六年級部編語文下冊課文內(nèi)容填空教學(xué)知識練習(xí)含答案

1、六年級部編語文下冊課文內(nèi)容填空教學(xué)知識練習(xí)含答案班級：_ 姓名：_一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花?！边@兩句不帶一個“月”字，我們卻可以從“_”一詞中看出月色的空明皎潔，這兩句詩描寫出景物_的特點(diǎn)。2.寒食一詩中“_，_”兩句，寫出了京城柳絮飛舞，落紅無數(shù)的迷人景象。3.長歌行中“_，_”兩句告誡人們要趁青春年少，奮發(fā)向上，有所作為。4.北京的春節(jié)是按照_順序?qū)懙?。臘八、_、正月初一和正月十五寫得詳細(xì)，過小年、正月初六等寫得簡略。這樣寫的好處是_。5.臘八粥中“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”一句，運(yùn)用了_的修辭手法，將八兒盼粥時的_心情淋漓盡致地表現(xiàn)出來。二

2、、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.在默默里算著，八千多日子已經(jīng)_，像_，我的日子_， 沒有聲音，也_。 2.十五夜望月中描繪月光皎潔的詩句是：“_，_ 。”3.北京的春節(jié)作者是_ ，全文是按照_順序來寫的，重點(diǎn)寫了臘八、_、正月初一和 _。4.同學(xué)們都很喜歡讀外國名著，也很喜歡里面的人物。王剛說“我喜歡湯姆索亞，因?yàn)槲矣X得_”李倩卻不認(rèn)同王剛的說法，她說：“_?！比?、 按照要求回答。 1少年閏土一課，課文通過“我”的回憶，刻畫了一個_、_、_的農(nóng)村少年閏土的形象。 2開國大典寫的是_年_月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。其中，寫 “閱兵式”場面時，運(yùn)用了_

3、的方法。 3好的故事選自魯迅的散文詩集_，表現(xiàn)了魯迅的悵惘和失望，而課文對夢境里“好的故事”的描繪，則表現(xiàn)了魯迅對_。 4默寫。七八個_，_。_，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。 5寫出詩句的意思和表達(dá)的情感。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 詩句的意思： _表達(dá)的情感： _6改寫成現(xiàn)代漢語“古語有云：耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢。不可改也?！?_ 四、 積累與運(yùn)用。1通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們知道了今天的幸福生活是無數(shù)先烈用生命換來的，五壯士為了_選擇了沒有退路的狼牙山；認(rèn)識了許多高尚的人：_的桑娜，_的貝多芬。2這學(xué)期我們積累了許多名言警句，選擇一句表現(xiàn)愛國情懷的名言寫下來。_3這學(xué)期我們積累了很多詩句：蘇軾用“_，_

4、”形容暴雨突然來臨的景象。杜牧用“_，_”贊美了生機(jī)勃勃的春天。為了革命的勝利，戰(zhàn)士們的精神是打不垮的，“_，萬水千山只等閑”。4從你積累的古詩中，寫出含有數(shù)字的詩句。（提示：課內(nèi)外不限，不限這學(xué)期所學(xué)，與第3題的詩句不重復(fù)）例如：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。_，_。五、 積累運(yùn)用。1古詩中風(fēng)景如畫，這有黃河，如“_，_”；這里有寺廟，如“_，_”；這里有花木，如“_，花木成畦手自栽”；2讀“夏天是萬物生長的季節(jié)”這句話時，我的腦海里浮現(xiàn)了兩個描寫夏天的成語_和_；我還想到了兩句描寫夏天的詩句“_，_”。除了處暑外，我還知道的節(jié)氣有_、_、_；我積累的農(nóng)諺有_，珍惜時間的詩句或名言有_，_

5、。3我國傳統(tǒng)意義上的五谷指的是：稻、麥、_、_、_，五音指的是_、_、角、_、_。4學(xué)完只有一個地球，我能設(shè)計一條節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語：_，_。青山不老一文中，我們認(rèn)識了_。三黑與土地的作者是_，表現(xiàn)了農(nóng)民_的情感。六、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課。這句話是_描寫，寫出了_。請運(yùn)用所學(xué)的方法，寫一個類似的情景。_2他好像面對著大海，月亮正從_的地方升起來。_的海面上，霎時間_了銀光。這是皮鞋匠聽貝多芬彈奏_時產(chǎn)生的_，從中我們可以感受到樂曲的旋律是_的，貝多芬之所以彈奏這首曲子是因?yàn)開3橋

6、和窮人都是_（體載），讀這一類的文章要關(guān)注_、_，感受人物形象。這一學(xué)期我讀過這一體裁的書籍有_（作者）的_。七、 按照課文內(nèi)容填空。1宋朝有一位偉大的詩人，他的文學(xué)成就頗高，他與他的父親及兄弟在文學(xué)史上并稱“三蘇”?！叭K”是_、_、_三位詩人。我們本學(xué)期學(xué)過他的六月二十七日望湖樓醉書，請寫下后兩句：_，_。2學(xué)完本冊書的第二組課文之后，我們強(qiáng)烈地感受到了中華兒女的愛國情懷。其中，_的_這首詩藝術(shù)地再現(xiàn)了長征這一偉大的歷史史實(shí)；陸游的“_”表達(dá)出了自己強(qiáng)烈的愛國熱忱；諸葛亮的“鞠躬盡瘁，_”成為千古名句。3唐朝著名詩人賀知章用“_”寫出了自己的人生經(jīng)歷，概括寫出自己數(shù)十年來客居他鄉(xiāng)的事實(shí)，暗

7、含自己長期不能歸鄉(xiāng)的感傷情緒。4_在聽說鍾子期死訊時所做的事情表明他與鍾子期之間情誼深厚。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作“_”，用“_”比喻“_”難覓或者樂曲高妙。5少年閏土選自_的_。6五谷：_。八、 根據(jù)課文理解填空。1.匆匆是現(xiàn)代著名作家_寫的一篇膾炙人口的_。文章緊扣“_”二字，細(xì)膩地刻畫了_，表達(dá)了作者對時光流逝的_。2.那個星期天的作者是現(xiàn)代著名作家_。文章主要記敘了一個星期天母親答應(yīng)帶“我”出去，但是由于家務(wù)繁忙，一次次爽約，最后沒有去成的事。在那個星期天，“我”經(jīng)歷了從等待開始時的_、心懷歡喜，到繼續(xù)等待時的_、仍然有所期盼，再到等待未果時的_，到最后等待結(jié)束，_的心

8、理過程。九、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.學(xué)弈選自_ ，“弈”的意思是_，這篇文章告訴我們 _。2.兩小兒辯日選自 _，故事中兩個小孩_的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，孔子_的態(tài)度也值得我們學(xué)習(xí)。3.“真理誕生于一百個問號之后”的意思是_ 。4.茍利于民，_；_，不必循舊。十、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了_、_、_的農(nóng)村少年閏土，_、_的魯迅先生。我還知道了_和_成為知音的故事以及熱愛音樂、同情窮苦人民的音樂家_創(chuàng)作月光曲的故事。2在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們跟隨課文領(lǐng)略了人間真情。老舍先生的_一課讓我們體會到了蒙漢情深；_寫的窮人一文中，桑娜夫婦有著寧可自己受苦也要幫助他人的美好心靈；_讓我們體

9、會到了人民對毛主席的無比愛戴之情。3本學(xué)期，我欣賞了_譜寫的月光曲，認(rèn)識了被譽(yù)為“民族魂”的著名文學(xué)家_、在音樂上結(jié)為知音朋友的_和_，感受到了許多美好的東西。4書戴嵩畫牛的作者是宋代的_。該文講述了蜀中的_喜愛戴嵩的斗牛畫，但展出后被牧童指出兩牛相斗會_，最后得出_的生活總結(jié)。十一、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1成語“_”可以再來形容詩文、書法、歌唱等自然流暢，不受約束；成語“_”可以用來形容公園里的假山結(jié)構(gòu)巧妙。2伯牙鼓琴的故事選自_一書。人們通常把真正了解自己的人叫作“_”，用“_”一詞比喻知音難見或樂曲高妙。3月光曲一文講述了德國著名音樂家_創(chuàng)作月光曲的傳說故事，表現(xiàn)了他_的演奏技藝和對勞苦人

10、民的_。十二、 按課文內(nèi)容填空。這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)收獲很大，在草原一課通過優(yōu)美生動的語言，贊美了_；通過狼牙山五壯士的學(xué)習(xí)，我體會到了_；在窮人的學(xué)習(xí)中，我體會到漁夫的妻子桑娜是一個_的人；只有一個地球一文呼吁人類_；少年閏土的作者_(dá)，他筆下的閏土是一個_的少年。十三、 根據(jù)平時積累或?qū)φn文內(nèi)容的理解填空。1.書湖陰先生壁中用擬人手法，表現(xiàn)山水主動與人親近的詩句是：“_，_?！苯洗褐悬c(diǎn)明江南春光美如畫的詩句是：“_，_?！?.少年閏土選自_的小說_，課文重點(diǎn)寫了_、_、_、_四件趣事。3.夏天里的成長一課圍繞“_”這句話寫出了夏天萬物飛快生長的狀態(tài)，讓我們感受到了夏天的_，啟迪我們要趕時候、盡

11、力地長。4.童年中阿廖沙身邊有許多好人，如多次舍身用自己的胳膊擋住外祖父樹條子的是徒工_，請簡述該徒工死時的情節(jié)：_。十四、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒?！边@里的句子描寫非常簡短，作用是_。“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮?！边@句話是對_的描寫，反映出女主人的_?！耙涣谢疖嚲徛伛偝霭亓郑噹锉M是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子?！边@句話暗示了_。2.書戴嵩畫牛文章最后引用的古語是“_?！边@句話告訴我們的道理是：_。十五、 積累與運(yùn)用。1.讀看辛棄疾的“_，_?！蔽曳路鹂吹搅嗣髟律蠘渖遥@飛枝頭喜鵲，還仿佛聽到了聲聲蟬鳴。2.杜

12、牧的江南春中，“_，_?！痹佻F(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣。3.祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。正如李綱所言：“祖宗疆土，_，_?！?.只要我們一步一個腳印走下去，就會迎來希望，就像魯迅先生在故鄉(xiāng)中所說：“其實(shí)地上本沒有路，_，_?！?.“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴”是因?yàn)樗癬”（用課文原句回答）十六、 積累運(yùn)用。1.“（_），日暮客愁新?！睂懗隽嗽娙嗣虾迫坏摹靶鲁睢薄?.茅檐長掃凈（_），花木成畦手自栽。3.（_），聽取蛙聲一片。4.待到重陽日，（_）。過故人莊5.“五嶺逶迤騰細(xì)浪，（_）?！痹姷那鞍刖鋵懙氖亲匀粭l件的險惡，后半句寫的是紅軍

13、戰(zhàn)士的主觀感受。6.無情未必真豪杰，憐子如何（_）。魯迅答客誚7.從“白雨跳珠亂入船”詩句中你看到了_畫面。8.江南春是_朝詩人_所作，詩人抓住“水村山郭酒旗風(fēng)”中的_三個景物寫出了江南春天的特點(diǎn)。9.“伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。”這句話的意思是_。十七、 按課文內(nèi)容填空。1少年閏土選自_的短篇小說故鄉(xiāng)。閏土的心里有無窮無盡的稀奇事，這些“稀奇事”是指閏土給我講的_、_、_、_幾件趣事。2劉禹錫寫的浪淘沙中用夸張的手法描寫黃河奔涌時雄偉壯觀氣勢的詩句是_，_。我還積累了詩人李白描寫黃河源頭之高，流程之遠(yuǎn)的詩句是_。3五谷指的是：稻、麥、_、_、_；五音指的是：宮、商、角

14、、_、羽。4只有一個地球介紹了地球是_的，地球所擁有的自然資源也是_的，科學(xué)家已經(jīng)證明，目前地球是適合人類居住的_星球。說明保護(hù)地球_的重要性，提醒人們要_地球，讓地球更好地造福_。答案1、地白 凄清 春城無處不飛花 寒食東風(fēng)御柳斜 少壯不努力 老大徒傷悲 時間 除夕 詳略得當(dāng)，主次分明，有利于讀者加深對老北京春節(jié)習(xí)俗的了解與認(rèn)識 夸張 急切2、從我手中溜去 針尖上一滴水滴在大海里 滴在時間的流里 沒有影子 中庭地白樹棲鴉 冷露無聲濕桂花 老舍 時間 除夕 正月十五 他聰明勇敢，具有冒險精神 他調(diào)皮搗蛋，老是桶簍子3、機(jī)智勇敢 聰明能干 見多識廣 1949 10 點(diǎn)面結(jié)合 野草 美好生活的向往

15、 星天外 兩三點(diǎn)雨山前 舊時茅店社林邊 這險峻的山，在紅軍看來，卻不過是騰躍著的細(xì)小波浪，和腳下滾動的小泥丸。 表現(xiàn)了紅軍征服高山的英雄氣概和豪情壯志。 古人有句話說“耕種的事應(yīng)該去問農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問女傭?！边@個道理是不會改變的。4、掩護(hù)群眾和連隊轉(zhuǎn)移 善良、勤勞、積極樂觀 不嫌棄貧窮，有愛心 位卑未敢忘憂國 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠亂入船 千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(fēng) 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 南朝四百八十寺 多少樓臺煙雨中5、黃河遠(yuǎn)上白云間 一片孤城萬仞山 南朝四百八十寺 多少樓臺煙雨中 茅檐長掃凈無苔 艷陽高照 爍玉流金 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上頭 立春 雨水 春分 麥秀寒，凍煞看牛囝

16、。清明斷雪，谷雨斷霜。 少壯不努力 老大徒傷悲 稷 麥 菽 宮 商 角 徵 羽 節(jié)能珍惜資源 減排愛護(hù)環(huán)境 蘇鶴田 對土地的熱愛和對未來美好生活的憧憬6、動作 同學(xué)們?nèi)朊缘臉幼?一位扎著高馬尾的小姑娘，右手拖著下巴，盯著書津津有味地看著。有時皺緊眉頭想什么，在時甩甩垂到額前的劉海，有時扶扶那滑落到鼻梁的眼鏡，好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。 水天相接 微波粼粼 灑滿 月光曲 聯(lián)想 優(yōu)美 盲人姑娘想親耳聽聽貝多芬是怎樣彈奏的，可是音樂會的人場券太貴，他們又窮。 小說 情節(jié) 環(huán)境 魯迅 少年閏土7、蘇軾 蘇洵 蘇轍 卷地風(fēng)來忽吹散 望湖樓下水如天 毛澤東 七律長征 位卑未敢忘憂國 死而后已 少小

17、離家老大問 伯牙 知音 高山流水 知音 魯迅 故鄉(xiāng) 稻、麥、黍、菽、稷8、朱自清 散文 匆匆 時間流逝的蹤跡 無奈和惋惜 史鐵生 萬分期待 耐心 焦急萬分 期盼落空 9、孟子告子 下棋 做任何事都要專心致志，不能三心二意 列子湯問 善于觀察，說話有理有據(jù) 實(shí)事求是 只要善于觀察，不斷發(fā)問 不斷解決疑問，促而不舍地追根求源，就錦在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理 不必法古 茍周于事10、聰明活潑 機(jī)智能干 見多識廣 為自己想得少 為別人想得多 俞伯牙 鍾子期 貝多芬 草原 列夫·托爾斯泰 開國大典 貝多芬 魯迅 伯牙 鍾子期 蘇軾 杜處士 夾緊尾巴 耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢11、行云流水 巧奪天工 呂氏春秋 知音 高山流水 貝多芬 高超 深切同情12、草原的美麗風(fēng)光和民族團(tuán)結(jié) 為了革命的勝利勇于犧牲的精神 勤勞、善良 珍惜資源，保護(hù)地球 魯迅 活潑可愛，見多識廣13、一水護(hù)田將綠繞 兩山排闥送青來 千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(fēng) 魯迅 故鄉(xiāng) 雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺猹 看跳魚兒 夏天是萬物迅速生長的季節(jié) 生機(jī)與活力 小茨岡 文中徒工“小茨岡”是在舅舅們要求他拾十字架時，因十字架太重一個踉蹌被砸死的14、為下文作鋪墊 環(huán)境 勤勞 戰(zhàn)爭的殘酷 耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢 對任何事物的認(rèn)識，都要認(rèn)真細(xì)致地觀察，不能憑空想象，也不能迷信權(quán)威，要實(shí)事求是，