嚎啕大哭。見(jiàn)它哭 得如此(傷心傷害傷殘)，上帝過(guò)來(lái)問(wèn)它哭什么？蜘蛛一邊擦著眼淚，一邊抽咽著：“我太不幸了。我是整個(gè)森林中最可憐的動(dòng)物。不是嗎？野兔、黃羊可以自在地以青草為 食，狼、獅子有著天生的追捕本領(lǐng)，小鳥、老鷹能在天空自由地 飛翔，老虎、大象足以稱王稱霸我呢？飛不能飛， 跑不能跑, 跳不能跳，一輩子只能慢騰騰地爬來(lái)爬去， 連螞蟻的力氣都比我 大，我天生就注定是弱小的。怎么生存??？世道多不公平?。　鄙系勐?tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)蜘蛛說(shuō)： “

22、孩子，你錯(cuò)了。每個(gè)人 都會(huì)有著別人無(wú)法比擬的(優(yōu)異 優(yōu)勢(shì) 優(yōu)先)，關(guān)鍵是自己要去 努力(發(fā)掘發(fā)展發(fā)明)?！敝┲肼?tīng)了，半信半疑，開(kāi)始尋找自己的長(zhǎng)處。后來(lái)，它學(xué)會(huì) 了織網(wǎng)。只要隨便找到幾個(gè)支點(diǎn)，它就可以巧妙地織成一張網(wǎng)。 這網(wǎng)不怕風(fēng)吹，不怕雨淋。蚊子、蒼蠅等飛蟲只要撞上網(wǎng)，就無(wú) 法脫身。它守在網(wǎng)邊，天天都可以飽食一頓。還有，由于它樣子 長(zhǎng)得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用擔(dān)心像其他動(dòng)物那樣時(shí) 時(shí)面臨危險(xiǎn)?，F(xiàn)在，它活得非常開(kāi)心。完美的人生在于自我的努力?！芭R川羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)” 挖掘自己的潛力，每個(gè)人都有著別人無(wú)法比擬的長(zhǎng)處。(1)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2)用“”劃出點(diǎn)明本文中心的自然段。(3

23、)蜘蛛如果不去尋找自己的長(zhǎng)處會(huì)是怎樣的結(jié)局？(4)你就要小學(xué)畢業(yè)了，在中學(xué)假如你發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在許 多方面都比自己強(qiáng)，你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)對(duì)？3、閱讀理解：一百多年前奧地利科學(xué)家馬克斯 舒施尼發(fā)明了塑料袋，這 在當(dāng)時(shí)無(wú)異于一場(chǎng)科技革命。（）塑料袋具有成本低廉、性能良好、便于攜帶等好處，（）很快就被廣泛地應(yīng)用于包裝的各個(gè)領(lǐng)域，到處都可以見(jiàn)到它的身影。塑料袋的發(fā)明是一柄“雙刃劍”，它給人們帶來(lái)的方便是有 目共睹的，但與此同時(shí)，它的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了實(shí)際利用價(jià)值。 人們最直接感受到的就是塑料袋帶來(lái)的“視覺(jué)污染” 了。廢塑料 袋散落在地面上，被風(fēng)一吹，漫天飛揚(yáng)，破壞了居住地、風(fēng)景點(diǎn) 的整體美感。過(guò)度制造和使用塑

24、料袋造成的資源浪費(fèi)和生態(tài)環(huán)境 的破壞則是更大的危害。 有數(shù)據(jù)顯示，每年我國(guó)超市的塑料袋用 量達(dá)40萬(wàn)噸，而超市以外的百貨商店、菜湯，水果攤約是超市 的3倍。每生產(chǎn)1噸塑料袋，需要消耗3噸以上的石油資源。塑 料的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不容易被天然微生物破壞， 在自然環(huán)境中200年 內(nèi)不會(huì)降解。廢棄塑料包裝物的填埋處理會(huì)造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)：（）采取焚燒處理的方式，（）會(huì)產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體，長(zhǎng)期污染環(huán)境；而堆積在地面和水上的廢塑料袋，容易被動(dòng)物當(dāng)作食物吞入，塑料袋在動(dòng)物腸胃里消化不了，導(dǎo)致肌體損傷甚至死亡。2002年曾有報(bào)道說(shuō)，一頭須鯨死后被海水沖到法國(guó)諾曼底海灘，在它的

25、胃里竟然發(fā)現(xiàn)了 800千克塑料袋及其他包裝材料。人們逐漸認(rèn)識(shí)到塑料袋的“永生”己經(jīng)成為一種社會(huì)公害，各國(guó)掀起了治理塑料袋的運(yùn)動(dòng)。我國(guó)規(guī)定：自 2008年6月1日 起，在所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物 袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。(1)在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2)使用塑料袋的優(yōu)點(diǎn)是,帶來(lái)的危害是(3)文中所說(shuō)的塑料袋的“永生”意思是 (4)文中兩處畫橫線的句子，使用的說(shuō)明方法是()打比方 舉例子 舉例子 作比較列數(shù)字 舉例子 打比方 作比較(5)請(qǐng)你寫一條倡議人們減少使用塑料袋的公益廣告語(yǔ)。4、只要信心不被打碎那個(gè)陰雨連綿的早晨，我正為大學(xué)畢業(yè)后連

26、續(xù)數(shù)月東奔西 跑地求職，卻沒(méi)有找到一個(gè)接收單位而沮喪萬(wàn)分，一個(gè)人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行。不知不覺(jué)我已站在了離村子挺遠(yuǎn)的一座土窯前。猛抬頭， 那位近年才開(kāi)始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了： 只見(jiàn)他大步走到窯前，眉都沒(méi)皺一下，便掄起一根鐵棍，口光吐口光， 將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。我不解地走上前去，問(wèn)老人為何將它們?nèi)即蛩榱?。老人不緊不慢地說(shuō)：“火候沒(méi)掌握好，都有一點(diǎn)小毛病?！蔽彝锵У溃骸翱墒悄阋呀?jīng)花費(fèi)了許多心血??！”老人長(zhǎng)吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會(huì)燒得 更好些?！崩先藞?jiān)定的口氣里，透著十二分的自信?？吹嚼先擞肿邛挠杲z中，再次從頭開(kāi)始，認(rèn)真地、

27、 一點(diǎn)一點(diǎn)地做起泥坯。他那堅(jiān)決推倒重來(lái)、成功在握的從容自若， 深深地打動(dòng)了我-是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒(méi)有關(guān)系， 只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠一躬，轉(zhuǎn)身跑回家中，背起簡(jiǎn)單的 行囊，毅然地加入南下打工的隊(duì)伍中。在一次次焦灼的等待后， 在一次次失望的重?fù)艉?，我終于謀到了一份很艱辛的工作-在一 個(gè)建筑地當(dāng)小工。數(shù)年后，我擁有了一家不小的公司。是的，在我們的生活中，總會(huì)遇到種種失敗。然而這時(shí)，誰(shuí)能咬緊牙關(guān)，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西-不肯折彎 的信心，弁且緊緊地握住它，誰(shuí)就會(huì)在艱難中平添一股勇氣，一 股無(wú)所畏懼的力量，就會(huì)覺(jué)得腳還踏在土地上，

28、血還是熱的，路 還沒(méi)有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的， 一定是一方令自己都無(wú)比驚訝的新天地。(1)本文記敘的順序。起因是：經(jīng)過(guò)是：結(jié)果是：(2)第一段中“那個(gè)陰雨連綿的早晨”有什么作用？(3)老人“大步走，眉沒(méi)皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是 什么，請(qǐng)用課文原句回答。(4)第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含義是什 么，請(qǐng)你想像“我”此時(shí)的心理活動(dòng)。5、張僧繇于金陵安樂(lè)寺，畫四龍于壁，不點(diǎn)睛。每曰：“點(diǎn)之則飛去?！比艘詾檎Q，因點(diǎn)其一。須臾，雷電破壁， 一龍乘云上天，不點(diǎn)睛者皆在。【注釋】張僧繇：y，南朝梁人，名畫家。誕：欺騙。破壁: 擊破墻壁。1、解釋下列句中加點(diǎn)字。須臾,雷

29、電破壁。(2)不點(diǎn)睛者皆在。2、翻譯下列句子。人以為誕，因點(diǎn)其一。須臾，雷電破壁，一龍乘云上天，不點(diǎn)睛者皆在。3、出自這個(gè)故事的一個(gè)成語(yǔ)是，現(xiàn)在用這個(gè)成語(yǔ)比喻?！緟⒖即鸢浮?、(1)淡藍(lán)色的熒光指的是鐳射線，因?yàn)殍D射線是居里夫 人犧牲了自己的美麗肌膚和身體健康，并且堅(jiān)定著自己的信念， 克服了許多困難才得以發(fā)現(xiàn)的， 所以說(shuō)它融入了一個(gè)女子的美麗 的生命和信念。(2)指瑪麗的性格里天生有一種更可靠的東西，她堅(jiān)定、 剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。指發(fā)現(xiàn)鐳。(3)提示：居里夫人對(duì)于科學(xué)的追求、對(duì)于困難的態(tài)度以 及對(duì)人類的貢獻(xiàn)。2、(1)傷心優(yōu)勢(shì)發(fā)掘(2)完美的人生在于自我的努力?！芭R川羨魚，不如退而

30、 結(jié)網(wǎng)”。挖掘自己的潛力，每個(gè)人都有著別人無(wú)法比擬的長(zhǎng)處。(3)提示：自暴自棄，過(guò)得不開(kāi)心，傷害自己或別人。(4)提示：積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)，多向他人學(xué)習(xí)，提升自己， 找到自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。3、 (1)因?yàn)椤⑺匀绻?、?2)成本低廉、性能良好、便于攜帶。廢塑料袋散落在地面上，被風(fēng)一吹，漫天飛揚(yáng)，破壞了居住地、風(fēng)景點(diǎn)的整體美感。過(guò)度制造和使用塑料袋造成的資源浪費(fèi) 和生態(tài)環(huán)境的破壞則是更大的危害。(3)塑料的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不容易被天然微生物破壞，在自然環(huán)境中200年內(nèi)不會(huì)降解。(4)(5)少用一個(gè)袋子，多留一份潔凈。4、(1)順敘我因?yàn)檫B續(xù)幾月沒(méi)有找到接收單位而沮喪萬(wàn)分。我看到一個(gè)老人將剛出窯的

31、瓦罐全部打碎又重新做起泥坯。我深受鼓舞，重新鼓起了樂(lè)觀生活的勇氣。(2)襯托我的沮喪的心情。(3)可我相信下一爐會(huì)燒的更好些。(4)謝謝你，你使我懂得了：只要信心不被打碎，就一定 能有一番作為。5、答案：1、(1) 一會(huì)兒 (2)都2、(1)人們認(rèn)為是騙人的話，就點(diǎn)其中的一條。（2） 一會(huì)兒，雷電擊破了墻壁，一條龍乘云飛向空中。其 余三條沒(méi)有畫上眼睛的龍卻依舊還在。3、畫龍點(diǎn)睛七、小升初語(yǔ)文真題解析一一文學(xué)常識(shí)1、下列文學(xué)常識(shí)搭配正確的一項(xiàng)是（）A、繁星-巴金-現(xiàn)代R幼時(shí)記趣-沈復(fù)-明代G赤壁-杜牧-宋代DX本命年的回想-沈從文-現(xiàn)代2、下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A望天門山春夜喜雨滁州西澗錢塘湖

32、春行 都是唐朝詩(shī)人寫的詩(shī)歌。R出師表中得“表”是古代向帝王上書言事的一種文 體。G羅貫中、施耐庵、蒲松齡、曹雪芹都是我國(guó)古代著名的 小說(shuō)家。DX少年閏土節(jié)選自魯迅的小說(shuō)集吶喊。【參考答案】1、選B2、選D。節(jié)選自故鄉(xiāng)八、小升初語(yǔ)文真題解析一一名著知識(shí)1、在愛(ài)的教育、昆蟲記、安徒生童話、西 游記、水滸、朝花夕拾、繁星春水、伊索寓 言、魯濱遜漂流記、格林童話、湯姆索亞歷險(xiǎn)記、三國(guó)演義這些名著中，> 、再加上被稱為我國(guó)古典四大名著，它們的作者分別是> > > 12部名著中，你最喜歡的中國(guó)名著是 ,因?yàn)椋?o你最喜歡的外國(guó)名著是,因?yàn)?、讀名著，做積累。(1)成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只

33、欠東風(fēng)”是根據(jù)三國(guó)演義(戰(zhàn)役：)中“周瑜定計(jì)火攻曹操”的故事演化而來(lái)的。(2)下列故事不是三國(guó)演義中的一項(xiàng)是()A 三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結(jié)義 D、三打 祝家莊【參考答案】1、三國(guó)演義羅貫中紅樓夢(mèng)曹雪芹 水滸傳施耐庵西游記吳承恩2、( 1)赤壁之戰(zhàn)(2)選D九、小升初語(yǔ)文真題解析一一名言古詩(shī)1、默寫古詩(shī)石灰吟。OO2、填空(1)我國(guó)古代有句名言“ , 。”告訴我們要廣泛聽(tīng)取別人的意見(jiàn)；而“ 一。”這是孔子對(duì)學(xué)與思的思考。(2)優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品 味。誦讀于謙石灰吟中的“, 。”能感受到詩(shī)人的高尚情操；讀著李清照夏日絕 句中的“, 。”又讓我感受 到她強(qiáng)烈

34、的愛(ài)國(guó)之情。3、補(bǔ)充詩(shī)句，填寫出處、作者，弁選擇正確答案。,不及汪倫送我情。出自,作者代詩(shī)人獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，O出自,作者 代詩(shī)人。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。出自,作者 代詩(shī)人。,天下誰(shuí)人不識(shí)君。出自,作者 代詩(shī)人。其中（寫序號(hào)）是表達(dá)友情的； （寫序號(hào)）是表 達(dá)思鄉(xiāng)之情的。4、古詩(shī)默寫（1）（）, 一叫千門萬(wàn)戶開(kāi)。（畫雞唐李賀）（2）春種一粒粟，（）。（憫農(nóng)唐李紳）（3）（），忙趁東風(fēng)放紙鶯。（村居清高鼎）（4）牧童騎黃牛，（）（所見(jiàn)清袁枚）（5）（）,樹陰照水愛(ài)晴柔。（小池宋楊萬(wàn)里）5、古詩(shī)默寫(1)遠(yuǎn)芳侵古道，()。(賦得古原草送別唐白居易)(2)(),樹頭花落未成陰。(宿新市徐公店宋楊萬(wàn)里)(3

35、)窗含西嶺千秋雪，()。(絕句唐杜甫)(4)()，籠蓋四野。(敕勒歌北朝民歌)(5)知有兒童挑促織，()。(夜書所見(jiàn)宋葉紹翁)【參考答案】1、千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。2、 (1)兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(2)粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。生當(dāng)做人杰死亦 為鬼雄3、 桃花潭水深千尺贈(zèng)汪倫唐李白每逢佳節(jié)倍思親九月九日憶山東兄弟唐王維唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白莫愁前路無(wú)知己別董大唐高適/4、答案：(1)生平不敢輕言語(yǔ)(2)秋收萬(wàn)顆子(3)兒童散學(xué)歸來(lái)早(4)歌聲振林槌(5)泉眼無(wú)聲惜細(xì)流5、答案：(1)晴翠接荒城(2)籬落疏疏一徑深(3)門泊東吳萬(wàn)里船(4)天似穹廬(5)夜深籬落一燈明 十、小升