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1、浙教版四年級語文下學(xué)期文言文閱讀理解專項調(diào)研班級:_ 姓名:_ 時間:_1. 讀王戎不取道旁李片段諸兒取之,回答問題。看道邊李樹多子折枝,諸兒競走取之。1“折枝”的意思是( )A.折斷了樹枝。B.壓彎了樹枝。2從“_”和“_”兩個詞可以看出樹上結(jié)的李子很多。3“諸兒競走”的原因是_。(用文中原句回答)4用自己的話說說這句話的意思。_2. 閱讀短文。王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦涠嘧诱壑?,諸兒競走取之,唯戎不動。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李?!比≈湃?。1給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號)嘗與諸小兒游(_)A經(jīng)常 B曾經(jīng) C嘗試看道邊李樹多子折枝(_)A曲折的樹枝 B折取樹枝

2、 C壓彎樹枝2面對多子的李樹,其他小朋友都爭著去采摘,王戎卻無動于衷的原因是:_。3王戎說“此必苦李”的原因是:_。4面對同一件事,王戎的表現(xiàn)和其他小朋友很不同,而且事實(shí)證明他的判斷是正確的,這充分說明王戎是一個_的人。3. 古文閱讀訓(xùn)練。文徵(zhn)明習(xí)字文徵明臨寫千字文,日以十本為率(l),書遂大進(jìn)。平生于書,未嘗茍且,或答人簡札(zh),少不當(dāng)意,必再三易之不厭,故愈老而愈益精妙。(注釋)臨:臨摹。日:每天。率:標(biāo)準(zhǔn)。遂:于是,就。于:對,對于。嘗:曾經(jīng)。茍且:隨便,馬虎。愈益:愈加,更加。精妙:精致巧妙。1(理解字詞)下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項是( )A.日以十本為率(用)B.書遂大

3、進(jìn)(書寫)C.或答人簡札(有時)D.故愈老而愈益精妙(因此)2(感知句義)寫出畫“”句子的意思。_3(正確選擇)能說明文徵明練書法練得多的是( )。A.日以十本為率B.書遂大進(jìn)C.平生于書,未嘗茍且D.故愈老而愈益精妙4(正確選擇)文徵明“愈老而愈益精妙”的原因是( )。A.有興趣,肯用功B.練得多,人聰明C.練得多,不隨意D.不隨意,有耐心5(評價人物)讀了短文,你覺得文徵明是個怎樣的人?_4. 閱讀下面小古文,完成下面小題。(一)孟母戒子盂子少時,誦,其母方織。孟子輟然中止,乃復(fù)進(jìn)。其母知其誼也,呼而問之:“何為中止?”對曰:“有所失,復(fù)得?!逼淠敢读哑淇棧源私渲?。自是之后,孟子不復(fù)誼

4、矣。注釋:誦:背誦。輟(chu):停止。誼(xun):忘記1給下列畫線字選擇正確意思。其母方織(_)A正在 B方向 C相當(dāng)以此戒之(_)A命令 B告誡 C戒備2用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。_3讀完以后,請說說故事講了什么道理?_5. 默讀下面文言文,完成練習(xí)。胤恭勤不倦,博學(xué)多通。家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。選自晉書車胤傳1聯(lián)系課文,解釋下面詞語的意思。恭勤:_ 通:_2用自己的話說說下面句子的意思。胤恭勤不倦,博學(xué)多通。_6. 閱讀短文,完成下面的題目。嫦娥奔月羿請不死之藥于西王母,羿妻嫦娥竊之奔月,托身于月,是為蟾蜍,而為月精。1“嫦娥奔月”中的“奔”是個多音字,在

5、這里讀音是_,意思是_。(A緊趕,趕忙或趕急事;B奔走,急跑。)這個讀音還能組成詞語_。它另一個讀音是_,可以組成詞語_。2給下列下劃線的字注音。羿_請不死之藥蟾蜍_3嫦娥是怎樣飛上月亮的?(請引用原文回答。)_4故事為什么說嫦娥飛上月亮變成了丑陋的蟾蜍?_5遠(yuǎn)古人借助神話寄托自己的幻想,在嫦娥奔月中,人們的幻想是什么?實(shí)現(xiàn)了嗎?請舉例說明。 _6你還積累了哪些帶“月”字的成語,請寫在下面。(至少2個) _7. 閱讀文言文。濫竽充數(shù)(節(jié)選)齊宣王使人吹竽,必三百人。南郭處士請為王吹竽,宣王說之,廩食以數(shù)百人。宣王死,湣王立,好一一聽之,處士逃。(注釋)充數(shù):湊數(shù)。說:通“說”,喜歡。廩食(ln

6、 s)以數(shù)百人:官府供食。1“齊宣王使人吹竽”中的“使”的意思是()。A.命令,派B.出使C.假使D.使者2“好一一聽之”中的“好”是指()。A.善,好B.友好C.喜歡,喜愛D.很3南郭先生不會吹竽,那他為什么能在樂隊里混過一次又一次呢?()A.因?yàn)槟瞎壬斆鳌.因?yàn)辇R宣王喜歡讓三百人一齊吹竽給他聽。C.因?yàn)樗刁拇档煤芎谩?濫竽充數(shù)這個故事告訴人們什么道理?_8. 閱讀理解。陪 客鈕兒在家,有客訪其父。父適他往。兒邀客入,請客上座,己在下位陪之??陀袉枺瑒t謹(jǐn)答之??腿?,兒送至門外。及父歸,以客所言,告之于父。1給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。父適他往。( )A.合適B.恰好C.舒適2你認(rèn)為

7、這是一個怎樣的孩子?讀了文章后,你有什么感想?_9. 閱讀課文片段,按要求做題。炎帝(d d)之少(sho sho)女,名曰(r yu)女娃。女娃游于東海,溺(ru n)而不返(fn fn),故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙(yn mi)于東海。(精衛(wèi)填海1本文選自_。2給文中加點(diǎn)字選擇正確的注音,用“”畫出。3解釋句子加點(diǎn)字以及句子的意思。(1)女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi)。故:_。句意:_。(2)常銜西山之木石,以堙于東海。湮:_。句意:_。10. 閱讀囊螢夜讀,回答問題。胤恭勤不倦,博學(xué)多通。家貧不常得油,夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。1晉朝人車胤學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)識如何?(用短文

8、原句回答)_2他因“家貧不常得油”,又時如何解決這一困難的?(用短文原句回答)_3我還知道古人勤奮苦讀的事例有_、_、_。4讀了這個故事,你有什么感想?_。11. 文言文閱讀。師曠論學(xué)晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣?!睅煏缭唬骸澳?,何不炳燭乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎?臣聞之,少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明,炳燭之明,孰與昧行乎?”平公曰:“善哉!”1下列說法正確的一項是( )。A.“臣聞之”與“如日出之陽”中的“之”意思相同。B.“恐已暮矣”的“暮”是傍晚的意思。C.“吾年七十,欲學(xué)”中“欲”的意思是想要。

9、D.“安有為人臣而戲其君乎”的意思是:為人臣子可以戲弄自己的國君。2少年兒童的學(xué)習(xí)正處在的階段。A.如日出之陽B.如日中之光C.如炳燭之明3師曠用_(a比喻 b擬人 c夸張)的方式向已經(jīng)_歲的晉平公說明了自己對晉平公想再學(xué)習(xí)的看法。4這個故事告訴我們什么道理?_12. 閱讀古詩,完成練習(xí)。春望(唐)杜甫國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪(zn)。(1)畫線詩句是說詩人因感傷時事,牽掛親人,所以見_而落淚(或曰淚濺于花),聞_也感到心驚。(2)帶點(diǎn)一句中,“家書”是指_,“家書抵萬金”采用了_的修辭手法,表達(dá)出了將士們對家鄉(xiāng)親人的_。1

10、3. 輕松閱讀快車。藏王的使者唐朝()時,藏()王松贊干布派大臣祿東贊到內(nèi)地求婚。內(nèi)地的文成公主既漂亮,又能干。好多國家都派使臣來求婚。唐朝皇帝決定讓使臣們比比智慧,哪個最聰明,就把公主許配到他那里去。第一次,皇帝讓使臣們分出一百匹馬中哪匹馬駒是哪匹母馬生的。別的使臣都把毛色相同的馬駒和母馬分在一起。祿東贊卻把馬駒同母馬分開關(guān)起來。隔了一夜,才把母馬一匹一匹地放到馬駒中去。馬駒見到自己的媽媽,急忙撲上去吃奶,不一會兒全分出來了。第二次,皇帝叫人扛來一根兩頭削()得一樣的檀香木棍。問使臣們哪一頭是根,哪一頭是梢。別的使臣都很為難()。祿東贊用繩子拴住木棍的中央,把它放在池塘里,說:“下沉的一頭是

11、根,浮著的一頭是梢?!弊詈?,皇帝叫人拿來一塊玉石,要使臣們用線穿過玉石上的洞眼。洞眼很小,里面的孔道是彎彎曲曲的。使臣們一個個用線去穿,都失敗了。祿東贊一邊看,一邊動著腦筋。忽然,他看見地上有只螞蟻,想出了主意。他把絲線拴在螞蟻身上,把螞蟻放到玉石的洞眼上。在洞眼這頭慢慢吹氣,在另一頭放了蜜糖。就這樣,螞蟻帶動絲線穿過了玉石洞眼?;实垡娙离y題全讓祿東贊解決了,心想:一個使臣都這么聰明能干,藏王一定更了不起。于是,皇帝讓文成公主嫁到西藏。聰明的祿東贊終于完成了藏王的使命。(1)給短文中加點(diǎn)的字注音。(2)在短文中找出下列詞語的反義詞。丑陋()愚蠢()(3)唐朝皇帝讓使臣們比智慧,比的分別是什么?_(4)唐朝皇帝的判斷正確嗎?為什么?_14. 閱讀課文選段,回答問題。精衛(wèi)填海炎帝之

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