北京四中2010-2011學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)檢測初三語文試卷

1、北京四中20102011學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)檢測初三語文試卷（考試時間為90分鐘，試卷滿分為100分）學(xué)號：_ 姓名：_ 成績：_ 一、選擇。（30分）1.下列各項中讀音完全正確的一項是（）A笨拙（zhu） 負(fù)載（zi） 貯藏（zhù） 扣人心弦（xián）B參差（c） 坎坷（k）允許（yn） 言簡意賅（i）C頸椎（jìn） 聯(lián)袂（mèi） 瞥見（pi） 水漲船高（zhng）D星宿（xiù）強(qiáng)迫（qing） 著落（zháo）諄諄教誨（huì）2.字形書寫完全正確的一項是（ ） A 鼎盛 炒作 布置 明察秋豪B 竟然 隱蔽 佇立

2、談笑風(fēng)聲C 遺漏 寬敞 姿勢 承前起后D 慨嘆 干燥 惻隱 世外桃源3.對橫線處選填的漢字判斷不正確的一項是（ ）A無動于_(忠 衷)判斷：“忠”本義是“尊敬”，引申為“忠誠，盡心竭力”?！爸浴北玖x是“貼身的內(nèi)衣”，引申為“內(nèi)心”，所以橫線處應(yīng)填“衷”。B 功虧一（潰，簣）判斷：“潰”有“散亂、垮臺”的意思，而“簣”的意思是“古代盛土的筐子”，所以橫線處應(yīng)填“潰”。C._約（婉，惋）判斷：“婉”有“委婉”的意思，而“惋”有“嘆惜”的意思，所以橫線處應(yīng)填“婉”。D. 別_匠心（具，俱）判斷：“具”有“具有”的意思，而“俱”有“都”的意思，所以橫線處應(yīng)填“具”。4.下列選項中成語或俗語使用有誤的一

3、項是( )A要想贏得這場比賽，必須依靠集體的力量，正所謂：眾人拾柴火焰高。 B行百里者半九十，學(xué)習(xí)以往的先進(jìn)經(jīng)驗，才能不斷進(jìn)步。C老人經(jīng)常對我們說：“人要講情義。記住，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?。　?D. 朱自清的春是一篇文質(zhì)兼美、膾炙人口的散文名作。5結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）遍布中國的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華，_，成為了解中國文化和歷史的一個重要窗口。它們看似陳舊，卻反映著輝煌的過去。A鮮明地折射出中國悠久的歷史，具有很高的文物價值，生動地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣B具有很高的文物價值，鮮明地折射出中國悠久的歷史，生動地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣C生動地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣，具

4、有很高的文物價值，鮮明地折射出中國悠久的歷史D具有很高的文物價值，生動地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣，鮮明地折射出中國悠久的歷史6.下面修改病句有誤的一項是（ ）A這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們繞著熊熊篝火歌舞狂歡。修改：在結(jié)尾處加“的場景”。B蕎麥具有改善微循環(huán)、增加免疫力的功能，常用于高血壓等疾病的輔助治療。修改：將“增加”改為“增強(qiáng)”。C.通過近日吉利正式收購沃爾沃事件，引發(fā)外國媒體廣泛關(guān)注。修改：刪去“引發(fā)”。D一個成功的作家向來十分重視從豐富的生活積累中去提取觀點(diǎn)，歸納材料。修改：“歸納材料”與“提取觀點(diǎn)”對調(diào)。7.下列句子排序正確的一項是（ ）病痛是人類必須面對的最強(qiáng)大、最殘酷和最

5、無情的敵人它從人剛剛誕生的那一刻起，就像影子一樣追隨著人們的腳步如果沒有各種各樣的疾病，人類一大半“正常死亡”都可以避免病痛是人類與生俱來的敵人與這樣的敵人戰(zhàn)斗，人類自身的意志、毅力和高貴性才得以展現(xiàn)A BCD 8.對下列句子運(yùn)用的修辭方法理解有誤的一項是（ ）A人們都愛秋天，愛它的天高云爽，愛它的云淡日麗，愛它的香飄四野。理解：這句話運(yùn)用擬人的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了秋天的景色帶給人們的美好感受。B夜深了，皎潔的月光傾瀉下來，就像透明的輕紗籠罩著大地。理解：這句話運(yùn)用比喻的修辭方法，形象地寫出了月光清澈、柔美的特點(diǎn)。C老師嚴(yán)肅地說：“這樣糟蹋糧食太不像話了，難道你不知道這些糧食來之不易嗎？”理解：這

6、句話運(yùn)用反問的修辭方法，表現(xiàn)了老師在批評浪費(fèi)糧食這種現(xiàn)象時的嚴(yán)厲態(tài)度。D. 那濺著的水花，晶瑩奪目，遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。理解：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了水花飛濺時的細(xì)小輕盈。9.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項是（ ）A中央電視臺舉辦的全國青年歌手電視大賽推出了不少優(yōu)秀的歌唱演員。B“快走啊，”班長指著前面說：“我們馬上就要到達(dá)山頂了！”C. 今年湯圓出現(xiàn)了草莓，藍(lán)莓，獼猴桃，水蜜桃等水果口味。D. 公交車站上，市民們自覺排隊，井然有序，這是一道多么亮麗的風(fēng)景線??！10.下列作品的整理均為同一朝代的一項是（ ）天凈沙·秋思 破陣子·為陳同甫賦

7、壯詞以寄之 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈 水調(diào)歌頭 明月幾時有 小石潭記 范進(jìn)中舉 岳陽樓記 曹劌論戰(zhàn)A B CD二、填空（共14分）11.默寫（共10分，每空1分）（1）塞下秋來風(fēng)景異，_。（范仲淹漁家傲）（2）_，自緣身在最高層。（王安石 登飛來峰）（3）此中有真意，_。（陶淵明飲酒）（4）_，長河落日圓。（王維使至塞上） （5）白居易在錢塘湖春行中借花草描寫春天的句子是：_，_。（6）李白在行路難中用來象征人生道路布滿艱難險阻的詩句是：_，_。（7）陋室銘中整理以古代名賢自比的語句是“_，_。”12.名著閱讀（共4分，每空1分）水滸傳中的英雄都有綽號，有些人物是以自身性格、特長、體貌的特點(diǎn)為綽

8、號的，如宋江慷慨好施、仗義疏財，江湖上就把他稱作“_”；吳用足智多謀，神機(jī)妙算，所以綽號“_”； _剽悍粗蠻、全身烏黑，所以綽號“黑旋風(fēng)”；_水性超強(qiáng)，而且皮膚特白，綽號“浪里白條”。三、綜合性學(xué)習(xí)（11分）某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，針對春節(jié)期間是否禁放煙花爆竹的爭議進(jìn)行了一系列調(diào)研，并有了一些收獲，請你幫助他們整理調(diào)研結(jié)果。13.根據(jù)下面兩則材料，提取一條信息。（2分）材料一：中國民間有“開門爆竹”一說，即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以劈劈啪啪的爆竹聲辭舊迎新。人們認(rèn)為燃放鞭炮驅(qū)瘟逐邪，能帶來歡愉和吉利。王安石元日說：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”春節(jié)燃放

9、爆竹已有2000多年歷史，是中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗。材料二：燃放煙花爆竹存在重大的消防安全事故隱患。2月3日凌晨，沈陽五星級皇朝萬鑫酒店因燃放煙花爆竹導(dǎo)致嚴(yán)重火災(zāi)，投資30億、營業(yè)不到兩年的酒店被燒得面目全非。除夕零時至大年初一14時，北京市因燃放煙花爆竹致傷223人，死亡2人。據(jù)公安部消防局的消息顯示，2月2日零點(diǎn)至2月3日上午8點(diǎn)，全國因燃放煙花爆竹共發(fā)生火災(zāi)5945起。 提取信息：_14.根據(jù)材料三，請你概括燃放煙花爆竹從哪三個方面給環(huán)境造成了污染。（每空不超過四個字）（3分）材料三：環(huán)保部門監(jiān)測顯示，在上海，“迎財神”的大年初五，出現(xiàn)兔年第2個污染日，空氣質(zhì)量達(dá)到輕度污染，而首個污染日則是大

10、年初一。同時，僅除夕夜，上海就出動了3萬余名市容環(huán)衛(wèi)職工清除煙花爆竹垃圾1000余噸。春節(jié)期間，鞭炮聲此起彼伏，許多人晚上睡不好覺，巨大的噪音尤其驚擾了老人、病人和嬰幼兒的正常生活。（1）_（2） _（3）_15.關(guān)于是否禁放煙花爆竹，民間爭議非常大，超五成的受訪者仍然認(rèn)為春節(jié)燃放煙花爆竹不能完全禁止，這是保留傳統(tǒng)年味的重要方式。爭議的背后凸顯出生活方式的改變與古老傳統(tǒng)習(xí)俗的沖突。為緩和這個沖突，請你參考材料四，也可自己思考，給北京春節(jié)燃放煙花爆竹提一個具體的建議。（2分）材料四：澳門指定燃放區(qū)，不單把爆竹和煙花燃放分開，還分成成人區(qū)以及小童區(qū)，設(shè)置欄桿、網(wǎng)等安全設(shè)施。除了規(guī)定燃放時間，政府還

11、派出警察、消防、紅十字會、海關(guān)等人員在現(xiàn)場駐守，如果發(fā)現(xiàn)有非法進(jìn)口的煙花爆竹，特別是直徑超過三厘米的煙花，就會當(dāng)場沒收。至于不聽從勸告，沒有在指定范圍燃放的市民，最高會被罰款1.5萬元。你的建議：_ 16.請你根據(jù)以上四則材料，為春節(jié)燃放煙花爆竹的調(diào)研報告寫一段結(jié)語，要求用到“文明”、“理解”兩個詞語，100字以內(nèi)。（4分）四、文言文閱讀(17分)曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸?/p>

12、小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?17下列加紅字意思相同的一項是（ ）（2分）A弗敢加也 變本加厲 B三而竭 彼竭我盈C民弗從也 戰(zhàn)則請從 D溫故知新  公問其故18.解釋下列語句中加紅詞的意思。 （8分）（1）又何間焉 間：_

13、（2）遂逐齊師 逐：_（3）肉食者鄙 鄙：_（4）神弗福也 福：_19. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4分）（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。20請用自己的話說出“曹劌請見”的原因。（3分）五、現(xiàn)代文閱讀（28分）（一）閱讀雄關(guān)賦，完成2123題。（共12分）雄關(guān)賦 峻青(1)哦，好一座威武的雄關(guān)！山海關(guān)，這號稱“天下第一關(guān)”的山海關(guān)！(2)這錚錚響的名字，我是很早就聽到了。童年時，聽我的一位四爺爺講述山海關(guān)的一些傳說、故事：那雄偉的城樓，那險要的形勢，那悲壯的歷史(3)也曾做過童年的夢：身著戎裝飛越那綿延萬里的重重關(guān)山，或是手執(zhí)金戈高高地站立在雄偉高大的城

14、門之上。(4)啊，夢雖荒唐，然而那仰慕雄關(guān)熱愛國土的心卻是真摯的，深沉的。(5)現(xiàn)在，我終于親眼看到這思慕己久的雄關(guān)了。(6)??！好一座威武的雄關(guān)！果然名不虛傳，天下第一關(guān)！(7)城樓是那么雄偉，那么堅固，高高的箭樓，巍然聳立于藍(lán)天白云之間。那“天下第一關(guān)”的巨大匾額，高懸于箭樓之上，五個大字，筆力雄厚蒼勁，與那高聳云天氣勢磅礴的雄關(guān)，渾為一體。但是，最壯觀的還是它形勢的險要。走到城墻之上，箭樓底下，手扶垛口，昂首遠(yuǎn)眺，你會情不自禁地發(fā)出驚喜的贊嘆：“嗬，好雄偉的關(guān)塞，好險要的去處！”(8)北面，是重重疊疊的燕山山脈，萬里長城，象一條活蹦亂跳的長龍，順著那連綿不斷起伏不已的山勢，由西北面蜿蜒南

15、來，向著蒼茫無垠的渤海直沖下來，一頭扎進(jìn)了渤海岸邊。山海關(guān)，就聳立在這萬里長城的脖頸之上，高峰滄海的山水之間，進(jìn)出關(guān)內(nèi)外的咽喉之地。站在這雄關(guān)之上，精神頓時感到異常振奮，心胸也倍加開闊。(9)哦，童年的夢，復(fù)活在這“天下第一關(guān)”的城樓之上，山海之間。(10)正當(dāng)我憑欄四眺遐思邇想的時候，猛聽得一陣喧嘩，回頭一看，啊，一個身披盔甲手執(zhí)青龍大刀的武士，從那古老而高大的箭樓大門里走了出來，我不禁吃了一驚，上前仔細(xì)一看，原來是一個來游覽的小伙子，穿著這一身戎裝拍照留影做紀(jì)念的。這決不只是為了好玩和逗趣，這，也蘊(yùn)藏著一種可貴的感情。瞧，這小伙子手執(zhí)大刀昂首挺胸的威武嚴(yán)肅的神情，不就是很好的證明嗎？(11

16、)與我同來的一位青年女作家，也租了一套盔甲、兵器，披掛起來。她頭戴朱纓金盔，身穿粉底銀甲戰(zhàn)袍，手撫綠色鯊魚鞘青鋒寶劍，儼然是一位身扼重關(guān)力敵千軍叱咤風(fēng)云的巾幗英雄。她高高地站在那里，兩眼凝視著遠(yuǎn)方，神情是那樣莊嚴(yán)。真像是花木蘭再世，穆桂英重生。(12)剎那間，一股慷慨激昂的火辣辣的情感，涌遍了我的全身。(13)我相信：假若一旦我們的神圣國土再一次遭受到異族入侵的話，那位手執(zhí)大刀的小伙子，還有我們的現(xiàn)代花木蘭，以及所有登臨這雄關(guān)的公民，全都會毫不猶豫地拿起武器，奔赴殺敵救國的戰(zhàn)場！(14)不是嗎？山海關(guān)縱然是堅固險要，卻也被滿清的鐵騎踐踏過，滾滾鐵騎不就是從這山海關(guān)下蜂擁而來席卷中原的嗎？在我們

17、那遼闊的疆土之上的許許多多重關(guān)要塞，從來就沒有哪一座關(guān)塞真正起到過阻擋強(qiáng)敵的作用。(15)那所謂“固若金湯”的雄關(guān)，是從來就不存在的；而真正堅固的雄關(guān)，只存在于人們的心中。這，就是信念！(16)對我們偉大祖國堅貞不渝的信念，就是最堅固最強(qiáng)大的雄關(guān)，是任憑什么武器都不能攻破的雄關(guān)！(17)它，永遠(yuǎn)屹立于我們偉大遼闊的國土之上，億萬英雄兒女的丹心之中。這才是真正的雄關(guān)：無比堅固的雄關(guān)！(18)啊，雄關(guān)！好一座威武的雄關(guān)！（選自中國散文百年精華鑒賞 有刪改）21“好一座威武的雄關(guān)！”在文中出現(xiàn)了三次，體現(xiàn)了不同的內(nèi)容與感情。閱讀全文，填寫下面的表格。（4分）所見所想內(nèi)心的情感第一次回憶雄關(guān)的傳聞第二

18、次驚喜第三次目睹青年的戎裝英姿22.第段“哦，童年的夢，復(fù)活在這天下第一關(guān)的城樓之上，山海之間?！痹谖闹杏惺裁醋饔茫浚?分）23.本文有許多精彩的語句。請任選一例賞析。（不超過160字）（4分）（二）閱讀短文，完成第2425題。（共8分）（1）最近，世界衛(wèi)生組織（WHO）召開了關(guān)于大流行性流感臨床特征的會議，與會人員討論后得出結(jié)論：大多數(shù)2009H1N1流感病毒感染病例并不嚴(yán)重，并且在7日內(nèi)可以完全痊愈。然而某些病人，包括兒童，最終演變?yōu)橹旅倪M(jìn)行性肺炎。（2）在美國，已經(jīng)有86名18歲以下兒童死于H1N1流感感染。專家Anne Schuchat說：“這是一個非常刺眼的數(shù)字，在從9月持續(xù)至下一

19、年5月的整個流感季節(jié)，此類死亡人數(shù)通常僅有約40-50人，然而目前僅一個月已超過這個數(shù)字?！保?）為什么有些病例會演變成進(jìn)行性肺炎？為什么兒童死亡病例數(shù)這么高？目前還沒有足夠充分的信息來解釋這些問題。然而就病毒學(xué)的觀點(diǎn)而言，主要有以下兩個因素。一個因素是病毒不尋常的基因組結(jié)構(gòu)。雪貂、小鼠以及靈長類動物實(shí)驗的結(jié)果表明，在宿主呼吸系統(tǒng)（包括肺組織）中，2009 H1N1流感病毒株較季節(jié)性流感病毒株能夠更好地進(jìn)行復(fù)制。在全部接種病毒的雪貂和小鼠中，H1N1病毒株均導(dǎo)致更加嚴(yán)重的癥狀。另一個因素是群體免疫力。2009 H1N1病毒的HA來源于豬；在人類從來沒有如此廣泛地傳播攜帶豬源HA的H1N1流感病

20、毒。H1N1流感病毒可能在1918年前后開始感染人類和豬，此后在這兩個物種中獨(dú)立地進(jìn)化。從1918年至今，H1N1流感病毒一直在豬群中傳播。由于1957年H2N2流感病毒株的出現(xiàn)，H1N1病毒在人類的傳播被終止。然而1957年感染人類的H1N1病毒株在1997年重新感染人類，該毒株與2009年豬源的H1N1流感病毒的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)。如果你出生于1950年以前，你就可能對2009 H1N1病毒株有某些抵抗力。這可能有助于解釋為什么兒童群體易于發(fā)生重癥感染。（4）2009 H1N1病毒株較季節(jié)性流感病毒株在某些人群中的感染經(jīng)過及結(jié)局明顯地不同，其原因尚有待研究。（摘自網(wǎng)易環(huán)球科學(xué)2010年11月7日

21、報道 翻譯嚴(yán)家新 唐芳） 24.結(jié)合文中語句，具體地說說“兒童死亡病例數(shù)高”的兩點(diǎn)主要原因。（4分）25.結(jié)合上下文，說說“然而就病毒學(xué)的觀點(diǎn)而言”一句不能刪除的兩點(diǎn)理由。（4分）（三）閱讀讀“死”書與讀“活”書，完成2628題。（共8分）讀“死”書與讀“活”書 蔣孔陽（1）讀“死”書好？還是讀“活”書好？看起來，自然是讀“活”書好。讀“活”書，可以了解實(shí)際，可以活學(xué)活用，可以打開思路，可以進(jìn)行創(chuàng)造一些舉一反三的例子，一些科學(xué)上的創(chuàng)造發(fā)明，莫不是來自讀“活”書，以及善于“活”讀書。（2）但是，天下任何事情，都要看時間、地點(diǎn)和條件而定。我們現(xiàn)在談的是中學(xué)生的讀書。中學(xué)生剛剛開始人生的路，他們剛剛

22、學(xué)會自己讀書，需要的是牢固可靠的基礎(chǔ)知識，首先要把書讀準(zhǔn)，這樣掌握的知識是可靠的，準(zhǔn)確無誤的，可以終生受用。因此，對于中學(xué)生來說，我看與其鼓勵他們現(xiàn)在讀“活”書，不如老老實(shí)實(shí)地勸他們讀“死”書，或者是先讀“死”書，后讀“活”書。（3）所謂讀“死”書，是說要認(rèn)真地照著書本去讀，先【甲】，后【乙】，然后再【丙】。書上怎樣講的，一個字一個字地認(rèn)清楚，然后照著去理解。由于書是文字構(gòu)成的，中國的文字包括形、音、義三個方面。讀“死”書，就是要抓住書中的形、音、義，把形認(rèn)準(zhǔn)，把音讀準(zhǔn)，把義理解準(zhǔn)，然后準(zhǔn)確無誤地把書中的話記準(zhǔn)、背準(zhǔn)、用準(zhǔn)。我主張中學(xué)生讀“死”書，就是鼓勵他們要在書內(nèi)用工夫。要把書讀進(jìn)去，真正

23、讀懂，而不是不求甚解，或者不懂裝懂。（4）我這樣講，是從我個人的切身感受出發(fā)的。首先，我有感于“四人幫”時的“假、大、空”，給我們的學(xué)風(fēng)和文風(fēng)所造成的危害。其次，我總結(jié)了過去的失誤，年輕時，我讀書，喜歡從興趣出發(fā)，強(qiáng)調(diào)讀“活”書。結(jié)果許多基本知識都還沒有搞通，就自以為是，夸夸其談，以至什么都沒有真正學(xué)到。年紀(jì)大了，回首往事，不勝懊惱。所以，讀書先要讀“死”書，有了讀“死”書的基礎(chǔ)，然后再讀“活”書為佳。（5）古人說：盡信書，不如無書。讀書的終極目的，是要把“死”書讀活，讓書發(fā)揮作用?！八馈薄盎睢敝g，相互為用，相互補(bǔ)充。我們強(qiáng)調(diào)讀“死”書，但又不拘泥于讀“死”書?！八馈迸c“活”，都是對人而言的

24、。人要書“死”，書就“死”；人要書“活”，書就“活”。這就叫“運(yùn)用之妙，存乎一心”。善讀書者，手中都有一把打開書籍奧秘的金鑰匙。書籍是死的，金鑰匙卻是活的?！八馈迸c“活”的關(guān)系，大概有如書籍與金鑰匙的關(guān)系，我們先要有書籍，然后金鑰匙才能發(fā)揮作用。只有漂亮的金鑰匙，又有什么用處？因此，談讀書，就得先讀書。26.本文的中心論點(diǎn)是？（1分）27.下列詞語求用求懂求準(zhǔn)是從原文抽出的，正確的順序應(yīng)是（3分）【甲】：_【乙】：_【丙】：_28.比較文段（4）和【鏈接材料】的內(nèi)容，在原文論述的基礎(chǔ)上為讀“死”書好補(bǔ)充兩點(diǎn)理由。（4分）【鏈接材料】恩格斯曾經(jīng)說過：我們所需要的，與其說是赤裸裸的結(jié)果，不如說是研

25、究；如果離開引向這個結(jié)果的發(fā)展來把握結(jié)果，那就等于沒有結(jié)果。我們只有了解結(jié)論是怎樣得來的，才能真正懂得結(jié)論。只有不僅知其然，而且還知其所以然，才能夠?qū)栴}有透徹的了解。而要做到這點(diǎn)，就要求我們對書本中的每一個問題，一天沒有學(xué)懂，就要再研習(xí)一天，一章沒懂，就不要輕易去學(xué)第二章。這樣學(xué)雖然慢些，但卻能收到實(shí)效。我在年輕時，看書就犯過急躁的毛病，手拿一本書幾下就看完了。最初看來似乎有成績，而一旦應(yīng)用時，卻是一鍋夾生飯，不能運(yùn)用自如了。好在我當(dāng)時僅有很少的幾本書，我接受了教訓(xùn)，又將原書不斷深入地學(xué)習(xí)（注意，并不是“簡單地重復(fù)”），才真正有所進(jìn)益。節(jié)選自華羅庚要學(xué)會自學(xué) 理由一：理由二：參考答案一、選擇

26、題（共30分，每道2分）題號12345678910答案BDBBDCCADA1.A負(fù)載（zài）C頸椎（jn）著落（zhuó）2.A明察秋毫B談笑風(fēng)生C承前啟后3.B項應(yīng)為“功虧一簣”。4. 行百里者半九十：比喻做事愈接近成功愈困難，常用于鼓勵人做事要善始善終。與該語境不符。5.文物價值與前一句“遍布中國的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華”相對應(yīng)，橫線后面一句是“成為了解中國文化和歷史的一個重要窗口”，橫線處與此相對應(yīng)的應(yīng)先表述文化，再表述歷史。選擇D項。6.C項修改：刪去通過。7. 對應(yīng)中的“與生俱來”，排在之后， 中“這樣的敵人”指代中的“最強(qiáng)大、最殘酷和最無情的敵人”，排在之

27、后。選擇C項。8. A句運(yùn)用排比的修辭手法。9. A書名號改為引號。電視節(jié)目、報刊欄目、主題等不能濫用書名號。B“快走啊，”班長指著前面說，“我們馬上就要到達(dá)山頂了！”C. 今年湯圓出現(xiàn)了草莓、藍(lán)莓、獼猴桃、水蜜桃等水果口味。10. 辛棄疾蘇軾范仲淹，都是宋朝。二、填空題（14分）11.（共10分，每空1分，寫錯字不得分）（1）衡陽雁去無留意（2）不畏浮云遮望眼（3）欲辨已忘言（4）大漠孤煙直（5）亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄（6）欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山（7）南陽諸葛廬，西蜀子云亭12.（共4分，每空1分，寫錯字不得分）及時雨 智多星 李逵 張順 三、綜合性學(xué)習(xí)（11分）13. （共2分，每個要點(diǎn)1分）答案示例：春節(jié)燃放煙花爆竹是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，但也存在著重大的消防安全事故隱患。14.（共3分，每個要點(diǎn)1分）（1）空氣質(zhì)量 （2）垃圾 （3）噪音 15. （共2分，建議具體即可）制定燃放區(qū)、政府集中燃放、燃放電子煙花。16. （共4分，語意關(guān)聯(lián)到春節(jié)燃放煙花爆竹1分，兩個詞語的使用各1分、語言