2014年蘇州高新區(qū)初三二模語(yǔ)文試卷及答案

1、20132014學(xué)年第二學(xué)期自主測(cè)試二試卷初三語(yǔ)文第一部分 積累運(yùn)用（25分）1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分）（z） 情 逶（y）_ 海市（shn）_樓 因地（ zh） 宜2找出錯(cuò)別字并改正。（4分）歷史投影在人的明眸中，于是有了楚國(guó)的屈原仰望天空，吟誦奇麗鬼譎的天問(wèn)；古韻投影在人的想象中，琵琶女“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，引得那個(gè)江州司馬青衫濕，何等鍥合，不需過(guò)多的頃訴，于是那一瞬間，我們會(huì)穿越百年時(shí)空，仿佛面前坐著個(gè)抱著琵琶潸然淚下的女子；天空投影在水的碧波中，于是有了梭羅坐在瓦爾登湖畔，垂釣水中一望無(wú)銀的夜空繁星；3默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。(10分)（1）春蠶到死絲方盡，_。李商隱無(wú)題

2、（2） ，都護(hù)在燕然。(王維使至塞上)（3） ，吟鞭東指即天涯（ 己亥雜詩(shī)）（4） ，淺草才能沒(méi)馬蹄。（白居易 ）（5）懸泉瀑布， 。 ，良多趣味。（酈道元三峽）（6）老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼， ， 。（蘇軾江城子 密州出獵）（7）而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，_，_，漁歌互答，此樂(lè)何極!(范仲淹岳陽(yáng)樓記)（8）參差荇菜，左右采之。_， 。（關(guān)雎）4名著閱讀（5分）西游記中有詩(shī)云“天產(chǎn)猴王變化多，偷丹偷酒樂(lè)山窩?！焙?jiǎn)述該詩(shī)句中提到的情節(jié)。（3分） 格列佛游記中小人國(guó)的財(cái)政大臣表演繩上跳舞的技藝最高超，可以從哪兩個(gè)方面得到證明？（2分） 5閱讀下面一幅諷刺漫畫(huà)巧干活，寫(xiě)出其寓意。（2分）【答】_

3、第二部分 閱讀理解（45分）閱讀下面內(nèi)容，完成610題。（12分）記承天寺夜游 (蘇軾) 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。6.下列加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)是（2分）（）A月色入戶 入則無(wú)法家拂士 （生于憂患 死于安樂(lè)）B欣然起行 世有伯樂(lè)，然后有千里馬 （馬說(shuō)）C庭下如積水空明 皆若空游無(wú)所依 （小石潭記）D念無(wú)與樂(lè)者 后天下之樂(lè)而樂(lè) （岳陽(yáng)樓記）7.下面句式與其他三句不同的是（2分）（）A.食馬者不知其能千里而食也 B庭下如積水

4、空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。C.當(dāng)立者乃公子扶蘇 D此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也8.蘇軾文中常有對(duì)美好月色的描繪，并融入了自己的情感，試比較“月色入戶”與他的水調(diào)歌頭中 “轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”在寫(xiě)月的手法和表達(dá)效果上的異曲同工之妙。（2分） 9. 分析本文“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”與岳陽(yáng)樓記中“微斯人，吾誰(shuí)與歸”同樣是與友人的共勉，所抒發(fā)的整理的思想情感有何不同？（2分） 閱讀下面的一段文言文，完成第10題。（4分）東坡食湯餅 東坡先生與黃門(mén)公南遷相遇于梧、藤間。道旁有鬻湯餅者，共買(mǎi)食之。惡不可食。黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門(mén)曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶?

5、”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生飲酒但飲濕而已?！薄咀⑨尅繙灒好鏃l。黃門(mén)公：即蘇軾弟蘇轍。梧、藤：地名，梧州、藤州。鬻：賣(mài)。惡(c)：通“粗”。九三郎：蘇軾對(duì)弟弟的稱呼。飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道。10.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）黃門(mén)置箸而嘆，東坡已盡之矣。（2分） 徐謂黃門(mén)曰：“九三郎，爾尚欲咀嚼耶?” 2分） 閱讀下列選文，完成1113題。（9分）山泉作嬌兒之態(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語(yǔ)。受泉聲的感染，鼎湖山年輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透著一股童稚的生氣，使進(jìn)山之人如入清澈透明的境界，身心了無(wú)雜塵，陡覺(jué)輕快。站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧。遠(yuǎn)近高低，樹(shù)木

6、枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤(pán)旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點(diǎn)點(diǎn)鮮綠。踩著潮潤(rùn)柔滑的石階，小心翼翼，拾級(jí)而上。越向高處，樹(shù)越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發(fā)悅耳。 入夜，山中萬(wàn)籟俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜聽(tīng)泉，別有一番滋味。泉聲浸著月光，聽(tīng)來(lái)格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次：那柔曼如提琴者，是草叢中淌過(guò)的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷；那雄渾如銅管齊鳴者，定是激流直下陡壁，飛瀑落下深潭。至于泉水繞過(guò)樹(shù)根，清流拍打著卵石，則輕重緩急，遠(yuǎn)近高低，各自發(fā)出互不相同

7、的音響。這萬(wàn)般泉聲，被一支看不見(jiàn)的指揮棒編織到一起，匯成一曲奇妙的交響樂(lè)，在這泉水的交響之中，仿佛能夠聽(tīng)到歲月的流逝，歷史的變遷，生命的誕生、成長(zhǎng)、繁衍、死亡，新陳代謝的聲部，由弱到強(qiáng)，漸漸展開(kāi)，升騰而成為主旋律。我俯身傾聽(tīng)著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩濾過(guò)心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。說(shuō)什么“山不在高，有仙則名”，我卻道，“山不在高，有泉?jiǎng)t靈”。孕育生機(jī)，滋潤(rùn)萬(wàn)木，泉水就是鼎湖山的靈魂。11、選文段和段劃線句都寫(xiě)到在鼎湖山心靈得到凈化，引起心靈凈化的原因是否一樣？簡(jiǎn)要分析。（2分） 12、古人作詩(shī)常追求“一字傳

8、神”，謝大光散文的語(yǔ)言也有“一字傳神”的魅力，請(qǐng)賞析下面加點(diǎn)字傳遞的神韻。（4分）（1）今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？ （2）泉聲浸著月光，聽(tīng)來(lái)格外清晰。 13、下面三組文字的整理都描繪了“綠”，但用意卻不同，請(qǐng)依次說(shuō)說(shuō)整理描繪“綠”的用意。(3分)（1）沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤(pán)旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點(diǎn)點(diǎn)鮮綠。踩著潮潤(rùn)柔滑的石階。鼎湖山聽(tīng)泉 （2）那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了，天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！濟(jì)南的冬天 （3）可是在每天

9、早晨，我起來(lái)觀看這被幽囚的“綠友”時(shí)，它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉，一莖卷須，都朝原來(lái)的方向。 囚綠記 閱讀下面文章，完成1416題（8分） 激發(fā)“到此一游”的民族恥辱感埃及盧克索神廟有著3000多年歷史的浮雕上，刻劃著漢字“丁到此一游”。近日，有人在微博上貼出這樣一幅刺目的照片，發(fā)布者“無(wú)地自容”的心情，也成為很多網(wǎng)友的一致感受?！皼](méi)到過(guò)盧克索，就不算到過(guò)埃及?！鄙駨R與漢字，兩大文明竟以如此方式相遇，實(shí)在讓人尷尬。不管是真心喜愛(ài)、跟風(fēng)模仿還是年幼無(wú)知、出于炫耀，這種行為不僅污損了人類文明的瑰寶，也為中國(guó)游客添了一筆不良記錄。相對(duì)大多數(shù)中國(guó)游客的有序有禮，少數(shù)人的不良表現(xiàn)更容易被放

10、在公共外交的聚光燈下。不講衛(wèi)生、不遵守公共秩序、踩踏黃線、在飛機(jī)上爭(zhēng)奪行李架空位因?yàn)檫@些行為，中國(guó)游客甚至在國(guó)外一家市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)的調(diào)查中，名列“最差游客榜”第二名。當(dāng)中國(guó)出境旅游人數(shù)從2000年的1000萬(wàn)人次快速增長(zhǎng)至2012年的8300萬(wàn)人次，“每個(gè)人都是一部中國(guó)讀本”，這句提醒更有特殊含義?！暗酱艘挥巍钡娘L(fēng)波，理應(yīng)成為反思文明素養(yǎng)的契機(jī)。面對(duì)刻字，現(xiàn)場(chǎng)中國(guó)游客莫不感覺(jué)羞愧，甚至連導(dǎo)游也趕緊走開(kāi)。微博熱議、媒體討論中，慚愧、恥辱的情緒，譴責(zé)、反省的主調(diào)，也讓人看到整個(gè)社會(huì)對(duì)文明素質(zhì)的強(qiáng)烈吁求、一個(gè)國(guó)家文明意識(shí)的自我審思。當(dāng)事孩子的父母也主動(dòng)了解媒體，流下懺悔淚水，坦言“孩子犯錯(cuò)誤，主要責(zé)任

11、在大人，是我們監(jiān)護(hù)不到位，平時(shí)教育做得不好”，公開(kāi)道歉。未成年人犯錯(cuò)在所難免，應(yīng)予以必要寬容并助其改正，但整個(gè)社會(huì)則應(yīng)以此為鏡、自我檢視。的確，“到此一游”遠(yuǎn)涉重洋，也是國(guó)內(nèi)不文明言行的不自覺(jué)“輸出”。從被刻字弄得遍體鱗傷的長(zhǎng)城，到赫然出現(xiàn)在故宮大水缸上的涂劃，都是孩子耳濡目染的“活教材”。習(xí)慣了亂闖紅燈，出了國(guó)可能也會(huì)“紅綠色盲”；習(xí)慣了大聲喧嘩，在國(guó)外也難以主動(dòng)調(diào)低音量。從這個(gè)角度說(shuō)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成不分海內(nèi)外，文明素養(yǎng)的提升，更需要每個(gè)人的日常踐行。有人說(shuō)，最好的“到此一游”，是把旅途中所有的美好都刻在心上。而提升文明素養(yǎng)，也需在心上刻下這讓人蒙羞的“到此一游”。在擁堵的公路上隨意并道時(shí)，

12、在地鐵的長(zhǎng)隊(duì)里加塞插隊(duì)時(shí)，在逃票成功洋洋得意時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)空間掐架罵娘時(shí)，這幾個(gè)字就該閃動(dòng)警示之光，提醒你觸碰到了文明的紅線。謹(jǐn)記“到此一游”激發(fā)的文明恥感，以此自戒自省，以此校言校行，整個(gè)社會(huì)的文明程度才能邁進(jìn)一步。今日中國(guó)，吃飯穿衣已經(jīng)不是問(wèn)題，甚至海外奢侈品商店促銷都會(huì)掛上漢語(yǔ)海報(bào)。然而，很多人也感覺(jué)，“兩手滿當(dāng)當(dāng)，心中空蕩蕩”。的確，現(xiàn)代化的過(guò)程中，怎能少了人的行為舉止、思想意識(shí)的現(xiàn)代化？國(guó)務(wù)院會(huì)議倡導(dǎo)“健康文明旅游方式”，政府機(jī)構(gòu)出臺(tái)“文明行為指南”，這些都讓人看到，在社會(huì)管理者那里，文明素養(yǎng)、人的素質(zhì)，已越來(lái)越成為“發(fā)展的必修課”。同樣是神廟，雅典阿波羅神廟的一塊石板上，刻著這樣的銘文

13、：認(rèn)識(shí)你自己。反思埃及神廟刻字事件，以此為契機(jī)省察自我文明素養(yǎng)，才能在國(guó)際交往中贏得尊敬，更讓我們?cè)谖拿鲝?fù)興之路上“遞進(jìn)一層”。14整理用剛發(fā)生的“在埃及盧克索神廟有著3000多年歷史的浮雕上，刻劃著漢字“丁到此一游”?！币皇伦鲩_(kāi)頭，有何作用？（3分） 15. 怎樣理解段中加點(diǎn)字 “特殊含義”？（2分） 16. 分析第段的論證思路？（3分） 閱讀下文，完成1721題（16分）光明行 楊輕抒母親不知出去干什么了，我一個(gè)人獨(dú)自扶墻出了家門(mén)，門(mén)外下在下著雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地響。我已經(jīng)沒(méi)有心思聽(tīng)雨打芭蕉的美妙音樂(lè)了，因?yàn)槲以僖部床灰?jiàn)那叢我親手種植的芭蕉了。以前我從沒(méi)有想過(guò)什么叫做黑暗，沒(méi)有，

14、我抱怨過(guò)城市是那樣的擁擠，天空有好多的灰塵，抱怨過(guò)房間是那樣的窄小，人群中有那么多丑陋的面孔，然而當(dāng)我終于看不見(jiàn)這一切的時(shí)候，我才突然發(fā)覺(jué)這一切是多么的珍貴！我從沒(méi)想過(guò)我也許會(huì)在黑暗中度過(guò)我的大半生，從沒(méi)！而今，我無(wú)論如何不能接受這一切，我獨(dú)自走進(jìn)了雨中。我不想提到那個(gè)叫死字的漢字，但我絕不認(rèn)為這樣活著有任何意義。如果這時(shí)有一輛車向我撞來(lái)，如果身邊的建筑物突然倒下，如果我一腳踏進(jìn)了深淵，我會(huì)坦然接受的，我會(huì)！但這一切都沒(méi)有發(fā)生。我只聽(tīng)到了汽車緊急的剎車聲和司機(jī)的驚呼聲，聽(tīng)到前面迅速移動(dòng)重物的聲音，聽(tīng)到人群急急走過(guò)的聲音我竟然暢通無(wú)阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次變得這樣寬廣。然后，我聽(tīng)到

15、了一聲狗叫，一種友善的，我能想象出的一種乖乖巧巧的狗的叫聲。頭頂?shù)挠晖蝗煌Ａ?。“走開(kāi)！”我咆哮，“我不需要同情，我不需要可憐！”我使勁揮動(dòng)手臂，要甩開(kāi)身邊的一切，但我無(wú)論怎樣努力，始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。我終于失聲痛哭起來(lái)?！澳芘阄易咭怀虇?？”一個(gè)聲音說(shuō)。是一個(gè)女孩子的聲音，軟軟的，柔柔的。我不做聲。女孩把手伸過(guò)來(lái)，拉住我的手?！鞍⒚鳌迸⒔幸宦?，我聽(tīng)見(jiàn)小狗汪汪地叫著跑過(guò)來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)圈，然后伸出舌頭舔我的腳。我們?cè)谟曛凶撸曷曉趥阃怃冷罏r瀝地響。女孩的手熱乎乎的，天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心漸漸平靜下來(lái)。女孩問(wèn)：“你的眼睛是誰(shuí)治的？”我說(shuō)出了醫(yī)生的名

16、字?！霸瓉?lái)你就是我叔叔的那個(gè)病人！”女孩有些驚喜地說(shuō)，“你的眼睛能治好，他還說(shuō)，治好你的眼睛將是他一生中最得意的手術(shù)之一?！薄罢娴?？”我還是有些懷疑，因?yàn)槟赣H說(shuō)過(guò)，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是說(shuō)，失敗率高達(dá)百分之七十五?！罢娴?，不騙你！”女孩說(shuō)，語(yǔ)氣是那么肯定?！澳阆矚g音樂(lè)嗎？我拉二胡給你聽(tīng)吧。” 一陣窸窸窣窣的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)女孩試了一下弓，頓一下，一種激越的歡快的的音符突然跳躍而出，是劉天華的著名二胡曲光明行！女孩拉得真好！我曾經(jīng)多次聽(tīng)過(guò)二胡曲光明行，但我從來(lái)沒(méi)像今天這樣感到過(guò)有一大片的光明水一樣猛然落滿我的頭上、肩上，沐浴著我的全部身心?！翱吹疥?yáng)光了嗎？”女孩輕聲說(shuō)，“你一定會(huì)看到

17、光明的！到那里你采枙子花送給我吧，我最喜歡枙子花了。小時(shí)候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽(yáng)光一樣的燦爛光明。”手術(shù)非常的成功，百分之二十五的奇跡實(shí)現(xiàn)了！醫(yī)生感慨地說(shuō)：“這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的病人不多見(jiàn)??！”我沒(méi)有時(shí)間去理會(huì)醫(yī)生的感慨，拆線那天，我跑到城外的農(nóng)家院里，折了一大捧梔子花，我要去找那個(gè)喜歡梔子花的女孩！然而，當(dāng)我認(rèn)定我已經(jīng)走到了我曾經(jīng)和女孩呆過(guò)的地方時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在我面前的，哪有什么房子，有的只的一片滿是磚頭瓦塊長(zhǎng)了青草的廢墟。我想是不是我走錯(cuò)了地方？于是我重新回到起點(diǎn)，閉了眼，憑著感覺(jué)，走到了，睜眼，仍是那片廢墟！我見(jiàn)人就問(wèn)：“這曾有人會(huì)拉二胡帶條叫阿明的小狗的女孩嗎？”有人想了半天說(shuō)：“

18、你是問(wèn)那個(gè)賣(mài)藝的瞎女孩嗎？她早走了，不知上哪兒了。是牽條小狗背把二胡她曾經(jīng)在這里搭了一個(gè)臨時(shí)的棚。”我說(shuō)：“她叔叔是眼科醫(yī)生呢！”那人說(shuō)：“哪有這事！她只是一個(gè)賣(mài)藝的女孩，胸前常戴朵梔子花?！笔沁@樣！我發(fā)瘋似的跑遍了城市的每一個(gè)角落，見(jiàn)人就問(wèn)，看見(jiàn)一個(gè)胸前戴梔子花會(huì)拉二胡的女孩了嗎？所有的人都沖我搖頭。我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中沒(méi)有那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的牽著一條叫阿明的小狗的女孩，有的只是大塊大塊的陽(yáng)光在那個(gè)清晨猛然傾泄下來(lái)，厚厚的陽(yáng)光把一座城市，把所有的人都淹沒(méi)了。我把手中的梔子花拋起來(lái)，城市的天空中頓時(shí)飄滿了潔白的梔子花，那一瓣瓣潔白的花像一個(gè)個(gè)夢(mèng)，像一瓣瓣夢(mèng)一樣的陽(yáng)光，像一瓣瓣陽(yáng)光一樣的音符隨時(shí)風(fēng)飄蕩陽(yáng)光，真香！所有的人抬起頭，他們?cè)趯ふ夷切┖芟愫芟愕墓饷髂兀∥覝I流滿面。（選自中國(guó)當(dāng)代微型小說(shuō)名篇賞析，有改動(dòng)）17.在“我”與女孩的偶遇中，她為“我”做了哪些事？（4分） 18.體會(huì)下面句子中