《己亥雜詩》教學課件11815

1、己亥雜詩 （清）龔自珍 九州生氣恃風雷， 萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻， 不拘一格降人才。 詞語解釋 九州：中國 生氣：生氣勃勃的局面 恃:依靠 萬馬齊喑：比喻社會政局毫無生氣 究：終究，畢竟 天公：造物主，這里指皇帝 抖擻：振作精神 降：降生 采用語意雙關的手法，表面上祈采用語意雙關的手法，表面上祈求神靈給沉寂的大地帶來新的生氣，求神靈給沉寂的大地帶來新的生氣，實際卻是對朝廷的呼吁。實際卻是對朝廷的呼吁。譯文：中國大地要要局想生氣勃勃就需要風雷激蕩，這種萬馬無聲的局面實在令人悲哀。我勸天帝能夠重新振作精神，不限于一種規(guī)格或方式去選用治國的人才。【賞析】 這是一首出色的政治詩政治詩。全詩層

2、次清晰，共分三個層次：第一層，寫了萬馬齊喑，朝野噤聲的死氣沉沉的現(xiàn)實社會。第二層，作者指出了要改變這種沉悶，腐朽的觀狀，就必須依靠風雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經歷波瀾壯闊的社會變革才能使中國變得生機勃勃。第三層，作者認為這樣的力量來源于人材，而朝庭所應該做的就是破格薦用人材，只有這樣，中國才有希望。（詩中選用“九州”、“風雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。）詩的前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。詩的前兩句用了兩個比喻，寫出了詩人對當時中國形勢的看法。 “萬馬齊喑萬馬齊喑”比喻在腐朽、殘酷的反動統(tǒng)治下，思想被禁錮，人比喻在腐朽、殘酷的反

3、動統(tǒng)治下，思想被禁錮，人才被扼殺，到處是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的現(xiàn)實才被扼殺，到處是昏沉、庸俗、愚昧，一片死寂、令人窒息的現(xiàn)實狀況。狀況。 “風雷風雷”比喻新興的社會力量，比喻尖銳猛烈的改革。從大處著比喻新興的社會力量，比喻尖銳猛烈的改革。從大處著眼、整體著眼、大氣磅礴、雄渾深邃的藝術境界。眼、整體著眼、大氣磅礴、雄渾深邃的藝術境界。詩的后兩句，詩的后兩句，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是傳誦的名是傳誦的名句。句。詩人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱烈的希望，他期待著優(yōu)秀杰出詩人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱烈的希望，他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著改革大勢形成

4、新的人物的涌現(xiàn)，期待著改革大勢形成新的“風雷風雷”、新的生機，一、新的生機，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現(xiàn)實，更憧掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現(xiàn)實，更憧憬未來、充滿理想。它獨辟奇境，別開生面，呼喚著變革，呼喚憬未來、充滿理想。它獨辟奇境，別開生面，呼喚著變革，呼喚未來。未來。 己己 亥亥 雜雜 詩詩龔自珍龔自珍解釋詩題解釋詩題 己亥，是我國古代用天干地支法來標記的年月，己亥，是我國古代用天干地支法來標記的年月，在詩中它其實就是一八三九年。這年龔自珍辭官南歸，在詩中它其實就是一八三九年。這年龔自珍辭官南歸，后又北上接取家屬，在南北往返的途中，后又北上接取家屬

5、，在南北往返的途中，己亥雜詩己亥雜詩誕生了。在這路途中，龔自珍一有感觸便寫下來，扔誕生了。在這路途中，龔自珍一有感觸便寫下來，扔進簍里。他珍惜詩篇，進簍里。他珍惜詩篇，315315首詩一首都沒丟。首詩一首都沒丟。 他述寫其平生出處、著述、交游等，題材廣泛；或記他述寫其平生出處、著述、交游等，題材廣泛；或記事，或抒情內容復雜，大多借題發(fā)揮。龔自珍生活在鴉片事，或抒情內容復雜，大多借題發(fā)揮。龔自珍生活在鴉片戰(zhàn)爭前夕，他具有強烈的愛國主義思想，主張改革內政，戰(zhàn)爭前夕，他具有強烈的愛國主義思想，主張改革內政，抵抗外國侵略。抵抗外國侵略。己亥雜詩己亥雜詩中的批判、呼喚、期望，集中的批判、呼喚、期望，集中

6、反映了詩人高度關懷民族、國家命運的愛國激情。中反映了詩人高度關懷民族、國家命運的愛國激情。寫出寫出了作者對清朝政府不重視籌劃關系到國計民生的鹽鐵生計了作者對清朝政府不重視籌劃關系到國計民生的鹽鐵生計堪危。龔自珍堪危。龔自珍己亥雜詩己亥雜詩多用象征印喻，想象豐富、奇多用象征印喻，想象豐富、奇特，運用意象手法創(chuàng)景抒情。特，運用意象手法創(chuàng)景抒情。龔自珍（龔自珍（1792179218411841）清代著名清代著名思想家、文學家，是近代思想啟思想家、文學家，是近代思想啟蒙的先驅。蒙的先驅。又名鞏祚，字璱人，又名鞏祚，字璱人，號定庵，浙江仁和（今杭州）人。號定庵，浙江仁和（今杭州）人。出身于世代官宦學者家

7、庭。他和出身于世代官宦學者家庭。他和林則徐等人共同開啟了抨擊時弊，林則徐等人共同開啟了抨擊時弊，抗御外侮，通經致用的進步思想，抗御外侮，通經致用的進步思想，被譽為被譽為“三百年來第一流三百年來第一流”。寫作背景寫作背景己亥雜詩是清代詩人龔自珍創(chuàng)作的一組詩集。己亥雜詩是清代詩人龔自珍創(chuàng)作的一組詩集。己亥為清道光十九年（己亥為清道光十九年（18391839年），這一年作者年），這一年作者4848歲，歲，因厭惡仕途，辭官離京返杭，后因迎接眷屬，又往因厭惡仕途，辭官離京返杭，后因迎接眷屬，又往返一次。在往返京杭的途中，共寫了返一次。在往返京杭的途中，共寫了315315首七絕，總首七絕，總題題己亥雜詩己

8、亥雜詩，是一組自敘詩，寫了平生出處、著，是一組自敘詩，寫了平生出處、著述、交游等，題材極為廣泛，其中第述、交游等，題材極為廣泛，其中第5 5首及第首及第125125首首被我國中小學語文課本收錄。被我國中小學語文課本收錄。己亥雜詩己亥雜詩是詩人辭官是詩人辭官后的雜詩后的雜詩，作于道光十九年，作于道光十九年（1839）年，按干支紀年這）年，按干支紀年這年為已亥年，故稱。這年詩年為已亥年，故稱。這年詩人辭官南歸，后又北上迎取人辭官南歸，后又北上迎取眷屬。期間往返九十里，詩眷屬。期間往返九十里，詩人共寫了人共寫了絕句絕句315首首。第二年。第二年詩人自己加以編排，并刻印詩人自己加以編排，并刻印成集，這

9、里選的是第五首。成集，這里選的是第五首。這一大型組詩記述了詩人的這一大型組詩記述了詩人的家世出身、仕官經歷、詩友家世出身、仕官經歷、詩友交往、生平著述以及思想感交往、生平著述以及思想感情、革新建議等，可以看成情、革新建議等，可以看成是一部用詩寫成的回憶錄。是一部用詩寫成的回憶錄。 浩蕩浩蕩 離愁離愁 白日白日 斜，斜，吟鞭吟鞭 東指東指 即即 天涯天涯落紅落紅 不是不是 無情無情 物，物，化作化作 春泥春泥 更更 護花護花吟鞭吟鞭：指詩人鳴鞭。同題詩有：指詩人鳴鞭。同題詩有賴是搖鞭吟好詩賴是搖鞭吟好詩句。句。己亥雜詩己亥雜詩（清）龔自珍（清）龔自珍浩蕩離愁浩蕩離愁白日斜，白日斜，吟鞭東指吟鞭東

10、指即即天涯天涯。落紅落紅不是無情物，化作春泥更護花。不是無情物，化作春泥更護花。落紅落紅：落花，詩人自喻。：落花，詩人自喻。浩蕩浩蕩：無限。指離別京都的愁思浩如水波，也：無限。指離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。指作者心潮不平。天涯天涯：相對京城而言的歸途。劉禹錫有：相對京城而言的歸途。劉禹錫有莫道兩京非遠別，莫道兩京非遠別，春明門外即天涯春明門外即天涯句，這里變用此典。句，這里變用此典。東指東指：指東方故里。：指東方故里。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。落紅不是無情物，化作春泥更護花。憤然辭官，愁腸百結憤然辭官，愁腸百結

11、時光易逝，日薄西山時光易逝，日薄西山隱喻當時國勢漸頹隱喻當時國勢漸頹揮鞭馬上，面向故鄉(xiāng)揮鞭馬上，面向故鄉(xiāng)隨興賦詩，百感交集隨興賦詩，百感交集落紅并不無情落紅并不無情腐爛成泥養(yǎng)育春花腐爛成泥養(yǎng)育春花自己雖然辭官，但仍會自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運，關心國家的前途命運，仍思為國效力，希望有仍思為國效力，希望有新奉獻的思想。新奉獻的思想。這富有哲理的一句話，傳達出詩人這富有哲理的一句話，傳達出詩人“不在其位，亦謀其政不在其位，亦謀其政”的難能可的難能可貴的精神，表明了詩人無比堅定的貴的精神，表明了詩人無比堅定的決心，成為千古名句，激勵著多少決心，成為千古名句，激勵著多少人人“老驥伏櫪，志在千里老驥伏櫪，志在千里”。 從從“化作春泥更護花化作春泥更護花” 這這句詩中你聯(lián)想到什么？句詩中你聯(lián)想到什么？ 詩人為了國家和人民，詩人為了國家和人民，不惜獻身化為春泥，開創(chuàng)不惜獻身化為春泥，開創(chuàng)新的世界的愛國情懷。新的世界的愛國情懷。古代詩人描寫落花古代詩人描寫落花一種是怨啼鳥，怪東風，嘆年華，面一種是怨啼鳥，怪東風，嘆年華，面對落花噓唏感嘆。對落花噓唏感嘆。 “流水落花春去也，天上人間流水落花春去也，天上人間”李煜李煜 “