2015年山東省濟(jì)南市商河縣語文一模中考試卷及答案

1、2015年初中學(xué)業(yè)水平考試階段性調(diào)研檢測(cè) 語 文 試 題 （2015.4）說明：1.本試題滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置。2.用0.5 黑色中性簽字筆將答案寫在答題卡上，答在試題卷上無效?？荚嚱Y(jié)束，本試題收回。3.選擇題答案填涂在答題卡的選擇題欄目中，主觀題答案寫在主觀題欄目中。一、（每小題3分，共15分）1. 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A. 狂瀾（lán） 嫉妒（jì） 祈禱（qí） 氣沖斗牛（dòu） B. 洗濯（zhuó） 蹂躪（lì） 猝

2、然（cù） 鍥而不舍（qì）C. 奔喪（sng） 荒謬（mìu） 愧怍（zuò） 重巒疊嶂（zhàng）D. 黝黑（yu） 酒肆（sì） 軒昂（xun） 黯然失色（àn）2. 下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A. 提煉 化裝品 全神貫注 汗流夾背B. 熱衷 百葉窗 措手不及 相得益彰C. 規(guī)矩 口頭禪 以逸代勞 浮想聯(lián)翩D. 裝潢 照相機(jī) 理屈詞窮 出謀畫策3. 下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A. 因?yàn)槲覍懽肿藙?shì)不夠端正，爸爸多次教育我：“寫字時(shí)一定要正襟危坐，眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)?！盉. 我們必須正確地看待自己

3、，既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大。C. 目前，水資源緊缺的狀況正以銳不可當(dāng)之勢(shì)影響著我們的生活，理應(yīng)引起高度重視。D. 昨晚，在山東藝術(shù)劇院，一臺(tái)惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音樂會(huì)讓我們領(lǐng)略了音樂的無窮魅力。4. 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )A. 通過使用“電子往來港澳通行證”自助通關(guān)，使旅客大大縮短了排隊(duì)等候過關(guān)的時(shí)間。B. 是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。C. 他的畫作風(fēng)格清新，色彩豐富，色調(diào)和諧，得到畫界及評(píng)論界的一致好評(píng)。D. 在信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息決定著一個(gè)人成就的大小。5. 下列關(guān)于三國(guó)演義的表述，不正確的

4、一項(xiàng)是（ ）A三國(guó)演義是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說，描寫了三國(guó)時(shí)期的歷史故事。整理羅貫中，號(hào)湖海散人，元末明初小說家。B“夫英雄者，胸有大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也。”這段關(guān)于“英雄”的見解出自周瑜之口。C. 官渡之戰(zhàn)時(shí)，曹操聽說袁紹的謀士許攸投奔自己，來不及穿鞋，光著腳出去迎接，其禮賢下士讓許攸十分感動(dòng)，許攸為曹操獻(xiàn)計(jì)，火燒袁紹糧草，贏得戰(zhàn)爭(zhēng)主動(dòng)。D. 諸葛亮被看作智慧和忠誠(chéng)的化身：他運(yùn)籌帷幄，“隆中對(duì)策”；他能言善辯，“舌戰(zhàn)群儒”；他神機(jī)妙算，“草船借箭”；對(duì)蜀漢更是“鞠躬盡瘁，死而后已”。二、（25分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成68題。（每小題2分，共6分

5、）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱

6、纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。6. 對(duì)下面加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A不敢稍逾約 稍：稍微，稍許 B媵人持湯沃灌 湯：湯飯C腰白玉之環(huán) 腰：腰佩 D俟其欣悅，則又請(qǐng)焉 俟：等待7. 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字意義用法相同的一項(xiàng)是（ ）A. 或遇其叱咄 余則缊袍敝衣處其間 B. 以衾擁覆，久而乃和 鳴之而不能通其意C. 以中有足樂者 以刀劈狼首D. 不知口體之奉不若人也 宋何罪之有8. 下列對(duì)這段文字的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A送東陽馬生序是一篇贈(zèng)序，是明初文學(xué)家宋濂寫給同鄉(xiāng)后學(xué)的

7、臨別贈(zèng)言。B整理以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。C文章起筆就點(diǎn)出“嗜學(xué)”，為全文定下基調(diào)。D文章寫“我”處服飾華麗的同學(xué)之間，雖羨慕卻堅(jiān)守心中之樂，足見“我”求學(xué)之“精”。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文言短文，完成911題。（每小題2分，共6分） 銀 燭明天順間，豐慶為河南布政使，按部行縣，縣令某墨吏也，聞慶至，恐，飾白銀為燭以獻(xiàn)。慶初未之覺也。既而執(zhí)燭者以告，慶佯曰：“試爇之?！痹唬骸盃k而不能燃也?！睉c笑曰：“不能燃烏用燭為？”貯以故筐，明日盡還之。顧謂令曰：“汝?duì)T不燃，易可燃者。自今慎勿復(fù)爾?！绷畛?，益大恐，輒解印綬而去。慶亦終不以銀燭事語人。注釋：部：規(guī)定，程序。行：巡視，考

8、察。墨：貪墨，貪財(cái)。爇ruò：點(diǎn)燃，焚燒。9解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。（1）汝?duì)T不燃，易可燃者 （2）令出，益大恐10用現(xiàn)代漢語解釋文中的畫線句。貯以故筐，明日盡還之。11. 了解原文內(nèi)容說說豐慶是個(gè)怎樣的人。（三）詩(shī)歌閱讀理解閱讀下面詩(shī)歌，完成1213題。（共6分） 四時(shí)田園雜興 （宋·范成大）晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。12. 詩(shī)作一、二兩句描繪了一幅怎樣的景象？（2分）13. 最后一句寫幼童“也傍桑陰學(xué)種瓜”的細(xì)節(jié)，意在表現(xiàn)什么？詩(shī)中流露出整理怎樣的思想感情？（4分）（四）名句名篇默寫14.補(bǔ)寫出下列句子的上句或者下句。（每小題1分，

9、共7分）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。（白居易錢塘湖春行） ，天光云影共徘徊。（朱熹觀書有感）晴川歷歷漢陽樹， 。（崔顥登黃鶴樓） ，徒有羨魚情。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）錦江春色來天地， 。（杜甫登樓） ， ，蓋竹柏影也。（蘇軾記承天寺夜游）放下飽食過稻香的鐮刀， 。（何其芳秋天） 三、（30分）閱讀下面的文章，完成1518題。（12分）（一）“不假思索”的肌肉記憶 美國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種名叫“移動(dòng)音樂觸覺”的技術(shù)，這是一種利用肌肉記憶原理發(fā)明的新技術(shù)。你只需要戴上一款特殊的無指手套，把手放在琴鍵上，這副手套通過藍(lán)牙與筆記本或是手機(jī)連接，科學(xué)家設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)程序會(huì)將音符轉(zhuǎn)換成震動(dòng)，并刺激手指移動(dòng)到正確的位

10、置上敲擊琴鍵。而在這期間，你完全可以背英語單詞或者看部新上映的電影。實(shí)驗(yàn)證明，這期間背誦單詞的效率與正常情況下沒有任何區(qū)別。我們都知道記憶的功能是由大腦完成的，然而當(dāng)人們需要記憶一些必須由身體參與的技能和運(yùn)動(dòng)時(shí)，除了通過大腦進(jìn)行記憶之外，肌肉自身也會(huì)自覺啟動(dòng)記憶功能。 肌肉記憶雖然聽起來很陌生，但在生活中卻相當(dāng)常見。用筷子、騎自行車、跳舞、做體操、演奏樂器等等，無一不需要肌肉記憶的配合。就拿彈鋼琴來說，有時(shí)候一首曲子彈到一半，突然想不起后面的譜子了，這時(shí)候無論你怎么絞盡腦汁地回憶，都沒有任何進(jìn)展。但是，如果你能從頭開始，再?gòu)椧槐榍?，很可能到卡殼的地方就自然而然地順下去了，這就是你身體的肌肉記

11、憶在起作用。 再比如打羽毛球，所有人都可以用大腦記住一系列規(guī)則和技巧，但在實(shí)際操作中，一個(gè)沒有經(jīng)過訓(xùn)練的普通人可能和林丹打得一樣好嗎？ 林丹之所以成為“超級(jí)丹”，不是因?yàn)樗X子里羽毛球理論記得比任何人都熟，而是因?yàn)樗募∪庠诖罅康木毩?xí)中熟記了各種球的應(yīng)對(duì)模式，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)自動(dòng)給出反應(yīng)。其實(shí)不難理解，當(dāng)外界刺激出現(xiàn)時(shí)，如果完全要靠大腦支配身體肌肉，需要的時(shí)間較長(zhǎng)，而肌肉依靠自身的記憶支配身體就要快得多了。如果你惡作劇突然偷襲一位武術(shù)高手，即使這位高手是你的親人，你也千萬不要以為他會(huì)對(duì)你手下留情，因?yàn)樯眢w的反應(yīng)絕對(duì)要快過大腦，當(dāng)他后悔時(shí)，你可能已經(jīng)被打殘了?！安患偎妓鳌本褪羌∪庥洃浀恼鎸?shí)寫照

12、。 事實(shí)上，肌肉記憶是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而這個(gè)過程和普通記憶一樣，也起源于大腦。當(dāng)我們的身體學(xué)習(xí)某種新的技能時(shí)，大腦就會(huì)激活身體上所有需要配合的運(yùn)動(dòng)單元來幫助我們完成一系列的動(dòng)作。 一旦我們的肌肉纖維從大腦處獲得了移動(dòng)的信號(hào)，它們便會(huì)開始反饋信息。當(dāng)我們做出某種動(dòng)作時(shí)，肌肉、肌腱以及關(guān)節(jié)中的“傳感器”便會(huì)持續(xù)不斷地將身體當(dāng)前的空間位置反饋到我們的中央神經(jīng)系統(tǒng)當(dāng)中，以便肌肉得到下一步行動(dòng)的信息。 這一過程是從大腦到肌肉的一個(gè)持續(xù)不停的反饋循環(huán)，久而久之，我們的大腦會(huì)創(chuàng)建一條穿過中央神經(jīng)系統(tǒng)的路徑，從此，肌肉的動(dòng)作也就不再需要一次次通過大腦的指示，而是可以自動(dòng)進(jìn)行了。這些一次次經(jīng)過的路徑也就變成

13、了所謂的肌肉記憶。 從肌肉記憶的原理中我們不難看出，想要構(gòu)建肌肉記憶最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是動(dòng)作重復(fù)的數(shù)量。在剛開始學(xué)習(xí)某種技能或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，我們還是需要通過大腦來控制身體協(xié)調(diào)的，只有在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后，才能構(gòu)建出便捷的路徑，形成肌內(nèi)記憶。肌肉記憶有個(gè)特點(diǎn)，那就是形成以后便很難忘記了，即使我們很長(zhǎng)一段時(shí)間不再重復(fù)那些動(dòng)作，肌肉記憶也會(huì)潛藏在我們的身體中，一旦需要使用就會(huì)被再次激活，其效率遠(yuǎn)比新學(xué)者的效率高得多。比如，專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員即使中斷訓(xùn)練長(zhǎng)達(dá)20年，當(dāng)其再次重新訓(xùn)練時(shí)，所需要的時(shí)間也比那些新手要短至少40%。一般來說，記憶花費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)，遺忘所需要的時(shí)間也就越長(zhǎng)，而肌肉記憶是在長(zhǎng)期的重復(fù)

14、練習(xí)中形成的，因此遺忘得慢也是理所當(dāng)然嘍。15結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容概括肌肉記憶可以“不假思索”的形成過程。（3分）16從說明方法的角度，說一說第段劃線句子的作用。（3分）17. 第段畫波浪線句子中的加點(diǎn)詞能不能去掉？為什么？(3分) 這一過程是從大腦到肌肉的一個(gè)持續(xù)不停的反饋循環(huán)，久而久之，我們的大腦會(huì)創(chuàng)建一條穿過中央神經(jīng)系統(tǒng)的路徑18文章第段有什么表達(dá)作用？（3分）閱讀下面的文章，完成1922題。（18分）（二）朗讀的心幾乎整個(gè)冬季，每天晚上我都做同一件事情。“可以開始嗎？”我問?！翱梢粤恕！蓖馄艤?zhǔn)備就續(xù)，半躺在床上微閉雙目。于是，我攤開書有聲有色朗讀起來。那個(gè)冬天我想盡自己最大所能幫助外婆，讓

15、她在幸福與快樂中渡過難關(guān)。“媽媽，我很小的時(shí)候，外婆最疼我，是嗎？”“當(dāng)然。不疼你疼誰？”“那么，當(dāng)外婆需要時(shí)，我應(yīng)盡力幫助她，對(duì)嗎？”“當(dāng)然！”媽媽看著我，“小恒，你什么意思？”“我是說，外婆生病了，我可不可以不去學(xué)校，與外婆在一起，我們會(huì)很快樂?！薄鞍。坑衷诖蛲嶂饕猓　眿寢屃嗥鹨桓竟鳎ㄖ灰敢猓偰茼樖终业侥竟鳎?，指著院門喊，“快上學(xué)去，再逃課我打斷你的腿。”與媽媽談判失敗，我懊喪了幾天。一切又恢復(fù)老樣子，每天吃過早飯，不得不背起書包去學(xué)校，聽班主任兼語文老師“四眼”講課。四眼是一個(gè)50多歲的瘦高老頭，戴著老花鏡，看人時(shí)眼珠往上翻，低著頭從鏡架框上望過來，令你渾身每個(gè)毛孔都不舒服，我私

16、下不懷好意地叫他“四眼”。我討厭學(xué)校，討厭四眼，討厭那些像蒼蠅似的文字。我總是把語文書放在書包最里面，以免看見它影響心情。我喜歡獨(dú)自到田野，那高高的藍(lán)天，一望無際的碧綠莊稼令我陶醉。很小的時(shí)候我病了，外婆會(huì)抱著我到小河邊，看那自由自在在水里游戲的小魚。現(xiàn)在，外婆孤單地躺在病床上，我卻無能為力。幾天以后，我和媽媽之間又發(fā)生了沖突。“我不想上學(xué)，只想和外婆在一起?！眿寢寶鈽O敗壞，把那張令我尷尬的36分語文試卷扔在地上，“瞧瞧，還有臉讓我簽字，考這樣的成績(jī)也不害臊！”“我討厭四眼，我討厭讀書?！蔽倚沟桌锏靥_大叫。我仿佛看見四眼幸災(zāi)樂禍的模樣。他讓我把考卷交給媽媽，不就是希望我吃一頓皮肉之苦嗎？

17、這個(gè)陰險(xiǎn)得比漢奸還漢奸的家伙，我該詛咒他喝口涼水被噎死。還是外婆最疼我。她把我攬?jiān)趹牙?，說了許多安慰的話。我逐慚平靜下來。外婆忽然輕輕地問：“你真的想幫助外婆？”我使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭?！昂冒桑易钕矚g聽小恒讀書，讀老師講的那些有趣的文章！”這我從未想到過。從前外婆最喜歡我當(dāng)一名解放軍，頭上戴著柳條編的帽子，腰插手槍，高唱：“雄赳赳氣昂昂，跨過鴨綠江”雖然恨死了四眼，恨死了語文，但我不能拒絕外婆的請(qǐng)求。有史以來，我第一次鄭重地打開語文書那本已經(jīng)破爛不堪，像衛(wèi)生紙一樣卷在一起的書。但是，麻煩很快就來了，一連幾個(gè)字我都不認(rèn)識(shí)。聽得津津有味的外婆睜開眼睛，問：“怎么不讀了？”“我，我”我的臉肯定漲得像紫茄子

18、。“如果不愿意讀，外婆就不難為你了?！薄安唬弧蔽也铧c(diǎn)兒急出眼淚。我無法開口承認(rèn)自己不認(rèn)識(shí)字。那天晚上，我平生第一次感到羞愧。雖然媽媽此前無數(shù)次因?yàn)槲也话残膶W(xué)習(xí)而責(zé)罵甚至揪痛我的耳朵，可這次不同，生病的外婆需要我，而我卻不能滿足她。第二天，我破天荒地主動(dòng)敲開四眼的門，希望他能告訴我那幾個(gè)陌生字的正確讀音。出乎我的意料，四眼異常熱情地接待了我。在我告辭的時(shí)候，他還親切地?fù)嶂业募缯f：“小恒，很高興你來?！逼鋵?shí)，四眼并不像我想象的那么可惡。以后幾天，我不得不天天去找四眼。因?yàn)槊刻焱砩?，我都要遇到幾個(gè)陌生的字詞。在又一次回答完我的問題后，四眼慎重地詢問我這樣做的原因，他不明白一向?qū)旧類和唇^的學(xué)生

19、，為什么忽然對(duì)讀書產(chǎn)生了如此興趣。雖然不太情愿，我還是把一切說了出來?！跋蚰愕耐馄艈柡?，她很偉大！”四眼扶鏡架的手在微微顫抖，看得出他有些激動(dòng)，“這樣吧，我教你一個(gè)識(shí)字的辦法！”四眼從書架上取出一本字典。就在那個(gè)陽光燦爛的下午，四眼教會(huì)了我如何查字典。臨走的時(shí)候，四眼打算把那本字典送給我，我謝絕了。爸爸在我8歲生日的那天，曾經(jīng)送給我一本新華字典做禮物。為此，我有將近一天不理睬爸爸。當(dāng)時(shí)，我熱切希望得到一支會(huì)“嗒嗒”作響的沖鋒槍?；氐郊遥乙活^扎進(jìn)床底下，從一大堆亂七八糟的玩具和小人書中，尋找那本字典。然而，我翻得天昏地暗也不見字典的蹤影?！靶『?，你在干什么？衣服又弄臟了！”我仍撅著屁股埋頭尋覓

20、?！皢柲隳?，小恒！”媽媽一把將我從床底下揪出來?！靶氯A字典，爸爸去年送給我的生日禮物?！薄澳悴皇悄盟鲂」返恼眍^了嗎？”“天?。　蔽覜_到狗窩前，可憐的字典還躺在那里。我很慶幸它沒有被小狗當(dāng)烙餅咬碎。奇跡在不知不覺中發(fā)生。我發(fā)現(xiàn)那本破舊的語文書并不太令人討厭，里面有動(dòng)聽的故事，優(yōu)美的詩(shī)歌。我開始愉快地上學(xué)，認(rèn)真聽課。四眼提問時(shí)，我不再縮肩藏頭擔(dān)心他點(diǎn)到我的名字。我也有機(jī)會(huì)在課堂上神氣地朗讀課文。每天晚上，做完家庭作業(yè)后，我就拿著書坐在外婆的床邊?！翱梢蚤_始嗎？”“可以了！”外婆笑瞇瞇地回答。我已經(jīng)能夠準(zhǔn)確無誤地朗讀那些文章，甚至還可以有聲有色地把它們背誦下來。期中考試，我的成績(jī)一躍成為全年級(jí)第一

21、，并被評(píng)選為三好學(xué)生。四眼，不，譚老師親自把獎(jiǎng)狀頒發(fā)給我。當(dāng)我把燙金的獎(jiǎng)狀雙手呈給外婆時(shí)，她高興得掉下眼淚，不斷說著一句話：“太好了，太好了！”也許，朗讀的確給病中的外婆帶去了幸福和快樂，但真正受益的卻是我。它使我從此暢游于廣袤的知識(shí)海洋，并受益終生。19. 請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。（4分）20. 品味語言，回答下面的問題。（6分）（1）請(qǐng)從內(nèi)容理解、表達(dá)效果的角度，賞析文章第段畫線句?！拔?，我”我的臉肯定漲得像紫茄子。（2）請(qǐng)賞析文章第段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。我也有機(jī)會(huì)在課堂上神氣地朗讀課文。21. 綜觀全文，文章以“朗讀的心”為題，有哪些含義？（4分）22有人認(rèn)為如果把本文的第、段放

22、在第、段之間，情節(jié)思路會(huì)更清晰。對(duì)此你怎么看？請(qǐng)說明理由。（4分）四、（50分）行走于青春季節(jié)的你，生活天天在刷新。是什么帶來這些變化？是身邊的親人、老師、朋友，還是內(nèi)心的勇氣、樂觀、執(zhí)著？是校內(nèi)的閱讀、思考、互助，還是野外的漫步、遠(yuǎn)足、探險(xiǎn)？當(dāng)然，也許有人會(huì)說是發(fā)現(xiàn)，是感悟，是挫敗不論哪種，都陪伴著你的旅程，刷新著你的生活。請(qǐng)以“ 刷新著我的生活”為題寫一篇作文。要求：將題目補(bǔ)充完整；文體自選；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。 2015年初中學(xué)業(yè)水平考試階段性調(diào)研測(cè)試語文試題參考答案一、（每小題3分，共15分）1D 2B 3. B 4. C 5. B 二、（一

23、） (每小題2分) 6. B 7.A 8. D（二）9.（1）換，換作 （2）更加評(píng)分意見：此題2分，每小題1分。10.把它裝在先前的筐子中，第二天，全部還給縣令。評(píng)分意見：此題2分。重點(diǎn)詞翻譯正確且語句通順即可。11.示例1：他是個(gè)清廉正直的人。示例2：是個(gè)做事講究方法策略的人。示例3：是個(gè)照顧別人面子的人。結(jié)合內(nèi)容略。評(píng)分意見：此題2分。結(jié)合原文內(nèi)容1分，人物特點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。（三）12示例：描繪出春耕時(shí)節(jié)，男耕女織，老幼不息的忙碌景象。評(píng)分意見：此題2分，意思對(duì)即可。13. 示例：童學(xué)種瓜有兩點(diǎn)意義，一是表明農(nóng)家孩子從小便養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，二是用幼童的形象襯托出農(nóng)民的辛苦和繁忙。

24、作品中流露出詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)者的贊美。評(píng)分意見：此題4分，第一問3分，答出一方面得2分，答出兩方面得3分；第二問1分。（四）14.誰家新燕啄春泥（2）半畝方塘一鑒開 （3）芳草萋萋鸚鵡洲 （4）坐觀垂釣者（5）玉壘浮云變古今（6）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫（7）用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。評(píng)分意見：此題7分，書寫規(guī)范且沒有錯(cuò)別字才可得分。三、15.示例：肌肉從大腦處獲得移動(dòng)信號(hào)，便開始反饋信息。（1分）在一次次的大腦和肌肉反饋循環(huán)之后，就能構(gòu)建出便捷的路徑，形成肌肉記憶。（1分）通過持續(xù)不停的反饋循環(huán)，肌肉的動(dòng)作可以自動(dòng)進(jìn)行，不再需要大腦的指示。（3分）評(píng)分意見：此題3分，一方面1分，意思對(duì)即可

25、。16.示例：這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，舉出運(yùn)動(dòng)員中斷訓(xùn)練的具體時(shí)間和重新訓(xùn)練比新手用時(shí)少的數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確具體地說明了肌肉記憶一旦形成便很難忘記的特點(diǎn)。評(píng)分意見：此題3分，說明方法1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用2分。意思對(duì)即可。說明方法還可以是作比較或舉例子。17.示例：不能去掉?！熬枚弥笔恰敖?jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間”的意思，說明“肌肉記憶”的形成要經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)不停的反饋循環(huán)才能形成，去掉后意思表達(dá)不準(zhǔn)確（或：這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性）。評(píng)分意見：此題3分，詞義1分，結(jié)合內(nèi)容分析作用2分，意思對(duì)即可。只表明觀點(diǎn)不得分。18. 示例：第一段介紹利用肌肉記憶原理發(fā)明的新技術(shù)，用最新的研究成果引出說明對(duì)象；激發(fā)讀者的閱讀興趣。 評(píng)分意見：此題3分，答出兩方面得3分，答出一方面得2分。 19.示例：原來不想上學(xué)、討厭讀語文書的“我”為了讓病中的外婆幸?？鞓罚瑢?duì)讀書產(chǎn)生熱情，逐步改變自己，最終能流暢地讀書給外婆聽。評(píng)分意見：本題共4分?！拔摇弊兓昂蟮那闆r各1分,變化的過程2分，意思對(duì)即可。20. （1）示例：此句為外貌（神態(tài)描寫）和語言描寫，形象地刻畫出“我”遇到不認(rèn)識(shí)的字無法順暢地給病中的外婆讀文章時(shí)的羞愧、為難，為下文“我”向老師求教做鋪墊。評(píng)分意見：本題共3分。方法占1分，表達(dá)作用占2分，意