新人教新目標版英語七上StarterUnit2What’sthisinEnglish第2課時教案

1、步驟 O O 砒涯姜豈類別學(xué)習(xí)重點重點單詞spell, please重點短語a map, spell it重點句式Spell it, please.O-R-A-N-G-E.步驟 匕匕 冃 冃O-R-A-N-G-E.步驟初 IkIk 星墜懸品瀏新課導(dǎo)入教師引導(dǎo)學(xué)生進入新的語言點：Spell it, pleas-e.eg: T: What s this in English?（實物或多媒體課件）S: It s a ruler.T: Spell it, please.S: R-U-L-E-R.提供圖片，讓學(xué)生用上一課時所學(xué)單詞練習(xí)對話。新課展示【完成教材 3a4d 的教學(xué)任務(wù)】1.教學(xué) 3a。播放錄

2、音，學(xué)生標出序號。再放錄音，學(xué)生跟讀單詞。壞節(jié)“Whaf s this in English第 2 課時（3a4d）獗晁導(dǎo)案寫一寫1.用字母拼；拼寫 spell 2.請 please譯一譯1. 一張地圖 a map2.一個橙子 an orange課刖預(yù)習(xí)請拼寫它。O-R-A-N-G-E。Spell it, please.環(huán)節(jié)瀝晁學(xué)案*2. 聽錄音，學(xué)生補全 3a 中單詞所缺的字母，使學(xué)生鞏固所學(xué)的實物單詞。3. 教學(xué) 3c。教師播放錄音或利用多媒體課件讓學(xué)生聽錄音，然后分小組練習(xí)對話。讓2-3 對學(xué)生表演對話。4. 教學(xué) 3d。聽錄音完成 3d 任務(wù)。5. 教學(xué) 3e。教師利用課件逐一展示本單

3、元所學(xué)的物體，讓學(xué)生練習(xí)對話。eg: A: What s that in English?B: It s an orange.A: Spell it, please.B: O-R-A-N-G- E.6. 教學(xué) 4a。讓學(xué)生獨立填寫，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)字母Aa Rr。7. 教學(xué) 4b。讓 15 個學(xué)生分別拿著 15 個生字卡，讓學(xué)生按首字母的順序從A R 排列，站錯的學(xué)生被淘汰，最后用筆完成 4 b 任務(wù)。8. 教學(xué) 4c。聽錄音跟讀，然后讓學(xué)生總結(jié)4c 表格中的規(guī)律。最后教師講解規(guī)律。9. 教學(xué) 4d。學(xué)生先讀第一欄中的字母和單詞，然后根據(jù)規(guī)律嘗試拼讀第二欄中的生詞。【語法提要】1. 祈使句英語中用

4、于表示請求、勸告或命令的句子叫祈使句。祈使句通常省略主語you,以動詞原形開頭，其否定形式是在動詞原形前加 don t。例句：Spel l it. 把它拼寫一下。Don t talk. 不要說話。2. it 為人稱代詞，意為“它”，用來指代上文提到的事物。例句：That s a book. It s new.那是一本書。它是新的。拓展it 的用法：(1) 用來代指嬰兒或不知性別的人。例句：一 Whd s the baby in the photo? 照片中的嬰兒是誰？It s my sister.是我妹妹。(2) 用來表示時間、距離、天氣等。例句：一 What time is it? 幾點了？It s six o clock. 6 點了。靈應(yīng)*_課堂學(xué)以致用（A） 1. _run （跑）in the hallway（走廊），Mike.Sorry （對不起），Ms Clark.A. Don t B. Please C. Let sD. Let（A ）2. I can t find my ticket. I think I must have lost（丟失）_A. it B. one C. this D. Them環(huán)節(jié)価毅晁練案冷課后達標檢測布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時對應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時內(nèi)容。本課由舊導(dǎo)