2019-2020學(xué)年河南省洛陽(yáng)市吉利區(qū)部編版三年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷.docx

1、絕密啟用前n|r>2019-2020學(xué)年河南省洛陽(yáng)市吉利區(qū)部編版三年級(jí)下冊(cè)期末考試語(yǔ)文試注意事項(xiàng)：題號(hào).*四五六七八總分得分1.答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、書寫1.我是小小書法家。julongzlshiqianxu6uzhoujixu評(píng)卷人得分二、信息匹配2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”畫出來(lái)。木桿(gdngan)勻稱(chencheng)夾襖(jiaJia)脊背（jiji）一溜煙（lidliu）乘轎子（chGngsheng）三、選擇題評(píng)卷人得分3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.A.設(shè)記清爽別至撲騰B.冰雪戲要分裂嬌軟C.

2、布料襯衫流淌思緒D.莫非池塘題前負(fù)責(zé)中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、冬至節(jié)、除夕等。再根據(jù)所寫出的節(jié)日搭配上合適的詩(shī)句即可。如寫春節(jié)，可寫“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”詩(shī)句；如寫清明節(jié)，可寫“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”詩(shī)句等等，選擇自己最熟悉的去寫即可。13. XV14. XV15. X【解析】本句話的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。蜜蜂能回家，靠的不是超常的記憶力；而是一種我無(wú)法解釋的本能，這是作者從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論本句話的說(shuō)法是正確的。本句話的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。通知人寫在左上角，通知時(shí)間右下角。本句話的說(shuō)法是正確的。如&杰一”垛粗鄙磐淤如&杰一”垛粗鄙磐淤本句話的說(shuō)法是錯(cuò)誤的?！疤K醒”指昏迷后醒過(guò)來(lái)。

3、引申為醒悟?！疤嵝选笔鞘箚酒鹜舻氖禄蚝茈y再想起的事，有時(shí)是通過(guò)告誡的方法引起的；從旁指點(diǎn)，引起注意。18.19.D20.運(yùn)回滿滿一罐的水21.慚愧傷心高興22.挑水工他利用破水罐的缺點(diǎn)來(lái)澆灌路邊的花朵，實(shí)現(xiàn)了破水罐的存在價(jià)值23.天生我材必有用，利用好自己的特點(diǎn)，做一個(gè)有用的人?！窘馕觥?1)本題考查字義的辨析，要在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上理解漢字的意思。(1) “和顏悅色”指臉色和藹喜悅。“和”的意思是平和；和緩。(2) “審視”的意思是仔細(xì)看；認(rèn)真端詳。“審”的意思是詳細(xì)；周密。(2)本題考查選詞填空，要在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。A漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心

4、上。B無(wú)精打采：形容精神不振，提不起勁頭。n|r>C吞吞吐吐：形容有顧慮，有話不敢直說(shuō)或說(shuō)話含混不清。D語(yǔ)重心長(zhǎng)：話語(yǔ)懇切而有分量，情意深長(zhǎng)。形容對(duì)人真誠(chéng)的勸告或忠告。本題要形容挑水工真誠(chéng)地勸說(shuō)破水罐，應(yīng)選“語(yǔ)重心長(zhǎng)"o(3)本題考查句子的理解與分析。由上文內(nèi)容“完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。”可知，破水罐對(duì)挑水工說(shuō)：“你盡了自己的全力，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)”，指的是挑水工挑水的路程遠(yuǎn)，任務(wù)重，卻因?yàn)槠茡p的水罐每次只能運(yùn)半灌水，給挑水工增加了工作量?！皯?yīng)有的回報(bào)”指的是運(yùn)回滿滿一罐的水。(4)本題考查破水罐的情感變化。由

5、“那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧?！笨芍?yàn)樽约褐贿\(yùn)回半灌水，破水罐的心情是“慚愧”的。由“當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)?！笨芍匆?jiàn)美麗的花兒，破水罐的心情是快樂(lè)的。由“但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。”可知看?jiàn)自己又漏掉了一半的水，破水罐的心情是傷心的。由“破水罐聽(tīng)了，心里感到很高興。”可知聽(tīng)到挑水工告訴自己，路邊美麗的花兒都是在自己的澆灌下成長(zhǎng)的，破水罐的心情是高興的。如&杰一”垛粗鄙磐淤:H:堞:(5)本題考查文章人物形象的分析。這則故事中出現(xiàn)了破水罐、完好的

6、水罐、挑水工。破水罐因?yàn)樽约郝┧哟罅颂羲さ墓ぷ髁?，從而感到非常慚愧，體現(xiàn)出破水罐為他人著想的品質(zhì)；完好的水罐每次都能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，挑滿滿的一罐水；挑水工利用破水罐的缺點(diǎn)來(lái)澆灌路邊的花朵，實(shí)現(xiàn)了破水罐的存在價(jià)值。將自己喜歡的形象寫出來(lái)，并說(shuō)明理由即可。本題考查故事的啟發(fā)。這則寓言主要講有裂縫的水罐在完后好的水罐面前感到慚愧，挑水工卻告訴它說(shuō)，他知道它的裂縫，并利用了它的裂縫漏出的水澆灌出了許多美麗的花。告訴我們世上每一件東西、每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，我們不能自卑，只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。24.示例：我們班里的“熱心腸”說(shuō)起我最欣賞的人，那就非我們班的“熱心腸”

7、小明莫屬了。他為班里面做的貢獻(xiàn)，那可真數(shù)也數(shù)不清了。有一次，我們班有一個(gè)人的書沒(méi)有拿到，只見(jiàn)他跑來(lái)跑去，一會(huì)兒和這個(gè)老師說(shuō)，一會(huì)兒又跑去教務(wù)處說(shuō)：“老師我們班少了一本書，請(qǐng)您找一本給我，好嗎，謝謝老師?！笨此Τ赡莻€(gè)樣子，我不得不說(shuō)，他確實(shí)是很熱心。這不，剛剛解決這個(gè)問(wèn)題，有一個(gè)人的鋼筆水瓶打不開(kāi)了，他過(guò)去，怎么擰都擰不開(kāi)，正當(dāng)那個(gè)同學(xué)打算把那瓶墨水扔了時(shí)，他大叫：“我有辦法了。"然后拿出一個(gè)干凈的抹布，把那瓶墨水包起來(lái)，一手握瓶，一手使勁地一擰，墨水開(kāi)了。那個(gè)同學(xué)高興極了，說(shuō)：“小明你可真是一個(gè)熱心的人，你可真棒呀！”怎么樣，我們班的“熱心腸”小明厲害吧？如果你有困難了，喊一聲，他

8、立馬過(guò)來(lái)為你排憂解難！【解析】本次考查了習(xí)作，即自命題作文。首先要給文章擬定一個(gè)標(biāo)題再進(jìn)行寫作。認(rèn)真審題可知，本次文章為敘事類文章，這類文章寫作時(shí)應(yīng)注意：一、審清題意：審題，明確習(xí)作要求是寫好作文的關(guān)鍵。本次習(xí)作為自命題作文，要求選擇身邊那些有特點(diǎn)的人寫一篇習(xí)作，題目自定，用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“我們班的昆蟲迷”“家有虎媽”“戲迷爺爺”等。二、選材分析：本次習(xí)作為自命題的寫人作文，要求寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明，讓你印象深刻的人?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)與生活，想想誰(shuí)給你的印象最深刻，讓你難忘，為什么難忘？或者讓你印象深刻的那個(gè)人，他（她）有什么特點(diǎn)？本次以事寫人，寫時(shí)要注意把內(nèi)容寫具體、寫生動(dòng)通過(guò)典型的事例表

9、現(xiàn)人物的特點(diǎn),語(yǔ)言通順，字跡美觀，字?jǐn)?shù)在300左右。三、構(gòu)思指導(dǎo)：開(kāi)頭：開(kāi)篇點(diǎn)題，引出所要敘述的讓你印象深刻的人。過(guò)程：寫作時(shí)可先介紹人物的外貌、性格等特點(diǎn)，然后選擇典型事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，要抓住重點(diǎn)，重點(diǎn)部分要詳寫，寫具體,寫詳盡，給讀者以深刻的印象。這一過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致,寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義，即文章的中心思想。結(jié)尾：最后寫自己的感受與收獲，抒發(fā)感情。環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。還要加入一些修辭，使內(nèi)容更生動(dòng)。n|r>4.下列帶點(diǎn)字的讀音，與其他三項(xiàng)不同

10、的是（A.和平B.和面C.和氣D.和好5.“兔走觸株，折頸而死。”中“走”的意思是A.走路B.跑C.離開(kāi)D.步行6.下列括號(hào)中的詞語(yǔ)用在句子中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.鮮艷的五星紅旗在空中隨風(fēng)（飄揚(yáng)）。B.在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（安靜）C.同學(xué)們邁著（輕快）的腳步，向?qū)W校走去。D.小紅的手真（靈巧），剪出的蝴蝶活靈活現(xiàn)。7.下列句子中，與例句所用修辭手法不同的是（例：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。A.陽(yáng)光像金子，灑遍田野、高山和小河。B.筍芽?jī)喝嗔巳嘌劬Γ炝松鞈醒?。C.河面閃著陽(yáng)光，小河就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。D.松鼠的尾巴好像一把傘。8.下列屬于文房四寶的一項(xiàng)是（）如&杰一”

11、垛粗鄙磐淤A.琴棋書畫B.筆墨紙硯C.望聞問(wèn)切D.筆墨書紙9.我不能失信一文中，童年的宋慶齡是個(gè)（）的孩子。A. 誠(chéng)實(shí)守信喜愛(ài)交友C.勤奮好學(xué)D.不守信用10.下面哪一則寓言故事告訴我們“不應(yīng)該一味地模仿別人”？（）A.A.濫竽充數(shù)B.杞人憂天C.邯鄲學(xué)步評(píng)卷人得分刻舟求劍D.四、語(yǔ)言表達(dá)11.按要求寫句子。n|r>n|r>1. 照樣子，補(bǔ)充描寫人物的動(dòng)作和神態(tài)的文字，使表達(dá)生動(dòng)、具體。爸爸例：小麗踮起腳尖，皺起了眉頭：“媽媽怎么還不來(lái)接我？”:“你真是氣死我了！”2. 照樣子寫句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)。例：氣球砰的一聲破了，嚇了我一跳。3. 爸爸說(shuō)：“我下班以后還要開(kāi)會(huì)，晚飯就不用等

12、我一起吃了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）4.修改兩處有錯(cuò)誤的地方。星期天，媽媽春游帶我去西山公園。公園里五顏六色的紅花都開(kāi)了，紅的像火，白的似雪。評(píng)卷人得分五、填空題12.日積月累。?牧童遙指杏花村。（清明）1. 泥融飛燕子，o（絕句）春天的早晨，冬冬到郊外春游，看到碧綠的江水靜靜流淌，江畔紅艷艷的鮮花怒放，他不禁想起了一句詩(shī)：",O"俗話說(shuō)：",o”只有親眼看見(jiàn)了才能判斷真假，否則容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的判斷。2. 本學(xué)期我們開(kāi)展了“中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)，我了解到的我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有，還知道了描寫這一節(jié)日的一句詩(shī)：,o六、判斷題評(píng)卷人得分評(píng)卷人得分判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“X”O(jiān)蜜

13、蜂能夠飛回家中靠的是超常的記憶力。13. “爺爺退休以后過(guò)著悠閑的生活。”這里的“悠閑”跟“忙碌”意思相反。14. 寫通知時(shí)，通知人和通知時(shí)間寫在左下角。15. 小蝦這篇課文寫得如此靈動(dòng)有趣，得益于作者細(xì)致的觀察。16. “煙草花在暮色中蘇醒?！薄袄蠋熖嵝汛蠹覑?ài)護(hù)花草?！边@兩句中的“醒”字意思是一樣的。評(píng)卷人得分七、現(xiàn)代文閱讀快樂(lè)閱讀。一路花香印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫(feng),另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過(guò)去了兩年。那只完好的水罐不禁為自己的成就感

14、到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō)：“我想向你道歉。"挑水工問(wèn)：“為什么呢？”“過(guò)去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)。"破水罐答道。挑水工說(shuō)：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒?！碑?dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于是，它再一次向挑水工道歉。挑水?)地說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用

15、了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”破水罐聽(tīng)了，心里感到很高興。17. 給相應(yīng)的字選擇合適的意思。如&杰一”垛粗鄙磐淤(1)和顏悅色：平和；和緩和諧，和睦結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)或爭(zhēng)執(zhí)不分勝負(fù)很，與（2）審視：詳細(xì)；周密審查審訊文章第段的括號(hào)里填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢. 漫不經(jīng)心無(wú)精打米B. 吞吞吐吐語(yǔ)重心長(zhǎng)18. 文章第段，破水罐認(rèn)為的“應(yīng)有的回報(bào)”指的是：o文中破水罐的情感是發(fā)生變化的：一快樂(lè)一-o19. 這則故事中出現(xiàn)了破水罐、完好的水罐、挑水工，我最喜歡，

16、喜歡的理由是n|r>23.從這個(gè)小故事中，你受到了什么啟發(fā)呢?評(píng)卷人得分八、書面表達(dá)24.快樂(lè)寫作。身邊那些有特點(diǎn)的人“小書蟲、樂(lè)天派、智多星、故事大王、小問(wèn)號(hào)”這些詞語(yǔ)可以用來(lái)形容哪些人呢？你都想到了誰(shuí)呢？選一個(gè)人來(lái)寫寫吧。提示：1.題目自定，用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如“我們班的昆蟲迷”“家有虎媽”“戲迷爺爺”等。2. 通過(guò)具體的事情寫出人物的特點(diǎn)。3. 語(yǔ)言通順，字跡美觀，字?jǐn)?shù)在300左右。如&杰一”垛粗鄙磐淤參考答案1.聚攏姿勢(shì)謙虛歐洲繼續(xù)垂柳蘑菇圓潤(rùn)迅速威武【解析】本題考查看拼音寫漢字能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ),寫完后讀一讀，看看

17、是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“聚、謙、虛、垂、柳、蘑、潤(rùn)、威、武”容易寫錯(cuò)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。2. gdnch©njiajilitish倉(cāng)ng【解析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。木桿(gdn)勻稱(chen)夾襖(jid)脊背(ji)一溜煙(liu)一乘轎子(s詭ng)3. C【解析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A項(xiàng)“設(shè)記”應(yīng)改為：設(shè)計(jì)；“別至”應(yīng)改為：別致。

18、B項(xiàng)“戲要”應(yīng)改為：戲耍。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)“題前”應(yīng)改為：提前。4. B【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，第6頁(yè)，總13頁(yè)組成的詞語(yǔ)也不同。A選項(xiàng)和平讀音h。pingoB選項(xiàng)和面讀音hu6midn。C選項(xiàng)和氣讀音h。qi。D選項(xiàng)和好讀音h。hdo。由此可以看出B選項(xiàng)“和”的讀音和其他項(xiàng)不一樣。故答案為B。5. B【解析】B【解析】n|r>n|r>此題考查句子中詞語(yǔ)的搭配能力。安靜：沒(méi)有聲音。安穩(wěn)平靜。頭腦保持安靜不搭配，應(yīng)該用頭腦保持清醒。故答案為B。6. B【解析】本題考查修辭手法的理解。例句中把“荷葉”比作“大圓盤”是

19、比喻句。A. 陽(yáng)光像金子，灑遍田野、高山和小河。把“陽(yáng)光”比作“金了”是比喻句。B. 筍芽?jī)喝嗔巳嘌劬?，伸了伸懶腰?！叭唷笔且粋€(gè)動(dòng)作。是擬人句。C. 河面閃著陽(yáng)光，小河就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。把“小河”比作“錦緞”是比喻句。D. 松鼠的尾巴好像一把傘。把“松鼠的尾巴”比作“傘”是比喻句。7. B【解析】本題考查了文化常識(shí)，文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合題目要求作答。A項(xiàng)“琴棋書畫”是指雅人四好，又稱

20、文人四友。在古代，彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（大多指中國(guó)象棋和圍棋）、書法、繪畫是文人騷客（包括一些名門閨秀）修身所必須掌握的技能，故合稱“琴棋書畫”，經(jīng)常表示個(gè)人的文化素養(yǎng)。如&杰一”垛粗鄙磐淤B項(xiàng)“筆墨紙硯”是指文房四寶，是中國(guó)獨(dú)有的書法繪畫工具（書畫用具），即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名，起源于南北朝時(shí)期。C項(xiàng)“望聞問(wèn)切”是指中醫(yī)四診，“望聞問(wèn)切”是中醫(yī)用語(yǔ)。望，指觀氣色；聞，指聽(tīng)聲息；問(wèn)，指詢問(wèn)癥狀；切，指摸脈象。合稱四診。D項(xiàng)無(wú)特別代指。故本題選：BoA【解析】C【解析】本題考查的是對(duì)寓言故事的分析和理解，注意平時(shí)對(duì)寓言故事的積累和識(shí)記。本題中告訴我們“不應(yīng)該一味地模仿別人”

21、的寓言故事是邯鄲學(xué)步，比喻一味地模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了。出自莊子秋水。A項(xiàng)：濫竽充數(shù)：比喻沒(méi)有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，占著位置，或拿次的東西混在好的里面充數(shù)。有時(shí)也用作自謙的話。B項(xiàng)：杞人憂天：意思是總是去憂慮那些不切實(shí)際的事物。出自列子天瑞。D項(xiàng)：刻舟求劍：出自呂氏春秋察今。一般比喻死守教條，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。在句子中多作謂語(yǔ)、定語(yǔ)或狀語(yǔ)，多含貶義。8. 兩手掐腰瞪大眼睛門吱呀一聲開(kāi)了。爸爸說(shuō)，他下班以后還要開(kāi)會(huì)，晚飯就不用等他一起吃了。星期天，媽媽帶我去西山公園春游。公園里五顏六色的花都開(kāi)了，紅的像火，白的似雪?！窘馕觥勘绢}考查的是句型變化，按照題干的要求進(jìn)行

22、變化即可。1. 本題考查的是仿寫句子，注意按照題干的要求進(jìn)行描寫。要加入神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，注意符合語(yǔ)境的內(nèi)容即可。2. 本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力，仿照題中所給的例句，仿寫一個(gè)句式相同或相似的句式，能做到語(yǔ)n|r>“紅花”是矛盾的，所以應(yīng)該把“紅花”改成“花”。12.借問(wèn)酒家何處有沙暖睡鴛鴦日出江花紅勝火春來(lái)江水綠如眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛春節(jié)爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運(yùn)用了排比的修辭，再注意句子結(jié)構(gòu)。所以本句話中運(yùn)用擬聲詞進(jìn)行仿寫，可以寫成門吱呀一聲開(kāi)To本題考查的是直述句改為轉(zhuǎn)述句，引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：A標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句