德州地區(qū)11-12學(xué)年上期期中聯(lián)考九年級語文試題

1、德州地區(qū)11-12學(xué)年上期期中聯(lián)考九年級語文試題(全卷共四個(gè)大題 滿分：120分，考試時(shí)間：120分鐘)一、語言積累與運(yùn)用（24分）：1、下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.佇立（zhù）扒竊（b）什物（shí）戛然而止（jiá）B.嗤笑（ch）菜畦（qí）提防（d）毛骨悚然（sng）C.陰霾（mái）蔭庇（pì）恣?。╯uí）根深蒂固（dì）D.褻瀆（xié）禁錮（gù）汲?。╦）隨機(jī)應(yīng)變（yìng）2、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）火災(zāi)是威脅人類安全的主要災(zāi)害，成為僅次于旱

2、災(zāi)、水災(zāi)的第三大災(zāi)害。我市某校九（1）班組織以“預(yù)防火災(zāi)從我做起”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并邀請你參加?；顒?dòng)一：看圖示，練疏散（2分）請根據(jù)下面安全疏散示意圖，用簡潔的語言表述九年級的最佳疏散線路（不超過40字）。最佳疏散線路：活動(dòng)二：編節(jié)目，作宣傳（2分）三句半是我國民間的一種群眾喜聞樂見的說唱曲藝，一般要求押韻，詼諧搞笑。請根據(jù)下面提供的材料，仿照前后句子樣式，補(bǔ)寫其中一節(jié)。材料：樓內(nèi)失火逃生時(shí)不坐電梯。穿過煙霧逃生時(shí)，應(yīng)盡量用濕物裹身，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向安全出口方向疏散。當(dāng)樓梯被烈火、濃煙封閉時(shí)，可通過窗戶、陽臺(tái)，逃往相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間。如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手

3、，說明大火已封門，再不能開門逃生，此時(shí)應(yīng)將門縫塞嚴(yán)，潑水降溫，信號(hào)呼救待援。防火災(zāi)，說安全（三句半）鑼鼓一敲上臺(tái)前，我們四人來表演。說說防火安全事，宣傳！關(guān)注消防圖保險(xiǎn)，珍愛生命最為先。千千萬萬得注意，當(dāng)然！萬一火情到身邊，沉著冷靜別慌亂?；饎莶淮笙麥绲?，樂觀！ ， 。 ， ！ 消防事業(yè)不一般，與我與你緊相連。時(shí)刻防火別大意，平安！說上一段三句半，說好說賴請包涵。祝愿人人都安全，再見！3、下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.看了小沈陽幽默搞笑的表演，他忍俊不禁地笑了起來。B.登山節(jié)期間，天氣晴好，來泰山旅游的中外游人絡(luò)繹不絕。C.老舍先生經(jīng)常深入到普通百姓的生活之中，感受、體

4、驗(yàn)他們的辛酸與快樂，所以才有膾炙人口的作品流傳于世。D.到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來；北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。4、方明為了參加學(xué)校紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年的誦讀紅色經(jīng)典活動(dòng)，托亞玲的媽媽在縣圖書館借本長篇小說紅巖。下面是他發(fā)給亞玲媽媽的短信，閱讀后完成后面題目。（4分）王阿姨，我是亞玲的好朋友方明。雖然沒有與您見過面，但您的名字我早已耳熟能詳。我現(xiàn)在有一件事情要麻煩您：最近，為了紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年，要求每個(gè)同學(xué)讀一本歌頌革命先烈的課外書。我很想讀一讀紅巖這部小說，詳細(xì)體察革命先烈的斗爭歷程，可我們學(xué)校圖書室和同學(xué)都無此書。不知你們

5、圖書館有沒有這本書。如果有，請亞玲同學(xué)帶給我；如果沒有，必須及時(shí)告訴我。多謝您的幫助。第句中“耳熟能詳”這一詞語使用不當(dāng)，應(yīng)改為 。第句成分殘缺，應(yīng)改為 。第句搭配不當(dāng)，應(yīng)改為 。第句不得體的詞語是 ，應(yīng)改為 。 5、古詩文積累。(共12分)(1) 羌管悠悠霜滿地， ，_。 (范仲淹漁家傲·秋思)  (2) 李煜的虞美人中有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的詞句，李清照的武陵春中把愁寫得更有分量，想像新奇而生動(dòng)的句子是 ， 。 (3) 王安石的詠杏詩有“縱被東風(fēng)吹伏雪，絕勝南陌碾成塵”的詩句，卜算子詠梅中比其用意更為深沉的詞句是 ， 。  

6、; (4)劉方平的月夜中通過對昆蟲的描寫，使之感到春已來臨的詩句是 ， 。   (5)蘇軾在江城子，密州出獵中抒寫了自己報(bào)效國家、御敵立功的雄心壯志的詩句是： ， ， 。   （6）諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與出師表中的“ ， ?！眱删湟馑家恢隆６?、古詩文閱讀(18分)  （一）菊鄭谷王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。注一瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒有什么用處。6、這首詩用“露濕秋香滿池岸”來描寫菊花在秋天早晨開放的景象，給人以

7、無窮的美感和趣味。請發(fā)揮想象，把該詩句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。(2分)答： 7、結(jié)合全詩，對“由來不羨瓦松高”一句進(jìn)行簡要賞析。(2分)答：   （二）閱讀下面文言文，完成后面題目。（14分）【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌?/p>

8、曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?（選自唐雎不辱使命）【乙】荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假

9、借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自荊軻刺秦王）【注釋】樊於期秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。秦武陽人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。陛殿前的臺(tái)階。少通“稍”。假借在文中是“原諒”的意思。發(fā)打開。揕用刀劍等刺

10、。絕掙斷。還通“環(huán)”，繞。 卒“猝”，突然。11郎中宮廷的侍衛(wèi)。8、根據(jù)上文，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分）（1）長跪而謝之（ ） （2）安陵君受地于先王而守之（ ）（3）寡人諭矣（ ） （4）圖窮而匕首見（ ）9、用“”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。（2分）方 急 時(shí) 不 及 召 下 兵 以 故 荊 軻 逐 秦 王。10、翻譯下列句子。（6分）（1）懷怒未發(fā)，休祲降于天。譯文：（2）使畢使于前。譯文：11、下列對【甲】【乙】兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文意的一項(xiàng)是（ ）（2分）A【甲】文所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間的一場外交斗爭，最后弱國取得勝利的故事。B【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過：他拿

11、著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀。C【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。D【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對比的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。 三、現(xiàn)代文閱讀(28分)   （一)閱讀下面文段，完成1520題。（16分）   長在巖石下面的小花   馬付才   初二那年，我從家中那臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光

12、彩，商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。   我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好啊!   年少的我由此陷入了深深的憂傷，   第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。   暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽帽，洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。   有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，大陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。

13、黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒有一點(diǎn)兒意思?！笨伤齾s說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故事吧?！?#160;  于是她講道：“在一座大山深處，有一個(gè)小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時(shí)被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款” 

14、;  我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個(gè)女孩兒就是她。    我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運(yùn)得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。   黃春蘋的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。她說：“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光?！?#160;  是呀，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇

15、頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。12、本文講述了一個(gè)怎樣的故事?請用簡潔的語言加以概括。(不超過50字)(2分)  13、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓ο铝芯渲屑狱c(diǎn)詞語的理解，(4分)   (1)第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?”(2分)     一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面但是小花竟然綻放了。(2分)  14、第段中畫線的句子是景物描寫，請聯(lián)系上下文，分析這個(gè)句子的作用。(2分) 15、請談淡你對第段“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里

16、已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光”這句話的理解。(3分) 16、試分析文章標(biāo)題“長在巖石下面的小花”的作用。(2分)  17、不管是貧窮，還是富足；是杰出，還是平庸，在比較中，我們往往都會(huì)感到自己的處境不如意。親愛的同學(xué)，讀了本文后，你一定會(huì)對自己的生活有新的認(rèn)識(shí)，對人生有新的感悟，請以“感謝你，巖石下的小花”為題，寫一段話。(50字左右)(3分)   感謝你，巖石下的小花 (二)閱讀下文，完成22-26題(12分)   第二要樂業(yè)?！白龉ず每嘌?！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會(huì)常在口邊流露出來。但是我要問他：“做工苦，難道不做工

17、就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專

18、門自己替自己開玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。”為什么呢？第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！比松軓淖约旱穆殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。孔子自述生平，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾?！边@種生活，真

19、算得人類理想的生活了。（梁啟超敬業(yè)與樂業(yè)）18、選文中，作者針對什么問題提出了什么觀點(diǎn)？（2分） 19、從內(nèi)容和表達(dá)兩個(gè)方面看，選文開頭寫作者和某人的對話有什么好處？（4分） 20、選文主要運(yùn)用了哪些論證方法?試舉一例分析。（3分） 21、結(jié)合文段內(nèi)容和自己的體驗(yàn)，說說一個(gè)人如何才能做到樂業(yè)。（3分） 四、作文(50分)22、以下兩題，選作一題。   (1)閱讀下面短文，根據(jù)你的感悟作文。   一天，父親同我去公園，他指著園內(nèi)兩排樹問我：“你知道那些是什么樹嗎?”我一看，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說：“這兩排樹是同時(shí)栽下的。栽下時(shí)，都一樣高

20、。它們享受同樣的陽光，同樣的水土，到后來，白楊為什么長得高大，而銥杏卻生得矮小呢?”父親見我回答不上來，接著說：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長?！?#160;  這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。   在以后的日子里，我努力著，努力著，從不放棄   珍貴的東西總是慢慢成長”，那些自以為愚笨的孩子，請好好記住這句話，它一定會(huì)照亮你人生的方向。   要求：自擬題目，文體不限。不少于600字。文中不得出現(xiàn)與本人相關(guān)的人名、校名；   (2)根據(jù)提示作文。   電視，成為

21、我們了解世界的窗口；網(wǎng)絡(luò)，給了我們無限的空間；短信，傳遞著人間的溫情科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了日新月異的變化。   請以“_改變了我的生活”為題作文。   要求：將題目補(bǔ)充完整，所填詞語要與科學(xué)技術(shù)有關(guān)。文體不限，不少于600字.文中不得出現(xiàn)與本人相關(guān)的人名、校名。    九年級（上）期中語文試題參考答案及評分意見   一、語言積累與運(yùn)用(24分)   1、B 2、活動(dòng)一： 九至九班從“1號(hào)出口”疏散，九至九（6）班從“2號(hào)出口”疏散。 活動(dòng)二：示例：樓內(nèi)著火快疏散，捂住口鼻防濃煙。信

22、號(hào)呼救等救援，避險(xiǎn)！3、A4熟悉 最近，學(xué)校為了紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年，要求每個(gè)同學(xué)讀一本歌頌革命先烈的課外書。 我很想讀一讀紅巖這部小說，詳細(xì)了解革命先烈的斗爭歷程。必須 “麻煩”或“煩勞”（改為“請你”也給分）（4分，每改正確一句1分。）5、(12分)(1)人不寐，將軍白發(fā)征夫淚 (2) 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。(3) 零落成泥碾作塵，只有香如故。(4) 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。 (5) 會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 (6)陟罰臧否，不宜異同 (每小題各2分，)   二、古詩文閱讀(18分)（一）6、(2分)沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)

23、出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。(想 象合理，描寫形象，能再現(xiàn)詩句所描寫的畫面即可計(jì)分，否則酌情扣分)7、(2分)參考示例l：詩人采用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻(xiàn)給了人們的品質(zhì)。參考示例2：詩人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的品質(zhì)。(表現(xiàn)手法把握準(zhǔn)確計(jì)1分，分析恰當(dāng)計(jì)1分；語意相近即可) 8、道歉 介詞，從、由 明白，懂得 窮盡，完結(jié) 9、 方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王。 10、（1）心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了征兆。 （2）讓他在（大王）面前完成使命。 11、B   三、現(xiàn)代文閱讀(28分)  ()(16分)12、(2分)“我”生活在大山里，羨慕城里人的生活聽了黃春草在逆境中奮斗的經(jīng)歷后，認(rèn)識(shí)到了只有選擇頑強(qiáng)才能茁壯成長。(提示：“我”羨慕城里人的生活，黃春草的奮斗經(jīng)歷1分，“我”的認(rèn)識(shí)1分) 13、(4分)(1)“質(zhì)問”：表達(dá)“我”對父親的不滿，把自己不能過上城市富足生活的責(zé)任歸結(jié)到父親身上。(2分，意合即可) (2)第個(gè)“竟然”強(qiáng)