2019-2020學(xué)年陜西省延安市富縣部編版六年級(jí)下冊(cè)期末調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷.docx

1、絕密啟用前2019-2020學(xué)年陜西省延安市富縣部編版六年級(jí)下冊(cè)期末調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷題號(hào)二三四五六七八總分得分注意事項(xiàng)：1. 答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、書寫1.抄寫詩(shī)句，相信你-定能寫得正確、美觀。mubiaobicilingyufeifuzhlxingplpingk6ngbuzhizhu評(píng)卷人得分二、信息匹配3.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“J安定（dinding）凹3。wa）陷嚴(yán)峻（junjOn）戛（iiaga）然而止眼：§長(zhǎng)新.目濱陽(yáng)鋁<磐濃考查字詞解釋，本題是對(duì)“之”字的含義的考查。(1) 句意：另一個(gè)人雖然也在聽弈秋

2、的教導(dǎo)。其中“之”解釋為：弈秋的教導(dǎo)。(2) 句意：雖然和前一個(gè)人一起學(xué)棋。其中“之”解釋為：代詞，他，指專心致志的那個(gè)人?？疾閷?duì)文言文的理解，注意結(jié)合譯文分析。其中“其一人專心致志”說(shuō)明了第一個(gè)人成功的原因，意思是“其中一人專心致志的學(xué)習(xí)”。而第二個(gè)人卻在學(xué)習(xí)時(shí)三心二意，所以學(xué)習(xí)不如第一個(gè)人，下所以想對(duì)第二個(gè)人說(shuō)的話就可以圍繞“做事只有一心一意，堅(jiān)持不懈，才能成功?！边M(jìn)行敘述。14, 枯萎莫名其妙種樹人種樹沒(méi)有規(guī)律樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問(wèn)題了我們每個(gè)人都要做生活的強(qiáng)者，努力適應(yīng)各種環(huán)境，不要做溫室中的花朵。只有從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的個(gè)性

3、，長(zhǎng)大后才能有所作為。【解析】(1)本題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的掌握。(1) 抓住內(nèi)容“枯”和“萎縮”。(2) 抓住內(nèi)容“說(shuō)不出”“奧妙”。考查篩選關(guān)鍵信息。第一問(wèn)，結(jié)合第四自然段的句了“奇怪的是，他來(lái)的并沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。"可以得到答案。原因在下文中也有解釋，通過(guò)第十二段的理解，我們知道了只澆一點(diǎn)水的原因就是種樹人想讓樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。那樣在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問(wèn)題了。此題考查句子的理解能力。語(yǔ)段選白桃花心木，這篇課文講述的是在作者的鄉(xiāng)下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他不按

4、固定的規(guī)律給樹苗澆水，樹苗卻長(zhǎng)成大樹。作者借“種樹”喻“育人”，說(shuō)明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長(zhǎng)大成材。學(xué)生寫出自己的理解不偏離中心思想即可得分。O書OBO探OMO.17. 范文：與書為友“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品"“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“一日無(wú)書，百事荒蕪"是??！書使人類的文化知識(shí)不斷發(fā)展，積累使無(wú)知的人變得博學(xué)多才，也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。書，對(duì)于我又是多么重要啊！我認(rèn)為書和我的生命與健康排在一起。我曾經(jīng)為書哭過(guò)，笑過(guò)，那也許就是我對(duì)書的依戀，每當(dāng)看著一本本書“退休”時(shí)，我的心中就會(huì)感到有一股無(wú)比的悲痛涌了上來(lái)。有一次，我正津津有味地讀著

5、丹尼爾笛福寫的魯濱遜漂流記，媽媽忽然說(shuō)：“給你10元錢,去買味精回來(lái)?！蔽衣唤?jīng)心地回答：“好?！边^(guò)了大約10分鐘，媽媽見我一動(dòng)不動(dòng)，便怒氣沖沖地說(shuō)：“還不快去?！蔽乙涣餆煹乇枷虺?，邊走邊嘀咕“買圍巾？”我買完便飛快的跑回家，沒(méi)想到媽媽大聲訓(xùn)斥：“誰(shuí)讓你買圍巾的？我讓你買的是味精?。　蔽矣直剂顺鋈?，這回可買對(duì)了，我終于可以看書了。書是我形影不離的好友，我們彼此交流；書是我的知己，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，書是我的伙伴，我們暢快交談?！窘馕觥勘绢}考查寫作能力，屬于半命題作文。首先將題目補(bǔ)充完整，可以是人，也可以是書籍、植物、動(dòng)物等。接著圍繞自己補(bǔ)充的題甘進(jìn)行寫作，注意要體現(xiàn)“友”。開頭：開門見山，介紹自己

6、要敘述的寫作對(duì)象。中間：敘述事件，寫出自己和所寫對(duì)象成為好“友”的過(guò)程。注意將事件敘述清楚，可以加入一些人物描寫和環(huán)境描寫。結(jié)尾：點(diǎn)明文章主題。4.選字組詞。避辟開5.選詞填空。沉痛沉重沉著（1）李大釗同志被捕了，全家人心情。面對(duì)敵人，李大釗表現(xiàn)得冷靜。李大釗被殺害了,親人和同志們?nèi)f分。唯恐恐怕(2)這樣做，效果不好。父親再把這美麗的世界蓋上。評(píng)卷人得分我看得入神,(3)三、選擇題6.下面選項(xiàng)中加點(diǎn)部分解釋有誤的-項(xiàng)是（）A.自愧弗如（不）B.頭暈?zāi)垦＃ㄑ劬杌ǎ〤.今我來(lái)思，雨雪霏霏（雨和雪）7.下面是對(duì)聯(lián)征集活動(dòng)中一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，其最合適的下聯(lián)是（）上聯(lián)：古楚文化名揚(yáng)四海A.運(yùn)河歷史源遠(yuǎn)流

7、長(zhǎng)B.洪澤湖水煙波浩渺評(píng)卷人得分C.淮揚(yáng)美食香飄九州四、語(yǔ)言表達(dá)8.活學(xué)活用，巧表達(dá)。1.夏天的江南，是農(nóng)村一年中最繁忙的季節(jié)。（修改病句）2.他閱讀了大量的相關(guān)文獻(xiàn)，同時(shí)搜集古生物學(xué)方面的證據(jù)。（縮句）3.只有孤零零一個(gè)月亮，顯得有點(diǎn)兒孤單。（用恰當(dāng)?shù)拿缆?lián)詞連起來(lái)）O書OBO探OMO.眼：§長(zhǎng)新.目濱陽(yáng)鋁<磐濃4.他對(duì)我笑著說(shuō)：“你來(lái)，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）5.春天是彩色的，讓世界充滿生機(jī)：夏天是O（補(bǔ)充句子）9.生活語(yǔ)文，提升素養(yǎng)。我們快畢業(yè)了，請(qǐng)你為自己的老師、同學(xué)寫寫畢業(yè)贈(zèng)言吧。1.對(duì)老師說(shuō):2.對(duì)朋友說(shuō):評(píng)卷人得分3.對(duì)貪玩的同

8、學(xué)說(shuō):五、填空題10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.2.3.4.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,。（竹石鄭燮）,明月何時(shí)照我還?！斑€”的意思是.。（泊船瓜洲）春夜喜雨中，常用來(lái)形容老師對(duì)我們潛移默化的教育的句子是“我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。”這句話運(yùn)用了描寫。表現(xiàn)了“我”有強(qiáng)烈的5.兩小兒辯日通過(guò)寫兩個(gè)孩子圍繞的問(wèn)題進(jìn)行辯論，孔子面對(duì)這個(gè)問(wèn)題無(wú)法作出科學(xué)的判斷，分別體現(xiàn)了評(píng)卷人得分六、文言文閱讀課內(nèi)閱讀。的態(tài)度。學(xué)弈弈秋，通國(guó)之茬弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人.,惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鶴將至，思援弓11.根據(jù)課文內(nèi)容填空。12.寫出下列句子中“之”

9、字的含義。（1）人雖聽之（2）雖與之俱學(xué)o雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。O書OBO探OMO.眼：§長(zhǎng)新.目濱陽(yáng)鋁<磐濃O盤OO垛OSO.13.用原文中的話說(shuō)說(shuō)第一個(gè)人成功的原因是。你想對(duì)第二個(gè)人說(shuō):桃花心木鄉(xiāng)下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場(chǎng)種了許多，已長(zhǎng)成幾丈高的一片樹林。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。種桃花心木苗的是一個(gè)個(gè)子很高的人，他彎腰種樹的時(shí)候，感覺就像插秧一樣。樹苗種下以后，他常來(lái)澆水。奇怪的是，他來(lái)的并沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三夭，有時(shí)隔五天

10、，有時(shí)十幾天才來(lái)一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。我住在鄉(xiāng)下時(shí)，天天都會(huì)在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會(huì)來(lái)家里喝茶。他有時(shí)早上來(lái)，有時(shí)下午來(lái)，時(shí)間也不一定。我越來(lái)越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯簍了。所以，他來(lái)的時(shí)候總會(huì)帶兒株樹苗來(lái)補(bǔ)種。我起先以為他太懶，有時(shí)隔那么久才給樹澆水。但是，懶人怎么知道有幾棵樹會(huì)枯萎呢？后來(lái)我以為他太忙，才會(huì)做什么事都不按規(guī)律。但是，忙人怎么可能做事那么從從容容？我忍不住問(wèn)他：到底應(yīng)該什么時(shí)間來(lái)？多久澆一次水？桃花心木為什么無(wú)緣無(wú)故會(huì)枯萎？如果你每天來(lái)澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧？種樹的人笑了，他說(shuō)：“種樹不是種菜或種稻子

11、，種樹是百年的基業(yè)，不像青萊幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，樹苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長(zhǎng)成百年的大樹就不成問(wèn)題了。種樹人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果我每大都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒?！狈N樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

12、在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)?，F(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一0殳高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。種樹的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。14. 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（1）因干枯而萎縮。（2）說(shuō)不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說(shuō)不出道理來(lái)。15. 短文中使我感到奇怪的是：。用一句話概括種樹人這樣做的原因;16.說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫橫線句子的理解。評(píng)卷人得分八、書面表達(dá)17.我手寫我心。友情是人生之酒，芳香久遠(yuǎn)。與書為友，讓人智慧；與人為友，讓人充盈；與大自然為友，讓人舒暢。請(qǐng)以“與為友”，寫一寫你們之間的故事和自己的感悟。1.材料自選，可以寫與人、與書、與花、與鳥之間的

13、故事;2.寫-篇不少于400字的作文;3.注意寫出真情實(shí)感，且字跡要清晰工整，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。參考答案1. 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！窘馕觥勘绢}考查漢字抄寫，注意掌握漢字的結(jié)構(gòu)和書寫筆畫，尤其注意絕、柳、皇字的書寫。2. 目標(biāo)彼此領(lǐng)域非福執(zhí)行批評(píng)恐怖知著【解析】這道題目考查學(xué)生根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)的能力。學(xué)生只有讀準(zhǔn)字音，才能得出相應(yīng)的詞語(yǔ)。在書寫詞語(yǔ)的時(shí)候,注意同音字、形似字、易錯(cuò)字的辨析，要準(zhǔn)確書寫，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。本題注意域、執(zhí)、怖、著字的書寫。3. dingVqoVjiinVjidV【解析】本題考查對(duì)漢字字音的掌握，注意區(qū)分多音字。安定（ding）:意思是指（生活、形勢(shì)等）平靜正

14、常，穩(wěn)定。凹（如）陷：向內(nèi)或向下陷進(jìn)去。嚴(yán)峻（jiin）:意思是嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，嚴(yán)重。戛（jid）然而止：戛：象聲詞。形容聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止。4. 辟避柵珊【解析】本題考查對(duì)形近字的掌握，要根據(jù)所組詞語(yǔ)進(jìn)行判斷。開辟：指宇宙的開始。古代神話，謂盤古氏開天辟地。；開發(fā)；開拓。；開創(chuàng)；創(chuàng)立。避免：設(shè)法不使某種情形發(fā)生。OOOO堞OO£長(zhǎng)OO柵欄：用竹、木、鐵條等做成的阻攔物。珊瑚：許多珊瑚蟲的石灰質(zhì)骨骼聚集而成的東西。形狀有樹枝狀、盤狀、塊狀等，有紅、白、黑等顏色。可供玩賞，也用作裝飾品。5. 沉重沉著沉痛恐怕唯恐【解析】本題考查詞語(yǔ)應(yīng)用，所給詞語(yǔ)含義相近，首先要了解詞語(yǔ)含義，接著結(jié)合

15、語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。沉痛：意思是沉重悲痛。沉重：1.沉靜莊重。2.重量或密度重。3.負(fù)擔(dān)重，艱難。4.猶嚴(yán)重。表示程度嚴(yán)重。5.擔(dān)子。比喻擔(dān)負(fù)的責(zé)任。沉著：形容人從容鎮(zhèn)定，不慌不忙。唯恐：唯獨(dú)害怕（擔(dān)心）；只怕（擔(dān)心）?？峙拢阂馑际潜硎竟烙?jì)并擔(dān)心。表示估計(jì)，相當(dāng)于“大概”、“也許”。還要注意“唯恐”和“恐怕”的區(qū)別：1.側(cè)重點(diǎn)不同唯恐：唯恐側(cè)重點(diǎn)主要強(qiáng)調(diào)對(duì)象。惟恐：惟恐側(cè)重點(diǎn)主要強(qiáng)調(diào)程度。2.語(yǔ)法不同唯恐：唯恐語(yǔ)法可以搭配副詞。惟恐：惟恐語(yǔ)法搭配名詞和副詞。6. C【解析】木題考查字詞解釋。選項(xiàng)A加點(diǎn)部分解釋正確，意思是白感不如別人而內(nèi)心慚愧。這里“弗”解釋為"不”。選項(xiàng)B加點(diǎn)部分解

16、釋正確，意思是頭暈眼花，感到一切都在旋轉(zhuǎn)；有時(shí)也形容被繁瑣的事情弄得不知所措。這里“眩"解釋為“眼睛昏花"。選項(xiàng)C加點(diǎn)部分解釋錯(cuò)誤，意思是如今回來(lái)路途中，大雪紛紛滿天飛。這里“雨雪”解釋為“下雪”，“雨”在這里作動(dòng)詞。所以本題答案為C。7. C【解析】本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)的掌握。對(duì)聯(lián)，又稱對(duì)偶、門對(duì)、春貼、春聯(lián)、對(duì)子、楹聯(lián)等，是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語(yǔ)獨(dú)特的藝術(shù)形式。眼：§長(zhǎng)新.目濱陽(yáng)鋁<磐濃O書OBO探OMO:對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。本題"古楚”對(duì)"淮揚(yáng)”；“文化”對(duì)“美食”；“

17、名揚(yáng)四海”對(duì)“香飄九州”。8. 江南的夏天，是農(nóng)村一年中最繁忙的季節(jié)。他閱讀了文獻(xiàn)，搜集證據(jù)。假如只有孤零零一個(gè)月亮，就顯得有點(diǎn)兒孤單。他對(duì)我笑著說(shuō)，讓我過(guò)去，他給我看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)。紅色的變得熱情奔放黃色的成為收獲的伊甸園【解析】考查修改病句?！敖稀焙汀凹竟?jié)"搭配不當(dāng)，可改為：江南的夏天，是農(nóng)村一年中最繁忙的季節(jié)。1. 考查縮寫句子，保留句子主干，去掉修飾內(nèi)容“大量的”“古生物學(xué)方面的”。2. 考查運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞合并句子。首先分析出分句之間是假設(shè)關(guān)系，可以運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞“假如就”進(jìn)行連接。3. 考查直述句改寫為轉(zhuǎn)述句。首先將冒號(hào)改為逗號(hào)，接著去掉引號(hào)，然后改人稱。第

18、三人稱“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱“我”，說(shuō)話內(nèi)容涉及第一人稱應(yīng)改為第二人稱。4. 考查補(bǔ)充句子，認(rèn)真分析所給句子，首先將季節(jié)春天形容成了一種色彩（彩色的），接著寫出彩色的春天，讓春天充滿生機(jī)，這符合春天萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。了解句了特點(diǎn)之后，進(jìn)行補(bǔ)充即可。9. 老師，您在我心目中是大樹，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。你給了我最珍貴的禮物一一真誠(chéng)的友誼，希望我們永遠(yuǎn)是朋友。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書退?！窘馕觥勘绢}考查口語(yǔ)交際，注意語(yǔ)言通順，符合邏輯，可以適當(dāng)運(yùn)用些修辭，比如比喻、擬人等，讓語(yǔ)言更生動(dòng)。對(duì)老師的贈(zèng)言可以是祝愿性的。對(duì)朋友和貪玩的同學(xué)的贈(zèng)言可以是激勵(lì)性的。10. 任爾東西南北風(fēng)春風(fēng)又綠

19、江南岸回來(lái)隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲心理好奇心太陽(yáng)什么時(shí)候離人近，太陽(yáng)什么時(shí)候離人遠(yuǎn)兩小兒善于觀察、說(shuō)話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是【解析】1. 考查古詩(shī)識(shí)記、默寫。竹石是清代畫家鄭燮創(chuàng)作的一首七言絕句。全文：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。第8頁(yè)，總11頁(yè)2. 考查古詩(shī)識(shí)記、默寫。是北宋文學(xué)家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。全文：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？3. 考查古詩(shī)識(shí)記、理解。春夜喜雨是唐代詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的一首詩(shī)。全文：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。譯文：好雨似乎會(huì)挑選時(shí)辰，降臨在萬(wàn)物萌生之春。伴隨和風(fēng)，悄悄進(jìn)入夜幕。細(xì)細(xì)密密，滋潤(rùn)大地萬(wàn)物。濃濃烏云，籠吊田野小路，唯有江邊漁船上的一點(diǎn)漁火放射出一線光芒