小學(xué)六年級(jí)冀教版語文下學(xué)期補(bǔ)全詞語專題練習(xí)題含答案

1、小學(xué)六年級(jí)冀教版語文下學(xué)期補(bǔ)全詞語專題練習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 我會(huì)把詞語補(bǔ)充完整。（_）奪天（_） 惟（_）惟（_） 畫（_）點(diǎn)（_）   （_）走龍（_） （_）筆生（_） （_）（_）如生二、 把詞語補(bǔ)充完整。（_）身（_）骨 （_）釘（_）鐵 千（_）一發(fā) （_）首（_）胸 （_）出心（_） （_）飄帶（_） （_）高（_）下 （_）高一（_） （_）（_）自賞三、 補(bǔ)充下列詞語，并完成下面的練習(xí)。斬（_）（_）鐵 （_）山（_）海千（_）一發(fā) 驚（_）動(dòng)（_）昂（_）挺（_） 自言（_）（_）1.“自言（）（）”的意思是_。像這種構(gòu)詞

2、方式的詞語還有：_、_、_。2.像“昂（）挺（）”這樣含有人體器官名稱的詞語還有：_、_、_。3.上述詞語中與“當(dāng)機(jī)立斷”意思相近的詞語是_。4.一陣陣_（選詞填空）般的掌聲從會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出來。所填詞語含有夸張的手法，類似的詞語還有：_、_、_。四、 先補(bǔ)全詞語，再照樣子寫一寫。呆（_）呆（_）輕（_）輕（_）別出（_）（_）前功（_）（_）化為（_）（_）龍鳳（_）（_）1.寫出兩個(gè)與形式相同的四字詞語：_、_。2.“獨(dú)創(chuàng)一招，與眾不同”是上面_的意思。（填序號(hào)）五、 補(bǔ)充詞語，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。規(guī)模（_）大 雄偉（_）麗 雙龍戲（_） 龍鳳（_）祥 迥然不（_） 井然有（_）1長(zhǎng)江三峽的

3、風(fēng)光（_），令游人看后贊嘆不已。2走進(jìn)客廳，只見各樣家具擺得（_），而且窗明幾凈。六、 將下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填入句子中。張（_）李（_） （_）（_）深長(zhǎng) （_）經(jīng)風(fēng)（_） 北風(fēng)（_）（_） 無（_）無（_） （_）（_）吞棗 一（_）無（_） （_）然大（_）1上課時(shí)，張華走神，老師讓他回答問題，可他_亂說一通。 2聽了老師的話，我_：“原來是這樣。”七、 把詞語補(bǔ)充完整，再按要求答題。斬（_）截（_）粉（_）碎（_） 驚（_）動(dòng)（_）居（_）臨（_） 排（_）倒（_） 全神（_）（_）1.與畫線詞語意思相近的詞語有_、_。2.從上面選擇恰當(dāng)?shù)脑~語代替句子中的畫線部分。班主任

4、堅(jiān)決果斷，毫不猶豫地說：“這樣絕對(duì)不行！”（_）我軍占據(jù)高處，俯視下面，把敵人打得落花流水。（_）人民解放軍以推開高山，翻倒大海之勢(shì)渡過長(zhǎng)江。（_）八、 把下面的詞語補(bǔ)充完整。（_）神（_）注 （_）身（_）骨 （_）山倒（_）（_）出心（_） （_）步（_）星 洶（_）澎（_）九、 把四字詞語補(bǔ)充完整，并按要求歸類。（_）（_）而起 （_）（_）救趙 （_）（_）成塔四面（_）（_） （_）（_）羅列 （_）（_）不摧1描寫山勢(shì)的是：_2表示積少成多的是：_3與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的是：_十、 補(bǔ)全詞語，并選擇其中的兩個(gè)詞語寫成一句完整的話。天（_）（_）角 心（_）氣（_） （_）（_）天日前所（_）

5、（_） 世（_）（_） （_）知非（_）句子：_十一、 把下列成語補(bǔ)充完整。巧（_）天工 全神（_）注 別出心（_）和（_）可親 輕歌（_）舞 暴露無（_）十二、 補(bǔ)充詞語。天（_）海角 得（_）揚(yáng)揚(yáng) 無（_）于事 頭暈（_）弦焉知（_）福 聚精（_）神 烏（_）之眾 垂頭（_）氣十三、 補(bǔ)充詞語并選詞填空。（_）（_）滿門 （_）（_）相處 依依（_）（_） 身（_）其（_） 迫不（_）（_） （_）然而（_） 娓娓（_）（_）  引人（_）（_）1田老師執(zhí)教40年，_，學(xué)生不下三千朝夕。2我們就要告別美麗的校園，告別_的老師同學(xué)。3我聽得入迷，恍如 

6、_，田老師_，我卻仍在發(fā)呆。4田老師先把這首詩念一遍，串講一遍，然后，以這四句詩為內(nèi)容，編出一段故事，講得_。十四、 把下列詞語補(bǔ)充完整并完成相關(guān)聯(lián)系。（_）（_）有味 （_）高一（_）（_）滿（_）足 大（_）（_）星虎視（_）（_） 滿腔（_）（_）1.仿照劃線的詞語再寫兩個(gè)：_ _2.選擇其中一個(gè)詞語寫一句話： _十五、 把成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語填空。張（_）李（_） 囫圇（_）（_） （_）（_）大悟飽（_）風(fēng)（_） 三（_）半（_） （_）連不（_） 1.讀書不能（_），要讀到內(nèi)涵，讀到中心才能讀好。2.你把李白的詩說成是杜甫的,這不是（_）嗎?3.他（_）的臉上，洋溢著幸福

7、的笑容。4.我聽了老師的話（_）：原來如此呀！十六、 將下列成語補(bǔ)充完整，并解釋畫線成語。居高（_）下 聚（_）會(huì)（_） 斬釘（_）鐵橫七（_）八 千鈞一（_） （_）山（_）海全身貫（_） 粉身碎（_）_十七、 先把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。高（_）流水 天籟之（_） 余音繞（_） 黃鐘大（_）輕歌曼（_） 行云流（_） （_）奪天工 惟（_）惟肖畫龍點(diǎn)（_） 筆走龍（_） （_）筆生花 栩栩如（_）1上面的詞語中，可以用來形容音樂的有_、_、_、_。2指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣的詞語有_。3我能用“_”寫一個(gè)句子：_十八、 補(bǔ)全詞語，并選擇其中的兩個(gè)詞語寫成一句完整的

8、話。天（_）（_）角 心（_）氣（_） （_）（_）天日前所（_）（_） 與世（_）（_） （_）知非（_）句子：_十九、 把下面的詞語補(bǔ)充完整。全神（_）注 別出心（_） 熱血（_）騰 技高一（_）（_）筆生花 （_）奪天工 筆走龍（_） 心（_）肉跳二十、 補(bǔ)全詞語，并完成練習(xí)。 別出_ 弄巧成_ 虎視_ 忘_所以威風(fēng)_ 心_意足 怒氣_ 大_流星1.把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。 2.詞語的結(jié)構(gòu)比較特殊，我還能寫兩個(gè)這樣的詞語：_、_。 3.“聰聰想出的辦法與眾不同， 讓所有人大吃一驚”中，畫橫線的部分可用詞語_來替代。芳芳走路步子邁得大，走得快，可用詞語_來形容她走路的樣子。二十一、 我會(huì)

9、把詞語補(bǔ)充完整。排（_）倒（_） 化為（_）（_） 枝（_）葉（_）理（_）氣（_） （_）（_）之音 余音（_）（_）二十二、 把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。前所未（_） 無（_）于事 烏（_）之眾 （_）無人煙垂頭（_）氣 躍躍（_）試 頭暈?zāi)浚╛） 與世（_）絕1.如果不潛心鉆研，一心只想走捷徑，恐怕是望梅止渴，_ 的。2.在成吉思汗嚴(yán)明的號(hào)令之下，一群_變成了世界上最英勇善戰(zhàn)的軍隊(duì)。3.比賽前同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，_。答案1、巧 工 妙 肖 龍 睛 筆 蛇 妙 花 栩 栩 2、粉 碎 斬 截 鈞 昂 挺 別 裁 襟 舞 居 臨 技 籌 孤 芳3、釘 截 排 倒 鈞 天 地 首 胸 自

10、語 自己對(duì)自己說話 自私自利 自由自在 自作自受 肝膽相照 目瞪口呆 胸有成竹 斬釘截鐵 排山倒海 人山人海 驚天動(dòng)地 震耳欲聾4、頭 腦 手 腳 心 裁 盡 棄 烏 有 呈 祥 自言自語 一心一意 5、宏 壯 珠 呈 同 序 雄偉壯麗 井然有序6、冠 戴 意 味 飽 霜 怒 號(hào) 窮 盡 囫 圇 望 際 恍 悟 張冠李戴 恍然大悟7、釘 鐵 身 骨 天 地 高 下 山 海 貫 注 聚精會(huì)神 專心致志 斬釘截鐵 居高臨下 排山倒海 8、全 貫 粉 碎 排 海 別 裁 大 流 涌 湃9、拔 地 圍 魏 聚 沙 埋 伏 奇 峰 無 堅(jiān) 拔地而起 奇峰羅列 聚沙成塔 圍魏救趙 十面埋伏 無堅(jiān)不摧10、

11、涯 海 平 和 暗 無 未 有 隔 絕 焉 福 無論走到天涯海角，我對(duì)祖國的感情永遠(yuǎn)不會(huì)變。11、奪 貫 裁 藹 曼 遺 12、涯 意 濟(jì) 目 非 會(huì) 合 喪 13、桃 李 朝 夕 惜 別 臨 境 及 待 戛 止 動(dòng) 聽 入 勝 桃李滿門 朝夕相處 身臨其境 戛然而止 娓娓動(dòng)聽14、津 津 技 籌 心 意 步 流 眈 眈 熱 血 大名鼎鼎 天網(wǎng)恢恢 這次考試能及格，我就心滿意足了。15、冠 戴 吞棗 恍然 經(jīng) 霜 更 夜 接 斷 囫圇吞棗 張冠李戴 飽經(jīng)風(fēng)霜 恍然大悟16、臨 精 神 截 豎 發(fā) 排 倒 注 骨 占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。17、山 音 梁 呂 舞 水 巧 妙 睛 蛇 妙 生 高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂 栩栩如生 惟妙惟肖 這幅畫把兒童活潑有趣