統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地七》課時(shí)考點(diǎn)練習(xí)名師匯編

1、原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載必究統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文園地七課時(shí)考點(diǎn)名師匯編（本練習(xí)與本人所編知識(shí)點(diǎn)同步）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。f u r 6ngb o xu en mg y ng yh un lu anyngchu n su火蟲(chóng)）子生機(jī)（）（）給加點(diǎn)字選擇正確讀音。I 單于(d n ch m)穿梭(su o shu 0焉知(y m y in)家貧(p in p ing)鐵杵(ch uc 0戰(zhàn)役(y i m。葬(z mg zhmg)身I 主宰(zh d z可 老媼(y u co) 船舷(xi n xu 遇難(n n n m) 薄霧(b do bO 酣睡(h n gm) I卒業(yè)(zh u c u z ()還(hu

2、n h d)卒業(yè)剖(p p開(kāi)湍急(chutu m)機(jī)械師(xi e ji I三.先按要求完成練習(xí)，然后選擇其中一個(gè)，簡(jiǎn)要寫(xiě)出相關(guān)的故事內(nèi)容和詞語(yǔ)含義。焦（）不安一應(yīng)（）全天氣干（）臨危不（）囊螢（）（）懸梁（）（）鑿壁（）（）鐵杵（）（）程門(mén)（）（）手不（）（）（1）先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2）選詞填空。他為人民做了好事，人民愛(ài)戴他是（） 的。媽媽每天忙個(gè)不停，家里的每樣家具都被她擦得（）。描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ)是 ,這樣的詞語(yǔ)我還知道有； 描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞語(yǔ)是,這樣的詞語(yǔ)我還知道有。（3）寫(xiě)出劃線(xiàn)成語(yǔ)故事中的主人公。. 匡衡楊時(shí)呂蒙 。（4）我還能寫(xiě)出類(lèi)似畫(huà)“ ”詞語(yǔ)的描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞語(yǔ)。（1.5分

3、）（5）故事內(nèi)容：.（6）詞語(yǔ)含義：四.選擇題。1.下列加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A.硯臺(tái)（y 貧窮（p in）單于（chB.勤勉（qin）螢火蟲(chóng)（y ing）賢惠（xiC.剖開(kāi)（pcu）艦艇（t in）呼號(hào)（hD.嘈雜（cgd）船桅（w d）洶涌（xi mg）2. 給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。博 ： A.( 量 ) 多 ; 豐富 B. 通曉 C. 大 D. 博取 ;取得博學(xué)多通() 寬衣博帶 ()以博歡心 ()博古通今 ()3. 下列詞語(yǔ)分類(lèi)不正確的一組是()A. 品質(zhì): 鍥而不舍臨危不懼B. 心情: 焦躁不安心急如焚C. 動(dòng)作: 手舞足蹈抓耳撓腮D. 外貌: 骨瘦如柴驚慌失措4. 下列成語(yǔ)與

4、故事主人公不匹配的一項(xiàng)是()A. 鐵杵成針 ( 李白 ) C. 鑿壁偷光 ( 匡衡 )B.程門(mén)立雪(楊時(shí))D.手不釋卷(劉秀)5. 下列成語(yǔ)的解釋及故事主人公判斷有誤的一項(xiàng)是()A. 鐵杵成針 : 比喻只要有毅力，肯下苦功 , 事情就能成功。 ( 李白 )B.懸梁刺股：比喻發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)。(孫敬、蘇秦)C. 鑿壁偷光 : 形容家貧但仍勤學(xué)苦讀。 ( 匡衡 )D. 手不釋卷 : 形容勤奮好學(xué)。 (劉秀 )6. 下面句子中 , 加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A. 自從爸爸買(mǎi)了一套兒童百科全書(shū)后, 弟弟整日手不釋卷, 還拿里面的問(wèn)題來(lái)考我們。B. 學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要堅(jiān)持, 最忌一曝十寒C. 一聽(tīng)說(shuō)

5、班里要組織野外郊游，他氣急敗壞地沖到老師跟前報(bào)名。D.看到那個(gè)女孩不幸患重病的新聞，他不假思索地捐了500元。7. 下列按感情色彩分類(lèi)正確的一項(xiàng)是()A. 堅(jiān)強(qiáng)不屈 自強(qiáng)不息橫行霸道B. 大公無(wú)私 鎮(zhèn)定自若 舍己為人C. 心狠手辣貪生怕死 堅(jiān)持不懈D. 笑里藏刀 孜孜不倦 深明大義8. 鐵杵成針這個(gè)故事說(shuō)明 ()A. 樹(shù)立正確的人生目標(biāo)就能戰(zhàn)勝挫折。B. 有堅(jiān)定信念、意志堅(jiān)強(qiáng)的人容易戰(zhàn)勝困難和挫折。C. 冷靜地分析造成挫折的原因就能戰(zhàn)勝挫折。D. 會(huì)自我疏導(dǎo)就會(huì)克服任何困難 , 最終戰(zhàn)勝挫折。9. 下列詩(shī)句不是邊塞詩(shī)的是（）A.月黑雁飛高，單于夜遁逃。B.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。C.不

6、要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。D.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。10. 下面這句話(huà)是對(duì)人物的（）描寫(xiě)。他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。A.神態(tài) B.語(yǔ)言 C. 心理D.動(dòng)作五.按要求完成練習(xí)。1 .他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，李林上了窗口。（用一組連續(xù)的動(dòng)詞寫(xiě)一寫(xiě) 你回到家時(shí)的情形）2 .人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。（寫(xiě)排比句）3 .哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后必須把六十人救出去！”（1）這個(gè)句子是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)的 、描寫(xiě)，從這句話(huà)中可以感受到 他、的人物特點(diǎn)。請(qǐng)

7、你也從語(yǔ)言、動(dòng)作等方面描寫(xiě)一個(gè)人物，突出他（她）的特點(diǎn)。.o2. 4.（1）輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（仿照句子的修辭手法寫(xiě)句子）（2分） 示例:路邊的樹(shù)被太陽(yáng)烤得無(wú)精打采的。（2）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。（用一組連續(xù)的動(dòng)作寫(xiě)句子）（2 分）媽媽下班回到家，放下包包，走進(jìn)廚房，挽起袖子，開(kāi)始做飯了。（3）品析句子，完成練習(xí)。（3分）大海.上夜色正濃，薄霧彌漫。霧越來(lái)越濃了 .這幾句話(huà)都是對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)，由于能見(jiàn)度低，為后文兩船相撞做了鋪墊。請(qǐng)描寫(xiě)一處環(huán)境，表現(xiàn)出安靜的氛圍。示例：周?chē)悄敲磳庫(kù)o、薄薄的晨霧、如輕紗般籠單著校園。七、日積月累(1) 句子補(bǔ)充完整。

8、(1)天行健，。 周易(2) ，自勝者強(qiáng)。一一老子(3) ，不尤人。論語(yǔ)(4) 而死于安樂(lè)。孟子2.根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)名言警句(1) 雖然失敗了，但是他堅(jiān)信“ "，依然繼續(xù)努力 著。他也明白“ ”的道理，他說(shuō)能夠戰(zhàn)勝自己，克服 自身缺點(diǎn)的人，才是真正強(qiáng)大的人。(2)遇到困難，我們應(yīng)該“”，自己想辦法解決。(3)我常常用周易中的“ ”這句話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己。(4)孟子中說(shuō)：“這句話(huà)告訴我們要有憂(yōu)患意識(shí)。(5)老師用老子中的話(huà)教育我們：“?！绷⒖谡Z(yǔ)交際。你們班上來(lái)了一位新老師，你打算怎么向老師介紹自己，給老師留下深刻的印象呢？(可以舉一個(gè)簡(jiǎn)單的事例)答案見(jiàn)下一頁(yè)參考答案洛陽(yáng)乾坤玉壺遁逃芙蓉貧窮 恭

9、喜 博學(xué) 勤奮 每逢 卒業(yè) 心不在焉 囊螢夜讀剖開(kāi) 窟窿 混亂 維持 崗位 魚(yú)腹 行駛 凌晨 秩序 主宰可悲 調(diào)遣 穿梭 驚慌失措螢火蟲(chóng) 晶瑩 營(yíng)業(yè) 歡迎 博大 搏斗 脖子 生機(jī)勃勃一.ch n s uo y n p in z u 出 ch u hum xi n y i p u n nzmg tu n b o z 百 xi e h n（1）（躁）（俱）（燥）（懼）（映）（雪）（刺）（月長(zhǎng)）（偷）（光）（成）（針）（立）（雪）（釋?zhuān)ň恚?）理所當(dāng)然一塵不染焦躁不安心急如焚臨危不懼舍生忘死（3）匡衡楊時(shí)呂蒙（4）勇往直前堅(jiān)定不移忠于職守（5）示例：程門(mén)立雪，楊時(shí)和同學(xué)拜訪(fǎng)程頤時(shí)正值程頤休息，因而不忍打擾，他們便在門(mén) 外站立等待，此時(shí)正下著大雪，等程頤醒來(lái)時(shí)，他們身上的雪已經(jīng)很厚了。（6）詞語(yǔ)含義：比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)的長(zhǎng)者的尊敬。四.1.D 2.ACDB 3.D 4. D 5.D 6.C 7.B 8.B 9.C 10.D然后拿出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。1. 我哼著歌兒走進(jìn)家門(mén)，快速地打開(kāi)書(shū)包2. 春天來(lái)了，小草變綠了，花兒變紅了，陽(yáng)光變暖了，河水變軟了，一片生機(jī)勃勃的景象。六（ 1）語(yǔ)言、動(dòng)作 遇事鎮(zhèn)定、條理清晰、堅(jiān)定果斷（ 2）示例: 媽媽摸了摸我的頭，溫柔地說(shuō): “今天是不是很累了呀，早點(diǎn)睡覺(jué)吧。七、 （1） 君子以自強(qiáng)不息（2） 勝人