三年級語文教研組計劃

1、昌吉市回民小學(xué)20162017 學(xué)年第一學(xué)期語文三年級組教研工作計劃一、 指導(dǎo)思想：本學(xué)期教研組將緊緊圍繞昌吉市教研室提出的 “和諧、 高效課堂”建設(shè)開展教研工作，本著立足本校實際，以“語用型教學(xué)”為抓手， 以深化教學(xué)改革， 全面推進素質(zhì)教育為宗旨， 以校本研修為載體，以扎實、有效地教研活動為手段，繼續(xù)采取“校本教研-校際聯(lián)動一片組交流”的教研模式，深化校本教研，堅持做到教研工作系列化、系統(tǒng)化、制度化。二、主要工作(一)校本研修方面：1、課標教材培訓(xùn)。(1) 新課標學(xué)習(xí)常抓不懈, 有計劃地組織本組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標，對新課標每一章節(jié)內(nèi)容、本學(xué)段目標、本學(xué)期目標、一些重要理念要做到熟記在心， 要

2、求教師做好學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄， 并結(jié)合自己的教學(xué)實際撰寫學(xué)后心得。 征集組內(nèi)教學(xué)中的困惑，交流解決。力爭使教師的教學(xué)理念有新的改觀，進一步確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想。(2) 加強“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。 確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度，注意吸收課改前沿信息； 引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，增強爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。( 3)、結(jié)合 “語用型教學(xué)課題研究” 工作，立足課堂。2、外出培訓(xùn)。加大校本培訓(xùn)力度，以優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師、 專家為引領(lǐng)， 提高教師專業(yè)水平。 積極參加外派學(xué)習(xí)、 校際間的互動交流。以校本教研活動為載體，促進教師專業(yè)化發(fā)展。3、其他培訓(xùn)（網(wǎng)上自學(xué)、業(yè)

3、務(wù)學(xué)習(xí)、觀課等）組織本組教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動，以“請進來，走出去”的形式， 不斷提高教師的教研能力。 全面深入地理解和實踐“先學(xué)后教”的語文教學(xué)模式。（ 1）、在組內(nèi)開展“研討課”、“示范課”的研究，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。（ 2）、以 “語用型教學(xué)課題研究” 為抓手，做好校本教研專題的培訓(xùn)。培訓(xùn)分兩個層面，一是學(xué)段組內(nèi)的培訓(xùn)，二是校級的培訓(xùn)。學(xué)段組內(nèi)的培訓(xùn)以研究解決 “語用型教學(xué)課題研究” 的實際問題、困惑為主 校級的培訓(xùn)主要以校本教研的整體問題和 “語用型教學(xué)課題研究” 中環(huán)節(jié)的實施和策略問題解決為主，由學(xué)科帶頭人、骨干教師承擔，以充分發(fā)揮他

4、們在教研中的引領(lǐng)和示范作用。（ 3）、增強教師的學(xué)習(xí)意識。積極鼓勵、引導(dǎo)教師在平時的教學(xué)工作中注重自身文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)， 細心發(fā)掘， 積累學(xué)科知識點，認真撰寫教學(xué)反思、教學(xué)札記、教學(xué)故事、教學(xué)隨筆和教研學(xué)習(xí)筆記等，強化反思意識， 積極撰寫論文、案例等參加各級競賽及優(yōu)秀論文、案例等的評選活動，不斷提高教師的理論水平、實踐反思能力。（二） 、教研活動方面1、每周四開展教研活動，重點進行集體備課、議課、課題研究等教研活動。要做到“四性”a -j- 力五7E：即針對性、層次性、實效性、研究性； “五定” ：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定形式、定中心發(fā)言人。突出每次活動的實效性。2、本學(xué)期繼續(xù)以課題

5、示范課引路，領(lǐng)會、踐行有關(guān)教育教學(xué)理念。上課、說課、聽課、評課做到全員參加，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)， 多交流。 每學(xué)期每位教師聽課不得少于 15 節(jié)，教研組長不得少于 20 節(jié)。每位教師每學(xué)年至少上一節(jié)課。3、以教學(xué)問題研究為重點，進一步推進校本小課題研究的進程。4 、繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，我組現(xiàn)有市級學(xué)科帶頭人 1 名，校級骨干教師1 名，學(xué)科帶頭人1 名，學(xué)期初，要求結(jié)成對子的雙方依據(jù)學(xué)校出臺的培養(yǎng)計劃中要求幫扶的內(nèi)容，并結(jié)合師徒兩人的優(yōu)長和薄弱方面制定出具體的幫扶計劃 ，按計劃進行針對性強的幫扶工作， 本學(xué)期， 教研組將安排學(xué)科帶頭人根據(jù)教師

6、的需求進行相關(guān)的講座培訓(xùn)。 同時不斷強化青年教師專業(yè)水平， 使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。5 、 組織本組教師參加教育科研月語文周活動， 并做好教育科研月相關(guān)資料的收集。A、以活動為載體，提高綜合素質(zhì)。掀起我校學(xué)生“讀課外書，寫規(guī)范字” 的新高潮。本學(xué)期，配合教務(wù)處組織開展“讀課外書， 寫規(guī)范字”的教研活動， 為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想， 從學(xué)生長久發(fā)展著眼， 引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”。1、 本學(xué)期各班語文教師結(jié)合教材、 小學(xué)生閱讀等適時引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀能力。2、本學(xué)期要繼續(xù)抓好語文教學(xué)中學(xué)生的“古詩達標”、 “寫

7、字達標”工作。 11 月份組織學(xué)生參加“校級級古詩背誦能手”競賽活動；12 月組織學(xué)生參加“寫字達標”活動，通過各種競賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強化老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和指導(dǎo)能力。B 、各項工作齊頭并進，為教研活動奠定基礎(chǔ)。1、繼續(xù)抓好集體備課、上課、分層作業(yè)、培優(yōu)幫困、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等重要工作。、本學(xué)期做好集體備課工作，嚴格執(zhí)行議課、備課、上課、再議， 再備的要求， 除了教研活動時間外， 每組每周還要定一節(jié)議課時間， 每單元制定有經(jīng)驗的老師認真分析教材， 并有一人執(zhí)筆形成初步教案，然后組織本組教師一起研讀教材，根據(jù)初案進行討論、補充，主要針對重點、 難點提出具體的教學(xué)方法策略， 還可依據(jù)本年級學(xué)情，充分利用

8、各種資源， 對主備人的初案進一步地增添、 刪改在按要求本人進行詳批或略批， 一單元結(jié)束后必須寫出針對性強的單元小結(jié)， 測驗反思等，在年級組內(nèi)交流互相學(xué)習(xí)。、抓好學(xué)生作業(yè)環(huán)節(jié)。每一位教師要對不同學(xué)生的作業(yè)數(shù)量、作業(yè)內(nèi)容認真設(shè)計，批改作業(yè)做到勤、細，對學(xué)困生要多鼓勵，少指責(zé)，將培優(yōu)與幫困落到實處。、要把課堂教學(xué)當作教學(xué)工作的重中之重來對待， 每月組內(nèi)定期開展推門聽課的指導(dǎo)、評價與反饋會議，幫助本組教師不斷提高課 堂實踐水平，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。、繼續(xù)做好自查自評工作。本學(xué)期，本組要嚴肅認真進行自查 自評，從計劃、課堂教學(xué)、作業(yè)批改，聽課、輔差培優(yōu)，課題記載等 進行自評，認真、嚴肅匯總數(shù)據(jù)，統(tǒng)計在課堂

9、教學(xué)方面優(yōu)質(zhì)率，扎實 有效地做好常規(guī)工作。2、加大檢查力度，確保教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期要加大對平時、期中、 期末的常規(guī)教學(xué)檢查工作，通過制定計劃、試卷命題、教學(xué)反思、課 堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔困培優(yōu)、論文撰寫、參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 等的檢查量化，形成月考核量化和學(xué)期末綜合評價考核。 根據(jù)檢查結(jié) 果認真總結(jié)、反饋，對于不足要找出問題的原因，制定明確的解決措 施，納入到下學(xué)期的教育教學(xué)計劃中逐一落實解決。三、附活動安排表：（簡單的每月活動一一）2016 2017學(xué)年第一學(xué)期語文三年級組教研工作具體安排表時間內(nèi)容負責(zé)人九月1、制定本組教學(xué)計劃。2、組織本組教師撰寫教學(xué)進度計劃3、組織本組教師進行教材培訓(xùn)。4、征集教學(xué)中存在的困惑與問題。5、教研組結(jié)合課題研究開展教研活動。郭金萍十1、組織本組教師進行集體議課郭金萍月2、組織本組教師進行針對教學(xué)中存在的困惑及問題進行交流。3、組織本組學(xué)生進行古詩達標活動。4、組織學(xué)生進行讀書匯報會活動。5、組織本組教師進行常態(tài)課聽課活動。一月1、組織本組教師進行集體議課。2、組織本組教師參加教育科研月語文周活動。3、組織學(xué)生進行寫