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文檔簡介

1、小學(xué)一年級(jí)語文貓和狗·鴨和鵝精選教材教案三篇這首兒歌主要寫小花貓和小花狗在一起時(shí)總是看到對(duì)方的不足,而小白鴨和小白鵝卻能像兄弟般相處。下面就是筆者給大家?guī)淼男W(xué)一年級(jí)語文貓和狗.鴨和鵝精選教材教案三篇,希望能幫助到大家!小學(xué)一年級(jí)語文貓和狗.鴨和鵝精選教材教案一教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本課6個(gè)一類生字,會(huì)認(rèn)12個(gè)二類生字。學(xué)習(xí)新的筆畫橫鉤,學(xué)習(xí)三個(gè)部首:寶蓋兒、月字旁、單人旁。2、有感情朗讀、背誦課文。3、大概了解課文蘊(yùn)涵的道理:朋友之間應(yīng)該多看別人的優(yōu)點(diǎn),才能相處融洽,感到快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、會(huì)寫6個(gè)一類字。學(xué)習(xí)新的筆畫橫鉤。學(xué)習(xí)三個(gè)部首:寶蓋兒、月字旁、單人旁。2、背誦課文:領(lǐng)

2、悟文中的道理。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、投影儀、圖片。教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:讀課文,學(xué)習(xí)三個(gè)一類生字。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:同學(xué)們,從今天開始,我們就來學(xué)習(xí)第8版塊伙伴,誰知道伙伴是什么意思呢?在班級(jí)里你和誰是伙伴?今天,我們的課堂里來了兩組小動(dòng)物貓和狗,鴨和鵝,哪一組小動(dòng)物是伙伴呢?我們一起去看一看。二、新課:1、讀課文,了解課文內(nèi)容。(1)教師范讀,學(xué)生跟讀課文。(2)學(xué)生自由讀,指讀,齊讀,男女生分句讀。2、學(xué)習(xí)生字。它:上下結(jié)構(gòu),共5畫,它們。學(xué)習(xí)新筆畫:橫鉤。領(lǐng)讀, 書空。學(xué)習(xí)新部首:寶蓋兒。領(lǐng)讀,書空。們:左右結(jié)構(gòu),共6畫,我們、他們、你們。單人旁兒是人字的變形,一般都表示與

3、人有關(guān)的。如:你、他。們是個(gè)形聲字,左表意,右表聲。課文中它們指的是誰?(貓和狗)朋:左右結(jié)構(gòu),共8畫。朋友。謎語:兩個(gè)月。3、復(fù)習(xí)鞏固。(1)、開火車讀、指讀、齊讀一、二類生字。(2)、猜字游戲。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)后三個(gè)生字,大概了解課文蘊(yùn)涵的道理。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)生字、部首、筆畫。二、學(xué)習(xí)生字。友:獨(dú)體字,共4畫,朋友、友誼、友好、友愛。書空齊:上下結(jié)構(gòu),共6畫,書空巴:尾巴、巴掌、巴士。書空三、理解課文內(nèi)容,練習(xí)朗讀。1、拍手背誦課文。齊讀課文。2、你喜歡貓和狗,還是鴨和鵝?為什么?3、為什么貓和狗不是好朋友?4、小結(jié):貓和狗只看到了別人的缺點(diǎn),而看不到別人的優(yōu)點(diǎn),所以才會(huì)吵起來。

4、而同學(xué)們也是一樣,應(yīng)該多看別人的優(yōu)點(diǎn),這樣才能象小白鴨和小白鵝一樣,成為好朋友。四、齊讀生字、指導(dǎo)書寫。作業(yè):把課文讀給你的爸爸媽媽聽。板書設(shè)計(jì):它 朋 友 齊 們 巴(它們)(朋友) (尾巴)小學(xué)一年級(jí)語文貓和狗.鴨和鵝精選教材教案二教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字。學(xué)會(huì)新的筆畫橫鉤,會(huì)寫3個(gè)部首:寶蓋兒、月字旁、單人旁。了解友的字理演變過程。2、有感情朗讀、背誦課文。3、大概了解課文蘊(yùn)涵的道理:朋友之間應(yīng)該多看別人的優(yōu)點(diǎn),才能相處融洽,感到快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、識(shí)字、寫字。學(xué)習(xí)新的筆畫橫鉤。學(xué)習(xí)三個(gè)部首:寶蓋兒、月字旁、單人旁。2、領(lǐng)悟文中的道理。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、投影儀、圖片。

5、第一課時(shí)一、導(dǎo)入。同學(xué)們,從今天開始,我們就來學(xué)習(xí)第8板塊伙伴,誰知道伙伴是什么意思呢?在班級(jí)里你和誰是伙伴?今天,我們的課堂里來了兩組小動(dòng)物貓和狗、鴨和鵝,哪一組小動(dòng)物是真正的伙伴呢?我們一起去看一看。二、新課。1、讀課文,了解課文內(nèi)容。(1)教師范讀。(2)學(xué)生以各種形式讀課文,如自由讀、指讀等。2、學(xué)習(xí)生字,先拼讀字音。學(xué)習(xí)狗、起、它、做、們、朋、友3、復(fù)習(xí)鞏固。(1)開火車讀、指讀。(2)猜字游戲。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)學(xué)過的生字、部首、筆畫。二、學(xué)習(xí)生字齊、尾、巴、撲、哥三、理解課文內(nèi)容,練習(xí)朗讀、背誦課文。1、齊讀課文。2、練習(xí)背誦課文。同桌合作練習(xí)背誦、男女合作背誦、全班齊背課文,可以

6、加上自己創(chuàng)編的動(dòng)作。3、你喜歡貓和狗,還是鴨和鵝?為什么?4、讀一讀。熟讀4個(gè)詞語,鞏固學(xué)過的生字。5、寫一寫。熟讀4個(gè)詞語,復(fù)習(xí)它們的結(jié)構(gòu),通過書寫復(fù)習(xí)鞏固要求會(huì)寫的字。6、小結(jié):貓和狗只看到了別人的缺點(diǎn),而看不到別人的優(yōu)點(diǎn),所以才會(huì)吵起來。同學(xué)們,應(yīng)該多看別人的優(yōu)點(diǎn),這樣才能像小白鴨和小白鵝一樣,成為好朋友。四、指導(dǎo)書寫。作業(yè):把課文讀給你的爸爸媽媽聽。板書設(shè)計(jì):貓和狗 鴨和鵝會(huì)寫的字:它、們、朋、友、齊、巴會(huì)認(rèn)的字:狗、起、做、尾小學(xué)一年級(jí)語文貓和狗.鴨和鵝精選教材教案三教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)生字。學(xué)會(huì)新的筆畫”橫鉤”,會(huì)寫3個(gè)部首:寶蓋兒、月字旁、單人旁。了解”友”的字

7、理演變過程。2、有感情朗讀、背誦課文。3、大概了解課文蘊(yùn)涵的道理:朋友之間應(yīng)該多看別人的優(yōu)點(diǎn),才能相處融洽,感到快樂。教學(xué)重點(diǎn):識(shí)字、寫字。學(xué)習(xí)新的筆畫”橫鉤”。學(xué)習(xí)三個(gè)部首:寶蓋兒、月字旁、單人旁。教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)悟文中的道理。一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入1、寒冷的天氣讓我們穿上了厚厚的冬衣。可是,有一個(gè) 地方卻風(fēng)景如畫,濃濃暖意。 小朋友們,想去看看嗎?那就隨我一起來吧!2、 (展示板畫)這里的景色怎么樣? (美:清清的水,綠綠的草,藍(lán)藍(lán)的天)3、有幾只可愛的小動(dòng)物也來到這里游玩,它們是誰呀? (貼小動(dòng)物圖片,引出課題:貓和狗.鴨和鵝)4、指板書,讀課題。5、聽!它們在說些什么?想知道嗎? 那么,就

8、讓我們一起到課文中聽一聽吧!二、初讀課文、檢查預(yù)習(xí)1、同學(xué)們自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,圈出生字。2、同桌互讀,交流生字識(shí)記情況。3、教師相機(jī)檢查預(yù)習(xí)。讀詞語卡片。(指名讀、小組接龍比賽讀等形式)增加難度讀單個(gè)字。三、指導(dǎo)朗讀、入境表演(一) 整體感知,初步體會(huì)1、生字認(rèn)得準(zhǔn),課文一定讀得棒!誰愿意讀這首兒歌?2、指名讀,你知道了什么?讀懂了什么?(簡單說主要 內(nèi)容)3、你喜歡哪兩種小動(dòng)物?為什么?4、引出中心,進(jìn)行板書:團(tuán)結(jié)友愛。(二)學(xué)第二小節(jié),讀中演悟1、 從文中哪兒能看出團(tuán)結(jié)友愛呢?讀第 2 小節(jié), 想一想, 找一找。2、交流體會(huì):抓住重點(diǎn)詞:齊、擺、搖悟中心。3、多么可愛的白鴨,白鵝呀!帶

9、著你的情感,讀一讀這 一小節(jié)吧!4、指名讀、評(píng)讀(適當(dāng)指導(dǎo))5、戴頭飾、重表情、加動(dòng)作,表演讀。6、和團(tuán)結(jié)友愛的白鴨、白鵝一起唱歌,心里真高興!(三)學(xué)第一小節(jié),讀演并進(jìn)1、我們還去不去找花貓、花狗? 一 種:愿意,那么就讓我們?nèi)鸵粠退鼈儼? 另一種:不愿意,應(yīng)不應(yīng)該去幫一幫它們?(滲透教育) 說一說理由。2、讀第一小節(jié),想:應(yīng)該怎樣讀這部分?3、交流(可以讀表現(xiàn)朗誦,可以說朗讀體會(huì),可以講朗 讀技巧)4、采取多種方式朗讀。5、你愿意勸一勸它們嗎?(板書:互指不足)6、花貓、花狗聽了你們的話,會(huì)有什么變化呢?學(xué)生說 想法后,出示自編的兒歌,學(xué)生讀 花 心 一 貓 里 起 花 慚 游 狗 愧 戲 聽 低 多 見 下 快 了, 頭。 活,

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