九年級化學(xué)酸堿鹽實驗探究專題練習(xí)

1、 九年級化學(xué)酸堿鹽實驗探究專題練習(xí)1.某化學(xué)實驗活動小組的同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗。請你參與他們進行的探究活動： 【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？【猜想與假設(shè)】猜想：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想： 。【實驗與探究】（1）實驗如下：實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸。實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生。則證明猜想 成立。步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液。實驗過程中產(chǎn)生 。則證明猜想或成立。此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。(2)為了進一步

2、的驗證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實驗方案：繼續(xù)步驟二的實驗，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想成立；若酚酞不變紅，則猜想成立。小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈 性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進的是 。(3)實驗小組的同學(xué)展開討論，又提出了一個定量實驗方案，通過測定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想或成立。實驗如下：準確稱取m克固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為n克，若猜想成立，則m與n的關(guān)系式為

3、（用含m和n的等式或不等式表示，下同） ；若猜想成立，則m與n的關(guān)系式又為 ?！痉此寂c交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) 。2某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。 、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。 、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。 【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？ 【猜想】 猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2； 猜想二：可能只有CaCl2 猜想三： 【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。 【進行實驗】實驗步驟：取少量燒

4、杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩實驗現(xiàn)象： 。結(jié)論：猜想一不正確實驗步驟：實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量實驗現(xiàn)象： 。 結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確【反思與拓展】（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮 。（2）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？ 。（填序號）  apH試紙 b銅 c紫色石蕊溶液 d硝酸銀溶液   （3）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是 。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒

5、杯中加入過量的 3 A與B有如下的反應(yīng)：A+BC+D 。（1）若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品；在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是 。若A、B兩溶液恰好反應(yīng)完全，則反應(yīng)后溶液的pH 7（填“”、“”或“=”）；寫出A、B兩溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（2）若A的固體是一種干燥劑，C是藍色沉淀。則A為 , C為 。寫出A物質(zhì)的溶液與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 4.“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。A燃燒的條件 B. 鐵釘生銹的條件 C. 證明CO2與NaOH反應(yīng) D. 分子運動的現(xiàn)象（1）通過實驗A，可以說明

6、燃燒的條件之一是 ，實驗中使用銅片，是利用了銅的 性（填一條物理性質(zhì)）（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和 直接接觸。欲除去鐵銹可用 洗的方法，鐵制品除銹時 （填“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中。（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶）和NaOH溶液（瓶）進行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）實驗D的燒杯中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當燒杯中液體是濃氨水時燒杯中的酚酞溶液由無色變?yōu)?色；當燒杯中液體換成濃鹽酸，且燒杯中液體換成滴有酚

7、酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是 。其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，屬于 反應(yīng)（填反應(yīng)類型）5向盛有10mL NaOH溶液（其中滴有少量無色酚酞溶液）的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，用pH計(用來精確測定溶液pH的儀器)測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：加入稀鹽酸的體積/mL02468101214燒杯中溶液的pH12.912.712.512.311.97.02.11.9（1） （1）當加入稀鹽酸的體積為 mL時，NaOH溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。（2） （2）當加入稀鹽酸的體積為3mL時，溶液顯 色；當加入稀鹽酸的體積為14mL時，溶液顯 色。（3）當燒杯中溶液的pH=2.1時，溶

8、液中的溶質(zhì)有： 6. 小明和他的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)上一次實驗后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體。他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，于是進行了如下實驗探究?！咎岢鰡栴}】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？【提出猜想】 該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)； 該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)； 該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)?！緦嶒烌炞C】操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式（1）取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液無色酚酞變紅 （2）取少量溶液于試管中，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生 【討論】小明同學(xué)認為，根據(jù)上述實驗（1）（2）可推斷，猜想正確。而小張則認為猜想也可能正確，理由是 。于是小王又設(shè)計了如下補充實驗：（1）取原溶液少量于試管中，逐滴加

9、入BaCl2溶液至 。靜置，分層。（2）取上層清液，向其中加入CuSO4溶液，若有藍色沉淀產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，化學(xué)方程式： 。反之，則說明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì)?！痉此肌吭摎溲趸c溶液變質(zhì)的原因可能是（用化學(xué)方程式表示）： 。7.某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后（用石灰石和稀鹽酸制取），對反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進行了以下實驗探究?！痉治鐾茢唷扛鶕?jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性（含有H+），說明含有氯化氫?！静殚嗁Y料】碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣

10、溶液呈中性?！緦嶒炦^程】將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論甲同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加_ 現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫。乙同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒現(xiàn)象：_反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_丙同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石現(xiàn)象：_【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學(xué)們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的_（填化學(xué)式），經(jīng)_、蒸發(fā)等操作后即可完成。8碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛小濱同學(xué)設(shè)計了實驗，以探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性【實驗方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞實驗，震蕩現(xiàn)象：溶液變成淺紅色由此得出結(jié)論 ；【探究實驗2】能與酸反應(yīng)【實驗方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸，現(xiàn)象為 ；【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性【實驗方案】用如圖所示裝置進行實驗現(xiàn)象：充分加熱后，大