2021-2022學(xué)年部編版六年級(jí)下冊(cè)期中自主檢測(cè)語(yǔ)文試卷詳細(xì)答案與解析.docx

1、2021-2022學(xué)年部編版六年級(jí)下冊(cè)期中自主檢測(cè)語(yǔ)文試卷一、填空題1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。zha lan （） you shang （） jTng huang （）kong xu （） mo gui （） bii ke si yi （）xuan dcng jic cai （） yan zhT fci fii （）補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（）堂（）笑欣（）若（） （）箱（）柜（）頭（）氣怒氣（） （）（） （）襤褸（）兵（）政頭暈（） （）像上面畫橫線那樣形容人“笑"的詞語(yǔ)，我還知道等。1 .一天，我發(fā)現(xiàn)心愛(ài)的鋼筆不見(jiàn)了，在家里地找了半天也沒(méi)找著，十分郁悶。爸爸看見(jiàn)我的樣子，安慰我說(shuō)：“

2、舊的不去，新的不來(lái)?！钡诙欤揖谷辉诠P筒里發(fā)現(xiàn)了一支新的鋼筆，我簡(jiǎn)直° （選詞填空）二、選擇題下列加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）人國(guó)有一死（本來(lái)）B.重于泰山（比.還.）C何當(dāng)金絡(luò)腦（何時(shí)將要）D.烈火焚燒若繇（清閑）下列詞語(yǔ)所表達(dá)的意思不相同的一項(xiàng)是（）A.律清一色B.摘得桂冠拔得頭籌C.頭涔涔淚潸潸D.譽(yù)滿天下名揚(yáng)四海寒食東風(fēng)御柳斜。 總把新桃換舊符。 臥看牽?？椗?。 無(wú)邊光景一時(shí)新。下列詩(shī)句中與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）春城無(wú)處不飛花，A. 千門萬(wàn)戶瞳瞳日，天階夜色涼如水，B. 勝日尋芳泗水濱，下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（）迢迢牽牛星選自古詩(shī)十九首。作者不詳，這十九首古詩(shī)

3、都以首句為標(biāo)題。A. 老舍原名舒慶春，字舍予。他的代表作有駱駝祥子四世同堂等。B. 魯濱遜漂流記的作者是美國(guó)作家馬克吐溫，小說(shuō)的主人公魯濱遜在荒島上生活 了 28年才得以回到祖國(guó)。C. 那個(gè)星期天的作者史鐵生，是一位雙腿癱瘓的殘疾人，他的很多作品都能引導(dǎo) 讀者去探索生命的意義。在那單元學(xué)的比較突出。就心想：有什么了不起的，不就這么點(diǎn)事嗎？反正我是全記 住了。到了考試的時(shí)候，我更加大意了，因?yàn)轭}目太簡(jiǎn)單。我一看題目這么簡(jiǎn)單，答 卷時(shí)沒(méi)有一心一意。當(dāng)我答完卷時(shí)，我環(huán)顧四周，只有我一人做完了。我心中還美滋 滋的。但發(fā)下試卷時(shí)，我的兩只眼睛不知道為什么這么不爭(zhēng)氣，晶瑩的淚珠嘩啦啦的 向下掉。因?yàn)轷r紅的

4、一百分在與我再見(jiàn)，而大大的七十七分正微笑著、迎手向我招來(lái)。 我頓時(shí)后悔了。后悔我當(dāng)時(shí)為什么不好好答卷;后悔我當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)把這次考試放在 眼里；后悔我當(dāng)時(shí)為什么不好好復(fù)習(xí)。通過(guò)這次的教訓(xùn)，讓我深深的記住了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話。【考點(diǎn)】現(xiàn)代文閱讀【解析】、審題立意：本次習(xí)作為自命題作文，要求以“淚水''為話題，寫一篇習(xí)作。二、選材分析：生活中充滿笑，同樣也充滿著淚水，淚水是一個(gè)人感情的流露，回顧生活與學(xué)習(xí)，選 擇與“淚水”有關(guān)的內(nèi)容去寫，可一寫件與“淚水”有關(guān)的故事，可以寫一寫對(duì)“淚水”的理 解。三、構(gòu)思指導(dǎo)：1、開(kāi)篇點(diǎn)題，引出所要敘述的事。2、中間具體記敘這件與“

5、淚水''有關(guān)的故事.注意敘事六要素。注意通過(guò)人物的語(yǔ)言、 動(dòng)作、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫刻畫人物。3、最后寫自己的感受與收獲，抒發(fā)感情?！窘獯稹糠段模簻I水在你們的日常學(xué)習(xí)中，最令你難忘的是什么？我想，最令你難忘的永遠(yuǎn)只是你的成功, 但最令我難忘的永遠(yuǎn)只是流淌在眼角的-那兩行晶瑩的淚水。我上學(xué)來(lái)第一次流淚，是在二年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試。因?yàn)槟菃卧?jiǎn)單了，而我又 在那單元學(xué)的比較突出。就心想：有什么了不起的，不就這么點(diǎn)事嗎？反正我是全記 住了。到了考試的時(shí)候，我更加大意了，因?yàn)轭}目太簡(jiǎn)單。我一看題目這么簡(jiǎn)單，答 卷時(shí)沒(méi)有一心一意。當(dāng)我答完卷時(shí)，我環(huán)顧四周，只有我一人做完了。我心中還美滋

6、滋的。但發(fā)下試卷時(shí)，我的兩只眼睛不知道為什么這么不爭(zhēng)氣，晶瑩的淚珠嘩啦啦的 向下掉。因?yàn)轷r紅的一百分在與我再見(jiàn)，而大大的七十七分正微笑著、迎手向我招來(lái)。 我頓時(shí)后悔了。后悔我當(dāng)時(shí)為什么不好好答卷；后悔我當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)把這次考試放在 眼里；后悔我當(dāng)時(shí)為什么不好好復(fù)習(xí)。通過(guò)這次的教訓(xùn)，讓我深深的記住了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話。三、語(yǔ)言表達(dá)按要求完成句子。1. 媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來(lái)反抗嗎？（改為陳述句） 2 .船上搬下來(lái)的食物越來(lái)越少，要想活下去，就得想辦法。（改為雙重否定句）.從下面的情境中選擇一個(gè)，就心情“好”或“不好”這兩種狀態(tài)之一寫幾句話，把當(dāng)時(shí) 的

7、情感自然地表達(dá)出來(lái)。走在上學(xué)的路上練書法吃飯剛一下課四、填空題理解課文內(nèi)容填空。1 日暮輕煙。2. 十五夜望月中委婉表達(dá)詩(shī)人游子情的詩(shī)句是o.“燕子去了，；楊柳枯了，；桃花謝了，?！蔽覀兊娜兆訁s是一去不復(fù)返，不抓住今天，永遠(yuǎn)期待著明天，幸運(yùn)怎會(huì)向你招手？這不禁讓我想 到了長(zhǎng)歌行中的：".何時(shí)復(fù)西歸？".在“快樂(lè)讀書吧”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我讀的名著是，其作者是,主人公是,我喜歡這部書的原因是五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文本，完成下列各題。輕放安寧 走廊里的聲控?zé)簦茉缫郧熬蛪牧?。每次走到門口，同租三室一廳的幾個(gè)人，都會(huì) 習(xí)慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開(kāi)，又重重地關(guān)上，似乎想要以此發(fā)

8、泄對(duì)那 一臉晦暗的廊燈的憤恨。其實(shí)，樓下的小賣部里，擺滿了各種各樣的燈泡，而且價(jià)格 低廉到不過(guò)是坐站公交車的價(jià)格，但包括我在內(nèi)的所有人，誰(shuí)都沒(méi)有想起，在買泡 面的時(shí)候，順手捎帶一個(gè)燈泡上來(lái)。 父親過(guò)來(lái)看我，走到門口，看見(jiàn)我費(fèi)力地用手機(jī)里微弱的光線照明，立刻放下手里 的東西，說(shuō)聲“稍等”，便下了樓。不過(guò)是幾分鐘的工夫，他便拿了一個(gè)燈泡上來(lái)，一 聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日暗淡無(wú)光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的 光亮，我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說(shuō)：“你可真是光明使者呢，你一來(lái)， 這燈就好了。"父親卻扭過(guò)身來(lái)，正對(duì)著我，說(shuō)："其實(shí)路過(guò)的每一個(gè)人，都可以是光明使者

9、,不 過(guò)是塊五毛錢的燈泡，順手就捎過(guò)來(lái)了，何必每次總是感嘆世風(fēng)日下，自己卻始終 不去動(dòng)手呢？” 我笑，“可不是人人都像您這樣樂(lè)于助人，況旦，這還是租來(lái)的房子，這走廊，也 屬于公共的區(qū)域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經(jīng)過(guò)呢?！备赣H沒(méi)吱聲，只拿起身邊的掃帶，邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉, 邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過(guò)，他便停下來(lái)，將身子朝樓梯一側(cè)，又朝來(lái) 人笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭，表示讓對(duì)方先行。而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下, 這才在父親的笑意里，慌亂地點(diǎn)一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的 意思。 我在晚飯的時(shí)候，便抱怨他，說(shuō)：“何必對(duì)陌生人這樣殷勤？他

10、們指不定在心里覺(jué) 得你有毛病呢?！备赣H呷下一口酒，道：“我管不著別人心里怎么想，但我開(kāi)心就可以 啊，況且，我就不信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開(kāi)心，就是這 樣，你自己不去主動(dòng)找，它還會(huì)自登家門？"幾日后，翻起賬本，突然想起一個(gè)借錢的熟人，當(dāng)時(shí)他信誓旦旦，說(shuō)三個(gè)月后肯定 一分不少地全都打到我的賬戶里來(lái)，可是又過(guò)去兩個(gè)月了，他不僅沒(méi)有打錢，連一個(gè) 解釋的電話都沒(méi)有。氣憤之下，我抄起電話便要質(zhì)問(wèn)熟人。父親得知后將我攔住，說(shuō): "錢既然己經(jīng)借出去了，就不必再催了。”我不解，說(shuō)："難道就讓這筆錢白白地給他了 不成？這樣不守信用的人，你又何必跟他客氣？&quo

11、t; 父親一聲不響地拿過(guò)我的賬本，將我記下的還款日期一欄"啪”的一道線勾掉，這才 說(shuō)：“何時(shí)你將心里那個(gè)還款的日期，也一并改成無(wú)期限的時(shí)候，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣氣 憤了；假如人家忙得忘記了，你過(guò)去一通責(zé)問(wèn)，那豈不是彼此壞了感情？ 一筆錢丟掉 不要緊，連帶地連一個(gè)朋友也給弄丟了，那就得不償失了?！蔽乙廊恍睦锉飷?，說(shuō)：“可是我覺(jué)得這個(gè)人根本就是故意忘記的，我剛剛聽(tīng)說(shuō)他借 過(guò)別人的錢，每次別人一催，他就推說(shuō)下個(gè)月還，結(jié)果是幾個(gè)月過(guò)去了，還是沒(méi)有絲 毫要還的跡象。" 父親依然不緊不慢地喝一口茶，道：“如果他真是一個(gè)常占便宜的人，那你這錢， 丟了也沒(méi)有關(guān)系，能夠用錢測(cè)出一個(gè)人的深淺，并在

12、以后的路上，盡可能地遠(yuǎn)離這樣 的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢 的，不如心中先放下，這樣輕松的是你，而他，則會(huì)在你的安靜里，心里有小小的失 落與不安。"隔著十兒年的光陰看過(guò)去，我第一次發(fā)覺(jué)，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到的那些東 西，在沒(méi)有讀過(guò)幾本書的父親面前，原來(lái)是如此的蒼白且無(wú)力。人生中一切矛盾的化 解，并不是拿尖銳的刀子劃過(guò)，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。(1) 文章寫了父親哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2) 結(jié)合語(yǔ)境，分析第段畫線詞語(yǔ)的含義。其實(shí)路過(guò)的每一個(gè)人，都可以是光明使者。(3) 文章第段寫路人的表現(xiàn)用了哪些描寫方法？有什么作用？(4)

13、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)題目“輕放”的深刻含義。六、書面表達(dá)淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷, 都會(huì)在心靈深處留下深深的印跡，淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚水都折射著你 的成長(zhǎng)歷程?；厥淄?，你會(huì)有什么感受和啟示呢？ 請(qǐng)以“淚水”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內(nèi)容要真實(shí)感人，字?jǐn)?shù)在500左右，書 寫工整，卷面整潔。參考答案與試題解析2021-2022學(xué)年部編版六年級(jí)下冊(cè)期中自主檢測(cè)語(yǔ)文試卷一、填空題1.【答案】柵欄，憂傷，驚惶，空虛，魔鬼，不可思議.懸燈結(jié)彩，焉知非?！究键c(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，

14、首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)， 然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意”柵、惶、魔、懸、焉”容 易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)o要做到規(guī)范、正確和美觀。2.【答案】哄，大，喜，狂，翻，倒，垂，喪，沖，沖，衣，衫，精，簡(jiǎn)，目，眩，捧腹大笑，笑逐顏開(kāi)，翻箱倒柜,垂頭喪氣 欣喜若狂【考點(diǎn)】詞語(yǔ)搭配仿寫句子【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)，對(duì)詞語(yǔ)空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填內(nèi)容要符合詞語(yǔ)的完整性， 不要寫錯(cuò)別字，要注意平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累o選詞填空時(shí)要根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)進(jìn)行填空即可。形容人“笑”的詞語(yǔ)還有：笑逐顏開(kāi)、喜笑顏開(kāi)、喜眉

15、眼笑、嬉皮笑臉等。 翻箱倒柜：形容徹底地翻檢、搜查。垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。欣喜若狂：意思是形容高興、興奮到了極點(diǎn)。二、選擇題【答案】D【考點(diǎn)】改寫句子病句辨析課文理解，課文背誦【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查字詞解釋。在日常學(xué)習(xí)中要做好相關(guān)方面知識(shí)的積累。D項(xiàng)：烈火焚燒若等閑。等閑：平常，輕松。【答案】C【考點(diǎn)】辨析解釋詞義，辨析解釋字義【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題詞語(yǔ)解釋。在日常學(xué)習(xí)中要做好詞語(yǔ)的積累。A項(xiàng)：一律：1.一個(gè)樣子；相同：千篇強(qiáng)求一。2.適用于全體，無(wú)例外：我國(guó)各民 族平等。清一色：1 .指打麻將牌時(shí)某一家由一種花色組成的一副牌。2.屬性

16、詞。比喻全部由一種成分構(gòu)成或全部一個(gè)樣子的: 到會(huì)的人穿的都是一的中山裝。B項(xiàng)：摘得桂冠：就是取得第一（冠軍）的意思。拔得頭籌：是取得了第一個(gè)出場(chǎng)比 賽資格的意思。如今報(bào)紙上常常把某項(xiàng)比賽中 取得冠軍第一名的，稱作“拔得頭籌”。C項(xiàng)：頭涔涔：形容汗水從頭上不斷向下流的樣子。淚潸潸：指哭泣的樣子，流了很 多淚水。D項(xiàng)：苦滿天下：意思指美好的名聲天下皆知。名揚(yáng)四海：名聲傳揚(yáng)到天下。形容名 聲很大?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】成語(yǔ)詞語(yǔ)搭配課文理解，課文背誦【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查詩(shī)詞名句理解。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中做好相關(guān)方面知識(shí)的積累。選項(xiàng)A出自唐代韓翅的寒食與寒食節(jié)有關(guān)。選項(xiàng)B出自宋代王安石元日與春

17、節(jié)有關(guān)。選項(xiàng)C出自唐代杜牧的秋夕與中秋節(jié)有關(guān)。D項(xiàng)：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。出自宋代朱熹的春日全文為：勝日尋 芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。人們一般都認(rèn)為這是一首游春詩(shī)。首句“勝日尋芳泗水濱"，“勝日”指晴日，點(diǎn)明天氣。 “泗水濱”點(diǎn)明地點(diǎn)?！皩し?quot;，即是尋覓美好的春景，點(diǎn)明了主題。下面三句都是寫“尋芳”所見(jiàn)所得。次句“無(wú)邊光景一時(shí)新、'，寫 觀賞春景中獲得的初步印象。跟傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)關(guān)。【答案】C【考點(diǎn)】病句辨析改正錯(cuò)別字課文理解，課文背誦【解析】此題暫無(wú)解析【解答】本題考查作家作品的識(shí)記。在日常學(xué)習(xí)中要做好相關(guān)方面知識(shí)的積累。C項(xiàng)

18、：魯濱遜漂流記是英國(guó)作家丹尼爾笛福的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。該作主要講述了主 人公魯濱遜克魯索出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè) 無(wú)人的荒島上，開(kāi)始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒鳥上頑強(qiáng)地生存下來(lái)，在鳥上生活了 28年 2個(gè)月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。三、語(yǔ)言表達(dá)【答案】媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，不能設(shè)什么法來(lái)反抗。船上搬下來(lái)的食物越來(lái)越少，要想活下去，就不得不想辦法。走在上學(xué)的路上，白云在蔚藍(lán)的天空中自由自在地飄動(dòng).小鳥在枝頭上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌 曲，汽車的喇叭聲、小商小販的叫賣聲都好像變得悅耳動(dòng)聽(tīng)了?！究键c(diǎn)】

19、改寫句子現(xiàn)代文閱讀病句辨析【解析】此題暫無(wú)解析【解答】1 本題考查句式轉(zhuǎn)換，反問(wèn)句改為陳述句。反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步： 問(wèn)號(hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比如:“難道.嗎？''和“怎能.呢？''等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定2.本題考查句式轉(zhuǎn)換?？隙ň涓臑殡p重否定句?？隙ň滢D(zhuǎn)換為雙重否定句的方法： 根據(jù)句子意思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞，替換或刪去原句中“要、得、都、應(yīng)該、只好、一定、必須、肯定”等詞語(yǔ)；刪 去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的詞語(yǔ)；檢查改后的句子是否讀得通順。3 .本題考查情景寫話。情境寫話，是指根據(jù)題目提供的具體

20、情境、依照相關(guān)要求或提 問(wèn)來(lái)完成寫話的一種寫話練習(xí)方式。如：走在上學(xué)的路上，我輕輕地嘆了一口氣，悲傷地望著天空，頓時(shí)覺(jué)得周圍一下子 變成了黑灰色，花朵不再微笑，風(fēng)不再溫和，小鳥停止了歌唱，路變得更長(zhǎng)了。四、填空題【答案】漢宮傳蠟燭，散入五侯家，今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家,有再來(lái)的時(shí)候，有再青的時(shí)候, 有再開(kāi)的時(shí)候，百川東到海，簡(jiǎn)愛(ài),夏洛蒂勃朗特，簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)自立、自強(qiáng)、敢于追求美好生 活的精神深深地觸動(dòng)了我。【考點(diǎn)】詩(shī)詞默寫【解析】此題暫無(wú)解析【解答】1.此題考查對(duì)詩(shī)句的識(shí)記能力，本句出自唐代韓翅的寒食全文為：春城無(wú)處不飛 花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。2 .本題考查詩(shī)

21、詞名句理解和默寫。十五夜望月作者是唐代王建。全文為：中庭地 白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家?！敖褚乖旅魅吮M望，不知秋思落誰(shuí)家。"普天之下又有多少人在望月思親。在家鄉(xiāng)的人 思念遠(yuǎn)離的親人；離鄉(xiāng)之人遙望家鄉(xiāng)親人o于是，水到渠成，吟出了這兩句。詩(shī)人不再正面寫自己的思親之愁，而是用一種疑 問(wèn)式的委婉語(yǔ)氣道出那綿綿的愁念會(huì)落在誰(shuí)家。前兩句寫景，不帶一個(gè)“月''字；第三句才點(diǎn)明望月，而且推己及人，擴(kuò)大了望 月者的范圍。但是，同是望月，那感秋之意，懷人之情，卻是人各不同的。詩(shī)人悵然于家人離散，因而由月宮的凄清，引出了入 骨的相思。他的"秋思

22、9;'必然是最濃摯的。然而，在表現(xiàn)的時(shí)候，詩(shī)人卻并不采用正面抒情的方式，直接傾訴自己的思念之切；而 是用了一種委婉的疑問(wèn)語(yǔ)氣：不知那茫茫的秋思會(huì)落在誰(shuí)的一邊（“誰(shuí)家”，就是“誰(shuí)”，“家”是語(yǔ)尾助詞，無(wú)實(shí)義）。明明是自己 在懷人，偏偏說(shuō)“秋思落誰(shuí)家”，這就將詩(shī)人對(duì)月懷遠(yuǎn)的情思，表現(xiàn)得蘊(yùn)藉深沉。似乎秋思唯詩(shī)人獨(dú)有，別人盡管也在望月，卻并 無(wú)秋思可言。這真是無(wú)理之極，然而愈顯出詩(shī)人癡情，手法確實(shí)高妙。后兩句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的問(wèn)句 表達(dá)，這樣便有言外之意，即''在望月的許多人中，秋思最深的恐怕只有我?。?quot;B .本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。

23、解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后 結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能 更準(zhǔn)確地寫出正確答案。長(zhǎng)歌行全文為：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié) 至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。4 .本題考查課外搜集與積累。如：讀的名著是鋼鐵是怎樣煉成的。鋼鐵是怎樣 煉成的是蘇聯(lián)作家尼古拉阿列克謝耶維奇奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。主人公是保爾.柯察金。喜歡的理由：小說(shuō)通 過(guò)保爾柯察金的成長(zhǎng)道路，告訴人們：一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)

24、的壯 大、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士，成為“鋼鐵"。五、現(xiàn)代文閱讀【答案】(1) 父親為公共走廊換燈泡。 父親打掃公共樓梯。 父親主動(dòng)與陌生人點(diǎn)頭微笑。 父親勸''我”不要催促朋友還錢。(2) “光明使者''一語(yǔ)雙關(guān)，一指“昔日暗淡無(wú)光的走廊，瞬間便有了溫暖通透的光亮 二指父親的行為照出了人們內(nèi)心的自私與晦暗。(3) 運(yùn)用了動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫的方法，既寫出了路人的不安與慌亂，也與父親的熱 情友善形成鮮明的對(duì)比(反襯)。(4) 告訴人們化解矛盾不能用偏激的方式，而應(yīng)該用真誠(chéng)、寬容、友善的方式對(duì)待?！究键c(diǎn)】人物描寫方法及作用記敘文標(biāo)題含義理解記敘文中詞語(yǔ)含義或作用篩選信息，歸納要點(diǎn)(記敘文)散文閱讀【解析】此