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文檔簡介

程顥（程顥（ho）北宋）北宋著名儒家學者。著名儒家學者。春日偶成云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。偶成:偶然寫成。 川：河流 。余：我。 將謂：以為。將：唯恐將謂：以為。將：唯恐。云淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。 淡云、輕風、紅花、綠柳，加上近午的日光，長流的河水，多么自然有致的大好春景?。?時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。 身處這宜人春色里，詩人完全陶醉了，可是有誰知道我內(nèi)心的快樂，或許還以為我像少年人一樣偷閑貪玩呢！ 這首詩的前兩句和后這首詩的前兩句和后兩句在描寫手法上有什么兩句在描寫手法上有什么不同呢？不同呢？ 前兩句是寫春天的美景，后兩句是抒發(fā)詩人內(nèi)心高興、愉快的心情。 將近中午的時候，天上飄將近中午的時候，天上飄著淡淡的云，風輕輕地吹著，著淡淡的云，風輕輕地吹著，我在花叢柳林間穿過，又走過我在花叢柳林間穿過，又走過了前面的小河。人們不知道我了前面的小河。人們不知道我的心情多么快樂，還以為我學的心情多么快樂，還以為我學少年的樣子，偷偷跑出來玩耍少年的樣子，偷偷跑出來玩耍呢！呢！ 學生自由讀古詩，思考：從字里行間中感受到了詩人怎樣的心情？ 這首詩是作者春日郊游，即這首詩是作者春日郊游，即景生情，意興所致寫下來的。描景生情，意興所致寫下來的。描寫了風和日麗的春日景色，抒發(fā)寫了風和日麗的

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