山東菏澤外研九年級(jí)上教學(xué)課件Module6精選

1、努力方向努力方向1 1、了解基本的交往技能，初步掌、了解基本的交往技能，初步掌握人際交流與溝通的技巧。握人際交流與溝通的技巧。2 2、善于與人交往，學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)、善于與人交往，學(xué)會(huì)傾聽、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)贊美他人; ;努力建立努力建立和諧融洽的人際關(guān)系和諧融洽的人際關(guān)系; ;在交往中做在交往中做一個(gè)受歡迎的人。一個(gè)受歡迎的人。 曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)使者到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)使者到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)真人般大小的金人，這下可把皇帝高興個(gè)真人般大小的金人，這下可把皇帝高興壞了?？墒鞘拐卟⒉皇钦嫘膩?lái)進(jìn)貢的，他壞了?？墒鞘拐卟⒉皇钦嫘膩?lái)進(jìn)貢的，他出了一道題目：這三個(gè)金人中哪個(gè)最有價(jià)出了一

2、道題目：這三個(gè)金人中哪個(gè)最有價(jià)值？如果能夠回答這個(gè)問(wèn)題，小國(guó)就繼續(xù)值？如果能夠回答這個(gè)問(wèn)題，小國(guó)就繼續(xù)臣服，否則他們將不再臣服于中國(guó)?；实鄢挤?，否則他們將不再臣服于中國(guó)?；实巯肓嗽S多辦法，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)三個(gè)金人有什想了許多辦法，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)三個(gè)金人有什么不同。怎么辦？使者還等著回去復(fù)命呢。么不同。怎么辦？使者還等著回去復(fù)命呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)問(wèn)題都回答不出來(lái)泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)問(wèn)題都回答不出來(lái)吧？吧？ 最后，有一位退隱的老臣說(shuō)他有辦最后，有一位退隱的老臣說(shuō)他有辦法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草，法。老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從第一個(gè)金

3、人的另一邊耳朵出來(lái)了。第第一個(gè)金人的另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從金人的嘴巴里直接二個(gè)金人的稻草從金人的嘴巴里直接掉了出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去掉了出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)每年都按時(shí)向中國(guó)進(jìn)貢表示臣默無(wú)語(yǔ)每年都按時(shí)向中國(guó)進(jìn)貢表示臣服。服。 這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？ 最有價(jià)值的人不一定是最最有價(jià)值的人不一定是最能說(shuō)的人，老天給我們兩能說(shuō)的人，老天給我們兩只耳朵，一個(gè)嘴巴，本來(lái)只耳朵，一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽少數(shù)的

4、。就是讓我們多聽少數(shù)的。善于傾聽善于傾聽，才是成熟的人，才是成熟的人最基本素質(zhì)。最基本素質(zhì)。一、學(xué)一、學(xué) 會(huì)會(huì) 傾傾 聽聽學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)傾聽傾聽的的重要意義重要意義 1 1、能使我們更好地與他人溝通、能使我們更好地與他人溝通 。 2 2、是擴(kuò)大人際交往的好辦法。、是擴(kuò)大人際交往的好辦法。 3 3、會(huì)被更多的人喜愛，會(huì)有更、會(huì)被更多的人喜愛，會(huì)有更多的談話伙伴。多的談話伙伴。 在傾聽的過(guò)程中，在傾聽的過(guò)程中，甲聽眾甲聽眾睡著了，睡著了，乙聽眾乙聽眾說(shuō)：說(shuō)：“你講的還不如我講的你講的還不如我講的好好”，丙聽眾丙聽眾左顧右盼，左顧右盼，丁聽眾丁聽眾注注意力集中、認(rèn)真傾聽，不斷與講話意力集中、認(rèn)真傾聽，不斷

5、與講話者進(jìn)行目光交流，偶爾點(diǎn)一下頭，者進(jìn)行目光交流，偶爾點(diǎn)一下頭，還不時(shí)做一些記錄。還不時(shí)做一些記錄。 請(qǐng)?jiān)u析四位聽眾的表現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)u析四位聽眾的表現(xiàn)。沒(méi)耐心沒(méi)耐心不虛心不虛心不用心不用心會(huì)心會(huì)心“四心四心”會(huì)心會(huì)心耐心耐心虛心虛心用心用心學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)傾聽?zhēng)湍愠蔀楹寐牨姷膸湍愠蔀楹寐牨姷? 5點(diǎn)建議點(diǎn)建議1、注視說(shuō)話人。、注視說(shuō)話人。2、靠近說(shuō)話者，專心致志地聽。、靠近說(shuō)話者，專心致志地聽。3、提問(wèn)。、提問(wèn)。4、不要打斷說(shuō)話者的話題。、不要打斷說(shuō)話者的話題。5、對(duì)說(shuō)話者使用的人稱、對(duì)說(shuō)話者使用的人稱“您您”和和“您的您的”。 某人邀請(qǐng)朋友，三個(gè)人已到，只剩一人沒(méi)來(lái)。某人邀請(qǐng)朋友，三個(gè)人已到，只剩一

6、人沒(méi)來(lái)。此人有些著急說(shuō)：此人有些著急說(shuō)：“該來(lái)的怎么還沒(méi)來(lái)？該來(lái)的怎么還沒(méi)來(lái)？”一人一人聽了說(shuō)：聽了說(shuō)：“看來(lái)我們是不該來(lái)的！看來(lái)我們是不該來(lái)的！”氣沖沖地走氣沖沖地走了。了。 有人沒(méi)來(lái)，另一人又氣走了，這人急得又冒出有人沒(méi)來(lái)，另一人又氣走了，這人急得又冒出一句：一句：“不該走的走了。不該走的走了?！笔Ｏ碌膬扇酥杏幸粋€(gè)剩下的兩人中有一個(gè)生氣地說(shuō)：生氣地說(shuō)：“照你這么講，該走的是我們啦！照你這么講，該走的是我們啦！”說(shuō)完，掉頭就走了。說(shuō)完，掉頭就走了。 又把一個(gè)人氣走了，主人急得更是不知所措。又把一個(gè)人氣走了，主人急得更是不知所措。最后剩下的朋友就對(duì)這人說(shuō)：最后剩下的朋友就對(duì)這人說(shuō)：“你說(shuō)話應(yīng)該

7、留意你說(shuō)話應(yīng)該留意一下。一下?！边@人很無(wú)奈地說(shuō)：這人很無(wú)奈地說(shuō)：“他們?nèi)颊`會(huì)我了，他們?nèi)颊`會(huì)我了，我根本不是說(shuō)他們。我根本不是說(shuō)他們?！弊詈筮@朋友聽了，再也按最后這朋友聽了，再也按捺不住，道：捺不住，道：“你不是說(shuō)他們，那就是說(shuō)我啦！你不是說(shuō)他們，那就是說(shuō)我啦！”說(shuō)完，鐵青著臉也走了。說(shuō)完，鐵青著臉也走了。 聰明的你，告訴他朋友們?yōu)槭裁炊甲吡寺斆鞯哪悖嬖V他朋友們?yōu)槭裁炊甲吡? ?二、學(xué)二、學(xué) 會(huì)會(huì) 表表 達(dá)達(dá)學(xué)會(huì)表達(dá)學(xué)會(huì)表達(dá)的重要性：的重要性：（1 1）是學(xué)會(huì)與人共處的重要內(nèi)容；）是學(xué)會(huì)與人共處的重要內(nèi)容；（2 2）令人愉快的談話是一種技巧，令人愉快的談話是一種技巧，也是一門藝術(shù)！也是一

8、門藝術(shù)?。? 3）語(yǔ)言表達(dá)的技巧是溝通心靈的）語(yǔ)言表達(dá)的技巧是溝通心靈的橋梁。橋梁。（4 4）能開辟出廣闊的交往空間。）能開辟出廣闊的交往空間。下面幾位同學(xué)在談話時(shí)有什么不妥之處下面幾位同學(xué)在談話時(shí)有什么不妥之處嗎？為什么？嗎？為什么？1 1、阿浩沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨一些別人根本不想、阿浩沒(méi)完沒(méi)了地嘮叨一些別人根本不想聽的事，盡管別人已明顯地表示出厭煩，他聽的事，盡管別人已明顯地表示出厭煩，他卻堅(jiān)持要人聽到底。卻堅(jiān)持要人聽到底。2 2、梅子與人說(shuō)話時(shí)總是談?wù)摓?zāi)禍、疾病以、梅子與人說(shuō)話時(shí)總是談?wù)摓?zāi)禍、疾病以及其他不愉快的事。及其他不愉快的事。3 3、曉穎在發(fā)表不同意見時(shí)總愛說(shuō)、曉穎在發(fā)表不同意見時(shí)總愛

9、說(shuō)“你錯(cuò)了，你錯(cuò)了，我對(duì)了我對(duì)了”。4 4、菲菲總喜歡與人嘀嘀咕咕、竊竊私語(yǔ)。、菲菲總喜歡與人嘀嘀咕咕、竊竊私語(yǔ)。1 1、選擇雙方感興趣的話題。不要、選擇雙方感興趣的話題。不要只顧自己說(shuō)或只顧談?wù)撟约?。只顧自己說(shuō)或只顧談?wù)撟约骸? 2、說(shuō)話注意分寸和角度，要善于、說(shuō)話注意分寸和角度，要善于選擇談話的時(shí)機(jī)，善于創(chuàng)設(shè)談話的選擇談話的時(shí)機(jī)，善于創(chuàng)設(shè)談話的氛圍。氛圍。3 3、說(shuō)話時(shí)要有情感投入，語(yǔ)氣誠(chéng)、說(shuō)話時(shí)要有情感投入，語(yǔ)氣誠(chéng)懇，姿態(tài)端莊自然、態(tài)度謙虛友善懇，姿態(tài)端莊自然、態(tài)度謙虛友善等。等。 學(xué)會(huì)表達(dá)應(yīng)注意的學(xué)會(huì)表達(dá)應(yīng)注意的技巧：技巧：故事續(xù)寫故事續(xù)寫 李光亞是初一（李光亞是初一（5 5）的學(xué)習(xí)委

10、員。星期）的學(xué)習(xí)委員。星期天，他到同學(xué)馬玉家借一本科幻小說(shuō)。當(dāng)天，他到同學(xué)馬玉家借一本科幻小說(shuō)。當(dāng)馬玉的爸爸知道李光亞是班里的學(xué)習(xí)委員馬玉的爸爸知道李光亞是班里的學(xué)習(xí)委員后便向他詢問(wèn)起馬玉的學(xué)習(xí)情況。李光亞后便向他詢問(wèn)起馬玉的學(xué)習(xí)情況。李光亞想：這次期中考試，馬玉的成績(jī)非常差，想：這次期中考試，馬玉的成績(jī)非常差，全班倒數(shù)第三。當(dāng)著馬玉的面，李光亞該全班倒數(shù)第三。當(dāng)著馬玉的面，李光亞該如何回答馬玉的爸爸呢如何回答馬玉的爸爸呢 、 春天后母心春天后母心 卡耐基小時(shí)候非常淘氣?？突r(shí)候非常淘氣。9 9歲那年，他歲那年，他父親又娶了一位妻子，父親對(duì)妻子說(shuō)：父親又娶了一位妻子，父親對(duì)妻子說(shuō)：“親愛的

11、，希望你注意這個(gè)全縣最壞的男親愛的，希望你注意這個(gè)全縣最壞的男孩，他可讓我頭疼死了，說(shuō)不定會(huì)在明天孩，他可讓我頭疼死了，說(shuō)不定會(huì)在明天早晨以前就拿石頭扔向你，或者做出別的早晨以前就拿石頭扔向你，或者做出別的什么壞事，總之讓你防不勝防。什么壞事，總之讓你防不勝防?！崩^母微繼母微笑著說(shuō)：笑著說(shuō)：“你錯(cuò)了！他不是全縣最壞的男你錯(cuò)了！他不是全縣最壞的男孩，而是孩，而是最聰明但還沒(méi)有找到地方發(fā)泄熱最聰明但還沒(méi)有找到地方發(fā)泄熱忱的男孩忱的男孩?！?三、學(xué)會(huì)贊美他人三、學(xué)會(huì)贊美他人 在這之前，沒(méi)有一個(gè)人稱贊過(guò)在這之前，沒(méi)有一個(gè)人稱贊過(guò)卡耐基聰明，但繼母的一句話改卡耐基聰明，但繼母的一句話改變了他的人生。就是

12、這一句話，變了他的人生。就是這一句話，卡耐基和繼母開始建立起友誼；卡耐基和繼母開始建立起友誼；也是這一句話，成為激勵(lì)他的一也是這一句話，成為激勵(lì)他的一種動(dòng)力，使他日后創(chuàng)造了成功的種動(dòng)力，使他日后創(chuàng)造了成功的2828項(xiàng)黃金法則，幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的項(xiàng)黃金法則，幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人走上成功之道。普通人走上成功之道。 贊美的作用：贊美的作用：1 1、被人贊美是令人十分喜悅被人贊美是令人十分喜悅的事。的事。2 2、恰如其分的贊美能使人感、恰如其分的贊美能使人感受到人際間的理解和溫馨；受到人際間的理解和溫馨；3 3、有效地增進(jìn)贊美者與被贊、有效地增進(jìn)贊美者與被贊美者之間的交流，增進(jìn)雙方的美者之間的交流，增進(jìn)雙

13、方的友誼。友誼。 1、在別人給你的夸獎(jiǎng)中在別人給你的夸獎(jiǎng)中, , 印象最深的一次是什么印象最深的一次是什么? ? 2 2、當(dāng)時(shí)內(nèi)心有什么感受、當(dāng)時(shí)內(nèi)心有什么感受? ? 3 3、對(duì)你以后的行為有怎、對(duì)你以后的行為有怎 樣的影響樣的影響? ?1.1.小明幫助小亮解決了一道物理題小明幫助小亮解決了一道物理題, ,小亮對(duì)小小亮對(duì)小明說(shuō)明說(shuō):”:”你真棒你真棒, ,比牛頓還聰明比牛頓還聰明!”!”2.2.小麗穿了一件新裙子小麗穿了一件新裙子, ,璐璐夸她說(shuō)璐璐夸她說(shuō):”:”你的你的裙子真漂亮裙子真漂亮!”!”小麗一天都很高興。小麗一天都很高興。3.3.玲玲比較內(nèi)向，大家很少注意到她。周五玲玲比較內(nèi)向，大

14、家很少注意到她。周五放學(xué)后她把多媒體操作臺(tái)擦了一遍。她想放學(xué)后她把多媒體操作臺(tái)擦了一遍。她想: :老老師和同學(xué)們肯定夸我是個(gè)愛勞動(dòng)的好同學(xué)。師和同學(xué)們肯定夸我是個(gè)愛勞動(dòng)的好同學(xué)。但到了星期一但到了星期一, ,大家好像都沒(méi)看見，也沒(méi)有表大家好像都沒(méi)看見，也沒(méi)有表?yè)P(yáng)她揚(yáng)她, ,她心里空落落的。她心里空落落的。分寸分寸針對(duì)性；別人渴望的針對(duì)性；別人渴望的不被注意的人不被注意的人1 1、講究分寸。、講究分寸。2 2、要有針對(duì)性，需自然、順、要有針對(duì)性，需自然、順勢(shì)，需具體、真誠(chéng)。勢(shì)，需具體、真誠(chéng)。 3 3、要能夠給對(duì)方渴望得到的、要能夠給對(duì)方渴望得到的那份贊美。那份贊美。4 4、多贊美那些不被注意的人

15、多贊美那些不被注意的人們。們。贊美的技巧：贊美的技巧： 一棵樹，如果花不鮮艷，葉子也會(huì)綠的青一棵樹，如果花不鮮艷，葉子也會(huì)綠的青翠欲滴；如果花和葉子都不漂亮，也許枝干翠欲滴；如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會(huì)長(zhǎng)的錯(cuò)落有致；如果花、葉子和枝干都不會(huì)長(zhǎng)的錯(cuò)落有致；如果花、葉子和枝干都不美麗，也許它生長(zhǎng)的位置很好，在藍(lán)天的映美麗，也許它生長(zhǎng)的位置很好，在藍(lán)天的映襯下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綽約多姿，也會(huì)流露出幾襯下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綽約多姿，也會(huì)流露出幾分美感。分美感。 美學(xué)家說(shuō)，世界上缺乏的不是美，而是美學(xué)家說(shuō)，世界上缺乏的不是美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 看一棵樹，看花、看葉、看一棵樹，看花、看葉、

16、看枝干，只要你帶著欣賞的眼光，帶著審美看枝干，只要你帶著欣賞的眼光，帶著審美的心情，總能在一棵樹上發(fā)現(xiàn)出美來(lái)。其實(shí)，的心情，總能在一棵樹上發(fā)現(xiàn)出美來(lái)。其實(shí)，生活中和人相處，看人也是一樣。生活中和人相處，看人也是一樣。 情景劇場(chǎng)：情景劇場(chǎng)：小蕓在班上是一個(gè)不快樂(lè)的人小蕓在班上是一個(gè)不快樂(lè)的人, ,她總是離群索居。有人她總是離群索居。有人說(shuō)她孤傲說(shuō)她孤傲, ,她卻自視清高。她對(duì)什么人都看不慣。她卻自視清高。她對(duì)什么人都看不慣。 男生嘛男生嘛-一群傻小子。一群傻小子。 女生嘛女生嘛- - 一伙瘋丫頭。一伙瘋丫頭。 成績(jī)比她好的成績(jī)比她好的-應(yīng)試機(jī)器。應(yīng)試機(jī)器。 成績(jī)不如她的成績(jī)不如她的-笨蛋一個(gè)。笨蛋一個(gè)。 體育委員校運(yùn)動(dòng)會(huì)折桂體育委員校運(yùn)動(dòng)會(huì)折桂-四肢發(fā)達(dá)四肢發(fā)達(dá), ,頭腦簡(jiǎn)單。頭腦簡(jiǎn)單。 班長(zhǎng)當(dāng)選為優(yōu)秀學(xué)生干部班長(zhǎng)當(dāng)選為優(yōu)秀學(xué)生干部-天天就知道忙忙碌碌天天就知道忙忙碌碌, ,沽沽名釣譽(yù)。名釣譽(yù)。 因?yàn)榭凑l(shuí)都不順眼，小蕓說(shuō)話就難免尖酸刻因?yàn)榭凑l(shuí)都不順眼，小蕓說(shuō)話就難免尖酸刻薄，總是刺傷別人，跟誰(shuí)都合不攏。薄，總是刺傷別人，跟誰(shuí)都合不攏。班上的男生：班上的男生：班上的女生：班上的女生：成績(jī)比我好的：成績(jī)比我好的： 成績(jī)不如我的：成績(jī)不如我的：班上的體育委員得了冠軍：班上的體育委員得了冠軍： 班長(zhǎng)獲得榮譽(yù)：班長(zhǎng)獲得榮譽(yù)：堅(jiān)強(qiáng)勇敢、吃苦耐勞、勇挑重