25、矛和盾的集合

1、各種各樣的矛：各種各樣的矛：各種各樣的盾：各種各樣的盾：25、矛和盾的集合矛和盾的集合 （第一課時(shí)）我會(huì)讀：我會(huì)讀：m mo dn ch bn矛矛 盾盾 堅(jiān)持堅(jiān)持 一般一般w w tn蝸牛蝸牛 坦克坦克我會(huì)寫(xiě)：我會(huì)寫(xiě)：m mo dn j ch bn zh n矛矛 盾盾 集集 持持 般般 戰(zhàn)戰(zhàn) u ng p o tn bng 龜龜 攻攻 炮炮 坦坦 兵兵 tutu ji shn 退退 架架 神神我會(huì)寫(xiě)：我會(huì)寫(xiě)：m mo dn j ch bn zh n矛矛 盾盾 集集合合 堅(jiān)堅(jiān)持持 一一般般 戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng) u ng p o tn bng烏烏龜龜 進(jìn)進(jìn)攻攻 炮炮口口 坦坦克克 士士兵兵 tutu ji

2、shn后后退退 難以招難以招架架 大顯大顯神神威威 自衛(wèi)自衛(wèi) 首次首次 烏龜烏龜 招架招架集合集合 緊張緊張 戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)場(chǎng) 大顯神威大顯神威固然固然 勝利勝利 炮口炮口 亂成一團(tuán)亂成一團(tuán)長(zhǎng)處長(zhǎng)處 進(jìn)攻進(jìn)攻 坦克坦克 合二為一合二為一 左抵右擋左抵右擋 難以招架難以招架 龐然大物龐然大物我會(huì)讀詞語(yǔ)我會(huì)讀詞語(yǔ)再讀課文，想想課文主要講了什么事？再讀課文，想想課文主要講了什么事？ 發(fā)明家手持（發(fā)明家手持（ ）和（）和（ ），），在與朋友對(duì)打比賽時(shí)，由矛和盾的在與朋友對(duì)打比賽時(shí)，由矛和盾的長(zhǎng)處想到了發(fā)明（長(zhǎng)處想到了發(fā)明（ ）。由此說(shuō)）。由此說(shuō)明明“誰(shuí)善于把別人的（誰(shuí)善于把別人的（ ）集于）集于一身，誰(shuí)就會(huì)是

3、（一身，誰(shuí)就會(huì)是（ ）”的道的道理。理。矛矛盾盾坦克坦克長(zhǎng)處長(zhǎng)處勝利者勝利者 對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來(lái)，發(fā)對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般向他刺來(lái)，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。明家用盾左抵右擋，還是難以招架。 發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：“盾太小啦！如果盾大得像個(gè)鐵屋盾太小啦！如果盾大得像個(gè)鐵屋子，子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！到我啦！”1、是什么原因促使發(fā)明家要改進(jìn)盾的？、是什么原因促使發(fā)明家要改進(jìn)盾的？2 2、發(fā)明家是怎么想的呢？、發(fā)明家是怎么想的呢？學(xué)習(xí)第二自然段學(xué)習(xí)第二自然段學(xué)習(xí)第三自然段學(xué)習(xí)第三自然段有了安全的有了安全的“鐵

4、屋子鐵屋子”，發(fā)明家為，發(fā)明家為什么還不滿意？什么還不滿意？ “ “鐵屋子鐵屋子” ” 固然固然安全，安全，自己卻變成了只能縮在殼里自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；?yàn)觚敗５珶o(wú)法保命的蝸?；?yàn)觚?。但無(wú)法進(jìn)攻，行動(dòng)也不方便。進(jìn)攻，行動(dòng)也不方便。學(xué)習(xí)第四自然段學(xué)習(xí)第四自然段發(fā)明家做了哪些改進(jìn)？發(fā)明家做了哪些改進(jìn)？ 在鐵屋子上開(kāi)個(gè)小洞，從在鐵屋子上開(kāi)個(gè)小洞，從洞里伸出進(jìn)攻的洞里伸出進(jìn)攻的“矛矛”槍槍口或炮口。還裝上輪子，安上口或炮口。還裝上輪子，安上履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦履帶。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克?？?。矛和盾矛和盾鐵屋子鐵屋子坦克坦克在鐵屋子上開(kāi)個(gè)小洞，伸出矛在鐵屋子上開(kāi)個(gè)小洞，伸出矛裝上輪

5、子裝上輪子安上履帶安上履帶發(fā)明坦克的過(guò)程：發(fā)明坦克的過(guò)程： 矛只是能進(jìn)攻，盾只是能自衛(wèi)，矛只是能進(jìn)攻，盾只是能自衛(wèi)，為什么坦克卻有這么大的威力？為什么坦克卻有這么大的威力？ 坦克之所以能在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神坦克之所以能在戰(zhàn)場(chǎng)上大顯神威，是因?yàn)橥?，是因?yàn)樘箍税讯艿淖孕l(wèi)、矛的坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進(jìn)攻合二為一。進(jìn)攻合二為一。 從這件事情中，我們明白了一個(gè)什從這件事情中，我們明白了一個(gè)什么道理？么道理？ 誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。我還能用別的例子我還能用別的例子來(lái)說(shuō)明這句話。來(lái)說(shuō)明這句話。 發(fā)明家把（ ）和（ ）的長(zhǎng)處集中到（ ）身上。讓它既能（