七年級生物上冊苔蘚植物和蕨類植物時學案

1、第三單元第一章第二節(jié) 苔蘚植物和蕨類植物（第一課時）學案二、重點難點1、 重點：苔蘚植物與生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。2、 難點：為什么苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物？自學指導（一）自學課本7頁第1、2自然段，根據(jù)課件中有關的苔蘚植物的圖片思考并回答下列問題1、 苔蘚植物的形態(tài)特點是什么？2、 常見的苔蘚植物有哪些？練習（一）1、葫蘆蘚適于生活在下列哪種環(huán)境中?( )A池塘、溪流中 B陰濕的地表面C干燥的土壤中 D黑暗的地窖中2、下列植物中屬于苔蘚植物的是( )。A水綿 B金錢松 C地衣 D鐵線蕨3、苔蘚植物比藻類植物的復雜性表現(xiàn)在（ ）A、受精作用離不開水 B、形態(tài)矮小 C、有

2、莖、葉的分化 D、能進行光合作用4、古詩“苔痕上階綠，草色入簾青”的詩句中，“苔”是指 植物。由此可以判斷，這段臺階一定處于 環(huán)境中。5、苔蘚植物的主要特征是：一般具有 _和_，但都只有_，里面沒有_組織。自學指導（二）自學課本8頁第1、2自然段，觀察新鮮的盆栽葫蘆蘚和掛圖，思考并回答下列問題1、 葫蘆蘚的形態(tài)結(jié)構(gòu)怎樣？2、 假根的作用是什么？3、 地錢的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣的？練習（二）1、葫蘆蘚的假根的作用是( )。A吸收 B固著C吸收和固著 D進行光合作用2、下列植物中，葉既可以進行光合作用，又能吸收水分和溶解在水中的無機鹽的是( )。A藻類植物 B苔蘚植物C蕨類植物 D種子植物3、下列沒有莖

3、葉分化的是（ ）A、水綿 B、葫蘆蘚 C、地錢 D、黑蘚4、葫蘆蘚植株矮小的原因是（ ）A、無輸導組織 B、無根 C、無葉 D、無莖5、地錢的形態(tài)結(jié)構(gòu)是（ ）A、葉狀體 B、有莖葉的分化 C、無根莖葉的分化 D、有根莖葉的分化自學指導（三）自學課本8頁第3自然段，思考并回答下列問題1、 苔蘚植物為什么作為空氣污染程度的指示植物？2、 哪些有毒氣體會對苔蘚植物影響較大？練習（三）1、苔蘚植物可以作為監(jiān)測植物是因為( )。A苔蘚植物是低等植物 B葉很薄，對有毒氣體敏感C一旦干燥就會死亡 D根容易吸收有害物質(zhì)2、苔蘚植物對空氣的（ ）十分敏感。A、二氧化碳 B、二氧化硫 C、氧氣 D、一氧化碳鞏固練

4、習：一、選擇題：1、葫蘆蘚的葉不能完成的是( )。A光合作用 B吸收水C吸收無機鹽 D生殖2、苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，但在工業(yè)污染嚴重地區(qū)的陰濕地帶也不容易找到苔蘚植物，這是因為：（ ）A.苔蘚植物不適應工廠的噪聲； B.苔蘚植物容易受到有毒物質(zhì)的侵害而死亡；C.城市的環(huán)境比森林干旱； D.工業(yè)區(qū)內(nèi)溫度太高。3、關于苔蘚植物與藻類植物共同點的敘述，正確的是：（ ）A.都有莖、葉； B.都只有假根；C.都不開花，沒有果實和種子； D.都適于生活在水中4、葫蘆蘚對水分和無機鹽的吸收依賴（ ）假根 B、莖和葉 C、根、莖、葉 D、六種器官5、植株非常矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導組織的是（ ）A、水綿

5、B、葫蘆蘚 C、江南蕨 D、向日葵6、下列植物中屬于苔蘚植物的是( )。A水綿 B金錢松 C地衣 D鐵線蕨7、苔蘚植物的形態(tài)特征是 （ ）A.有莖、葉和假根 B.靠孢子繁殖后代 C.無根、莖和葉的分化 D.多數(shù)生活在水中二、 簡答題1、苔蘚植物的葉大都只有 細胞，二氧化硫等 可以從 兩面侵入細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，可當作監(jiān)測空氣污染程度的 。2、苔蘚植物一般有 和 的分化，但莖和葉里沒有 。所以苔蘚植物所需要的水分和營養(yǎng)物質(zhì)依靠 直接吸收，因此長得矮小，我們可以推測，成片地生長在地表的苔蘚植物，能夠起一定的 作用。3、小剛暑假與同學們?nèi)ゴ笈d安嶺旅游，不小心掉隊迷了路。他想起從營地出發(fā)時

6、，導游告訴他們是從林子南面進山的，他便運用自己在生物課上學過的知識回到了營地。當為尋找小剛而焦急萬分的同學們問他是怎樣回來的時候，小剛笑著說，是白樺樹上苔蘚把他“領”回來的。（1） 苔蘚是怎樣把他領回來的呢？（2） 如果迷路的是你，你還有沒有其他方法回到營地？若有，請告訴同學們。三、 實驗與探究實驗目的：觀察苔蘚植物的吸水能力實驗材料：苔蘚（從陰暗潮濕的泥地上挖?。?；泥土（可去田野上挖?。?；大一點兒的廣口瓶，2只；大湯匙；量杯實驗步驟：實驗組對照組1將一杯苔蘚倒進一只廣口瓶內(nèi)將一杯泥土倒進一只廣口瓶內(nèi)2在瓶內(nèi)加進一大湯匙水，并觀察其變化在瓶內(nèi)也同樣倒入一大湯匙的水，觀察其變化3繼續(xù)加水，直到苔蘚不再繼續(xù)吸收水為止。每次所加入的水量以一大湯匙為