七年級語文上冊第三單元試題

1、.大塘初中2020年秋季學期七年級上冊第三單元質量檢測試題語 文總分：120分；考試時間：120分鐘題 號一二三四總分得 分一、積累與運用24分1、能寫一手漂亮的字是令人驕傲的，請你用正楷字認真抄寫下面的文字。4分回首昨天，應該是問心無愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。2、以下加點字的音節(jié)、字形全對的一項為哪一項 2分 A、惋轉wn 棲息q 發(fā)髻jì B、竦峙sng 寥廓liáo 應和hé C、醞釀rng 看護kàn 鑲鉗xing D、憔悴cuì 夢寐mèi 黃暈yùn3、指出劃橫線詞語意思不同的

2、兩項。 2分A、項為之強/強詞奪理 B、相顧驚疑/左顧右盼C、故時有物外之趣/溫故而知新 D、怡然稱快/心曠神怡4、以下句子均有語病，請改正過來。2分爸爸有一次經常對我講起他的童年趣事。改正：_經過張老師的教育，使小明同學認識到了自己的錯誤。改正：_5、默寫8分1?次北固山下?詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：_，_。2曹操的?觀滄海?中最能反映作者博大襟懷的詩句是：_，假設出其中；_，假設出其里。3生活中表示既擅長從正面學習，也擅長從反面借鑒的意思時，我們常引用?論語?中的話： ， 。4“鄉(xiāng)土情結是中華民族特有的文化現象，請寫出表達游子思戀故土、思念家鄉(xiāng)的一

3、個古詩句：，。6、班會課上有四位同學都說各自的家庭，主持人要求他們用一個成語概括自己家庭的特色，你如何概括呢？請作必要講解。4分 第一位說：相親相愛第二位說：相依為命 第三位說：相敬如賓第四位說：相安無事 我說： 。 理由： 。7、根據下面提供的語境，在橫線上補出得體的話。2分 劉爽上數學課時，有一個問題沒弄懂，下課后，他去問劉老師，敲創(chuàng)辦公室的門后，他對劉老師說： 二、文言文閱讀共14分一閱讀?天凈沙秋思?，完成89題。4分天凈沙秋思馬致遠 枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。8、全曲的主旨句是哪一句？2分答：_。9、下面分析不正確的一項為哪一項 2分A

4、、此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。B、第二句用處于動態(tài)中的“流水與處于靜態(tài)中的“小橋、“人家相映襯，更顯出環(huán)境的幽靜。C、從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了襯托人。D、從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。二閱讀?童趣?節(jié)選，答復1013題。10分余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定神細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神

5、定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。10、用4個字概括第二段文字：_ 。2分 11、選文第一自然段有些語句表達了作者的豐富想象，第二自然有些語句表達了作者的仔細觀察。請分別從選文中各找一個相關語句，寫在下面的橫線上。4分1豐富想像：_2仔細觀察：_12、 “神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院，連用“捉“鞭“驅三個動詞，有何作用？答：_ 。2分13、 “拔山倒樹而來的描寫帶有作者的夸大想象。作者是把_想象為山，將_想象為樹。2分 三、現代文閱讀共32分一閱讀?濟南的冬天?語段，答復1417題。15分1最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一臂地白花，好似日本看護婦。山尖全白了，給藍天壤

6、上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好似被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好似突然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！2古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬闊，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。3那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳

7、還要在水里照個影兒呢！B看吧，由澄清的河水漸漸往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。14、第3段的描寫對象是_，其特征是_。3分15、“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪此句中的“臥字用得極妙，理由是_3分16、1劃線句A采用了_的修辭手法，把水寫的靈氣多情。句中“綠的精神指的：_。3分2劃線句B是一個比喻句，其本體是_，喻體是_。你能否從語段中找出其他的比喻句？至少一例如：_ 4分 17、這三段文字表現了濟南冬天_的特點。2分二閱讀以下語段，答復1823

8、題。17分一顆豆粒 我認識一位視一顆豆粒為自己生存意義的夫人。 她大兒子上小學三年級、二兒子上小學一年級的時候，悲劇降臨她家。丈夫因交通事故身亡。這是一次非常微妙的交通事故，丈夫不僅自己身亡，而且最后還被法庭判成了加害者。為此，他的妻子只得賣掉土地和房子來賠償。 母親和兩個孩子背井離鄉(xiāng)，輾轉各地，好不容易得到某一家人的同情，把一個倉庫的一角租借給他們母子三人居住。 只有三張榻榻米大小的空間里，她鋪上一張席子，拉進一個沒有燈罩的燈泡。一個炭爐，一個吃飯兼孩子學習兩用的小木箱，還有幾床破被褥和一些舊衣服，這是他們全部家當。 為了維持生活，媽媽每天早晨6點分開家，先去附近的大樓做清掃工作，中午去學校

9、幫助學生發(fā)食品，晚上到飯店洗碟子。完畢一天的工作回到家里已是深夜十一二點鐘了。于是，家務的擔子全都落在了大兒子身上。 為了一家人能活下去，母親披星戴月，從沒睡過一個安穩(wěn)覺，生活還是那么清苦。他們就這樣生活著，半年、8個月、10個月做母親的哪能忍心讓孩子這樣苦熬下去呢？她想到了死，想和兩個孩子一起分開人間，到丈夫所在的地方去。 有一天，母親泡了一鍋豆子，早晨出門時，給大兒子留下一張條子：鍋里泡著豆子，把它煮一下，晚受騙菜吃，豆子爛了時少放點醬油。 這天，母親干了一天活，累得疲憊不堪，實在失去了活下去的勇氣。她偷偷買了一包安眠藥帶回家，打算當天晚上和孩子們一塊死去。 她翻開房門，見兩個兒子已經鉆進

10、席子上的破被褥里，并排入睡了。突然，母親發(fā)現當哥哥的枕邊放著一張紙條，便有氣無力地拿了起來，上面這樣寫道： “媽媽，我照您條子上寫的那樣，認真地煮了豆子，豆子爛時放進了醬油。不過，晚上盛出來給弟弟當菜吃時，弟弟說太咸了，不能吃。弟弟只吃了點冷水泡飯就睡覺了。 “媽媽，實在對不起。不過，請媽媽相信我，我確實是認真煮豆子的。媽媽，求求您，嘗一粒我煮的豆子吧。媽媽，明天早晨不管您起得多早，都要在您臨走前叫醒我，再教我一次煮豆子的方法。 “媽媽，今晚上您也一定很累吧，我心里明白，媽媽是在為我們操勞。媽媽，謝謝您。不過請媽媽一定保重身體。我們先睡了。媽媽，晚安！ 淚水從母親的眼里奪眶而出。 “孩子年紀這

11、么小，都在頑強地伴著我生活母親坐在孩子們的枕邊，伴著眼淚一粒一粒地品味著孩子煮的咸豆子。一種必須堅強地活下去的信念從母親的心里生成出來。 摸摸裝豆子的布口袋，里面正巧剩下倒豆子時殘留的一粒豆子。母親把它撿出來，包進大兒子給她寫的信里，她決定把它當做護身符帶在身上。 十幾年的歲月流逝而去，兄弟倆長大成人。他們性格開朗，為人正直，雙雙畢業(yè)于媽媽所憧憬和期望于他們的一流國立大學，并找到了滿意的工作。 直到如今，那一粒豆子和信，仍時刻不離地帶在這位母親身上。18、第段中作者為什么說“這是一次非常微妙的交通事故？3分_19、第段作者在描寫了“她家的家當后，又強調“這是他們的全部家當。作者為什么要做這一強

12、調？3分_220、第段中，母親為什么想到了死？3分_21、第段中，大兒子為什么向母親抱歉？2分_22、第段中母親最終放棄了自殺的念頭，為什么？3分_23、讀完?一顆豆粒?后，哪個人物給你的印象最深？為什么？3分_四、作文50分24、請先品讀一下滿文軍的?懂你?：多想靠近你告訴你其實我一直都懂你一年一年,風霜遮蓋了笑臉你寂寞的心有誰還能體會是不是春花秋月無情春去秋來,你的愛已無聲把愛全給了我,把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你告訴你其實我一直都懂你別說我們還太小，其實在美妙的青春歲月里，我們年輕而敏感的心弦，常會于不經意間被輕輕撥動，媽媽的嘮叨，其實我懂；老師的眼神，其實我懂；同學溫馨的鼓勵勸告，其實我也懂；