人教版五年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期中試卷及答案班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)_基礎(chǔ)知識(shí)一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫“ ”線。 （3分）阻撓（no ro） 勉強(qiáng)（qin qin） 厭惡（w ）噴香（pn pn） 稱心（chn chn） 倔強(qiáng)（ju ju）二、看拼音寫詞語。 （5分）jn qio chn sh qng mi h p cn fi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、按要求（2分）“朝霞透過山峰，陽光瀉滿山谷。 ”這句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（）部，除部首再查（）畫；用音序查字法，應(yīng)先找字母（）。 “透”字在字典中有幾種解釋：通過，穿透；暗地里告訴；達(dá)到飽滿的、充分的程度；顯露

2、。 在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第（）種解釋。 四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。 （11分）1（）急跳墻車水（）龍畫（）添足（）腸小道萬（）更新 聲名（）藉2認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)（）微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)（）點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)（）3（）的表演飛快地（）發(fā)出（） （）的湖面歡快地（）完成（） （）的草地一遍一遍地（）增加（）4老師（）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（）關(guān)心我們的生活。 李剛（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績(jī)優(yōu)秀。 積累運(yùn)用五、按要求寫句子。 （11122=7分）1科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力。 縮句：_2清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。 改寫成擬人句：_3在困難面前，我們必須迎難而上。 改寫成反問句：_4用“驕傲”的不同詞義造句

3、。 （指不謙虛）_（指很自豪）_5寫一句關(guān)于“愛國(guó)”的名人名言：_六、用修改符號(hào)修改病句：（3分）1 .經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。 2 昨天中午刮了一天的風(fēng)。 3 我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。 七、補(bǔ)充下列句子。 （6分）1.青山有幸埋忠骨，_ 。 2._ ，兩行清淚為思親。 3.知不足者好學(xué)，_。 八、根據(jù)學(xué)過的課文內(nèi)容。 （11分）1. 下列人物是你學(xué)過的哪篇課文中出現(xiàn)的？軍需處長(zhǎng) 福勒 貝多芬 諾貝爾 孫臏 2.皮鞋匠靜靜地聽著。 他好像面對(duì)著大海，月亮正從_升起來。 _的海面上，霎時(shí)間_。 月亮越升越高，穿過_。 忽然，海面上刮起了大風(fēng)，_。 被月光照得雪亮的浪花，一

4、個(gè)連一個(gè)_理解九、跳水中的片段，回答問題。 （2+1+2+3=8分）“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。 猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。 爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。 橫木的一頭離桅桿一米多。 孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。 這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。 孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。 即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。 有個(gè)人嚇得大叫了一聲。 孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。 正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。 他

5、本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話，船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。 撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。 40秒鐘大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。 等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 1.寫出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。 2.用“ ”畫出能說明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。 3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會(huì)怎樣說呢？4.船長(zhǎng)的 、 、 、給我們留下了深刻的印象，你想向他說些什么？十、閱讀下

6、面文章，按要求作答。 （1+2+1+2+2+2=10分）秘 密有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。 他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。 他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（n）世事的、清澈的眼睛。 凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來。 他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。 奶奶只有菲?。╢i b）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。 “這個(gè)孩子特別懂事。 一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。 ”朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。 沒有一個(gè)同學(xué)

7、對(duì)這件事有疑義。 有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（ni）嚅（r）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。 他說：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。 這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。 ”當(dāng)老師的朋友對(duì)我說：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。 你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（mn）和諒解。 我看著他，看著看著就要掉眼淚。 我拿過了那支鉛筆，我說，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來批改你的作業(yè)。 孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。 此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的

8、用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。 ”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。 過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。 老師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。 1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?（在序號(hào)前面畫“” ）菲薄： （1）微?。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次） （2）瞧不起2.對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）。 A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒有疑義C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3.短文第（ ）和第（ ）自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。 4.短文寫

9、誰與誰之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？5.短文主要了小男孩的語言、_和_，表現(xiàn)了他是一個(gè)_的孩子。 6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見到這位老師，他會(huì)說什么？（寫幾句連貫的話）語文實(shí)踐十一、用簡(jiǎn)要的語言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。 （4分）小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案 習(xí) 作 兩題任選一題（30分）1.小學(xué)生活中，寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。 請(qǐng)你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。 要求： 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語句通順。 書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。 不少于400字。 2.題目：我得到了_要求： 在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解

10、”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。 通過一件事來寫。 注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順、前后連貫。 書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。 參考答案基礎(chǔ)知識(shí)一、共3分，每選對(duì)一個(gè)得0.5分。 no qin w pn chn ju二、共5分，每寫對(duì)一個(gè)字得0.5分。 俊俏純熟輕蔑琥珀殘廢三、共2分，每填對(duì)一個(gè)空得0.5分。 辶 7 T 四、共11分，每填對(duì)一個(gè)空得0.5分。 1. 狗馬蛇羊象狼2. 失敗 痛苦 反對(duì)3. 略4. 不僅還因?yàn)樗苑e累運(yùn)用五、共7分，14小題每寫對(duì)一句得1分。 5小題寫對(duì)得2分。 1. 科學(xué)是動(dòng)力。 2. 略3. 在困難面前，我們?cè)?/p>

11、能不迎難而上呢？4、5、 略六、共3分，每改對(duì)一句字得1分。 1. “經(jīng)過”和“使”刪掉一個(gè)。 2. “中午”刪掉。 3. “實(shí)施”和“制定”調(diào)換順序。 七、共6分，每寫對(duì)一句字得2分。 1. 白鐵無辜鑄佞臣2. 一寸丹心圖報(bào)國(guó)3.恥下問者自滿八、共11分，每填對(duì)一個(gè)空得1分。 1.豐碑 放棄射門 月光曲 最后的輝煌 田忌賽馬2.水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪 朝著岸邊涌過來閱讀理解九、共8分。 1.追趕喊放開張開走?。空覍?duì)3個(gè)得1分）2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命了。 即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。 （畫對(duì)得1分）3.想象表

12、達(dá)略（想象合理、表達(dá)清楚即可得2分，）4.機(jī)智、冷靜、勇敢（填對(duì)一個(gè)得0.5分）；感悟表達(dá)略（表達(dá)清楚、合理即可得1.5分）十、共10分。 1.（畫對(duì)得1分）2.B （選對(duì)得2分）3. （填對(duì)一個(gè)得0.5分）4.老師和這個(gè)小男孩的秘密。 秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)（意思答對(duì)即可得2分）5.動(dòng)作、神態(tài)；善良、懂事（填對(duì)一個(gè)得0.5分）6.略語文實(shí)踐十一、共4分。 表達(dá)清楚，能寫出一個(gè)泉州旅游景點(diǎn)的名稱及主要特點(diǎn)即可得滿分。 表達(dá)不清楚或主要特點(diǎn)沒寫出來，酌情扣分。 習(xí)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)1.表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容具體，準(zhǔn)確生動(dòng)，語句通順，條理清楚，基本沒有錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （27-30分）2.表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫準(zhǔn)確，語句通順，條理清楚，錯(cuò)別字少，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （24-26分）3.表達(dá)的意思較清楚，內(nèi)容還具體，描寫基本準(zhǔn)確，語句