新人教版《6.100以內(nèi)的加法和減法(一)：兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)(3)

1、兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)練習(xí)課設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第66-67頁(yè)內(nèi)容。二、教材分析：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)是人教版義務(wù)教育教科書一年級(jí)下冊(cè)第六單元100以內(nèi)的加法和減法（一） 的內(nèi)容，是學(xué)生在基本掌握了100以內(nèi)的數(shù)的讀法、 寫法和數(shù)的組成， 以及整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 由于100以內(nèi)的加法計(jì)算主要是化 歸為20以內(nèi)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法來(lái)計(jì)算，因此這一單元，既是對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的20以內(nèi)加、減法計(jì)算的鞏固和應(yīng)用，又是學(xué)習(xí)多位數(shù)加、減法以及乘、除法的基礎(chǔ)，具有承上 啟下的作業(yè)。因此，這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)的好壞，將對(duì)以后計(jì)算的正確性和速度產(chǎn)生直接影響

2、。 期中，兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的計(jì)算是教學(xué)的難點(diǎn)。 教師教學(xué)用書中明確要求：學(xué)生 應(yīng)做到能正確進(jìn)行本單元的口算， 絕大多數(shù)學(xué)生到學(xué)期末應(yīng)達(dá)到每分鐘做3-4題。要達(dá)到這 個(gè)目標(biāo)，除了讓學(xué)生掌握算法外，還需要組織好練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。三、學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)比教容易的兩位數(shù)加一位數(shù)、 整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）加法掌握得比較好， 可以減少練 習(xí)的題量，對(duì)較難掌握、容易出錯(cuò)的進(jìn)位加法，將是我本節(jié)課練習(xí)的重點(diǎn)。四、教學(xué)目標(biāo)：1.掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的口算方法，能迅速熟練地進(jìn)行口算。2.通過(guò)練習(xí)，提高計(jì)算能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算、自覺(jué)檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、教學(xué)重難點(diǎn)：1

3、.教學(xué)重點(diǎn)：能正確口算兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的式題。2.教學(xué)難點(diǎn)：能熟練地口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的式題，提高計(jì)算能力。六、教學(xué)準(zhǔn)備：白板課件、練習(xí)紙。七、教學(xué)過(guò)程：（一）基礎(chǔ)練習(xí)1.直接寫得數(shù)。35+4=5+23=7+21=35+40=50+23=70+21【設(shè)計(jì)意圖：采用上下兩題對(duì)比的形式練習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位）的口算，并 含有一位數(shù)加兩位數(shù)的練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)”相同數(shù)位上的數(shù)才能直接相加“。 】2.算一算，比一比。7+6=6+4=8+9=27+6=6+54=8+79=【設(shè)計(jì)意圖：采用上下兩題對(duì)比的方式，練習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）的口算，突出了先算 出個(gè)位數(shù)的方法。 】3

4、.分類游戲（把以下算式按“進(jìn)位加法”和“不進(jìn)位加法”進(jìn)行分類。 ）4789533 + 861|我們?yōu)┯?0作生29小小郵遞員84 + 5【設(shè)計(jì)意圖：采用送信的形式進(jìn)行綜合口算練習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣。】（二八解決問(wèn)題共有多少個(gè)學(xué)生?23+423+523+623+723+823+9【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)比較算法和十位上數(shù)字的變化, 特點(diǎn)的理解?！繙贤ㄋ惴ㄩg的聯(lián)系， 強(qiáng)化學(xué)生對(duì)進(jìn)位加法47 + 20可收箱里【設(shè)計(jì)意圖：兩道題的編排體現(xiàn)了加法的兩種不同的現(xiàn)實(shí)意義：一是求和; 生在運(yùn)用中加深對(duì)加法意義的理解。 】二是增加。使學(xué)23 + 3039 + 50廠聞滋希7.有56空舊電.池，回收 財(cái)電池80 + 959 + 6（三）、拓展練習(xí)1.下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。23+8=2167+20=6925+7=【設(shè)計(jì)意圖：采用對(duì)比練習(xí)的方式，既鞏固了相同數(shù)位上的數(shù)相加的計(jì)算方法，又突出了 “進(jìn)位”的訓(xùn)練?！浚ㄋ模?、課堂總結(jié)談?wù)勀愕氖斋@：在計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的時(shí)候要注意什么?八、板書設(shè)計(jì)：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)鞏固練習(xí)九、課后檢測(cè):64+30=93+4=5+31=58+20=86+2=20+67=45+30=4+72=5+47=9759+2=61【設(shè)計(jì)意圖：收集學(xué)生在練習(xí)中的錯(cuò)誤設(shè)計(jì)成練習(xí)展示,原因， 避免類似錯(cuò)誤的再