七年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)及試題

1、第五單元21偉大的悲劇角逐拽（zhui）堅(jiān)持不懈（xi） 熱情高漲荒無人跡 無垠（yn） 顫栗不可思議癲狂（din）千辛萬苦風(fēng)餐露宿精疲力竭（ji）悶悶不樂夜不成眠毛骨悚然（sng）耀武揚(yáng)威洋洋得意步履（l）怏怏不樂（yng）姍姍來遲（shn）小心翼翼凜冽（ln）貯藏儲(chǔ)存憂心忡忡（chng）與其毋寧（w）冰凌疲憊不堪畏縮不前欽佩載重 吞噬（sh）魯莽大膽（l mng）雪橇 銷蝕（sh）念念有詞語(yǔ)無倫次精打細(xì)算厄運(yùn)嗎啡踉踉蹌蹌羸弱（li） 告罄（qng） 遺孀（shung） 白雪皚皚海市蜃樓 二、詞語(yǔ)解釋1.吞噬：吞食。2.羸弱：瘦弱。3.告罄：財(cái)物用完。4.毛骨悚然：形容十分恐懼。悚然，恐懼的

2、樣子。5.怏怏不樂：形容不滿意或不高興的神情。6.姍姍來遲：形容來得很晚。7.憂心忡忡：憂愁的樣子。 8.魯莽大膽：輕率而大膽。9.語(yǔ)無倫次：話講得很亂，無條理22.在沙漠中心輻射（f sh） 篩糠：(shi kng）遮蔽：（zh b）寧可碘酒乙醚幻影：（hun yng）疲倦：（p jun）協(xié)奏（xi zu）亂竄硌著軀殼：(q qio)臍帶 (q di)犁鏵 (l hu)真諦 (zhn d)卷土重來：(jun t chng li)蕓蕓眾生：(yn yn zhng shng)死得其所：(s d q su)蟲豸噎住23 登上地球之巔峰巔（din）勇往直前繚繞冰鎬養(yǎng)精蓄銳齊心協(xié)力頭昏眼花腰酸背痛砭骨

3、(bin) 履踐崔巍(cu wi) 滯留(zh)窒息(zh) 匍匐（p f）斬釘截鐵24 真正的英雄哀悼余暇(xi) 陰霾(mi) 疆域(jing) 鍥而不舍(qi) 孜孜不倦(z) 夢(mèng)寐以求(mi)迫不及待剛毅不屈25短文兩篇顓頊水潦 第五單元 探險(xiǎn)第二十一課 偉大的悲劇1.文體：人物傳記。2.偉大的悲劇選自人類群星閃耀時(shí)。作者茨威格，奧地利作家，他的主要成就體現(xiàn)在傳記文學(xué)和小說創(chuàng)作方面。作品有三位大師，他的短篇小說集有最初的經(jīng)歷、馬來狂人、恐懼等長(zhǎng)篇小說焦躁的心。3.理清故事情節(jié)。4.關(guān)注令人難忘的細(xì)節(jié)及人物體現(xiàn)的精神。5、如何理解“偉大的悲劇”。第二十二課 在沙漠中心1. 抓住課文主要信

4、息，概括文章內(nèi)容要點(diǎn)；體會(huì)課文通過心理描寫來表現(xiàn)人物性格的方法。 2、學(xué)習(xí)快速默讀抓要點(diǎn)，理清主人公的心理變化過程，體味重要詞句在文中的意義與作用。（重點(diǎn)） 3、通過學(xué)習(xí)主人公在絕境中對(duì)生命的思考和探索精神，正確對(duì)待自己學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和挫折。（難點(diǎn)）4、心理描寫和環(huán)境描寫對(duì)刻劃人物的作用。5、第一人稱的作用。6、主題：第二十三課 登上地球之巔1.文體（通訊）。選自紅旗插上珠穆朗瑪峰。作者郭超人，高級(jí)記者。2、掌握按時(shí)間發(fā)展順序和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來寫人記事的寫法。3、細(xì)節(jié)描寫、環(huán)境描寫對(duì)刻劃人物性格的作用。4、領(lǐng)會(huì)課文所體現(xiàn)的思想精神。第二十四課 真正的英雄1.文體（演講詞、議論文）。選自世界

5、名人演說經(jīng)典。作者里根，出生于美國(guó)。美國(guó)第49、50屆（19811989）總統(tǒng)。2.理清課文的感情線索、段落劃分及段意的概括、主題。 主題：哀悼罹難的航天勇士，頌揚(yáng)人類的探索精神，號(hào)召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進(jìn)行太空探索。第五單元測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（15分）1、下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一組是（）（2分）A、崔巍(wi)作踐(zu)沮喪(j)哀悼(do)B、砭骨(bin)羸弱(li)彌補(bǔ)(n)不朽(xi)C、陰霾(mi)匍匐(f)告罄(qng)戰(zhàn)栗(l)D、無垠(yn)毋寧(w)俄勒岡(gng)拽(zhui)2、下列成語(yǔ)中加點(diǎn)字的意義，四個(gè)相同的一組是（）（2分）A、言

6、簡(jiǎn)意賅詞不達(dá)意稱心如意出其不意B、精益求精老當(dāng)益壯相得益彰多多益善C、義不容辭仁至義盡顧名思義舍生取義D、平易近人移風(fēng)易俗改弦易轍輕而易舉3、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）(1)、中國(guó)考察隊(duì)員首次對(duì)南極海冰進(jìn)行了跟蹤，獲得了海冰變化的第一手資料。(2)、中國(guó)政府一貫致力于世界和平與穩(wěn)定，主張通過政治手段解決國(guó)際爭(zhēng)端。(3)、春光之下，微風(fēng)吹拂，兩岸的楊柳更出迷人的風(fēng)姿。A、監(jiān)測(cè)維護(hù)顯現(xiàn)B、檢測(cè)維護(hù)顯見C、檢測(cè)維持顯現(xiàn)D、監(jiān)測(cè)維持顯見4、將下列句子的順序重新排列，使文意順暢。（3分）那些給予人民比人民期望和要求的更多的人，它是由像我們的七位宇航員那樣的男人和女人，我們又

7、一次認(rèn)識(shí)到，那些把全社會(huì)的責(zé)任作為自己責(zé)任的人，我們的美國(guó)是在英雄主義和崇高獻(xiàn)身精神的基礎(chǔ)上建立起來的。那些為人類做出貢獻(xiàn)而從不企求些微報(bào)答的人建立起來的。正確順序：（只填序號(hào)）5、能反映下面文段的全部?jī)?nèi)容的一個(gè)句子是（2分）2003年10月15日，是一個(gè)永載中華民族和人類文明史冊(cè)的日子。我國(guó)第一艘載人飛船“神舟”五號(hào)發(fā)射升空。在繞地球環(huán)行14周后，16日6時(shí)23分，我國(guó)自己培養(yǎng)的航天員楊利偉乘返回艙在內(nèi)蒙古預(yù)定地區(qū)安全落地。我國(guó)首次載人航天飛行取得圓滿成功。中國(guó)人第一次乘自行研制的宇宙飛船，實(shí)現(xiàn)了飛向太空的歷史性跨越。這是我國(guó)航天事業(yè)和國(guó)防科技事業(yè)發(fā)展史上的一座新的里程碑，開創(chuàng)了我國(guó)科學(xué)技術(shù)

8、發(fā)展的新紀(jì)元。答：6、北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功，我們要讓全世界了解北京，向往北京。請(qǐng)你擬一則廣告語(yǔ)，向天下游客介紹北京。（2分）7、根據(jù)你平時(shí)的積累，請(qǐng)寫出一條有關(guān)“成功”、“幸?！?、“奮斗”等方面的名言警句。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀：（35分）（一）老人與海(節(jié)選) 大約夜里十點(diǎn)的時(shí)候，他看見了城市的燈火映在天際的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越來越大的風(fēng)刮得波濤洶涌的海洋的另一邊。他駛進(jìn)了這反光的圈子，他想，要不了多久就能駛到灣流的邊緣了。 現(xiàn)在事情過去了，他想。它們也許還會(huì)再來襲擊我。不過，一個(gè)人在黑夜里，沒有武器，怎樣能對(duì)付它們呢

9、?他這時(shí)身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒氣里，他的傷口和身上所有用力過度的地方都在發(fā)痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。 但是到了午夜，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。它們是成群襲來的，朝那魚直撲，他只看見它們的鰭在水面上劃出的一道道線，還有它們的磷光。他朝它們的頭打去，聽到上下顎啪地咬住的聲音，還有它們?cè)诖紫乱ё×唆~使船搖晃的聲音。他看不清目標(biāo)，只能感覺到，聽到，就不顧死活地?fù)]棍打去，他感到什么東西攫住了棍子，它就此丟了。 他把舵把從舵上猛地扭下，用它又打又砍，雙手攥住了一次次朝下戳去?？墒撬鼈兇丝潭荚谇懊娲^邊，一條接一條地竄上來，成群地一起來，咬下一塊塊魚肉，當(dāng)它們轉(zhuǎn)身再

10、來時(shí)，這些魚肉在水面下發(fā)亮。 最后，有條鯊魚朝魚頭撕咬起來，他知道這下子可完了。他把舵把朝鯊魚的腦袋掄去，打在它咬住厚實(shí)的魚頭的兩顎上，那兒的肉咬不下來。他掄了一次，兩次，又一次。他聽見舵把啪的斷了。就把斷下的把手向鯊魚扎去。他感到它扎了進(jìn)去，知道它很尖利，就再把它扎進(jìn)去。鯊魚松了嘴，一翻身就走了。這是前來的這群鯊魚中最末的一條。它們?cè)僖矝]有什么可吃的了。 老人這時(shí)簡(jiǎn)直喘不過氣來，覺得嘴里有股怪味兒。這味兒帶著銅腥氣，甜滋滋的，他一時(shí)害怕起來，但是這味兒并不太濃。 他回到船艄，發(fā)現(xiàn)舵把那鋸齒形的斷頭還可以安在舵的狹槽里，讓他用來掌舵。他把麻袋在肩頭圈好，使小船順著航線駛?cè)?。航行得很輕松，他什么

11、念頭都沒有，什么感覺也沒有。他此刻超脫了這一切，只顧盡可能出色而明智地把小船駛回他家鄉(xiāng)的港口。夜里有些鯊魚來咬這死魚的殘骸，就像人從飯桌上撿面包屑吃一樣。老人不去理睬它們，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷邊沒有什么沉重的東西，小船這時(shí)駛來多么輕松，多么出色。 船還是好好的，他想。它是完好的，沒受一點(diǎn)兒損傷，除了那個(gè)舵把。那是容易更換的。 他感覺到已經(jīng)在灣流中行駛，看得見沿岸那些海濱住宅區(qū)的燈光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在話下了。 “人不是為失敗而生的，”他說，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！?老人雖然終于殺死了前來?yè)寠Z他的戰(zhàn)勝品的鯊魚，但最終，拴在船頭的獵物(大鳥林魚)

12、被吃光，只剩下一副魚骨頭。對(duì)這個(gè)結(jié)局，你是不是認(rèn)為老人很倒霉，很不幸? （3分） 2所選的文段中，老人再戰(zhàn)鯊魚面臨著哪些困難?你能簡(jiǎn)單地歸納嗎?(至少三點(diǎn)) （3分） 3本文中老人與鯊魚搏斗，采用的武器是什么? （2分） 4第段寫老人與魚搏斗的情景，很為生動(dòng)。請(qǐng)你指出此段是從哪幾個(gè)角度來寫的?試各舉一例。（3分） 5文章中最有哲理，可以作為座右銘的一句話是哪句?你對(duì)這句話是怎樣理解的?（3分） 6在學(xué)習(xí)和生活中，你經(jīng)受過困難的考驗(yàn)嗎?說出令人記憶猶新的一次戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷。并說說你從中受到什么啟示。（3分） （二） 一個(gè)記不住兒子名字的父親秋冬之交的風(fēng)蕭瑟中帶著凌厲。 我遇見他的時(shí)候，銀杏樹金黃

13、色的葉子正打著旋兒在風(fēng)中勁舞。他站在銀杏樹下，看見我過去，滿臉謙卑地問：“你是這里的老師嗎？” 我沒停步，“嗯”了一聲。 他趕緊跟過來，又問：“高三十七班在哪里？” 聽到這話，我停下來。我?guī)甙嗟恼Z(yǔ)文課。學(xué)生家長(zhǎng)問話，我不能不回答。 “你有事？”我邊問邊打量他。他穿著一身洗得發(fā)白的舊軍裝，上面留有一塊塊云彩似的鹽漬，看樣子他剛趕了遠(yuǎn)路，汗?jié)n還留在臉上。也許是汗水浸透了內(nèi)衣，每一陣秋風(fēng)掠過，他渾身就一陣輕微的顫抖。 我說：“你跟我來吧?！?他有些拘謹(jǐn)?shù)馗谖液竺妫呑哌呎f：“俺想等下課再去找他，怕上課時(shí)影響了學(xué)習(xí)?！?到了辦公室，我一邊拉把椅子讓他坐下一邊問：“你找誰(shuí)呀？” “李小牛，俺兒子！

14、”他自豪地說。 “李小牛？十七班好像沒有這個(gè)學(xué)生?！蔽肄D(zhuǎn)過頭問帶化學(xué)的丁老師。丁老師想了想，搖搖頭。 他趕忙說：“李小牛是小名，這大名”他抹了一把有些干焦的短發(fā)，滿臉歉疚地說，“俺還真記不起來了?！?我驚訝地問：“記不起來了？”“記不起來了！”他臉上沁出一層汗，紅暈也隨著汗氤氳到臉上，像熟透了的桑葚。 我?guī)е粷M說：“這可就難了。每個(gè)班姓李的學(xué)生都很多，沒名字可不好找?！?他一聽這話，搓著手說：“你看俺糊涂的，臨來的時(shí)候想著帶上他的一張獎(jiǎng)狀，好看上面的名字，沒想到一著急就全忘了?！?我問：“你找他有什么急事嗎？” 他急忙站起身來，說：“沒什么事，沒什么事就是想看看他。” 我們學(xué)校是半寄宿制，遠(yuǎn)

15、路的學(xué)生一個(gè)月回家一次。 他望了望我，猶猶豫豫地從懷里掏出一個(gè)藍(lán)布小包，打開，里面裝著幾個(gè)石榴。石榴都已經(jīng)熟得裂開了，滿肚子的石榴籽紅瑪瑙般晶瑩剔透。 他挑出一個(gè)大個(gè)的，掰開遞給我，說：“你吃，甜著呢！”然后把剩下的那一半剝成幾小塊，分給辦公室里的其他人。 我拈起一粒放進(jìn)嘴里，一股特別的清涼和甘甜霎時(shí)傳遍了全身，感覺很特別。 他看著我說：“甜吧？” 我問：“你家種了很多石榴？” 他搖搖頭說：“家里只有一棵石榴樹，是俺小牛出生那年栽的，已經(jīng)十八年了。你別說這棵石榴樹還真幫了俺家大忙了。每年它都瘋結(jié)，那果子墜得整棵樹都歪了，樹枝快拖到地上了。俺用大竹竿撐著呢！” 十八年一棵石榴樹，肯定有不少故事。

16、我用眼神鼓勵(lì)他往下講。 “每年中秋節(jié)，俺就把大個(gè)的、品相好的摘下來，拿去賣。每年賣的錢差不多就夠李小牛的學(xué)費(fèi)了。” 我這才記起李小牛的問題還沒解決呢！就問：“你能確認(rèn)李小牛就在十七班？” 他想了想，說：“肯定在十七班。獎(jiǎng)狀上的名字沒記清，那數(shù)字是記死了的！” 我問：“你找他就是為了送石榴？” 他“嘿嘿”笑了兩聲，有點(diǎn)靦腆地說：“對(duì)，就是送幾個(gè)石榴給他吃?！?我搖搖頭，嘆口氣，心想瞧這父親做的。 他也嘆口氣，說：“這孩子到現(xiàn)在還沒吃上今年的石榴呢！”說這句話時(shí)，他的眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)，見我們沒吭聲，接著說：“每次石榴熟了的時(shí)候，俺就想讓他先嘗個(gè)新鮮。他就說：摘去賣了吧。沒經(jīng)過霜打的石榴有點(diǎn)澀，不好吃。我就把那些小個(gè)的留著，讓它繼續(xù)長(zhǎng)，秋霜一打，澀味就去了，到時(shí)再吃，才真甜呢！” 聽到這里，我們沉默了。他說：“俺娃懂事呢，不然整個(gè)村子咋能就他一個(gè)考上你們這樣的學(xué)校呢？眼見天冷了，廣播說明天大幅度降溫，要上凍呢。石榴不能凍，一凍就爛成水了。俺這就匆匆忙忙送來了” 整個(gè)辦公室一片沉寂，沉寂得有些肅穆。 就在